一 判断下列说法是否正确,将错误的说法改正1 因为“质量守恒”,所以氢气燃烧后生成的水中一定含有氢气.2 细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,因此这个反应不遵守质量_百度作业帮
一 判断下列说法是否正确,将错误的说法改正1 因为“质量守恒”,所以氢气燃烧后生成的水中一定含有氢气.2 细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,因此这个反应不遵守质量
一 判断下列说法是否正确,将错误的说法改正1 因为“质量守恒”,所以氢气燃烧后生成的水中一定含有氢气.2 细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,因此这个反应不遵守质量守恒定律.二 1 反映物与生成物之间的质量关系满足质量守恒,化学反应必须在（ ）体系中进行.2 造成反应物的质量与生成物的质量不相等的原因是什么?三 根据4.6g无水乙醇完全燃烧生成8.8g CO2 和5.4g H2O 需要消耗9.6gO2的实验事实,确定无水乙醇中含有哪几种元素,各多少克?一大题错的原因也要说明
一\1.错 水中一定含有氢元素.2.错 记住所有化学反应都遵循质量守恒定律质量变大是因为生成的四氧化三铁比铁多了氧元素二\1.封闭2.与其他物质结合,如氧气 或者生气气体跑出三\ 一定有C H O C:8.8* 12/44=2.4gH; 5.4*2/18=0.6GO:4.6-2.4-0.6=1.6g
1 X2 X二 密闭有新物质加入
1 因为“质量守恒”，所以氢气燃烧后生成的水中一定含有氢元素。 2 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，这个反应遵守质量守恒定律。有氧化合． 1 反映物与生成物之间的质量关系满足质量守恒，化学反应必须在（隔绝）体系中进行。 2 造成反应物的质量与生成物的质量不相等的原因是什么？ 有气体放出或有空气中成分参加反应．三 根据4.6g无水乙醇完全燃...
1.错2.错 1.封闭2.与其他物质结合，如氧气某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该反应装置已略去）：试回答：（1）上述实验中生成二氧化硫气体的化学反应方程式为____．（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是____．（3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作____．（4）B中加入的试剂是____，其作用是____．（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中____，D中____．如果撤去装置B，是否还能根据D中的现象判断气体X中含有氢气？答：____．-乐乐课堂
& 浓硫酸的性质实验知识点 & “某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸...”习题详情
60位同学学习过此题，做题成功率86.6%
某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该反应装置已略去）：试回答：（1）上述实验中生成二氧化硫气体的化学反应方程式为Zn+2H2SO4（浓）&&△&&&ZnSO4+SO2↑+2H2O&．（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是当Zn与浓H2SO4 反应时浓H2SO4 浓度逐渐变稀，Zn与稀H2SO4 反应可产生H2&．（3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作检查装置的气密性&．（4）B中加入的试剂是浓H2SO4&，其作用是吸收水蒸气&．（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中黑色氧化铜粉末变成红色&，D中无水硫酸铜粉末变为蓝色&．如果撤去装置B，是否还能根据D中的现象判断气体X中含有氢气？答：不能，混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气，干扰后续实验中氢气的检验&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸...”的分析与解答如下所示：
（1）锌和浓硫酸反应是二氧化硫、硫酸锌和水；（2）反应时浓H2SO4&浓度逐渐变稀，Zn与稀H2SO4&反应可产生H2；（3）装置是气体验证试验，所以需要装置气密性完好；（4）分析装置图可知，生成的气体中有二氧化硫和氢气，所以装置A是验证二氧化硫存在的装置，选品红溶液进行验证；通过高锰酸钾溶液除去二氧化硫，通过装置B中的浓硫酸除去水蒸气，利用氢气和氧化铜反应生成铜和水蒸气，所以利用装置D中 的无水硫酸铜检验水的生成，为避免空气中的水蒸气影响D装置中水的检验，装置E中需要用碱石灰；（5）证明生成的气体中含有水蒸气的现象是，C装置中黑色氧化铜变为红色铜，D装置中白色硫酸铜变为蓝色；混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气，若撤掉装置B不干燥气体，则不能证明水的来源，干扰氢气的检验．
解：（1）锌和浓硫酸反应是二氧化硫、硫酸锌和水，反应的化学方程式为Zn+2H2SO4（浓）&&△&&&ZnSO4+SO2↑+2H2O，故答案为：Zn+2H2SO4（浓）&&△&&&ZnSO4+SO2↑+2H2O；（2）反应时浓H2SO4&浓度逐渐变稀，Zn与稀H2SO4&反应可产生H2；故答案为：当Zn与浓H2SO4&反应时浓H2SO4&浓度逐渐变稀，Zn与稀H2SO4&反应可产生H2；（3）装置是气体验证试验，所以需要装置气密性完好，实验开始先检验装置的气密性，故答案为：检查装置的气密性；4）分析装置图可知，生成的气体中有二氧化硫和氢气，所以装置A是验证二氧化硫存在的装置，选品红溶液进行验证；通过高锰酸钾溶液除去二氧化硫，通过装置B中的浓硫酸除去水蒸气，利用氢气和氧化铜反应生成铜和水蒸气，所以利用装置D中 的无水硫酸铜检验水的生成，为避免空气中的水蒸气影响D装置中水的检验，装置E中需要用碱石灰，故答案为：浓H2SO4；吸收水蒸气；（5）证明生成的气体中含有水蒸气的现象，C装置中黑色氧化铜变为红色铜，D装置中白色硫酸铜变为蓝色；混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气，若撤掉装置B不干燥气体，则不能证明水的来源，干扰后续实验中氢气的检验，故答案为：黑色氧化铜粉末变成红色；无水硫酸铜粉末变为蓝色；不能，混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气，干扰后续实验中氢气的检验．
本题考查了浓硫酸与金属反应产物的实验验证方法和试剂选择，反应现象和物质性质是解题关键，题目难度中等．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸...”主要考察你对“浓硫酸的性质实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
浓硫酸的性质实验
与“某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸...”相似的题目：
在一支试管中放入一块很小的铜片，再加入少量浓硫酸，然后把试管固定在铁架台上．把一小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中．塞紧试管口，在玻璃导管口处缠放一团蘸有Na2CO3溶液的棉花．给试管加热，观察现象．当试管中的液体逐渐透明时，停止加热．回答下列问题：（1）写出a处反应的化学方程式，并标明电子转移的方向和数目&&&&．（2）试管中的液体反应一段时间后，b处滤纸条的变化为&&&&．待试管中反应停止后，给玻璃管放有蘸过品红溶液的滤纸处微微加热，滤纸条的变化为&&&&．（3）待试管中的液体冷却后，将试管上层液体倒去，再慢慢加入少量水可观察溶液呈&&&&色．（4）玻璃导管口处缠放一团蘸有Na2CO3溶液的棉花所起的作用是&&&&，反应的方程式&&&&．（5）如果浓硫酸的浓度为18mol/L，铜片是过量的，加热使之反应，当被还原的硫酸为0.9mol．则浓硫酸的实际体积&&&&（填写“大于”、“等于”、或“小于”）100mL．
利用图进行浓硫酸与铜反应，并验证二氧化硫的性质．实验操作如下：连接仪器和安放药品，用酒精灯加热1分钟后撤去酒精灯，将铜丝伸入液面以下，一段时间后拉起铜丝．请回答下列问题：（1）将反应后的试管充分静置，观察到试管底部有白色固体出现，中间层是浅黄色液体（浓硫酸），上层是蓝色溶液．白色固体的化学式为&&&&，上述现象中体现了浓硫酸的性质有&&&&（填序号）①酸性&&&&&②强氧化性&&&&&③吸水性&&&&④脱水性（2）直玻璃管中依次观察到的现象是：&&&&；&&&&；&&&&．（3）某次实验中小烧杯中澄清石灰水始终未观察到浑浊，你猜想可能的原因是&&&&，请设计实验证明它．&&&&．（4）某学生发现，常温下将铜片长时间放入浓硫酸的试管中并密封，最终生成黑色物质（Cu2S）和蓝色溶液，无气体生成，写出此条件下铜片与浓硫酸反应的化学方程式：&&&&．
Ⅰ．将适量的蔗糖放入烧杯中，加入少量水，搅拌均匀．然后加入适量浓硫酸，迅速搅拌，放出大量的热，同时观察到蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，并放出有刺激性气味的气体．（1）生成的黑色物质是&&&&（填化学式）．（2）“体积膨胀，并放出有刺激性气味的气体”，写出对应的化学方程式&&&&；（3）上述实验表明，浓硫酸具有&&&&（填序号）．①酸性&&&&&&&&②吸水性&&&&&&&③脱水性&&&&&&&④强氧化性Ⅱ．向80mL浓硫酸中加入56g铜片，加热一段时间后，至不再反应为止（1）写出铜与浓硫酸反应的化学方程式&&&&；（2）实验测得反应中共有13.44L标准状况下的SO2生成，反应中转移的电子有&&&&mol．
“某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸...”的最新评论
该知识点好题
1（2010o北京）用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应．下列实验不合理的是（　　）
2工业上常用铁质容器盛装冷浓酸．为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]（1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移人硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是&&&&．（2）另称取铁钉6.0g放入15.0ml浓硫酸中，加热，充分应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+．若要确认其中的Fe2+，应先用&&&&选填序号）．a．KSCN溶液和氯水&&&&&b．铁粉和KSCN溶液&&&&c．浓氨水&&&&&&d．酸性KMnO4溶液②乙同学取336ml（标准状况）气体Y通入足量溴水中，发生反应：SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33g．由于此推知气体Y中SO2的体积分数为&&&&．[探究二]分析上述实验中SO2体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含量有H2和Q气体．为此设计了下列探究实验状置（图中夹持仪器省略）．（3）装置B中试剂的作用是&&&&．（4）认为气体Y中还含有Q的理由是&&&&（用化学方程式表示）．（5）为确认Q的存在，需在装置中添加M于&&&&（选填序号）．a．A之前&&&&&&b．A-B间&&&&&&&c．B-C间&&&&&&&d．C-D间（6）如果气体Y中含有H2，预计实验现象应是&&&&．（7）若要测定限定体积气体Y中H2的含量（标准状况下约有28ml&H2），除可用测量H2体积的方法外，可否选用质量称量的方法？做出判断并说明理由&&&&．
3用右图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物，下列有关说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1（2010o北京）用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应．下列实验不合理的是（　　）
2浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是2H2SO4（浓）+C　&&△&&&　CO2↑+2H2O+2SO2↑请从图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该反应并要检出反应产物的装置．现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、液试剂自选．（连接和固定仪器所用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去）将所选的仪器连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用．
选用的仪器（填字母）&加入的试剂&作用&&&&&&&&&&&&&&&&
3如图，木炭与浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓稍酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量BaCl2溶液的洗气瓶中．下列说法正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该反应装置已略去）：试回答：（1）上述实验中生成二氧化硫气体的化学反应方程式为____．（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是____．（3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作____．（4）B中加入的试剂是____，其作用是____．（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中____，D中____．如果撤去装置B，是否还能根据D中的现象判断气体X中含有氢气？答：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫；而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气．为了验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该反应装置已略去）：试回答：（1）上述实验中生成二氧化硫气体的化学反应方程式为____．（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是____．（3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作____．（4）B中加入的试剂是____，其作用是____．（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中____，D中____．如果撤去装置B，是否还能根据D中的现象判断气体X中含有氢气？答：____．”相似的习题。如2H2O ==(通电)== 2H2(气体) + O2(气体) 是否有这个化学方程式就表示反应物已经完全反应是否就是说氢气加氧气的质量绝对等于水的质量，或者水一定完全反应，没有剩余 是不是有化学方程式_百度作业帮
如2H2O ==(通电)== 2H2(气体) + O2(气体) 是否有这个化学方程式就表示反应物已经完全反应是否就是说氢气加氧气的质量绝对等于水的质量，或者水一定完全反应，没有剩余 是不是有化学方程式
如2H2O ==(通电)== 2H2(气体) + O2(气体) 是否有这个化学方程式就表示反应物已经完全反应是否就是说氢气加氧气的质量绝对等于水的质量，或者水一定完全反应，没有剩余 是不是有化学方程式就表示这个反应一定是完全反应 请说明理由
方程式只是用来表示这个过程的 并不是说发生了这个反应过程之后所有的水都被电解成氢气和氧气了 他仅仅表示在发生生这个过程中的物质的变化 所有的方程式都是如此 只有题干中给出条件了我们才知道物质有没有反应完全
这个方程式存在，是初中制取氢气和氧气的化学反应，反应时，通电是低压直流电，水中加少量的硫酸电解质，增强导电性，正极产生氧气，负极产生氢气，收集气体用排水法，氢气氧气的体积比是2：1。嘿嘿，希望能帮到你，采纳一下哦
如果能够给定足够的条件时可以说能够完全反应，但是一般而言由于导体和可逆性，决定任何反应只能是大部分或是基本上进行
氢气加氧气的质量绝对等于被电解的水的质量
有这个反应只是表示反应可以进行，不是说反应已经完成，自然也不是说反应物完全反应下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____；（3）点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度．____；（4）将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量．____．-乐乐课堂
& 氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯知识点 & “下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．&；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．　&；（3）点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度．　&；（4）将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量．　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-广西钦州市中考化学试卷
分析与解答
习题“下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____；（3）...”的分析与解答如下所示：
（1）酒精灯使用安全注意事项，熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄是正确的；（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水是正确的；（3）在点燃氢气体前先检查气体的纯度是正确的；（4）将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量是错误的．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．___...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____；（3）...”主要考察你对“氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【知识点的认识】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯，由于氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的在空气中燃烧时容易发生爆炸现象，导致一些实验事故的意外发生；所以使用氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体时，一定要检验它们的纯度．下面就以氢气的验纯为例，将验纯的实验操作及现象介绍如下：如图所示：；用排气法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，移近火焰，松开拇指点火．如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气纯净．如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需要再检验时，应该用拇指堵住试管口一会儿，使试管内可能尚未熄灭的火焰因缺氧而熄灭（以防尚未熄灭的氢气火焰点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生器发生爆炸），然后才能再收集氢气（或另取一试管收集）．收集好后，再用拇指堵住试管口移近火焰再移开，看是否有“噗”声，直到试验表明氢气纯净为止．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“氢气（或一氧化碳、甲烷的可燃性气体）的性质和用途、防范爆炸的措施、燃烧和爆炸实验”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“氢气（或一氧化碳、甲烷的可燃性气体）的性质和用途及其验纯操作和现象、防范爆炸的措施”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯的操作及现象，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：1．不管是点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体进行燃烧实验，还是利用它们进行其他实验，只要是使用这些气体都需要检验它们的纯度．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来相互分析、推断和解答有关的问题等，将会是事半功倍的．
与“下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____；（3）...”相似的题目：
[2014o上海o中考]X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（　　）木炭铁丝氢气硫粉
[2013o襄阳o中考]下列实验现象叙述错误的是（　　）氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰铁在氧气中燃烧火星四射木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰磷在空气中燃烧放出大量白烟
[2013o襄阳o中考]用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的哪部分进行加热（　　）外焰内焰焰心
“下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打...”的最新评论
该知识点好题
1利用所学知识判断，错误的一组是（　　）
A．安全常识&B．生活中的物质&H2、CH4都是可燃气体--点燃前须检验纯度炒菜油锅不慎着火--立即用锅盖盖灭&签字笔芯的塑料管材--属有机合成材料矿泉水煮沸，蒸汽冷凝后--得到的水为软水&C．化学常识&D．元素与人体健康&一大化学发明--将水转变为汽油一则广告用语--本产品不含任何化学元素&缺铁--易引起贫血喝牛奶--有利于补钙&
2以下实验操作错误的是（　　）
3下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（　　）
该知识点易错题
1化学实验须关注操作过程的先后顺序，下列实验先后顺序错误的是（　　）
2实验过程中要注意安全，下列实验操作正确的是（　　）
3下列有关实验操作不正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____；（3）点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度．____；（4）将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量．____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“&”．（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭．____；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____；（3）点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度．____；（4）将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量．____．”相似的习题。电解精炼铜和电池1假设粗CU中有1mol CU
1mol Fe 电解完成后在阴极是不是会有氢气生成？2利用电化学原理将 一极通入CO2 一极通入H2 电解质溶液为H2O
请问电极反应 与总反映方程式是_百度作业帮
电解精炼铜和电池1假设粗CU中有1mol CU
1mol Fe 电解完成后在阴极是不是会有氢气生成？2利用电化学原理将 一极通入CO2 一极通入H2 电解质溶液为H2O
请问电极反应 与总反映方程式是
电解精炼铜和电池1假设粗CU中有1mol CU
1mol Fe 电解完成后在阴极是不是会有氢气生成？2利用电化学原理将 一极通入CO2 一极通入H2 电解质溶液为H2O
请问电极反应 与总反映方程式是什么？ 第二问麻烦说一下分析过程 遇到这样的题要怎样思考 谢谢了
1.当阳极上的活性金属电解完后，就开始电解电解质溶液，包括溶质和溶剂两部分，一般来说，溶质中的除含氧酸根以外的阴离子在阳极都会放电，一般来说，像氯离子和氢氧根在阳极的活性电极完全溶解后就会放电，氯离子和氢氧根在阳极失电子后生成氯气和氧气，当氯离子优先于氢氧根放电。在阴极的阳离子中若没有金属阳离子了，氢离子就开始放电生成氢气。2.总反应CO2+3H2——CH3OH+H2O 一份子二氧化碳和...