小学三年级数学周长怎么辅导
篇一：三年级数学周长讲义中个性化课外辅导 新尚教育学科教师辅导讲义 篇二：小学数学周长教案 周
教学内容： 三年级数学上册第44、55页《周长》 教材分析： 本节课是义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括：周长的认识，周长的测量与计算，长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学。而《什么是周长》是本单元的第一课时，是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长，通过对这部分内容的教学，使学生初步感知周长的含义，为后面认识各种图形的周长，及周长的计算做好铺垫。 学生分析： 本节课内容是学生在认识了平面图形和角，以及掌握了长度单位和面积单位后学习的，在我对学生的调查中发现，学生对本节课的知识没有什么经验，他们所理解的周长只是一条边的长，或者也不考虑是封闭的图形，对于学生来说是一节全新的内容，所以本节课我采用了以学生实际操作为主是教学方式，通过理解封闭、指一指、描一描、摸一摸、说一说等环节让学生来体会什么是周长。 教学目标： （1）认知目标：知道周长的含义，建立周长的概念。 （2）能力目标：结合具体实物，通过观察、操作等活动认识周长。能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长。 （3）目标：通过演示操作，激发学生的学习兴趣，培养学生和思考的习惯，从而使学生达到自主学习、参与学习、合作学习的目的。 （4）创新目标：在学生充分参与学习过程的基础上，培养和发展学生多向思维，鼓励学生用多种方法测量与计算图形的周长。 教学重点和难点： 认识周长，理解周长的含义，是学生认识各种图形的周长，及周长的计算的基础，所以我把认识周长，理解周长的含义，作为本课的重点、难点。 教具：课件 学具：卡片、剪刀、彩笔、绳子、直尺等。 教学过程： 一、 激发兴趣，导入新课。 1、 引入：今天，老师给同学们准备了一份礼物，想看一看吗？ （由学习小组的组长分发） 2、出示四幅图片：笑脸、国旗、三角尺、树叶 这张卡片寄托了老师对大家的期望，希望在今天的课堂中它能陪伴同学们一起快乐学习。 二、 知识感知，理解周长。 1、 剪一剪（1）请拿出你的剪刀，看谁剪得又快又好？使用剪刀时要注意安全。 （2）理解“边线” 你刚才是沿着什么剪的？ 小结：刚才大家都是沿着图形的边来剪的，这个边，也可以说是边线。板书：边线 你能指一指你手中图形的边线吗？ （3）理解“一周” 你是从哪里开始剪的，又是到哪里结束的？ 像这样，从图形的一个起点出发，沿着边线又回到起点，我 们把它叫一周。 2、 指一指 （1） 找下面图形“一周的边线”，强调封闭图形。 （2） 出示图片：地图，指出边线： 3、 摸一摸 （1） 摸数学书封面的边线 （2） 在周围物体的面上找一找，摸一摸。如桌面，黑板面，?? 4、 画一画 （1） 出示课本练一练第一题 （2） 学生动手，描出所给图形的周长 （3） 展示交流。 5、 揭示周长的含义图形一周的长度，就是图形的周长。 6、 练一练 计算下面图形的周长（题略）以口算为主，主要交流算法。 三、 实践探究，测量周长。 1、 2、 出示学生剪好的四张卡片 分小组测量周长 （1） 出示小组学习要求 （2） 学生利用学具开展测量 3、 4、 5、 汇报测量结果，交流测量方法。 教师讲评。 练习深化 （1） 小花园：小青蛙和小猪去花园散步，它们谁走的路线长？ （2） 比一比：哪个图形的周长更长？ 四、 课堂总结，回顾周长。 本节课，你都学会了什么？还有哪些疑问？ 五、 走进生活，体验周长。 欣赏周长生活中的应用，激发解决实际问题的意识。
板书设计： 认识周长
封闭图形一周（边线）的长度，叫做周长。篇三：三年级数学思维训练――周长问题 周长问题 知识导航 周长就是图形各边长度的总和。同学们都知道长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长= 边长×4 ，对于一些基本图形，我们可以直接用公式求出它们的周长。那么，如何运用长方形和正方形的周长计算公式，以及线段的平移来巧妙地求一些复杂图形的周长呢？我们接下来就一起来研究探讨这些问题，根据例题给出的思路，注意总结归纳。 精典例题 例1：计算下列图形的周长。 思路点拨 要求这个多边形的周长，实际就是求AB、BC、CD、DE、EF、FA这六条线段长度的总和。如下图，把FE平移到GD、DE平移到GF，那么这个多边形就边长了一个规则的边长为6厘米的正方形。所以这个多边形的周长为：6×4=24（厘米）。 模仿练习 下图是一个楼梯的侧剖面图。已知每步台阶宽3分米，高2分米。问这个楼梯侧面的周长是多少米？ 1例2：下面A、B、C、D四个图形都是由边长一样的正方形组成的图形，已知正方形的边长为4厘米，下面图形最大跟最小的周长是多少？请分别求出来。 A
B CD 思路点拨 仔细观察发现，图形重合的部分越多周长就越少，图形重合的部分越少，周长就越大。所以 可以得出A图形的周长最大，是四个正方形的边长总和，为：4×4×4=64（厘米）。D图形的周长最小，重叠了2条边长，那么周长就少了4条边长的长度也就是一个正方形的周长，所以D图形的周长为：4×4×3=48（厘米）。 模仿练习 如图所示，四个边长都为1厘米的正方形组成A、B两个图形，比较两个图形的周长大小，并求出周长的差为多少厘米？A
例3：把十个长20厘米，宽12厘米的长方形纸按下图所示方法一层、二层、三层、四层那样放，放好后图形的周长是多少厘米？ 思路点拨 此题可用两种方法解答。①：根据例1的思路，平移之后为一个原来4倍长，4倍宽的长方形，则图形的周长为：（20+12）×2×4=256（厘米）。②：根据例2的思路，此图重合了6条长、6条宽，那么总的周长就少了12条长、12条宽也就是6个长方形的周长，则图形的周长为：（20+12）×2×（10-6）=256（厘米）。
2模仿练习 如图把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行。那么排成的图形周长是多少厘米？ 例4：一张长方形纸片的周长是72厘米，3张这样的长方形纸片恰好可以拼成一张正方形纸片（如图所示），拼成的正方形纸片的周长是多少厘米？ 思路点拨 长方形纸片的周长为72厘米，那么根据基本公式，长方形的长跟宽的和为：72÷2=36（厘米）。认真观察图形，可以看出，正方形的周长为长方形3个长跟3个宽的和为：36×3=108（厘米）。 模仿练习 如图所示，一个正方形被分成了三个相同的长方形。如果其中一个长方形的周长是16米，那么这个正方形的周长是多少米？ 脑筋急转弯 1.蝌蚪没有尾巴，成了青蛙。如果猴子没有尾巴，成了什么？ 2.为什么妈妈几个月都不给弟弟吃饭，但弟弟仍然健康成长呢? 3.一个人要把一百个箱子分三次运到河的对岸去。河上只有一只船，每次运载的箱子数量 必须一样。请问他该怎么做？
3铜牌练习 1.下图是红星小学的平面图。张老师每天早晨绕学校跑3圈，张老师每天早晨跑了多少米？ 2. 试求左下图的周长(单位：厘米)。 3.上面右下图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。
银牌练习 4.下图是由七个长5厘米、宽3厘米的相同长方形经过竖放、横放而成的图形。求这个图形的周长。 5.下图是一座古城堡的外观图，图中每条最短的线段长均为2米，古城堡高12米，宽13米，求这个外观图的周长是多少米？ 46.下图是由10个边长为3厘米的小正方形组成，每个小正方形的顶点恰在另一个正方形的中心，且边相互平行，求这个图形的周长为多少厘米？ 金牌练习 7.如图，长方形ABCD中有一个正方形EFGH，且AF=16厘米，HC=13厘米，求长方形ABCD的周长是多少厘米? 课后练习 1.如图，“凸”字的周长是多少厘米？ 2.如图，“十”字的横与竖都长6厘米，问“十”字的周长是多少厘米？ 5篇四：小学三年级数学周长练习题LKOK 小学三年级数学周长练习题 姓名（
） 一，填空 1）（）就是他的周长 2）长方形的周长是（ ） 3）长方形的长=（ ） 4）长方形的宽=（ ） 5)正方形的周长= () 6）正方形的边长= () 7) 一根铁丝正好围成一个边长是3厘米的正方形，这根铁丝的长是（
）厘米 8）一个正方形的周长是24厘米，他的边长是（
）厘米 9）一个长方形的长10厘米，宽是8厘米。如果要使一个正方形的周长和他相等，那么 这个正方形的边长是应该是（） 10）一个三角形各条边长度分别是3厘米，4厘米，5厘米，这个三角形的周长 是（
）厘米 8）用一根长是20厘米的铁丝围城一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米 10 ） 一个正方形的周长是12厘米，它的边长是（
）厘米 11一个长方形的长是12厘米，比宽长5厘米，宽是（
）厘米，周长是（
）厘米。 12）一个边长是４厘米的正方形分成两个完全相同的长方形，周长加了（ ）厘米 13）一个长方形的长是３０厘米，宽是２５厘米，他的周长是（） 14）一个正方形的边长是８厘米，他的周长是（ ）厘米 15）一个正方形的周长是１００厘米，他的边长是（
）厘米 16）一个长方形的周长是２０分米，长是６分米，他的宽是（ ）分米 17）一张长方形纸长是４ｄｍ，宽是３ｄｍ，将它做出一个最大的正方形，正方形的周长是（
）ｄｍ 18）一个长方形的周长是２４分米，它的长，宽可能分别是（）和（ ） ２判断题 1，长方形的周长总是比正方形的周长长（
） ２,正方形的周长是边长的４倍（） 3，长方形周长是边长的４倍（） 4，长方形周长的计算方法是；长＋宽×２（ ） 5，长６米，宽４米得长方形与边长是５分米的正方形周长相等（ ） 6，周长相等的长方形，它们的长一定相等。（
） 7，把5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，周长是12厘米（） 8，篮球场长28厘米，宽15厘米，周长是43厘米（ ） 三，选择题， 1，一个长方形长16厘米，宽7厘米，它的周长是多少？列式错误的是（
） A,16+16+7B,(16+7) ×4 C,(16+7)×2 2，正方形的周长是它边长的（） A,2倍B,4倍C,3倍 3，一个正方形的周长是40厘米，这个正方形的边长是（
） A,10厘米B,2厘米
C ,8厘米 4，用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是（） A,16厘米B,
12厘米C ，8厘米 5，把两个边长都是2分米的正方形拼成一个长方形后，它的周长是（ ） A,变长了
B,变短了C,
不变 6，一块长方形绿草坪，宽是20厘米，长是宽的2倍，它的周长（ ） A,40米B,60米
C,120米 7，在一张长10厘米，宽4厘米的纸片上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（
） A,16厘米B,8厘米
C,4厘米 四，用竖式计算 ☆584÷7（要验算）416×4☆ 204÷5（要验算）
五，用递等式计算 525÷5÷3
（270+180）×
（ 75+33）÷9七，解决问题 （1）每天早晨，小明沿着长105米，宽85米的操场跑10圈，小明每天早晨跑了多少米？
（2）每天早晨，小芳沿着长280米，宽120米的操场跑2圈半，小芳每天一共跑了多少米？
(3)一块正方形台布的边长8分米，在它的四周绣上花边，花边长多少分米？
（4）把一个边长是20厘米的大正方形剪成4个相同的小正方形。求每个小正方形的 周长？
（5）爸爸准备用一根1米长的装饰条给一个长28厘米，宽18厘米照片框做边框，这条装饰条够用吗？
（6）有一块长方形菜地，长150米，宽比长少50厘米。这块菜地的周长是多少米？篇五：三年级数学周长、面积教案
课后作业专案三年级上册数学《什么是周长 》_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
三年级上册数学《什么是周长 》
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢【图文】西师大版三年级数学上册 认识周长_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&购买后可评价
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
西师大版三年级数学上册 认识周长
||暂无简介
总评分4.2|
浏览量131206
大小：22页
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
使用您的微博帐号登录，即刻尊享微博用户专属服务。
使用您的QQ帐号登录，即刻尊享QQ用户专属服务。
使用您的人人帐号登录，即刻尊享人人用户专属服务。
按住视频可进行拖动
把视频贴到Blog或BBS
当前浏览器仅支持手动复制代码
视频地址：
flash地址：
html代码：
通用代码：
通用代码可同时支持电脑和移动设备的分享播放
收藏成功，可进入查看所有收藏列表
方式1：用手机看
用爱奇艺APP或微信扫一扫，在手机上继续观看：
人教版_三年级_数学_三年级数学上册第3课《认识周长》
方式2：一键下载至手机
限爱奇艺安卓6.0以上版本
使用微信扫一扫，扫描左侧二维码，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：&&
设备搜寻中...
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
连接失败！
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
部安卓（Android）设备，请点击进行选择
请您在手机端下载爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：&&
爱奇艺云推送
请您在手机端登录爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
180秒后更新
打开爱奇艺移动APP，点击“我的-扫一扫”，扫描左侧二维码进行登录
没有安装爱奇艺视频最新客户端？
爸爸去哪儿2游戏 立即参与
人教版_三年级_数学_三年级数学上册第3课《认识周长》
播放量数据：
你可能还想订阅他们：
{{#needAdBadge}} 广告{{/needAdBadge}}
&正在加载...
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制
安装爱奇艺视频客户端，
马上开始为您下载本片
5秒后自动消失
&li data-elem="tabtitle" data-seq="{{seq}}"& &a href="javascript:void(0);"& &span>{{start}}-{{end}}&/span& &/a& &/li&
&li data-downloadSelect-elem="item" data-downloadSelect-selected="false" data-downloadSelect-tvid="{{tvid}}"& &a href="javascript:void(0);"&{{pd}}&/a&
选择您要下载的《
色情低俗内容
血腥暴力内容
广告或欺诈内容
侵犯了我的权力
还可以输入
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制周老师讲数学
星级挑战(一)&&
周老师讲数学:孩子们好!我们已经学完了一单元的内容.大家掌握了8个基本方位,都能在生活中和图上准确找出这8个方位,但是一部分孩子还不够熟悉,不能脱口而出,还有的孩子分不清谁在我的什么方,和我在谁的什么方,以谁为标准还不清晰.[牢记:以后面那个事物为标准!]所以大家在生活中多找找方位多说多练习哦!
本学期的星级挑战又开始啦!下面设计了3道非常有趣的方位练习,希望孩子们认真完成.
(1)&&&&&&&&&&&&&&&
(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20301010110
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。