关于幼儿潜能开发方面的培训，不知学习幼儿教育职业指导师培训班有讲解吗？_百度知道
关于幼儿潜能开发方面的培训，不知学习幼儿教育职业指导师培训班有讲解吗？
我有更好的答案
幼儿园老师：具有高中：通过教育培训、中专水平的人员。培养目标1、幼儿教育工作者、职高、幼儿教育职业指导师（初级） 招生对象、年轻父母或家长
可否提供些具体的课程资料了解，有视频讲解更好
你可以报育婴师啊
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第A02版：社论·来论
幼儿园上小学课不叫“潜能开发”
　■&来信　小侄女上幼儿园刚一年多，一向活泼的她，突然间沉默了不少，偶尔来我家，也显得心神不宁，没有了“耍嘴、斗贫”的兴致……　节日前，《新京报》赠给了我两张鸟巢嘉年华门票，我就想到了这个“小可爱”，于是，拿到票后就问她：“放假伯伯带你到一个好玩的地方去？”小丫头很认真地打断我：“大伯，我没时间玩了，我要在家认150个字呢，要不然，我得不到小红花，也得不到小贴片”。看到孩子一本正经的样子，想想孩子逻辑清晰的“理由”，我再问：“真要认150个字？”小丫头严肃起来：“我骗你干吗呀？”说完，把目光转向妈妈，她妈妈点点头说：“是150个字，每次放假我都被老师拉着，叫我别忘了让孩子学这学那。”我说：“4岁的孩子，8天假期150个字，每天接近20个字，不会疯了吧？我们上小学时，每天也没要求这么多啊。”孩子妈妈说：“是啊，我问过他们老师，他们说这种搞‘潜能开放’的幼儿园，就是提前上小学的课程的。”　看到孩子“小大人”般呆坐在那里，没有了往日的童真、童趣，我说：“孩子，把你的课本都拿来给大伯看看。”随后，我借来邻居家小学一年级孩子的课本，仔细比对……真是不比不知道，一比吓一跳，从识字到算术，这家幼儿园的课程简直就是小学一年级课程的翻版，客气点说，他们抄袭教材时，也就是颠倒了一下前后顺序，大部分作业的提示和解释都彻底照搬了小学课程。如此“潜能开发”和提前读小学有什么区别？而孩子才4岁！　□雨果（市民）
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本网法律顾问：李春悦先生 电话：010－幼儿潜能开发中数学潜能的开发
宝宝贝咨询台
&&& 不同教材教育具的适龄期
关键期提醒
宝宝贝是妈妈们育儿的好助手，是一个贴心可以说知心话的人，是妈妈们育儿的引路人。
宝宝贝潜能开发，0岁数学、阅读、蒙氏教育有效融合,杜曼闪卡+才能教育+读经教育+音乐浴+七田式教育，让综合的宝宝贝潜能开发带给你惊喜！
婴幼儿潜能开发中数学潜能的开发&&
&&&&&&&&&&&&&&& 作者：　文章来源：本站原创&&
婴幼儿数学潜能开发大家目前都在做，也都知道了0岁是孩子一生中第一个数学敏感期。
&&& 数学潜能的开发目前发现最早最有效的一个时期是胎教时期，第二个时期是出生第一年这段时间。
&&& 在杜曼圆点卡之前，人们还不知道如何开发3岁以前孩子的数学潜能。杜曼圆点卡让人们清楚的认识到宝宝的右脑中存在着巨大的数学潜能：速算。圆点卡与中国的珠心算有着异曲同工的妙处：开发右脑速算潜能。
&&& 但是珠心算只能是在4岁之后才方便学习。而3岁前是右脑最发达的时期。所以能否在3岁前开发宝宝的右脑速算潜能在没有圆点卡之前还是一个迷。现在，通过《宝宝贝玩数学》大家已经方便的给宝宝做了开发右脑潜能的工作。
&&& 通过看圆点卡，不仅仅是开发宝宝大脑的数学潜能，还可以开发宝宝的视觉潜能，
这些已经是不争的事实。但是开发宝宝的数学潜能单纯的依靠圆点卡是远远不够的。我们都知道数学是严密的逻辑计算，而大脑中主管逻辑思维的部分主要在左脑，所以说，开发宝宝大脑的数学潜能一定要在圆点卡之后，完成右脑数学到左脑数学的转化，打通左右脑的数学通路。
&&& 这个阶段不是一个相当然的阶段，而是对应宝宝大脑的发育一个特别的队段：第二个数学敏感期。
&&& 以前讲数学敏感期的时候我们讲过：第二个数学敏感期大约在孩子2岁半时出现。具体的表现为：特别喜欢数数。其实数数本身就是左脑数学逻辑思维的萌芽.
这个阶段的宝宝与0岁的宝宝最大的区别是喜欢看数，而不是喜欢看点。因此，
宝宝贝潜能开发主张，在完成前期圆点卡训练之后，要进行点数转化。
&&& 对于开始较晚的孩子，可以不必看完圆点卡部分的训练，直接从30个点后转到点数转化训练上来。这部分是一个兼顾右脑训练和左脑开发的一个过程。是数学潜能开发的一个必经过程。需要说明的是，数学潜能的开发大家完全不必局限于《宝宝贝玩数学》所提供的四则运算，还可以进展到更深入的层次。宝宝的大脑就是那样的神奇，有时候我们认为非常难的题，非常难的概念，他们也能很快的懂。
每个孩子输出期不一样，与前期的输入也有关系。二岁半这个时期不仅是点数转化的好时期，也是数学概念的一个良好输入期。在这个时候，大家可以给孩子输入特别多的，特别复杂的数学概念，就会发现孩子轻松地就能理解并接受了。这将为以后的数学学习在数学概念方面打下良好的基础。
不仅是大小、快慢，多少、加减乘除这些基本的概念，也包括正数，负数，倒数，奇数，偶数，分数，小数，代数、几何等等的概念。这些概念的输入，会为宝宝以后的数学能力提升打下非常重要的根基。当进行到《宝宝贝玩数学》最后一章时，大家会发现是：写题。
& 这个写题的过程是一个非常重要的过程，他在按以前学过的数学写入宝宝的左脑。
在进行写题的过程中，圆点卡数学还是要进行的，不过已经变成随机的做题玩了。只有经过写题这个重要的阶段，宝宝的数学潜能才能真正得以变成数学能力
四岁后，只要稍加引导，就会发现孩子做题非常容易。有些前期进行的非常深入的，四岁后就可以做非常复杂的数学了。
人生的第三个数学敏感期是五岁左右。这个敏感期是数学计算的一个敏感期。因此，这个时期对宝宝进行珠心算的引导会非常容易成功。
&&& 如果我们等到孩子上学后再开始数学的学习，那么就会造成孩子数学的困难。因为一个又一个数学敏感期的错过，让孩子的大脑对数学感到佰生和没有兴趣。
前期数学潜能的开发，不仅是数学能力的一种培养，更主要的是对数学的一种兴趣提升。
兴趣是最好的的老师，不要等孩子没有兴趣的时候再去用力。生活中处处都有数学，我们对宝宝数学潜能的开发一方面是基于《宝宝贝玩数学》的三个阶段的训练。另一方面是来自生活的数学。生活中到处都有多少，有大小，有长短，有快慢，有几何，有代数。
例如：二岁半之后的孩子普遍会喜欢上一个游戏：买卖东西的游戏。其实这种买卖东西的游戏不仅能培养宝宝良好的语言表达能力（对物品进行描述的能力）而且能培养宝宝的代数能力。很多家长都会把很多零钱洗净了，与孩子真实的一遍又一遍地玩这个游戏，从简单到复杂。现实生活中类似的游戏很多，例如在外面玩小石子，可以分大小组，分不同形状组，动作游戏和小石子配合的计分游戏等等。比如拿真钱玩买卖东西的游戏，例如：1角五个花生豆，买二角的，给十个。对乘法的复习。慢慢地加入零钱的兑换和购物车游戏。
单纯的杜曼不仅不能让孩子真正的实现阅读，同样也不能让宝宝实现真正的计算。而宝宝贝会员顺子三岁一上幼儿园时，他妈妈就打来电话说：真好呀，
玩过&宝宝贝玩数学&后公式数学不用引导，他自己就能做。他们是按宝宝贝引导写题写得最好的。记得那个时候，他妈妈说：如果不能写题，顺子就会哭着要求给写题。要写题，引导做数学。还有二岁半到四岁阶段，要带着宝宝玩数珠子的游戏，让宝宝能一个一个的数，二个二个的数，五个五个的数，十个十个地数。数珠子的游戏，从1数到100，再从100数到1。再数奇数，再数偶数。二岁多，正是加油接力的时候。
&&& 今天给大家分享这一课，就是想告诉大家：数学潜能的开发是一个接力的过程，在5岁前，不要放松。要一步接一步地做，不仅停。每天不用多，那怕做一次呢，也行。
&&& 二岁半后，要记着把《宝宝玩数学》中的点数转化做题部分再间断性地，抽空玩一玩。
&&& 会发现孩子能有效地输出的。妈妈们加油！
杜曼的区别
定期QQ群授课通知:会员群专场课在周四上午9:30开课.
目前宝宝贝为会员开设有三个群：
宝宝贝收费一群，号为：
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以上各群授课时间和内容相同,请参加课程学习育儿知识的家长只加一个群就可以,不要重复加群,浪费资源!
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& 学之源孕育指南幼儿右脑潜能开发——智慧宝立体讲座
学之源孕育指南幼儿右脑潜能开发——智慧宝立体讲座
学之源教育 /
为了让您更好的了解儿童右脑开发的特点，也为了让您更好的了解学之源智慧宝的教学特点，建议你先看下面的视频，这样您对我们的产品会有进一步的了解，也会对儿童右脑开发有进一步的体会。
学之源智慧宝，通过对右脑的训练迅速唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑全部思维，让孩子右脑得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重，并在短时间内识记大量汉字和英语单词,为日后的学习打下坚实的基础和资本。
配置：9张DVD光盘、2张&音乐CD光盘、右脑识字书(3本)、右脑绘画书(2本)、智力拼图(1本，含拼图板块一套)、超感知觉能力训练卡(一套)、色卡(一套)、贴贴纸、主人公小熊。
训练内容：
1、物象观察训练 2、物象记忆力训练 3、联想思维训练 4、ESP超感觉能力训练 5、a音乐训练 6、色卡训练 7、右脑绘画 8、识字训练
训练过程：
　　帮助孩子解决：
　　1）注意力不能集中，坐不住，上课东张西望或发呆；
　　2）记忆力不强，背诵诗词、记忆汉字、图片等有困难；
　　3）想象力不丰富、没创造力、观察能力弱；
　　4）依赖性强、爱哭爱闹；
　　5）没什么学习兴趣，成绩提不高。
　　帮助孩子提升：
　　1）超强高效的记忆力 2）积极的学习力
3）精确的判断力 4）快速的理解力
　　5）丰富的想象力 6）无穷的创造力
&&& 7）高度的注意力 8）较高的免疫力
适用对象：胎儿及0-7周岁幼儿使用。
　　怀孕期：
　 在胎儿的发育期通过&音乐，促进其智力发育。从而保证胎儿在出生后会有更好的生理、心理状态。胎教良好的孩子不爱哭、能较早的与人交流。帮助孕妇安胎顺产。
　 1-2岁：
　 紧扣孩子学习启动关键期，通过良好的环境营造让孩子从口头语言学习、日常知识积累等方面开拓自身的学习能力，并同时培养孩子完善的人格。
　 3-4岁：
　 通过精心挑选的潜能开发内容，进一步激发孩子的创造力、
想象力与记忆力，让孩子各方面的潜能进一步发展，充分开发孩子的观察力、想象力和创造力。
　 依托详实完备的教育内容储备，让孩子在学前教育的过程中得以更快领会书面语言、形象视觉、并形成文字概念，加速正确的词汇积累，完善情感态度塑造。
<span style="color: #ff岁：
　　改善学龄儿童在上学初期心理，加速孩子对学校课程的理解与
突破。在学习成绩上轻松超越，在行为上更儒雅有礼。善于交流、表达，开始初具独立思考的能力。
配置教材：
1、右脑开发训练游戏光盘：
训练光盘以卡通动画的形式制作，以主人公哥哥贝尔熊和妹妹贝妮熊为主线，设置了整套右脑潜能开发训练的小游戏，其中包含物像观察训练、物象记忆力训练、联想思维训练及注意力训练。
同时训练内容分三个阶段进行聪明宝贝游戏训练、机灵宝贝游戏训练及智慧宝贝游戏训练。内容生动有趣，由易到难逐步开启宝宝深藏在右脑中的潜能。
【右脑开发游戏光盘 3张】 【右脑识字光盘 6张】
学之源右脑识字教程分为小的章节，由易到难，让孩子循序渐进的认识汉字。前两张光盘教程主要教汉字及相匹配的儿歌认读，第三张识字教程则在识字后配有简单阅读。在完成认字教程学习后，再和孩子一起打开配套识字书，让孩子学以致用，更能激发孩子认识汉字的兴趣，还可以增加孩子的成就感。
2、右脑识字光盘：
识字光盘以兔老师和可爱的贝妮熊为主线用闪卡的方式快速识字，同时配有右脑物像记儿歌，让宝宝一遍快速记忆儿歌。教程利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让儿童在游戏中轻松识字。
3、&音乐光盘：
&脑波音乐是一种灵感音乐，这种音乐的节拍在60～70之间，频率在8～14 赫兹之间。常听&脑波音乐胎儿出生后不仅可以促进幼儿右脑潜能开发，而且可以提高宝贝记忆力、专注力；促进宝宝食欲；提高宝贝睡眠质量和促进宝贝情商发展。同时可以帮助准妈妈安胎顺产、调节情绪和消除压力。
每天可在孩子起床时、游戏时、进餐时、阅读时、进行右脑绘画时、以及在给孩子讲故事时侯播放，也可以在孩子晚上睡觉前播放。每天播放三次左右，每次播放时间约为半个小时。
播放声音控制在20-60分贝之间。也就是播放最小音量时也能的到音乐，最大声音量时，不超过正常谈话的声音。
&& 【&音乐光盘 2张CD】&&&&&&& 【右脑绘画书 2本】
学之源的右脑绘画倡导让孩子自由发挥，通过此项训练可以激发小朋友的想象力、创造力，提高观察能力，开发右脑潜能！
4、右脑绘画书：
5、右脑智力拼图：
右脑智力拼图包含了色彩鲜明的七个板块和与之相应的彩色背景图，能够引导幼儿领悟图形的分割与组成，把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，有利于对幼儿进行右脑开发，激发幼儿对图形的兴趣，启迪幼儿的灵性，锻炼幼儿的动手、动脑能力。同时可以培养幼儿的观察能力、概括能力、空间想象能力、创造能力，有益于幼儿形成科学的思维习惯和综合素质的提高。
&&&& &【智力拼图】&&&&&&&&&& 【超感知能力训练卡】
通过超感知觉能力游戏的训练，可以让孩子在日常生活中对事物的感悟预知能力提高，直觉灵敏，能提前对一件事情做出预判。一个感知力强的孩子，对周围的危险具有很强的直觉判断分析，下意识地趋利避害，从而通过直觉引导出潜在的记忆并使用。
6、超感知觉能力训练卡：
超感知觉能力是综合心灵感应、透视、预知等能力的感知外知觉（Extra Sensory Perception）这个词的缩写。也就是我们平时所说的直觉、心灵感应及第六感。这个能力是人类大脑的普遍机能之一，是一种尤其是右脑的重要机能。美国杜可大学的莱因博士已经通过实验证明了超感知觉能力的科学性，据此1964年美国超心理学会被批准加入美国科学振兴会，esp作为一门科学被正式承认了。因为这一功绩，莱因博士被称为超心理学之父。
色卡可以刺激学生眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿右脑空间想象能力。矫正儿童好动，注意力不能集中等问题。家长要引导孩子集中注意力可以做此项训练。
&&&&&【色卡】&&&&&& &&【贴贴纸】&&&&&&& 【玩具小熊】
8、贴贴纸、小熊：
附赠一张贴贴纸和一只主人翁小熊。贴贴纸为教程里可爱的卡通形象，可以在宝宝取得进步的时候奖励他。
推荐使用方法：
　　右脑识字：
　　学习材料：右脑识字光盘 右脑识字书（初级班、提升班两本）
学习时间安排：每周学习一课新内容（包含书本正面的词语和反面的儿歌）。
推荐学习方法：学习每一课新内容时，可先观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。
复习方法:首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟悉后，把上部分带有图片的汉字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。
复习安排：按照先快后慢、先多后少的遗忘规律来安排复习。及时的复习可以帮助孩子用最少的时间达到最长效的记忆。前两次复习课安排在学习新词语的当天完成（如上午和晚上），接下来两次复习课安排在学习新词语一周内完成（如第二天和第七天），最后两次复习安排在学习新词语的一个月后和六个月后。
训练目的：右脑识汉字是利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发右脑的记忆潜能。
注：重要的不在于让孩子认识多少字，而是给孩子创造接受文字刺激的机会，以丰富的视觉刺激提高智力，提高孩子对文字符号的敏感性。早期诱发孩子对文字和阅读的兴趣教孩子识字。使幼儿在游戏中学，在生活中学，在故事中学，在兴趣中学，在愉快中学。
　　右脑阅读：
　　学习材料：阅读光盘 阅读书（识字阅读篇）
学习时间安排：每周学习一课新内容
推荐学习方法：学习每一课新内容时，可先观看阅读光盘两遍后，用阅读书进行汉字复习和阅读。
复习时间安排请参照右脑识字。
训练目的：在右脑识字的基础上，巩固所学的汉字，培养阅读的兴趣和能力。发展语言能力。
　　右脑亲子阅读：
　　学习材料：阅读光盘 阅读书（识字阅读篇）
学习时间安排：随机 每次进行1-2个故事
推荐学习方法：宝宝课躺在妈妈怀中，妈妈读阅读书中的小故事，孩子可边听边欣赏书中的插图。
训练目的：通过亲子阅读不光可以加深父母与子女的亲情，促进幼儿的身心健康还可以培养孩子对语言文字的兴趣，开发智力，发展创造性思维。
　　右脑绘画：
　　学习材料：右脑绘画光盘（赠品） 右脑绘画书（初级班、提升班两本）
学习时间安排：每周绘画一篇
推荐学习方法：先和和宝宝一起看右脑绘画光盘，然后家长可适当的进行引导，和宝宝探讨今天的绘画内容，画完了以后，建议宝宝尝试把绘画的作品讲成故事，每个孩子的画都是一个故事，每个故事都在孩子的大脑中，鼓励他们勇敢的站起来，讲讲自己的作品和想法。
训练目的：通过绘画训练主要发展孩子的想象力和创造力。
注：右脑绘画和普通绘画不同的是，我们的绘画就是让孩子自由发挥，不过多的考虑绘画技巧和固定的颜色搭配，孩子们想怎么画就怎么画。也可以根据孩子的具体情况，家长可以在原来的基础上增加或者降低难度。
在儿童的生长过程中，2岁左右的幼儿会经历一个涂鸦期。这个时候的幼儿对于涂鸦产生浓烈的兴趣。这时家长可以为幼儿准备一下大尺寸的纸张，让孩子自由进行创作，这样能那更好的为对接下来的绘画和书写做准备。
　　智力拼图：
　　学习材料：智力拼图书 拼图磁板 七巧板
学习时间安排：可根据孩子的兴趣和需求随机进行
推荐学习方法：
准备阶段（三岁之前）：这个阶段建议由家长在旁边给予监督引导，勿让宝宝吞食七巧板块。可以先用这七块板教孩子认颜色和形状。
　　开始阶段：翻开拼图书和磁板，磁板垫在要拼的那一页拼图书下面。拿出七巧板块， 按照给出的图形框架，利用这七块板，拼出图形。每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。
发展阶段：将磁板和图书分离，可参照书上的图形用七块拼板直接在磁板上进行拼摆。
终极阶段：把拼图书合上，凭记忆在磁板上拼出书中的图形。 同时可以鼓励让宝宝把拼出来的图形和背景相结合，说出美妙动人的故事。
训练目的：培养幼儿对色彩形状的观察，加强幼儿视觉辨识的能力，提升孩子的观察力、概括能力、空间想象能力、创造能力&&实现右脑开发。
注：1、刚开始玩的时候，孩子往往摸不到规律．乱摆乱拼一气。此时成人要耐心给予指导，把玩法和具体详细地教给孩子，最好和孩子一起玩。熟练之后，则鼓励孩子通过回忆和思考，独立完成游戏。
2、每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。
3、三岁前可进行准备阶段。3-6岁后幼儿进行训练时从开始阶段学习即可。
　　游戏训练：
　　学习材料：游戏训练光盘
学习时间安排：每周进行两次训练
推荐学习方法：训练时建议家长陪同进行简单的指导，例如要求闭上眼睛思考时，要监督闭上眼睛。如果有宝宝不懂得地方可以解释下，根据宝宝的情况需要多点时间思考的，可以暂停。等宝宝回答问题完以后，再继续播放光盘。遇到问题答不出来时，家长可以稍微提示性的引导，还是答不上来，可以隔一段时间再重新看这一组，不要当时就重新播放。因为如果让孩子带着问题去看的话，就达不到应有的效果了。
注：按照聪明宝贝游戏训练、机灵宝贝游戏训练、智慧宝贝游戏训练的顺序进行训练。每天一组。
训练目的：通过训练发展孩子的注意力、记忆力、想象力、联想思维能力。
　　&音乐（适用于任何年龄段）
　　材料：&音乐
&音乐播放时间安排：每天可在以下时间段选择播放三次左右。每次播放时间约半小时。（可在孩子起床的时候，游戏时、阅读时、进行右脑绘画时、进餐时、给孩子讲故事时播放，也可以在孩子晚上睡觉前播放。）
播放方法：播放声音控制在20-60分贝之间。也就是播放最小音量时也能的到音乐，最大声音量时，不超过正常谈话的声音。
训练目的：&音乐的主要目的在于通过&听&来调节孩子大脑的脑波，使脑波调整为&脑波。&脑波可以诱导大脑进入潜意识当中，那么这时候心灵更深层次的意念、思想、情感、创新等潜能就会发挥更大的作用。那么在这时候进行思考、想象、创造、记忆或者是睡眠都能够达到事半功倍的效果。
　　色卡训练：
　　学习材料：色卡
学习方法：
2岁左右的宝宝可用色卡来认识颜色。对于两岁多的宝宝来说通过色卡认识颜色，可以从孩子最感兴趣的红色开始。例如拿出红色色卡，告诉孩子这是&红色&，可以准备一些红色的物品，如红色的衣服、红色的水果让孩子认知。而后让孩子寻找下家里还有哪些东西是红色的。当孩子把这一颜色认识后，再进行下一张色卡练习。 3岁左右的宝宝可用色卡来认识形状。
4-6岁的宝宝课进行色卡训练。方法如下
1、找个安静、舒适、光线充足的地方。（训练要在白天用自然光线下进行）
2、让孩子手持一张色卡，比如蓝色色卡，距离眼睛25厘米，直视卡中心圆点30秒，然后把卡翻过来，将视线移到白板卡中心，这时问孩子白卡上是什么颜色，如果是橙色，表示孩子成功看到了蓝色物像的反像橙色，如果没有看到橙色，不要着急，一定要放松，可以再训练几次直至出现反像。
3、如果孩子能看见反像时间超过10秒表示成功，可以做下一张色卡的训练。
训练目的：色卡可以刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿右脑空间想象能力。矫正儿童好动，注意力不能集中等问题。
注：红卡和绿卡难度较小，可从红绿开始进行训练。
训练先进行纯色色卡训练，再进行有图形的色卡训练。
3岁以上训练，这个训练家长一定要引导宝宝在观看的时候注意力集中，不然是看不到反像的哦！
色卡反像原理
以红色卡为例
1、凝视一种颜色&&当长时间看着红色时，正在训练眼睛中的红色锥体细胞。
2、看白板&&当眼睛离开红色时，立刻聚焦在一块干净的白色表面上，红色锥体细胞暂时休息。
3、负像形成&&当看白色时，眼中的其他锥体细胞会行动起来，进行颜色分辨。这时红色锥体细胞已经&休息&，而负责形成蓝色和黄色的锥体细胞仍在工作。他们一起形成了反像&&绿色.
　　ESP卡训练：
　　学习材料：ESP卡
学习方法：
2岁前，课通过ESP卡，认识卡片上物品的名称。
3-6岁，可进行ESP训练。方法如下
方法1、选三张卡片出来，色彩单一颜色鲜艳的，如苹果、西红柿、鸭子等。三张分别出示给宝宝看，然后以背面示众打乱顺序，从中抽取一张，背面示众，让宝宝说出抽出的是哪一张。
方法2、从几张卡片选一张出来，色彩单一颜色鲜艳的，盯住卡片上的图形看，让孩子闭上眼睛想象妈妈看的是哪张图片，同时妈妈也闭上眼睛努力想象卡片上的图片在心里暗示孩子你的手中拿的是哪一张卡片。然后，让孩子睁开眼，说出他的答案。
方法3、单独训练，选三张卡片出来，色彩单一颜色鲜艳的，如苹果、西红柿、鸭子等。让学生看三张卡片的内容，问他最喜欢哪一张，然后背面朝上，快速打乱顺序，排好，让孩子选出他最喜欢的那张，可多次打乱顺序让孩子寻找那张卡片。
训练目的：（超感官知觉能力是综合心灵感应、透视、预知等能力的感知外知觉Extra Sensory Perception）这个词的缩写。也就是我们平时所说的直觉、心灵感应及第六感。这个能力是人类大脑的普遍机能之一，尤其是右脑的一项重要机能。）通过以上方法的训练可以培养孩子的超感官直觉能力，从而达到开发右脑的作用。
注：此类训练孩子不会再短期内出现明显的变化。所以在训练过程中可以家长不要急于追求短期内的效果，只用在训练过程中提醒和帮助孩子集中注意力即可。
针对3-6岁儿童也可进行记忆力训练。方法如下
方法1、取出任意10张ESP卡，快速闪示请幼儿说出都有什么，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片
方法2、取出任意10张ESP卡，快速闪示，然后随意抽出一张，然后再闪示一遍，问孩子抽出的是哪一张卡片。
方法3、快速闪示5张卡片，再打乱顺序放入其他卡片中，然后让孩子在30张ESP卡中找出这5张卡片，并排列出这5张卡片的顺序。
训练目的：通过以上方法的训练课培养孩子的注意力和记忆力。
　　贴贴纸
　　肯定、赞美孩子有助于培养孩子的自信心和良好的行为习惯，因此家长要及时地对孩子的表现给予肯定进行奖励。所以我们特地为孩子准备了一张精美的贴贴纸，上面都是教程里可爱的卡通形象。家长可以根据孩子的表现，奖励他响应的贴贴纸。相信得到赞扬的孩子会更乐于参与课程中的各项训练和游戏。
　　一旦拥有这套产品，孩子会情不自禁的喜欢上教程里的小主人公，也一定很想拥有这样一个好朋友，赠送一只玩具熊，满足宝宝这个小小的愿望。
学之源智慧宝开启右脑革命的新时代：
最佳的右脑开发教材，激发孩子潜能！
　　学之源智慧宝内容丰富，采用素材涉及多领域多方面，对于孩子在成长期内的学习情境营造有着极佳助益。通过对孩子&听、说、读、写、思&的培养，充分激发大脑发育，可以培养孩子在记忆力、想象力和创造力的进一步发展!
【学之源智慧宝全套教材】
适合0-7岁的儿童右脑潜能开发！
　　大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0&3岁间就完成了60%，这三年是大脑发育的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力，3&6岁间完成了80%，6&8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就基本结束了，这就表明孩子的聪明与否到七、八岁已基本定型了，如果我们不能把握这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发培养他们就会越费力，效果也就越差。
神奇&音乐，激活右脑！
　　当孩子的脑波处于的&波状态时，能快速接收信息，让记忆力神奇地提高几倍。学之源智慧宝内含2张&音乐CD，这种音乐与&波的波长一致，能刺激&脑波的活跃。&音乐是对胎教、早教、学习具有强大作用的功能音乐，是学之源经过数名专家和数十名研发制作人员通过对国外&音乐的升级改造而成的一款右脑开发灵感音乐，是激发右脑潜能的右脑音乐和潜能音乐。从而激发出深藏在右脑潜能中的深层记忆力、专注力、创造力以及超出常人的直觉、灵感和悟性。
学之源智慧宝的八大特性：
1、趣味性：
采用卡通动画的形式制作，以主人公哥哥贝尔熊和妹妹贝妮熊为主线，设置了整套右脑潜能开发训练的小游戏，内容生动有趣，由易到难逐步开启宝宝深藏在右脑中的潜能。
2、高效性：
教程利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让儿童在游戏中轻松识字。经学之源右脑教育专家实践，用右脑的方法识字，可比左脑识字快100倍，轻松就识2000汉字，而且不易遗忘！改变了传统填鸭式的教育！
3、突破性：
谁说小河的水一定是绿色而不是粉红色?天空为什么要是蓝色而不可以是黄色呢?智慧宝里的右脑绘画就是要让孩子自由发挥。
4、实用性：
智慧宝操作简单，适合0-7岁的宝宝使用，边玩边学，越玩越聪明！不仅开发宝宝右脑，还能增进亲子间的感情！
5、益智性：
智慧宝通过各种训练，刺激右脑的开发和利用，在学习的同时，通过刺激感官，促进右脑细胞树突分枝、轴突伸长并生成许多突触小体，细胞间形成精密的网络，刺激越多，网络越密，人就越聪明。 　　
6、全面性：
智慧宝通过动画、游戏和书本等多种手段，让孩子们轻松愉快地全方位的开发右脑， 全面地激发右脑的各种潜能。
7、自悟性：
一般的右脑开发方式离不开讲课和培训，而智慧宝是一套适合家庭使用的教材，不需要专门讲课或培训，只需让孩子们跟着故事主人翁，即可轻松学习。
8、专业性：
采用美国哈佛大学儿童教育理念，在数名右脑教育专家、心理学家、学者的指导下，针对0-7岁的中国孩子设计的多媒体教程。
&&&&权威产品，专家团队强大，中国妇女儿童最喜爱产品：
&&&&学之源教育研究机构汇集了国内外一批最优秀的心理学、教育学、脑科学、学前教育等方面资深的专家学者，在国际右脑潜能开发研究会、美国哈佛大学、厦门大学等国际学术权威机构强有力的支持下，共同带给中国家长最优秀的右脑识字启蒙教学方法。
&&& 《学之源智慧宝》等众多产品已经被评为中国右脑潜能开发最具影响力品牌、中国消费者满意十大首选品牌、中国妇女儿童喜爱产品！
【中国右脑潜能开发最具影响力品牌】
【中国妇女儿童喜爱的品牌】【中国消费者满意十大首选品牌】
学之源智慧宝共享心声：
让宝宝动手能力增强了：
　　我家宝贝今年5岁了，但是依赖性还很强，什么事都要我们帮他做好。让我惊喜的是，使用《学之源智慧宝》半个月下来，他的动手能力比以前强多了，什么事情都开始喜欢自己动手试一试，我们做事情的时候他还试着要帮忙，真不可思议；还有他的记忆力也明显变强了，我随口说过的话他都能记住，现在还常常提醒我生活中的一些事情。
增加父子间的亲子感情：
　　我平时工作忙，陪孩子的时间不多，后来我听朋友推荐买了《学之源智慧宝》，自从买了这套游戏之后，我再忙每天都会抽一些时间陪孩子玩里面游戏，我想这样不仅能增进我们的亲子感情，还能激发孩子右脑潜能，陪孩子玩了几次以后他慢慢开始感兴趣起来看着他越玩越聪明现在能识字2000，我真的很高兴，《学之源智慧宝》真是值得推荐啊。
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