2013年高考数学冲刺复习精品资料(5大专题)_百度文库
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2013年高考数学冲刺复习精品资料(5大专题)
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计算：(lg5)2+lg2lg5+lg2+(278)23-&(38)2的值．
题型：解答题难度：中档来源：不详
∵（lg5）2+lg2olg5+lg2+(278)23-(38)2=lg5（lg5+lg2）+lg2+(32)3×23-22=lg5+lg2+94-4=-34．
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据魔方格专家权威分析，试题“计算：(lg5)2+lg2lg5+lg2+(278)23-(38)2的值．-数学-魔方格”主要考查你对&&指数与指数幂的运算（整数、有理、无理），对数函数的图象与性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理）对数函数的图象与性质
n次方根的定义：
一般地，如果xn=a，那么x叫做a的n次方根，其中n＞1，且n∈N*。
分数指数幂的意义：
（1）； （2）； （3）0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义。 n次方根的性质：
（1）0的n次方根是0，即＝0（n＞1，n∈N*）； （2）=a（n∈N*）； （3）当n为奇数时，=a；当n为偶数时，＝|a|。
幂的运算性质：
（1）；（2）； （3）； 注意：一般地，无理数指数幂（a＞0，α是无理数）是一个确定的实数，上述有理指数幂的运算性质，对于无理指数幂都适用。对数函数的图形：
对数函数的图象与性质：
对数函数与指数函数的对比：
&(1)对数函数与指数函数互为反函数，它们的定义域、值域互换，图象关于直线y=x对称．&(2)它们都是单调函数，都不具有奇偶性．当a&l时，它们是增函数；当O&a&l时，它们是减函数．&(3)指数函数与对数函数的联系与区别： 对数函数单调性的讨论：
解决与对数函数有关的函数单调性问题的关键：一是看底数是否大于l，当底数未明确给出时，则应对底数a是否大于1进行讨论；二是运用复合法来判断其单调性，但应注意中间变量的取值范围；三要注意其定义域（这是一个隐形陷阱），也就是要坚持“定义域优先”的原则．
利用对数函数的图象解题：
涉及对数型函数的图象时，一般从最基本的对数函数的图象人手，通过平移、伸缩、对称变换得到对数型函数的图象，特别地，要注意底数a&l与O&a&l的两种不同情况，底数对函数值大小的影响：
1.在同一坐标系中分别作出函数的图象，如图所示，可以看出：当a&l时，底数越大，图象越靠近x轴，同理，当O&a&l时，底数越小，函数图象越靠近x轴．利用这一规律，我们可以解决真数相同、对数不等时判断底数大小的问题．&
2.类似地，在同一坐标系中分别作出的图象，如图所示，它们的图象在第一象限的规律是：直线x=l把第一象限分成两个区域，每个区域里对数函数的底数都是由右向左逐渐减小，比如分别对应函数，则必有 &&&&
发现相似题
与“计算：(lg5)2+lg2lg5+lg2+(278)23-(38)2的值．-数学-魔方格”考查相似的试题有：
251507567808252120453575396957251528您的位置：
小学数学《同步练习》参考答案（苏教版五下）
&第一单元 简易方程
简易方程(1)
2. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&
3. (1)32＋x＝42　(2)x＋x＋x＋x＝72
4. (1)20－x＝5　 (2)x＋58＝125　 (3)x＋12－9＝42
简易方程(2)
2. (1)＜　＜　(2)＜　＝　(3)＝　＞
3. x＝56　x＝19　x＝3.7　x＝26　x＝155　x＝14.4
4. x＋50＝100＋10　x＝60 &　86.3＋x＝130　x＝43.7
5. A&5　A&5＋2　4
简易方程(3)
2. x＝24　x＝1.4　x＝12　x＝260　x＝8　x＝384
3. 4x＝104　x＝26　 &x&3＝105　x＝315
& 4x＝15.2　x＝3.8　 x&4＝75　x＝300
2. ①＜　②＝　③＜　④＞
3. 40　10　1.62
5. x＝2.6　x＝186　x＝182　x＝0.9　x＝3675　x＝9
6. (1)3x＝180　x＝60　(2)2.4x＝4.8　x＝2
1. (1)B　(2)A
2. (1)n－1　n＋1　(2)(x＋y＋z)&3
& (3)①2.8x＋1.5y　②2.8x－1.5y　③a－2.8x
& (4)①137.5　②2.5x　③137.5＋2.5x
4. x＝11.8　x＝0.25　x＝300
列方程解决实际问题(1)
2. x＝5　x＝15　x＝42　x＝77　x＝8.1　x＝70
3. 320平方千米　4. 102元
5. 6立方米　6. 60棵
列方程解决实际问题(2)
1. x＝12　x＝2.4　x＝3.2
2. 0.61万张
3. 20.2卢布
5. 身高：116厘米　体重：40千克
3. 8.4分米　4. 43人
5. 325米　6. 120千米
列方程解决问题(3)
3. 教师：68人　学生：952人
4. 李慧：12张　张莹：36张
5. 打篮球：12人　跳绳：30人
6. 军军：4000米　明明：4800米
7. 自行车：180辆　电动车：300辆
列方程解决问题(4)
1. x＝2　x＝5　x＝2
3. 75千米 &4. 75米
5. 198台　6. 272千米
2. 长：80米　宽：40米
4. 丽丽：6岁　妈妈：30岁　爸爸：36岁
6. 1.5小时
3. 22元　4. 24元
5. 45.1千米　6. 10元
整理与练习(1)
3. (1)&?　(2)&?　(3)&?　(4)&?
4. x＝25　x＝2.2　x＝20　x＝0.9
5. 小刚：95下　小强：107下
6. 王叔叔：85千米　李叔叔：91千米
整理与练习(2)
2. (1)C　(2)A
3. x＝14.5　x＝1.3　x＝1.5　x＝4
4. 妹妹：45张　哥哥：135张
6. 7名　21本
整理与练习(3)
1. x＝2　x＝3　x＝3.5　x＝1.2
6. 可能做了1天、2天、4天、5天、8天、10天、16天、20天、40天。
第一单元自评
二、 1. &　2.&　3. &　4.&　5. &
四、 x＝16　x＝5　x＝1.8　x＝5　x＝5　x＝2.8
五、 1. B　2. A　3. C　4. B
六、 1. 10分钟　2. 4.3万元
& & &3. 25元　4. 跳舞：24人　唱歌：72人
& & &5. 3包　6. (1)6天　(2)18个
第二单元　折线统计图
单式折线统计图
1. 画图略　(1)8　4　夏季开空调(此答案不唯一)
& (2)9　10　(3)50　三　(4)略
2. (1)26　(2)1　(3)6　5
复式折线统计图
1. (1)略　(2)24日温差最大，22日温差最小　(3)略
2. (1)750米　1000米　(2)甲车在前，相差5000米。　(3)略
2. (1)乙　(2)2013
蒜叶的生长
1. (1)乙地　(2)略
2. (1)9　12　45　(2)54　(3)22小时
第二单元自评
7. (1)360　(2)6　1　(3)72
8. (1)4　(2)30　(3)740　(4)30　(5)略
第三单元　因数与倍数
因数与倍数(1)
6. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&
7. 9、18、27、54
因数与倍数(2)
2. (1)& & (2)&　(3)&　(4)&　(5)&
3. (1)B　(2)A　(3)A　B
4. 1号车或2号车
5. 560平方厘米
2和5的倍数的特征
2. 奇数：23　419　999　567　偶数：36　318　
5. (1)0、2、4、6、8　8 & (2)0、3、6、9 &0　(3)0
3的倍数的特征
4. (1)240、204、420、402 & &(2)240、420 & (3)240、420
5. 90　105
6. (1)2　1　(2)24　26　28　(3)3
1. (1)3　6　18　27　3　9
& (2)1、2、3、4、6、8、12、24　 1、3 　2、4、6、8、12、24
& (3)18、30　 15、25、30　 15、18、30　 30
& (4)15　(5)3　2
2. (1)C　(2)A　(3)C
4. 36名　3棵
质数和合数(1)
3. 3　13　19　23　13　17　41　43　3　23　7　11
4. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&
6. 有4、9、25、49，最大的一个数是49。
质数和合数(2)
2. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&
3. (1)C　(2)C　(3)A　(4)C　(5)C
5. 7&11&13
2. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&
3. (1)B、C　(2)C　(3)C
4. 36＝2&2&3&3　54＝2&3&3&3　108＝2&2&3&3&3
95＝5&19　210＝2&3&5&7　64＝2&2&2&2&2&2
5. 375　735
2. (1)&　(2) &　(3) &　(4)&　(5)&　(6)&　(7)&　(8)&
3. (1)B　(2)A　(3)A　(4)C
4. (1)5　10　(2)10.5　7
公因数和最大公因数
3. 6分米　9段
5. (1)30个　(2)120个
公倍数和最小公倍数
5. (1)b　a　(2)1　ab　(3)1　12　3　4
(4)30　(5)2　3　4　9　2　9(答案不唯一)
4. 12块　5. 40个
6. 24人或48人。
8. 5岁和6岁。
整理与练习(1)
4. (1)B　(2)C
5. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&
6. 都不同意，因数的多少跟数的大小没有直接关系。
整理与练习(2)
4. 8米　7段
5. 7月13日　3次
整理与练习(3)
二、 (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&
三、 1. 6组　男同学：9人　女同学：10人 &2. 7月25日　3. 20块
积与积的奇偶性
6. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&　(6)&　(7)&
7. 偶数－偶数＝偶数　偶数－奇数＝奇数　奇数－奇数＝偶数
第三单元自评
二、 1. B　2. B　3. A　4. B　5. A　6. C
五、 1. 可能是2人、4人、8人、16人或32人。
2. 因为35除不尽3。 & 3. 36名　3棵
4. 35天 & &5. 小明：3圈　小童：2圈
6. 5米　8段 &　7. 2棵 &　8. 5名　9. 69个
第四单元　分数的意义和性质
分数的意义(1)
3. (1)1/9　4　(2)1　8　5 &(3)果树的棵数　5　桃树的棵树
4. (1)&　(2)&
5. 1/8　3/8
分数的意义(2)
1. 3/4　5/9　3/5　1/2
2. 1/3　1/8
3. 1/7　5　2
6. 6　5/12　1/7　1/3
7. 1/16　4　1/4
8. 28/23　23/51
分数与除法
1. 8/15　16/19　2/6　7/17　3/8　4/9
3. 70/　38/100　37/60　11/100　20/24
5. 1/5　4/5
6. 9/10米　7. 1/15　8页　8. 60/17
求一个数是另一个数的几分之几
1. 4/7　7/9　9/4
3. 8/5　5/8　5/17 &提问题略
4. 5/8　3/8　3/5
5. 10/7　7/10
6. 一样重，都是2/7千克。
2. 1/5　2/5　3. 3/8　5/8
4. 4/5　4/5　一样长
5. 1/6　7. 1/3　1/4
8. (1)C　(2)B
9. 65/110　45/110　10. 11/100
1. 1/2　1/3　2. 3/4　3. 1/6　2/7　8/5　5/4
4. 67/100　93/100　7/24　28/00　49/60
5. 1/81　6. 2/3　3/4　7. 1/10　3/10千克
8. (1)39/100千克　(2)100/39千克
真分数和假分数
4. (1)4　7/8　12/23　(2)1/8　5
(3)5/6　6/6　(4)小于5　大于等于5　为0　等于1
5. (1)&　(2)&
7. 2/3、2/4、2/5、3/4、3/5
假分数化成整数或带分数
4. ＜　＝　＜　＝　＜　＜
5. 12　26　72　6. 1/9　2
7. 小于9　大于等于9　是9的倍数
8. 1/4　11　5
9. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&
10. 3-3/7或1-3/21
分数、小数的互化
2. 3/4　3/8　1/20　3. 0.65　1.067　2.125
4. ＜　＜　＞　＝
5. (1)0.1＜0.15＜4/25＜17/100　(2)2-5/8＜2.7＜2-3/4＜2-4/5
6. 第二台磨面机的工作效率高
7. 26/11　8. 18
1. 0.4　0.37　0.213　2. 2-1/3　6　11-2/11
3. 4/7　1/2　1-3/4　5. 2个　4个
分数的基本性质
3. 3　24　25　4　75　3　6　48　25　16 &10　12/15　12　15　16　6/8(部分答案不唯一)
5. 1/2　2/4
6. 扩大3倍　缩小2倍
7. 10　2　8. C
2. 4/5　1/3　3/4
3. 1/2　2/3　9/10　6/5　2/3　5/3
4. 1/3　5/6　4/5
7. 5/4　3/4　3/5　3/2
8. (1)1/20　(2)3/4千米
9. 2/5　10. 13/27
5. 4/5　1/3　2/5　7/8　5/6　10/13
6. 3/7　5/8　1/3　2/7
7. 7/100　5/2　1/5　3/4
9. (1)5/12　(2)3/20
10. 8/7　7/15　8/15
2. 25　4　20　24　3. 8　4　1/4　3/4　1/2
5. 5　1/6、2/6、3/6、4/6、5/6
6. 7　7/1、7/2、7/3、7/4、7/5、7/6、7/7
7. 6/7　7/7　1-1/7
8. 1/4　0.28　2/7　1/3　0.5
10. 2/5公顷　3/5　12. 5/46　41/46
5. 25/30　36/30　8/30　21/30　20/30
6. 李师傅：2/5　张师傅：1/3
7. (1)1/3　(2)1/2
比较分数的大小
3. 17/40　23/40　姓多
4. 丙最快，乙最慢。
5. 小均跑得快。
6. 小东获胜了。
3. 7/15　8/12　7/15＜8/12　5/11　9/22　5/11＞9/22
4/3　3/4　4/3＞3/4
5. 小松鼠跑得快。
6. 猪肉脂肪含量高。
7. 多进&可爱多&，因为&可爱多&售出最多。
整理与练习(1)
2. 18　3. 113　4.
5. 7＜710＜75100
7. (1)23　(2)3倍　(3)12
整理与练习(2)
1. (1)&　(2)&　(3)&
2. (1)A　(2)B　(3)B
4. 1/3千米　1/12　5. 15/13
整理与练习(3)
3. ＞　＜　＝　＜
5. (1)&　(2)&　(3)&
7. 小明算得快。
8. 获二等奖的人多。
9. 16/56　10. 7/49和8/56
球的反弹高度
5. 48/60　6. 100/120
7. 1-4/5　2/5　1-1/2　1-6/7
9. 小敏第一　小琴第二　小红第三。
第四单元自评
二、 1. &　2. &　3. &　4. &　5. &
三、 1. A　2. B　3. C　4. D　5. C
四、 1-1/5　1-5/6　8-7/9　1-1/10
五、 0.85　0.625　37/100　51/1000
六、 2/5　4/11　1/6　3/20　7/22　3/7
八、 ＞　＞　＞　＞　＝　＞　＞　＞
九、 1. 1/5　3/5 &2. 21/19　19/40
3. 16/50千克　50/16千克 & 4. (1)1/12　(2)2/3米
期中自评(1)
二、 1. &　2. &　3. &　4.&　5. &
三、 1. C　2. C　3. B　4. C　5. C
四、 1. x＝1.6　x＝1.2　x＝3.2　x＝0.48
2. (1)48＋45＝x　x＝93　(2)3x＋21.5＝22.7　x＝0.4
3. 4-2/7　3　6/11 &4. 63/100　9/125　0.88
五、 1. 9千米 & 2. 小红：12张　小明：36张
3. (1)1/5　(2)4块　2/5千克
4. 72个　5. 5厘米　9段
6. 画图略。选王刚，因为王刚的成绩在逐步提高。
期中自评(2)
一、 1. 5-5/7　9　9/11
2. x＝25　x＝1　x＝4　x＝2　检验略
3. 2x＋3x＋24＝99　x＝15　20x＝480　x＝24
三、 1.& 　2.&　3. &　4.&　5. &
　6. &　7. &　8. &　9. &　10. &
四、 1. A　2. B　3. C　4. A　5. C
五、 1. 4万千米　2. 7月14日　3. 18个
4. 1/24　9/24　 5. 小张的速度快一些。 6. 6个　7. 略
第五单元　分数加法和减法
异分母分数加法和减法
2. 11/12　29/24　21/24　18/35　7/24　4/15
4. 17/40吨　32/40吨
5. 8/15　7/15
7. 1/8＝1/12＋1/24＝1/10＋1/40＝1/9＋1/12＝1/16＋1/16
分数加减混合运算
1. 29/20　9/24　15/28　11/24　19/24　8/18
3. 19/24小时　4. (1)26/30　(2)4/30
5. 喝的水和果汁一样多。
练习十二(1)
3. 1/24　13/18　4/21　34/63　1/12　35/48
4. x＝29/40　x＝4/15
5. 一　一　十　十
6. (1)5/8千米　16/8千米　4/8千米　(2)1/2
练习十二(2)
2. (1)&　(2)&　(3)&
3. 1-3/4　2　2-1/4　3/8　1/4　1-2/3
4. (1)17/30　(2)6/35
第五单元自评
二、 1. &　2. &　3.&　4. &　5. &
三、 1. ③　2. ③　3. ①　4. ②
四、 1. 3/4　5/8　4　23/30　2　1-1/8
2. x＝15/28　x＝63/20　x＝2/9
五、 1. 31/20千米　2. 1/40吨
3. 5/12　4. 17/15升　5. 29/60
第六单元　圆
2. (1)3.6　7.2　(2)2
(3)无数　12　(4)3
3. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&
4. 4厘米　3厘米　5厘米　7厘米
6. 减少车轮与地面的摩擦力　车轮的圆心
扇形的认识
1. (1)半径　弧　圆心　(2)圆心角　(3)无数　1
4. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&　(5)&
6. 90&　60&　150&
2. (1)&　(2)&　(3)&
圆的周长(1)
1. 18.84厘米　18.84厘米
3. 31.4米　4. 62.8厘米　94.2厘米
5. 11　565厘米　6. 0.8米　7. 31.4厘米
圆的周长(2)
2. 188.4 cm　3.14 cm　6.28 cm
3. (1)2　62.8　(2)3　9.42
4. 12米　5. 314米　6. 80盆
3. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&
4. 20个　5. 85　68厘米　6. 5厘米　7. 12周
圆的面积(1)
4. (1)C　(2)B
5. 1962.5平方米　6. 50.24平方分米　7. 50.24平方米
8. 25.12平方厘米
9. (1)81.12米　420.48平方米　(2)81.12米　219.52平方米
圆的面积(2)
3. 314平方米　4. 56.52米　254.34平方米
5. 6.28平方米　6. 8.0384平方厘米
7. 圆的面积大，大67.51平方厘米。
1. 113.04平方厘米　28.5平方厘米　9615.36平方米　25.75平方分米
3. 9.42平方厘米　4. 75.36平方米
5. 66.96平方厘米　6. 9.42平方厘米
整理与练习(1)
1. (1)&　(2)&　(3)&　(4)&
2. (1)B　(2)B　(3)B　(4)B　(5)B
5. 5.65厘米　3.3912平方厘米
6. 18840克　7. 12.56厘米
整理与练习(2)
1. 339.12平方厘米　1.14平方厘米　15.25平方厘米　164.48平方厘米
2. 20分钟　3. 56.52平方米　4. 278.5米
5. (1)9615.36平方米　(2)801.92米
6. 25.12平方厘米
整理与练习(3)
2. (1)D　(2)A　(3)C
3. 7.74平方厘米　58.875平方厘米
4. 28.26平方米　5. 15.072分米
6. 36.48平方分米　7. 6.65厘米
第七单元　解决问题的策略
解决问题的策略(1)
2. (1)12.56 cm　(2)24平方米
3. 511/512　4. 127场　15场
5. 12.56平方厘米
解决问题的策略(2)
2. (1)&　(2)&
3. 12.56厘米　22厘米　25.12厘米
4. 13.76平方厘米　6.25平方厘米　50平方厘米
5. 6.28平方厘米
第六、七单元自评
二、 1. &　2.& 　3.& 　4. &
三、 1. B　2. C　3. B　4. B
五、 7.74平方厘米　4平方厘米
七、 1. 0.785平方米　2. 34590米　3. 50.24平方米　
4. 15386平方米　5. 3个　20厘米　6. 7.44平方分米
第八单元　整理与复习
整理与复习(1)
一、 1. D　2. C　3. C　4. C
二、 x＝0.5　x＝5　x＝10
三、 12　25　1
四、 24　10　72
六、 1. 80元　2. 7月20日
整理与复习(2)
二、 1. 苹果要多进些，香蕉要少进些。
2. 剑鱼的速度快。
整理与复习(3)
三、 57/40　2　3/4　1　0　7/4
四、 1. 3/4吨　2. 27/40　3. 8/15米
整理与复习(4)
二、 1. &　2.&　3. &
三、 1. C　2. A
四、 1. 50圈
2. (1)略　(2)20.56厘米　25.12平方厘米
整理与复习(5)
2. 64　3. 57.12厘米　49.12厘米
4. 8平方厘米　14.13平方厘米
二、 167　14　23　2　0　0
三、 x＝7.8　x＝4　x＝7
七、 1. (1)4/15　(2)4/11
2. (1)5天看的页数　剩余的页数　5x＋63＝153 &(2)略
3. 1/6　105平方厘米 & 4. 28.26平方米
5. (1)4　10　19　(2)3　6　(3)8
6. 41.12厘米
一、 1. 1/4　2　1/2　1/10　5/6　1/4　4/7　2-1/3
2. 14/15　1-5/7　1/8　5/7　3/5　15/16
3. x＝7/18　x＝2　x＝5　x＝6
四、 1. ③　2. ②　3. ②　4. ②　5. ③　6. ③
五、 1. &　2. &　3. &　4. &　5. &
六、 1. (1)宽20米　长60米　(2)240个
2. (1)1/5　(2)白　红　黄
3. 略 & 4. 12人　男生：4排　女生：3排
5. 22.5米　2/45小时
6. (1)略　(2)①　8/9　②略
三、 1. ②　2. ④　3. ②　4. ③　5. ③
四、 1. &　2.&　3.&　4.&　5.&
六、 1. 44张　2. 5/8　3/5
3. 21/20米　4. 24分钟　5. 41.4厘米　78.5平方厘米
二、 1. &　2.&　3.&
三、 1. A　2. C
五、 1. 29/35　2. 3-9/10米　3. 6小时　下午2点
小学数学《同步练习》参考答案（苏教版五下）
版本:国标苏教版
年级:五年级下计算下列各式：（1）log34+log36-log38（2）(1?3)0?(1?0.5?2)÷(278)23．_百度知道
提问者采纳
（1）原式=34×68=log33=1．（2）原式=13]23=1+．
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