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How I learned English in the pre-Internet age and why you can do it faster
by Tomasz P. Szynalski
When reading the&story of how I learned English, you have to remember a few things. In 1993, when I was starting to learn English on my own, no one had heard about the Internet. I couldn&t read blogs, forums and other websites on topics that I found interesting. Frankly, I have no idea how I knew which movies to see without&Roger Ebert&s&movie reviews. And how did I learn about the latest computer technologies, such as the&Intel Pentium&processor and Windows 95? I really don&t remember.
My written input was practically limited to books, and I could not even order them from Amazon. Who would order books from the Brazilian rainforest, anyway? All I had were a few shelves in two or three bookstores, the British Council library at the local university, plus whatever I could get from my cousin Chris, who lives in America. You may think it wasn&t so bad, but when I was preparing for an English competition in high school, I remember I had&majorproblems finding good resources on the history of England and the United States. You have no idea how poor Wikipedia was back in 1996... oh, wait, actually it did not exist at all.
For spoken input, I was basically limited to watching the war in Yugoslavia (CNN International & BBC News) and&Bugs Bunny&(Cartoon Network) on my cable TV. &What about movies?&, you ask. For one thing, nobody used DVDs, and it&wasn&t&because they downloaded movies from P2P networks. People bought and rented&. In Poland, every movie on VHS had Polish dialogues and there was no English soundtrack to switch to. The only way I could watch a movie with English dialogue was if I went to the cinema (movies in Polish cinemas are shown in English with P don&t ask me why). I was a big fan of&The X-Files, but I could only dream of watching it in English.
Preparing to paste an example sentence from the Random House thesaurus into my SuperMemo collection.
Dictionaries were just books. Software dictionaries were anovelty. When I finally got a PC dictionary from a classmate (I think in 1994 or 1995), it was a Random House dictionary for native speakers that came on six floppy disks. (Yeah, there were CD-ROM&s, but there were no CD burners.) It had unfriendly definitions and&few&example sentences. I loved it because I could&&English words much more quickly and I could open it from inside SuperMemo with a special hotkey to copy & paste definitions and examples. Today, you can get learner&s dictionaries from Oxford, Cambridge or Collins that have simple definitions and lots of example sentences. They also take up 100 times more space and run more slowly, but that&s life.
If I were learning English today...
...I would spend a lot of time on the Web. Hours and hours every day. I would read websites on my favorite topics: computers, science, philosophy, photography, politics, web design, marketing, etc. I would download movies, series, cartoons, documentaries, and video lectures. I would watch funny clips from American talk shows on YouTube. I would listen to podcasts on my iPod. I would learn&how stuff works.
Yes, at first it would be hard to understand real-life English. But I would have at least two advanced learner&s dictionaries on my PC. I would spend a lot of time&&and I would probably add lots of example sentences and phonetic transcriptions to SuperMemo, at least at the beginning.
I wish I had had access to all this content when I was learning English...
So, if I were learning English today, I believeI would get much more input more quickly. It would probably be more authentic input & less literary English from novels, more everyday English from blogs and discussion forums.
In English classes, perhaps I would use a laptop with a few dictionaries and SuperMemo on it. Maybe I would be able to add new words&on the spot&instead of writing them down and adding them at home. Perhaps classes would not be such a waste of time then.
I&m sure I would also have&more opportunities to produce output. My friend Michal and I would be able to e-mail each other in English much earlier. I would be able to post questions and comments on discussion forums and blogs. When writing, I would&use Google to check the correctness of my sentences. That would help me to eliminate mistakes and&pick up&new phrases. I would be able to see which phrases are actually used by native speakers, and which are purely literary. Sometimes I think that if I had had the Internet, I would have become a fluent speaker in one year instead of three!
What about you?
So if you are learning English today, you are in luck. You live in the future! Getting&interesting, funny, smart content&has never been easier. You just need to:
1.&If you have no real interests, check out Digg and YouTube, where you can waste hours of your time on empty entertainment.
Be interested in something.1
Find it on the Internet in English.
Try to get as much English as possible out of it: Every time you read a sentence, treat it as a lesson in how to say things in English.&&about it. Imagine yourself saying it. Make up a similar sentence in your mind.&&pronunciations and examples in dictionaries.
Repeat the above every day or almost every day for at least 30 minutes.
听力走神怎么办？衔接能力化险为夷（来自网络）
雅思听力&衔接&能力很重要 培养有绝招。许多考生经常抱怨在考听力的时候最大的问题就是会走神，以至于跟不上文章节奏，抓不到关键信息。而雅思听力考试的录音材料又只播放一遍，考试时考生必须一边阅读考试说明和问题，一边听录音材料，同时还要记下重要的信息，写出答案。考生一旦走神，等到回过神来的时候，继续认真听下去的信心就容易遭受打击而放弃做题。本文中，老师将重点介绍一下雅思听力语篇的衔接手段，希望能对克制考生在考试中走神有一定帮助，能使考生跟紧文章的节奏，抓住答案。&&一.词汇衔接&&词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。&&重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。&&比如You&d be expected to write an essay each month&&and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。&&二.语音信息衔接&&在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。&&考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。&&&三.听力语篇的衔接手段分类&&从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。&&四.指代衔接&&指代衔接中包含了人称指代和事物指代。&&比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you&vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it&s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。&&五.逻辑信号词衔接&&逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。&比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance&&however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。&
转：我的雅思8分半个月详细复习方法！（附带些解题tips）
&26/11成绩：听力 8.5，阅读8.0，写作7.0，口语8.0& &应Janet, Jessica,& Daniel等人的要求，将我复习雅思的经验分享出来，供你们复习，ok，于是花了一下午的时间总结了我的复习方法，同时也给出了一些tips----增加分数的技巧，希望2012年1月的你们考出好成绩。Aha& u guys really owe me one. 也希望对正在准备当中的烤鸭有所帮助，祝你们都取得理想的成绩。先说下我自己的情况：& & 本人法律专业、不是特别勤奋的类型、平常还有恶心人的作业、复习时间为每天2-3小时，断断续续半个多月。我说这些是想说明雅思的备考过程其实不会那么痛苦，只要&频率&对了，你自然就会爱上它的，而且1个月足够了！！&听力：& & 词汇量是决定因素。听力嘛，就是他说你写，如果单词写不出来，基本上可以断定与高分无缘。词汇的书籍倒是无所谓，整来整去，场景和词汇差不多就是那些，所以重要的你背进去了，而不是选哪本书。& 练习部分的话，每天听2次，每次30分钟。2次的内容是不同的！！！ （1）第一次是听剑桥的真题，我是每天坚持听一套剑桥的听力，订正之后反复听几遍，力求每一句都听懂，把不懂的单词都摘录到notebook中。（2）第二次是做听写。我这人比较懒，懒得去弄bbc，voa什么的，所以就干脆用剑桥真题来，随便拿一套题目，播放一句写一句，我现在差不多2个section用30分钟就能全部写出来。&& & 特别强调下，如果你想7分以上，一定就要听写！！ 为什么要听写呢？因为现在的考题都很贱，先说答案，然后才说到提示内容，所以你如果只是一味盯着考题，等听到那个&关键词&再仔细听答案很有可能就是当前那题的答案没听着，还耽误了下一题的答案。而听写就能帮助你理解考官出题的思路，无形当中就会提高你&抓答案&的能力。另外，在考场上读题很重要，学会预测答案的词性，然后用前几分钟的废话时间，把所有的题目全部看过一遍，这样的话，section3和section4之间就有机会让你大脑休息一下，然后总攻section4。&Tip1：心态一定要好，不能慌。每个题都是机会，不能因为丢失了几个小机会，而把所有的机会都丢了。Tip2：一定要先读题（切记切记）！&阅读：& & 雅思阅读真的跟单词量没多大关系，因为很多单词就算是单词量很大的人还是不认识。阅读中有太多的专业词汇，所以你绝对不要希望能够读懂阅读文章。还有就是那什么平行阅读法、完美演绎法等等的各种法都不靠谱，像咱们这样词汇量没那么丰富，有的时候段落首句都看的挺吃力的，怎么可能直接上升到结构的层次去直接平行阅读呢？除非你的阅读词汇也背的差不多了。否则，就老老实实的画出key words，然后locate，之后就在那句话里面找答案，80%的题目都可以这样解，而且经过你的练习，这80%的题目你都能做对。&& &至于剩下的20%是说listing of heading题和matching题。因为这两种题一般分散在全文当中，而且题目间没有顺序。但是，请记住核心原则就是key words---locate。当然，我说了，现在的考题都很贱，比如listing of heading题，经常在某段的首句就出现了题目中某个选项的key words，那你要小心了，很可能就是错的！！！！！！！（原词出现可能错）&记住：阅读中处处都是同义转换！！如果碰到答案与选项意思差不多，而且不是原词出现，那你要欢呼了，很可能答案就是它啦！& 因为以前有读英文杂志、报纸的习惯，所以有一个扎实的阅读基础，我认为这是我能拿8分的关键原因。我主张大家一定要先提高自己的整体阅读水平，然后再去攻技巧。但是，不是让你读报纸什么的，这个很扯蛋，因为如果你的备考时间只有1个月，那么提高1-1.5分就不应该这么做。相反，你需花半个月的时间来读懂剑桥雅思的文章，分析文章的结构、找出答案的出处、把不懂的词弄懂。刚开始的时候会很痛苦，但做到后面，你就会了解考官出题的思路，哪里会隐藏着答案。这个方法很有效果，像我自己也总结了一些很贱的地方，比如有的文章会把一个单词elements写成ele&ments，前半部分在第一行，后半部分写到了第二行，而这个词却是keyword。太贱了！！&& & & & 经历了这个过程之后，现在我做题，一上来，安排文章顺序，然后keyword---locate，快的话30秒可以做个2题。Tip1：每个题目都有keyword，都可以locate。Tip2：除了listing of heading题和matching题没有顺序，其他的题型都有顺序！！！！！（n重要）&Tip3：答案与原文相似程度越高，这个答案越可能是错的。（即：原词出现可能错）（这个要自己做题体会下，相似程度高与低到底是多高与多低）& & & & & 关于这点，我想说下，大家想想看，咱们花了1500多报名，雅思的题目是不可能让你一下子在段落的首句找到一样的keyword的，要不然出题的那群人就会被骂成么水平了，对吧？？？？&Tip4：70%的答案都来源于段落中转折词或特殊符号的后面。比如：however、yet等等。Tip5：做题的时候把有matching题和TFNG题的文章放最后做，这两种题型是比较难处理的，如果你一上来就做，很可能会有挫败感。Tip6：做阅读与听力不一样，做阅读的时候答案最好直接写到答案纸上，实验证明，这样做能帮你节约3分钟的时间。Tip7: &已向雅思考官确认过TFNG/YNNG题目在写答案的时候可以直接写简写（T/F/NG/Y/N/NG）！！ 但是如果题目要求用TFNG，你却写成YNNG，那还是错的！！ &不过为了保险起见，还是建议写全称啦~~写作：对我来说不是强项，写来写去头脑中的原创词汇还是高中学到的那些。所以这里咱们需要先明白一些东西：&& & 很多人喜欢用模板，特别是十天雅思写作的书籍， 如果你的分数要求是6分以下，那你大胆的用，如果想上6分或7分甚至更高，就不要用那么多的模板，就算要用，也要挑与自己水平相适应的，不要挑些看起来很高级的，其实根本没用，反而会让你分数变低。。。 因为考官其实不是讨厌那些模板，他们反感的是高级的模板与你写的文章的语言水平根本不是同一个层次的，写出来的一篇文章里层次相差太大。想想看，读一篇中文的作文，如果每段的开头结尾转折的地方都用些华丽丽的词、文言文、诗句什么的啊，但是接下来却是用最普通易懂的语言，你看了会怎么想呢？&& &此外，有些人认为写作要拿高分，一定要用上很多高级词汇，以显示自己的高水准，其实不然。大家可以看看剑桥书后面的考官写的范文，其中并没有所谓的高级词汇，都是一些通俗易懂的，大家都认识的单词。但是为什么那种文章就是好呢？仔细读过几遍，你会发现，那些文章写的很通顺，观点阐述也很清晰，说白了，读起来就是很舒服。其实我们也可以做到。别在那些高难度词上纠缠啦，别到时侯用词不当，拼写错误，反而弄巧成拙。我们只要做到，观点表达清楚，用些熟悉的从句，来 1-2个倒装句，再加上恰到好处的连接词，一篇好文章就出炉啦。& & 所以，最有效的方法是拿别人的高分范文来分析，看他们是怎么开头和过度的。通过阅读其他考生的范文，总结出自己的开头段与中间连接的各种词组、句子结构等等。原因是：不像那些写书的专家，给出的模板看似简单，却恰恰要求你模板以外的文字要特别出众，否则就拿不到高分，而其他考生毕竟是考生，水平和你差不多，用他们的东西更能转化为自己的。Tip1：不要用你自己都不熟悉的单词，不要制造机会让考官扣你分。Tip2：小作文多用些模板，以减少时间；大作文请尽量少用模板，如果要用，请用些没那么多人用的模板。Tip3：外国人喜欢有案例来支持你的论点，所以请多写一些有关你论点的新闻报道或研究数据来作为例子。Tip4：词汇咱们不求多华丽，只要句子结构和连接词用的出彩些，高分也不是问题。& & 比如：很多人用for example，for instance来举例，其实你可以用according to the lastest research,或like Prof.xxx said in University of NewYork：xxxxx& 这些都是很普通却很有说服力的连接词。而书上模板往往让你背的是：for example，on the other hand等等。&& & 再比如，我自己就从某考生那里借用了一种句型，现在用起来特别爽，很有气势！！&普通的写法：Even if machine translation were able to eradicate all the language barriers between peoples, learning foreign languages still make sense.加工后的句型：&Even if machine translation were able to eradicate all the language barriers between people, would there be no point in learning foreign languages? By no means.&Tip5：你再怎么不喜欢作文，考前3天请一定要写几篇练练。反正我是考前5天才开始弄作文，读读其他人的、背背句子、自己掐时间写写，不过后面也懒了，只写过度的地方，为了熟悉自己的句型，其他句子脑中过一遍就好了。口语：& &同样的，咱们花了1500多参加雅思，那么请记住，我们是去消费的，考官是为我们服务的！！所以，一进去，微笑、自信请不要忘了。因为第一印象会无形中影响考官的评分标准。当然，也请尊重考官，不要一副不屑的样子。讲的时候，多看看考官的眼睛，就像我们平常和朋友交流一样，你越是开心、放松的和他聊，你的分数就肯定会高。& & &此外，很多人都以为口语要找老外练习才会提高，我觉得也没这个必要，像我们这样，去找老外练习口语，还经常性的，根本不现实。其实，口语自己做些准备，照样也能拿高分啦。。。&首先，怎么准备？不是让你把part1和part2的每个话题都拿来背诵。要有技巧地准备。part1，掌握下技巧就好，part2部分，就更简单了，像我总共就背8篇口语模板，41个话题几乎可以通用的，而且能很流畅的转换。& &Part1部分，比如他问你：do u like flowers? 你不能只回答：yes or no。如果你只回答个yes or no，那基本上你的口语是6分以下。那要怎么回答呢？每个问题都要Answer+why+example:&比如：do u like flowers?回答：（回答）I love flowers. My favourite flowers are blue roses and white lilies, （原因）which, in my opinion, are forever a classical match, espically the blue roses, it can help me calm down my passion, soothe the mood, it just so amazing, works like magic. （举例）Sometimes, I will put a bunch of blue roses and white lilies in my room, coz it always gives me an intimate flavor to my place.& & & 此外，你要自己总结一些万能的回答，比如calm down my passion, soothe the mood, it just so amazing, works like magic.（让我静下心来、舒适我的情绪、它就是这么神奇、就像魔术一样）。这个就是我自己总结的万能回答之一，不管你做什么，听音乐、做运动、读书、还是干吗都能用的万能理由。& &Part2部分，你要按事件、物品、人物、地点准备你的口语模板。反正我是自己先准备了，然后不断地拿卡片来习。&& & & & 比如你准备地点：公园。 & 那么问你最想去的地方是？你就胡扯一个地方，然后说因为那里有个特殊的公园。。。。后面就接上你自己准备的公园啦。再或者问你你最喜欢看的一部电影是：一样的，随便扯个名字，然后因为里面有个特殊的公园。。。。。。或者是你喜欢的一本书、一首歌，都可以这样用的。 &是不是很简单啊？&& & 至于part3部分，这个就比较难准备了，而且1个月的复习时间想提高这部分也挺难的。如果你时间很多，那你可以对part2的每个话题都事先想想有关其深层次的回答。&& & & & & 比如part2问你音乐，那么你就要想想有关音乐的所有问题，比如当今的音乐与六七十年代的有什么不同，为什么喜欢不同音乐人会有不同的性格。等等的。Tip1：一定要准备，然后一定得自己说出来，你不说的话，那就等于白准备。。！！！&Tip2：要背一些口语化的表达方式，越口语化越好。比如，不要在口语中用firstly什么的，要用，one thing is。。。and。。。about last point I wanna say is。。。Tip3：说的时候要有表情，肢体和面部都要，考官不会主动向你示好，只有你自己先做到了，考官才会跟你互动得更多，也就意味着他会给你高分。Tip4：如果问你一个你不喜欢的东西，比如问你喜不喜欢艺术，如果不喜欢你就请直接回答不喜欢。原因是：如果你回答喜欢，好，后面他的问题会一直跟艺术有关，那你就。。。。。。&Tip5：如果让你回答一个未来的东西，请不要胡扯，一定要说的现实点咯。我印象很深，有一次，我们老师问&what will houses be like in the future？& 同班的Alan信口开河地回答&I think people will live under the sea.&，接下来老师问了句 &why do you think so？&结果他只有卡在那里半天没反应了。。。。Tip6：发音不准不是大问题，想想印度或日本的英语发音，所以最重要的是你要敢说，说的连贯，不要停在那思考！！你就随便胡扯一点比你什么都不说都要好！&& & & &最后，祝所有正在准备考试的烤鸭们都取得好成绩啦！！！如果你要考试了，那么一定要坚持每天都复习哦，如果你做到每天都有3个小时左右，那么1个月肯定能提高1----1.5分的啦~~~如果你马上就要考试了，那就重点抓听力和阅读，因为听力和阅读不管你是什么水平的，都能快速提高的。&
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激情飞扬的7月
20位沪上名师与您聊人生、谈出国、讲考试&&
为更好地将上海市各大语言培训机构和留学机构的优质资源共享给全国各地的准留学学子，上海市大学生留学权益俱乐部力邀沪上20位知名出国语言培训讲师及拥有强大海外留学背景的资深留学专家联手YY1382普特英语学习频道，在这个7月通过歪歪语音与大家一起聊学校、聊专业、聊考试技巧、聊人生规划。
周一至周五 每晚的19:00& 歪歪频道1382讲座区
情商+智商，留学伤不起！
美国人眼里的常春藤盟校
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雅思口语会成为中国学生的硬伤吗？
TOEF如何考高分？
世界级银行需要何种人才？
解读2013年美国金融名校录取趋势
加拿大留学
加拿大名校读研，申请有那么难吗？
澳大利亚：移民国家中的不二人选
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北京外语广播真心不错哦！
我喜欢我们ＬＴ小组感谢所有的管理和学员，正是你们，我们的小组才会越来越美好！
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在这个暑期你要怎么度过呢？
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炎热的夏天让我们宅在家里学习吧！
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每天花一小时，我们就可以提高听力能力！
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今晚8点，在&歪歪频道1382&普特英语学习频道のListen to this专区，开始分班考试哦！
我们虽是公益的，但是我们仍然倍加认真！
愿普特所有的学员能够学有所获，学习愉快！！！
学习ＹＹ群：7029800 ＱＱ群：
试卷下载地址：
答案上交邮箱：&
#课程分享#如何利用电影学习口语
#LT小组会议通知#
& & 大家好，我是LT小组目前的主管&&豆豆，我们定在6月16号晚8点，开一次培训会议，希望之前找求缘和我考核的人，能够来一下哈。开会之前我会通知大家具体开会的地点。
ＬＴ小组YY群：7029800，QQ群
有想加入一起从零开始虐听力的，请关注！
或者有任何听力学习问题，请咨询Ｐt［ＬＴ管理］豆豆！
小组公告：
& & ＬＴ小组，我们一起成长！
& & 关于本小组的活动介绍请关注：/mokatime
　　听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点，突破这个难关不仅有助于其他单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定了一个良好的基础。在国家教委最近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一，二，三，四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen&to&This&就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。
小组资料链接：
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哎哟，乖小孩过了专八！这个好消息，大早上听着so happy!祝福所有学英语的孩纸们！\(^o^)/~
#普特听力#Moka听力课堂，再度开启。我们一起虐听力吧！学听力，必关注啊！
& & 咳咳，是不是有一段日子木有见了？Moka怪想念大家的。要知道，哪怕是仅仅只有几天，我也很想念你们T-T
& & 亲爱的朋友们你们最近一段时间听力有木有坚持啊?学的如何呀？也不知道上一期的Moka一个月的雅思听力课程，有木有给你带去些什么。:P
& & 如今，我们的Moka听力课堂再次启动了哟(*^__^*) ，期待你的加入！记住我们不变的承诺，moka听力课堂，与你一起成长！
& &如果你也喜欢听力，如果你也想在这个暑假提高听力，那么我们一起互动起来吧！不管你是考雅思，还是四六级，亦或是为了提高自己的听力综合能力。我们都可以借助同一套教材，成长起来。只要你愿意花时间，只要你愿意坚持，只需要你会使用歪歪语音软件！（对你来说，这个要求苛刻么？）
& & 好啦，这一次开启的课程和往常有哪些不同呢了？你是不是很想知道？& & 我讲解一下吧！
& & 首先，更换了歪歪频道，注意哦，不要跑错地方了！锁定普特听力频道YY1382，下属的子频道Listen to this（这次更加的全面，初中高级都有的哟！嗯，你们也理所当然知道啦，我们选择的是LT这套教材，不过，请记住，不要自己提前下载文本或者音频哟。俺们需要盲听的哈，精听不是盖的，咱们对自己负责\(^o^)/~）.
& & 其次，我这一次打算招募几个每周至少能有4个小时（最好是分开的一天一小时）稳定在线时间的，网速尚可的，麦质清晰的，认真负责的同伴。帮助我一起辅助大家学习听力。（你知道一个人要是带三个班，那确实亚历山大啊！）不过，在此申明一点，我一直坚信教学相长，青出于蓝而胜于蓝。所以，只要你愿意花出时间和精力，去学习，去分享。你现在的英语水平如何，俺们一概不在乎。嗯哼，如果，你现在或者暑假，愿意加入我们的学习大军，并且成为听力教师志愿者，助教志愿者，好朋友。请加QQ群，联系QQ号，或者加入YY群7029800联系YY号。
& & 再次，俺打算7月1之前，试运行，也就是说，这段时间你们随时可以加入，我们求得磨合。并且让参与教师志愿者的朋友们，适应节奏学会怎么带动课堂辅助大家。那么，7月一号咱们干什么呢？啊哈，对了，是报名。虽然课程是免费的，不过，吸取上次的教训，咱们为了更好的对参与者负责，我们要求大家报名，以加强监督！具体报名方式，俺们另行通知哈！
& & 最后就是，对的我们需要准备的东西。我们不需要再带着剑桥系列来上课啦（专指雅思学生），我们什么材料都不要准备哟。不过，也在此强调一下，需要带的东西，带上坚定地想要提高听力的心，带上耳朵，带上2B铅笔，带上两个本子（一个笔记，一个草稿）。
& & 好啦，再写下去，估计你们要吐血了(⊙o⊙)&
& & 总之，Moka期待你们的加入唷！咱们，一起在这个夏天成长吧！
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