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　　GMAT逻辑题题型众多，逻辑关系及标题内容的表达方式也是多种多样，但万变不离其宗，无非就是GMAT逻辑的“前提和结论”两种。在剖析GMAT逻辑题的解题办法时，不管前提和结论是什么关系，转机或者平行也好，都能够用“缘由和结果”替代“前提和结论”。有的是是基于个人习气，而更多地是很多逻辑关系都触及到因果，从而便当记忆和归结。下面就将GMAT逻辑题中Weaken题和Strengthen题的比拟做细致的解说。　　在审题时，请记住，一定要首先阅读GMAT逻辑题的问题，由于这能够让你立即分明这是一道什么类型的GMAT逻辑题，然后疾速回想解题办法，依照解GMAT逻辑题法在原文中寻觅答案。　　GMAT逻辑题中Weaken题和Strengthen题构造一样，解题办法也是一样的。　　GMAT逻辑题的Weaken题，就是让你答复这些问题：5个答案中哪个能够最有效对立原文的阐述;Strengthen题则相反：5个答案中哪个能够最有效支持原文的阐述。　　我们应该晓得，GMAT逻辑题中原文通常是由前提和结论组成，那么最有效对立或支持原文阐述的办法，就是反对或支持前提。一旦前提不能成立，那么结论则随之土崩瓦解了。比方：(前提)小明是学生，(结论)小明不是成年人。在此例中，我们只需反对或支持GMAT逻辑题中的前提就能够起到反对或支持结论的作用——要反对结论，我们只需求反对“小明是学生”这个前提就能够了。用什么论据反对?“小明是小学生”还是“小明是初中生”，还是“小明是大学生”?当然是最后一种(也能够思索其他角度，比方，小明是留了10年的小学6年级学生)。假如要支持结论，我们用“小明是小学生”这个论据攻击前提即可。　　一言以蔽之，这GMAT逻辑题的这两种题型，我们只需找到GMAT逻辑题的原文中的前提和结论，就可以顺利地找到攻击点——前提，然后设计答案攻击GMAT逻辑题即可。　　GMAT逻辑推理对很多同窗来说都是一大难点，只要控制好GMAT逻辑技巧才干沉着应对GMAT逻辑题库。　　限时特惠霸气点题，日前报名可可GMAT点题班只需100元！　　关于GMAT逻辑题库的更多内容，请戳&&可可GMAT频道　　或关注我们的微信平台（微信号：newgmat）
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Revised&GRE填空题解题难点剖析
填空题解题难点剖析
北京新东方学校 &杨子江 王伟
在新GRE考试中，填空占到50%的比例。对于大部分中国大陆的GRE考生来说，填空相对于阅读更容易得分。所以做好填空题是GRE的Verbal部分能够拿到高分的一个必要条件。而如何在考场上又快又准地做对填空题，就是准备GRE考试中必须要解决好的一个问题。根据笔者对GRE填空题型的把握，以及对大陆考生在填空题中易错情况的分析，总结出以下两点解题的注意事项。
由准备旧GRE考试沿袭下来的背单词的方法如今在新GRE当中也尚能使用，所以很多考生在备考过程中重点记诵单词的汉语意思。对于母语就是汉语的中国学生来说，这样记单词肯定要比背诵英文解释更加有效率。但是考生不能仅仅满足于知道单词的汉语意思，因为有许多单词，表面上有着相似的汉语意思，背后却隐藏着解题时不可不知的用法差异。
读者可以根据以下例题来体会这一思想。
1[选自Revised GRE绿皮书填空教程E28-9]
Once a duckling has identified a parent, the instinctive bond
become a powerful _____ for additional learning since, by , the duckling can acquire further
information that is not genetically transmitted.
Blank (ii)
A inspiration
D acknowledging
E mimicking
F emulating
本道题根据传统的来解答。介词“for”在这里指示前半句“become a powerful
______”是手段，“additional
learning”是目的。在GRE填空题中，手段需要和目的同义重复，因此第一空填进去一个词是学习的方式手段即可。A选项意为“灵感”，B选项意为“渠道”，C选项意为“冲动”，可以明显看出只有B选项的意思最接近与手段方式，因此第一空很容易选出来B选项为正确答案。
对于大部分考生来说难以解答的是本道题的第二空格。”by”是后半句“手段目的结果”逻辑关系的指示词，后半句的“手段”是“_____the
parent”，“结果”是“acquire further information that is not genetically
transmitted.”，根据同义重复原则，第二空要填上一个词是小鸭子对父母所做的动作，且能够实现进一步学习的结果即可。纵观三个选项，D意为“承认；感激”，E和F选项均有“模仿”之义，考生能够很快判断出来模仿父母是一种学习的方式，但是问题就在于E和F究竟选谁才是正确答案。本道题中的emulate的释义为“To
strive to equal or excel, especially through
imitation”，因此这个词强调“因为看到别人比自己好而选自用模仿的方式去赶上甚至超过别人”；而mimic的释义是“To copy
or imitate closely, especially in speech, expression, and
gesture”，有“人或动物模仿他人或其他对象的举止行为”的涵义。因此通过对两个单词的英文释义的分析，不难看出，本道题论述的是小鸭子通过模仿父母获得非遗传性的信息从而达到学习的目的，当然是选择E选项为最佳答案。
2[选自Revised GRE绿皮书填空教程E22-2]
to be______
are found instead
to reflect a consistent observational and evaluative bias, then the
presumed neutrality of science gives way to the recognition that
categories of knowledge are human______.
Blank (ii)
A disinterested
D imperatives
B callous&
C verifiable&
F constructions
本道题目的第一空可以根据”instead”这个反义重复的标志词来解答。既然后半句说“相反是反应了持久的观察性的和评估性的偏见”，所以就知道第一空填上一个词能够体现“偏见”的反义词即可，那就是“客观公正”。纵观选项，A意为“客观公正的，平心静气的”，B意为“无情的，麻木的”，C意为“可证实的”；而且由于第一空格后面紧跟着“in
their scientific objectivity”，导致在真实考试情境下，会有一部分考生选择A
,而另一部分考生选择C.笔者要在这里重点分析的就是这里的第一空只能选择A不能选择C.填C选项的考生认为的意思就是说理论是客观的，其实这是对单词理解和语义判断的失误。事实上，C填进去之后的意思是“在科学客观性方面是可以证实的”，意思相当于“可以证明其是客观的还是不客观的”，并不等同于“理论是客观的”。所以这次对于”verifiable
in their scientific objectivity”的理解必须恰当无误，才能选择正确答案。
本道题第二空根据when分句和then分句的意思广义同义即可选出正确答案为F选项。本道题主旨意思是说，原来被认为是客观的理论被发现相反反应出偏见，那么科学假设的中立性就让步于另外一种看法，这个看法就是所谓知识的分类只是人类的主观构造。
例题3[选自Revised GRE绿皮书填空教程E46-2]
The concept of
is paradoxical from
the start, for
is ______ by
the awareness of .
(A) intrigued
(B) repelled
(C) measured
(D) accelerated
(E) permeated
本题的paradoxical是解题线索，指示前后矛盾相反即可。而这道题题干内容对于大多数考生来说显得晦涩难懂。题干中涉及两个对解题至关重要的单词：”
timelessness”和” duration”,记诵汉语意思的考生很容易辨析不清楚二者究竟是同义词还是反义词，实际上前者的释义为”
having no beginning or end : eternal”，后者的释义为” A period of
existence or
persistence”。所以通过对两个单词英文释义的分析可以发现，这两个词本身已经构成反义关系。因此要体现出”paradoxical”的逻辑，空格只要填上一个词表示成年人的意识是有着”duration”这个元素的即可。五个选项的意思分别是A“被吸引”，B“被排斥”，C“被衡量”，D“被加速”，E“充满”。可见只有E选项填进去表示”
adult consciousness”中含有”duration”。
二、排除选项的时候注意避免发散思维，永远要找与题干内容重复最直接的选项。
对于没有经过“严密的逻辑思维”训练的考生来说，最容易导致选错填空题选项的一个原因就是在思考推理的过程中不自觉地进行“思维发散”，也就是选了一个“看似有关系但其实不直接不必然”的选项。然而我们必须一再强调，GRE考试本质上是逻辑能力考试，所以不管是在阅读还是在填空，都要根据已知信息去寻找逻辑上最直接的答案。在这里，笔者就用以下两道例题来具体分析如何避免发散思维导致解题失误。
4[选自Revised GRE绿皮书填空教程E26-10]
Laws do not ensure social order since laws can always be______,
which makes them ______unless the authorities have the will and the
power to detect and punish .
Blank (ii)
A contested&
D provisional
B violated
E antiquated
C modified&&
F ineffective
本道题第一空解题的线索有两条，一是”since”指示的因果关系，二是本道题。根据线索一可以推出第一空只要填进去一个负动作词汇即可，A意为“争论，质疑”，B选项意为“违背、违反”，C选项意为“修改”；可见A和B均是负面动作。那么再来看第二条解题线索，后半句提到“除非当权机构有决心和权利去侦察并惩罚犯罪行为”，因此可见本句话要表达的是惩治违法犯罪的重要性，所以对应最直接的第一空选项应该是B而不是A，填进去之后violate
laws就对应 wrongdoing.第一空的A就属于“发散选项”。
第二空格同样根据前后两个分句之间的“无反则同”关系来解答。前面说道”laws do not ensure social
order”,那么第二空就填一个词对应这个意思即可。法律不能保护社会秩序包含的意思也就是说法律没有起到它本来的作用，D选项意为“暂时的”，E意为“过时的，古老的”,F选项意为“无效的”。发散思维容易导致一些考生选择E,但实际上与”laws
do not ensure social order”对应最直接的是F选项。
例题5[选自Revised GRE绿皮书填空教程E28-1]
As is often the case with collections of lectures by _____
authors, the book as a whole is _____, although
Blank (ii)
A different
D disconnected
E unexciting
F coherent
本道题的第一空根据排除法可以选择A选项，因为后面的although分句里面已经提到“the individual
contributions are outstanding in
themselves”，所以可见这些作者不可能是”incompetent(无能的)”或者” mediocre(平庸的)”。
第一空填进A选项之后，第二空要填一个词表示这本书整体怎么样，为了使得”although”一词指示的转折逻辑关系合理，可见第二空要填一个负评价词汇。看完第二空的选项我们发现有两个词（D和E）都是负评价色彩。发散思维的考生很可能选择E,因为unexciting和后文的outstanding
相反；但实际上第二空的正确答案应该是D选项。原因是因为这里的第二空不仅要和although分句反义，还要和as分句同义，既然前文只提到“整本书是由不同的作者写的”，那么只能说明这本书不连贯，因此就对应”disconnected”.
6[选自Revised GRE绿皮书填空教程E51-1]
People should not be praised for their virtue if they lack the
energy to be______; in such cases, goodness is merely the effect
Blank (ii)
D effortlessness
E indolence
C magnanimous
根据分号之间的“无反则同”逻辑关系，本道题第一空选择goodness的反义词即可。选项A意为“残忍的”，选项B意为“邪恶的”，选项C意为“慷慨大度的”；发散思维通常容易把考生带入A选项的圈套之中。但是只需要进一步细致的思索就不难发现，“善良”的绝对反义词应该是“邪恶”，而“残忍”的反义词应该是“温柔温和”。这就说明，虽然生活中我们可能见到大部分的残忍之人也是不善良的，但其实本质上讲，“善良邪恶”和“残忍温和”不在一个维度上。GRE填空要求绝对的逻辑直接，所以选择B而不是A选项。
第二空要填进去的答案必须与相对应。D选项意为“轻易，不费力”，E选项意为“懒惰”，F选项意为“亵渎，不敬”。而”lack the
energy”是指主观上“不花力气不努力”去做一件事，因此对应选项应该是E.值得注意的是D选项的意思是“客观上一件事情做起来就不需要费功夫”，所以不是第二空的正确答案。
通过以上例题的讲解，读者不难看出，发散思维如果不断绝，即使单词和逻辑关系都能达到很好的水平，也还是容易引起大部分解题的错误。因此强烈建议考生在备考过程中，要注意训练自己的直接逻辑推理能力，也就是让自己的思维按照逻辑的轨迹发展，而不是按照自己本来的思维习惯无限联想。事实上，这不仅是GRE需要考生具备的能力，更是研究生学习阶段的学习研究过程的思维习惯的基础，所以希望各位考生能够杜绝发散，严密推理。
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求解，SAT阅读成绩卡在700左右，阅读除开填空错4-5道，怎么提高。经常刷GRE、LSAT、GMAT题目，基本这三样阅读准确率有90%以上，而且在规定时间内完成，GRE、LSAT文本阅读速度大约是250wpm，普通报刊杂志阅读速度也有350wpm。就是为啥SAT阅读老是上不去，光阅读不包括填空一套3个section下来经常错4-5道，求解。
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　　第一: 要打消对纯英文阅读的恐惧，要习惯充满长句，逻辑性强，大词汇量的英文阅读。 　　第二: 要培养语感。学语法和培养语感的区别在于前者学习的内容是写在书面上的，而后者是把本来书面上的学习内容直接在大脑中建立一个印象--学习者不知道自己学了这些内容，但是有场合可以用的时候却能把知识调出来，脱口而出。只学语法是不可能穷尽英语的全部内容的。培养语感时知识的输入量是很大的，可以补偿语法所没...
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2013年新GRE考试逻辑阅读题翻译与解析（4）
来源：　 15:00:01　【】　
　　新逻辑阅读部分翻译与解析(4)
　　某种在Ganandia制造的晚用餐具中含有铅。铅会渗入酸性食物，且Ganandia人倾向于食用高酸性的食物。然而，在Ganandia铅中毒事件极少的事实说明那里的餐具不含达到危险水平的铅。
　　下面哪一项，如果正确，将最不能证实以上论述?
　　(A)生产的晚餐用具全部在Ganandia以外销售。
　　(B)Ganandia的食物通常比世界上其他地方的食物所含酸性更多。
　　(C)Ganandia铅中毒的惟一来源是渗入食物的铅。
　　(D)大多数使用晚餐用具的人没有意识到它含有铅。
　　(E)即使晚餐用具有一层保护性的涂层，酸性食物也能够把铅从晚餐用具中萃取出来。
　　解析：本题推理重点在最后一句话，并且however也指引了读题重点，那么weaken应重点，weaken最后一句话。而最后一句话是用"Ganandia铅中毒事件极少”这一事实而得出结论“餐具不含有达到危险水平的铅”，属于推理的“B，A，’型，思维重点应转向用“除了A之外有别的原因影响B”，而(A)指出生产的晚餐用具全部在Ganandia以外销售，指出了A之外的另外一个原因，所以(A)正确。　　编辑推荐：　　
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