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未成年人遭性侵害案逐年增 小学性教育勿羞羞答答
来源：南宁新闻网
作者：综合
　　小编絮叨：据统计，截至2012年年底，我国18岁以下的未成年人有3亿多人，其中14岁以下的儿童有2亿多人。未成年人身心发育尚不成熟，易受犯罪侵害，特别是遭受性侵害现象突出，这是当前世界各国共同面临的严峻问题。在我国，对未成年人实施奸淫、猥亵，诱骗、组织、强迫未成年少女卖淫等违法犯罪活动时有发生，虽然在整个刑事犯罪中所占比例不高，但是这些犯罪给未成年人身心健康造成严重伤害，在社会上造成了极为恶劣的影响。&因此，我们要在关爱未成年的同时，也要加强对未成年人的性健康知识的教育，让孩子们懂得如何疏导、控制生理欲望，懂得自我保护，从而降低侵害别人的意识，并避免受到别人的侵害。没有什么能够比让孩子在阳光下快乐地成长来得更加重要。
　　南宁新闻网―南宁晚报讯(记者&刘晓婧&通讯员&韦肖依)昨日上午，良庆区法院通报该院2011年至今年10月审理的19起涉强奸、猥亵未成年人性侵案件情况。在这些案件中，有18起是熟人作案。为什么未成年人如此容易“受伤害”呢？如何减少和避免祖国的花朵受到摧残？法官对案件进行分析，并结合近日出台的《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》（以下简称《意见》），就奸淫幼女等性侵害犯罪的认定原则、加重处罚情节、未成年人被害人的隐私保护等问题进行解读。
　　|案例回放|
　　●日下午，麦某文将幼童李某、黄某骗至良庆区大沙田春风路一家旅社内，用言语威胁两个孩子，之后对黄某实施强奸，对李某实施鸡奸。次日零时许，麦某文在这家旅社内被抓获归案。
　　法院认为，麦某文以胁迫手段奸淫不满14周岁的幼女，其行为已触犯中华人民共和国刑法，构成强奸罪。以胁迫手段猥亵儿童，其行为又构成猥亵儿童罪，依法应予惩处。麦某文一人犯数罪，应予以数罪并罚。最终判处麦某文犯强奸罪，判处有期徒刑7年；犯猥亵儿童罪，判处有期徒刑4年6个月。数罪并罚，决定执行有期徒刑11年。
　　●2012年6月至8月期间，黄某署在良庆区大沙田永兴路一个房间内先后三次对不满9岁的女孩苏某实施猥亵。随后，黄某署又分别在9月和12月10日在同一地点，以同样的手段，分别对10岁的廖某慧和9岁的周某香实施猥亵。后被公安机关抓获。
　　法院认为，黄某署猥亵3名儿童，其行为已构成猥亵儿童罪，以猥亵儿童罪判处有期徒刑4年6个月。
　　●去年11月，郑某权带着刚刚6岁半的养女去饭店吃饭时，将养女带至卫生间内强奸。当晚，他的妻子给孩子洗澡时发现孩子内裤上有疑似精液的东西，便向警方报案。在随后的调查中，郑某权并不承认自己的罪行，直至其妻保留证据做了DNA鉴定，他才承认自己多次奸淫养女的罪行。
　　法院认为，被害人只有6岁半，且是郑某权的养女，他的犯罪行为给被害人的生理及心理均造成极大伤害，依法判处郑某立权有期徒刑6年9个月。
　　数字统计&一组组数据触目惊心
　　虽然未成年人保护问题一直备受社会关注，但是近年来，未成年人遭遇侵害的案例却仍是有增无减，引发了社会的关注和讨论。今年7月，良庆区法院为此也特别开设专门审理未成年人案件的“未审庭”，凡是涉及未成年人的刑事、民事、行政案件都将在这一特别的法庭进行审理。
　　据该庭庭长方艳红介绍，从2011年至2013年10月，良庆区法院共审理涉强奸、猥亵未成年人性侵案件19件，未成年受害人25人。而这些受害人中，有10人为14岁以下的儿童，15人为在校在读学生，并且有10人被多次侵害。
　　在这19件案件中，共有24名被告人被予以刑事处罚。其中8人年龄已经过了不惑之年；而40岁以下的16人中，还有4名是未成年人犯案。当查看他们的受教育水平时，却惊奇地发现，在这24人中，仅有2人是高中以上文化，大多为农民或无业人员。
　　据统计，2011年涉强奸、猥亵未成年人案件和被害人为3件5人，2012年为5件8人，而今年1月―10月该类案件和被害人已经增长至11件12人。在这不到3年的时间里，强奸、猥亵未成年人案件增长态势明显，未成年人被害人占总被害人数比例日益增多。
　　案件特点&熟人作案引诱为主
　　在近年良庆法院审理的相关案件中，未成年被害人大多为在校生且大多数为农民工子女，因家人忙于打工，无暇顾及她们，导致她们遭受侵害。
　　据统计的19起案件中，竟然有18起是熟人作案。他们中有的是与学校学生串通欺骗、威胁同学与其发生关系；有的是早早就与被害人熟识，导致被害人防范意识弱；有的甚至是她们的监护人，对自己的养女或继女伸出了魔爪。
　　据了解，被告人大多文化素质较低，无正当职业，法律知识匮乏，法律意识淡薄，罔顾法律法规，追求性刺激侵害被害人，且目标多锁定在防范意识低的未成年人，导致未成年被害人被性侵比重增大。而在实施犯罪时，他们多以引诱为主、暴力威胁为辅，即用少量金钱、物质诱惑未成年被害人，或是以交朋友、谈恋爱为饵降低未成年被害人的防范意识，予以侵害。当未成年被害人抵抗坚决时，便以暴力相威胁，更甚者直接进行暴力侵害。
　　受害原因&被害人防范意识弱
　　为什么未成年人如此容易“受伤害”？对此，方艳红认为，除被害人自身防范意识弱特别是未成年被害人处于青春期，身心还不成熟，性知识缺乏，性防卫能力较弱，防范意识不强，容易轻信他人，极易受到社会不良风气的影响之外，家庭关心和学校教育是保护未成年人很重要的因素。
　　首先，许多父母多为外出打工或忙于生计，把小孩托给老人照顾，未能在身边尽到教育和照顾义务，使坏人有了可乘之机。其次，学校对学生的教育管理松散。由于学校对于教师教育、管理的松散，安全制度不够健全，没有将预防性侵害作为重点工作是案件高发的重要原因。在这些案件中，不乏在校学生介绍给校外陌生人，导致同学受到侵害的情况。
　　法官建议&加强防范避免受侵害
　　1.维护好学校周边的治安环境。对宾馆、酒吧等营业场所加强整治，督促学校做好未成年人的教育管理工作，制定健全的安全制度。
　　2.司法机关要做好普法宣传教育。积极到学校、社区普法，并注意保护未成年被害人的隐私，加强未成年人的防范意识、监护人的监护意识，使人们认清该类行为触犯刑律的严重性，以及给被害人及其家庭带来的伤害，从根本上遏制犯罪。
　　3.做好未成年人被害人援助工作。少工委等相关部门要积极帮助未成年被害人维权，提供心理辅导，帮助其走出被害阴影。政法部门内部设立机构，如妇女儿童维权岗等，全方位地对被害人提供法律援助。
　　4.加强学校教育和家庭教育。学校应增设未成人早期性教育课程，增强未成年人自我保护意识，让其懂得什么样的行为是侵犯了自己的性权利，应当如何反抗、求救和进行自救，如何寻求救济途径。学校还要多与监护人联系，提醒其履行监护义务。尤其是父母外出务工的女孩，其代理监护人要经常关注孩子的动态，及时发现安全隐患，切实保护未成年人的人身权利免受侵犯。
　　相关法规
　　《意见》加强对未成年人保护
　　1.特殊职责人员性侵害未成年人从重处罚。
　　教师、监护人、国家工作人员、医生等负有特殊职责的人员对未成年人实施性侵害，既违背了其本身肩负的职责，也严重挑战社会基本伦理道德。同时，该类性侵害犯罪更为隐蔽，持续时间通常更长，一般人难以发现，未成年被害人更难以抗拒和向有关部门揭露，社会危害更大。因此，应当依法严惩。
　　　2.强奸与嫖宿幼女的区别。
　　嫖宿幼女与奸淫幼女对幼女身心健康所带来的伤害并无不同，但在量刑上差别较大，这对于被害人很不公平。针对此问题，《意见》规定，以金钱财物等方式引诱幼女与自己发生性关系的，知道或者应当知道幼女被他人强迫卖淫而仍与其发生性关系的，均以强奸罪论处。通过该规定，进一步明确了强奸罪的认定标准。
　　　3.女孩“自愿”与其发生性关系也要罚。
　　对已满14周岁的未成年女性负有特殊职责的人员，存在利用优势地位迫使未成年人就范而发生性关系的，也以强奸罪定罪处罚。也就是说，不管对方是否“自愿”，只要特殊职责人员与其发生关系，都要负刑事责任。
编辑：蒋卫
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>>未成年人偷尝禁果发生性行为怎么办
编辑:刘龙福 & & 来源:&&
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　　京翰辅导：&性&对于未成年人来说是充满好奇的，也因为缺乏性教育方面的知识普及，很多未年成人&偷尝禁果&。北京市最近针对北京宣武区2000余名高中学生的生殖健康抽样调查显示，有6.2%的高中学生承认有过性行为。又据报道，某法院受理的未成年人涉性犯罪案件数量逐年上升，年龄主要集中在16～17周岁，犯罪类型主要是强奸案。伴随着青少年性犯罪的增多，性病、艾滋病、性心理扭曲、抑郁症等症，也越来越多。专家称，未成年人对性知识也许不缺乏，但是作为性道德的认识，对于性认识的更全面、更科学上，他们是缺乏的。
　　A、性行为过早值不值得提倡
　　【剖析】从生理角度讲，少男少女进入青春期，他们的荷尔蒙分泌已到了旺盛阶段，比如16岁的孩子，在过去年代已经结婚生子;社会发展到今天，文明程度高了，但未成年孩子过早发生性行为这样的问题，传统观念的人，可能认为这孩子道德品质有问题，学习成绩肯定不好。不过，性行为过早，与学生学习成绩的好坏没有绝对关系。
　　但从另一个角度看，未成年群体，在生理和心理两个方面，都具备了性的基本能力，尤其是叛逆心理重的孩子，想干什么就干什么，不告诉父母，家长[微博]一点办法都没有，在谁都不知情的状况下，就发生了性行为。也许行动前，孩子们根本就没想过，万一女同学或女朋友怀孕了怎么办?
　　怀孕了才可能感觉到惊慌失措，别说16岁，26岁的女性怀孕了都将面临许多问题。不说性行为本身，就是中学生早恋，也将强烈地影响到学习。
　　【观点】对于一个负责任的社会、一个负责任的家长来说，我们不提倡未成年孩子发生性行为，这点是非常明确的。还应说明，未成年孩子有性行为，对自己的身心不利;家长要能够及时、准确、恰当地告知孩子性行为本身的后果。但对于发生了性行为的孩子来说，基本的态度还是要有宽容。
　　B、造成早孕后果由谁来承担
　　【剖析】著名青少年心理专家、《藏在书包里的玫瑰》的作者张引墨女士在谈到&青少年性行为&时曾说：有三个男生跟我讲过，他是怎么筹这笔款子的。有个男生不小心让女友怀孕了，他们都在读高一，他就天天找他那些哥们借钱，今天筹20元、明天筹30元，他说筹了1个月筹到600块钱，那件事情过去后，他说以后很害怕应对这个事。
　　还比如，他在发生这种事情后，他想给女朋友买盒避孕药，他在路上一直发抖，连说话的声音都在颤抖，出来就说，我没有能力面对这件事，我没有成熟。
　　可见，由性行为产生的后果，未成年孩子是否能承担得起?如果被周边人知道后，周边人会形成相应的看法，能不能够承受得了?如果处理不好，或者没有意识到自己怀孕了，我们就会看到少女未婚先孕及弃婴的悲剧。
　　【观点】由此，建议少男可多做运动或参加团体活动，发泄多余精力;少女应该认清，性不等于爱情，也不能挽留爱情。从科学角度看，现在的孩子发育期，普遍提前，所以性教育可以从小学开始，讲生殖器和两性关系，不会让他们产生刺激感，让孩子把性当作知识去理解。这可以让孩子在初潮之前就明白月经、遗精是怎么回事，当真正来临时，孩子不至于惊慌失措。总之，性教育开始时间可以在性发育之前。
　　C、哪些孩子更易早尝禁果
　　【剖析】据调查，单亲缺乏爱的孩子，更渴望得到异性的爱或者更多的温暖。
　　此外，性好奇与性冲动、同辈压力、异性朋友压力、社会的开放及媒体的流通、性资讯容易获取等，都导致一些未成年孩子过早尝试禁果。
　　目前的孩子，从正规途径很难得到正确的性知识，他们对于性的困惑、渴望等，只能通过一些网站，或生活中得到的一些性知识，或同学之间互相传播，而这些性知识往往是不正确的。
　　长此以往，这些不正确的性知识充斥头脑，加上青春期性激素的活跃，有些孩子难免会产生对于性行为的冲动。这时候如不加以正确引导，很容易造成不良后果，甚至导致性犯罪。
　　【观点】怎样让孩子抵抗性诱惑?我们的家长及社会应该反思这件事。面对同辈压力，青少年应建立自我认同，稳定立场，不受外界影响。为什么未成年的孩子不愿把这个秘密告诉父母，可能是我们父母对性的态度、对孩子的教育态度、平常的要求，已经表现出某种让孩子恐惧的心态。
　　D、孩子已发生性行为怎么办
　　最近，小于的父亲发现她和男朋友同居后特别生气，对小于大发脾气。难堪的小于索性摊牌：&我就是喜欢和他睡觉!我没朋友，压力大，这种方式能让我释放。&
　　【剖析】小于所处的时代使她的价值观、恋爱观、婚姻观都和父辈迥然不同，&压力大&、&没朋友&就是她认为再简单不过的同居的理由，根本不去考虑将来的婚姻、父母的感受、别人的看法。父母发现孩子有性幻想、性好奇、发生边缘性行为或发生实质性行为，如果没有造成特别严重的后果，家长先不要口不择言，甚至动怒动武。父母首先要做的是，尊重孩子的隐私，不要当面揭穿。如果捅破了，也不能有效地解决，只能让问题变得更糟。
　　作为现在的家长，我们是否能把目光从成绩这条线上移开一点，给孩子性教育或者爱的教育一点空间。
　　面对事情的发生，首先，家长必须控制住情绪，要有耐性，用很正常的心态去处理。
　　第二，社会应该有救助热线，居民社区可以进行科普讲座，帮助未成年少女解决具体问题，以及提供流产后身体恢复、心理疏导等方面的帮助。医院的妇产科，也可设立特别门诊，包括费用上的考虑，不让那些少女在隐蔽的状态下完成堕胎的过程，应担负起关怀未成年人的责任。各媒体也应该有科普宣传的园地。
　　【观点】对未成年人性教育的主阵地应是家庭、学校、社区、媒体。当然，首先应是家长的责任，因为性教育其实是一种行为教育，既有个性化又注重隐私性。孩子早期的性行为一般都会在家里进行，只有家长最可能知道孩子存在的性问题。对孩子的性教育应先仔细观察，若发现问题要进行有针对性的心理和行为指导。
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作者：林瑜
盼望与诱惑（湖南金海中学 周德明） 瑞柃 聪慧活泼、性情豁达、身材高挑，一直担任班上文娱委员。
据家长发映：自从瑞柃进入八年级下学期后，好象彻底变了一个人似的。过去喜欢吵着一起“疯”的小女孩不见了.现在，每次放假回家，总是一个人关在房里，很少见人。后来在她遗忘在家里的一封同窗来信里，妈妈发现了她与同班的一位男生关系特殊亲密。就此，班主任和妈妈找她谈了好几次，效果不太。自从上次妈妈来校协助对其进行教育后，她俩反而变本加厉，交往更多，几乎到了难合难分的田地，精力变得恍恍忽忽，情绪也非常低落。对于这个问题，家长和班主任都很头痛。 自从听说此事后，我一直想找个机遇找她聊聊，可一直不好从哪里开始。今天中午，在话吧又发现她和那位男生在一起。通过对他俩的认真察看，我决议与她面对面地谈一次话。晚餐后，我在学校宿舍前与她“偶遇”。我故意问道：“请问这位同窗，你认识八年级的瑞柃吗？”她感到非常突然，迷惑地望了我一会，终于开始说话了。“周主任，你找我有事吗？我就是瑞柃。”“哦，你就是瑞柃吗？学校团委在“五四青年节”要搞一个文艺活动，我想请她帮忙。听说你是一位活泼豁达、聪慧俏丽的女孩。我有点不敢信任面前的你就是瑞柃呀！是不是哪里不舒服？”她非常惊讶。一路上，我找些她喜欢的话题想和她聊，但她一言不发，低着头跟着朝办公室走去。我全当没发现，只在暗中察看。在办公室里，拿出我早就筹备好的材料。告知她：团委要排练一个《新“蛋”与“鸡”的》节目。想通过这个节目，辅助期的同窗们学会精确进交往。内容大致如下：一个贫穷的农民，得到了一只蛋。他想：如果将蛋打了，做成一碗可口的蛋汤，那该多好。但是他没有这样，因为他明确这只鸡蛋充斥着“盼望”，如果现在不做成蛋汤，将会得到一只鸡，鸡汤确定比蛋汤好喝。于是，他顶住了蛋汤的“诱惑”，仍然吃着他的“咸菜汤拌米饭”。终于有一天，这只蛋孵成了一只小鸡，农夫非常高兴。心想：过不了多久，我就可以全家人美美地吃上一顿鸡肉，喝上一碗香甜的鸡汤了。鸡比大后，农夫并没有杀掉这只母鸡。他想：如果杀了母鸡，我可能再也不可能吃到蛋和鸡了。然后，农夫仍然吃着他的“咸菜汤拌米饭”。不久，他的盼望实现了，母鸡下了只和原来一样大的鸡蛋。这时，农夫心里盘算着：现在再也不要吃那该死的“咸菜汤拌米饭”了，终于可以每天吃上可口的“蛋炒饭”了，哈哈。他再也挡不住蛋汤的诱惑，农夫天天都高兴地吃着他的“蛋炒饭”。时间一天一天地过去了，几年后的一天，农夫和往常一样到鸡埘拿蛋，却发现没有蛋。然来，鸡老了，再也不能下蛋了。农夫现在又只能吃他的“咸菜汤拌米饭”。为什么过去吃惯的“咸菜汤拌米饭”，为什么就不是滋味呢？现在，农夫慢慢地开始迷恋他那香甜的蛋炒饭了。要是当鸡下第一只蛋时就攒下，蛋又孵成鸡、鸡又下了蛋，用不了多久，蛋将成为一种取之不尽的资源。到现在应当就不会局限于鸡汤与蛋汤的选择了。鸡和农夫一天天衰老下去。农夫也没有杀掉那只再也不能下蛋的母鸡。因为他知道：那将是最后一顿“美味”，以后他只能一直吃着他的“咸菜汤拌米饭”了。 在她看材料时，我细心察看她的变更。慢慢地她似乎察觉了什么，红着脸，用很低的声音说：“周主任，我看完了。”
“看完了，很好。我先给你讲一下这个材料的创意吧。初中阶段，是青少年的症结时期。特殊是青春期，有些同窗还没有形成很好的事非观，对于一些事情不能辨别优劣，对自已行动要求不严格，顶不住赌、毒、黄、网的诱惑；有的还沉迷于、网游小说、两性交往等方面，而延误学业、误入岐途。给造成了巨大的损害。这个节目是团委最器重的一个节目，我想听听你的看法。” “嗯，让我好好想想。”她的脸红得更加历害，一直不敢与我对视。
“其实，青春期就象农夫得到的那只蛋一样，是一个充斥盼望和憧憬的，是一个身心发育最活泼的阶段，同时又是最为懦弱时候，我们要呵护好这段美好的时间。高中时期的你，就象一只脱壳的小鸡。你将会享受到‘个性发展’的快感，你将拥有自已的选择和付出。三年高中生活，会让你明确，生命的意义就是“有价值的付出”，有什么样的付出，就会有怎样的。大学时期，是一个积蓄的时期，有更多的机遇和成*****，也有很多的诱惑和陷井你去选择。你有更多的，也需要有更多的自律。否则，当别人以“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的好汉气慨走向社会时，你就只能在享用“最后一顿美味”后，蒙受‘壮士一去兮不复还’的尴尬。
“周主任，我明确了。”她抬开端，望了我一下后，想继续说下去，但是却又停住，低下了头，若有所思。 “唉，怎么不出声了，是不是有什么心事啊？上次在班主任办公室我碰到你妈妈。听她讲：你是一个非常聪慧、活泼豁达孩子。妈妈都很喜欢你，盼望你能成为一个有出息的人。我很爱慕你生活在这样一个家庭。也很佩服你的，那样的关怀你。今天中午，我经过话吧时，好象我也看到了你和……。”当我正筹备继续讲下去时，她站了起来。
“周主任：我明确了。我必定会做好的。”她终于抬起了头，正视着我，眼里噙着泪水。
“好的。今天认识你，很高兴。我信任你必定能做好。呵呵，大家期待你的精彩表现。”
后来，她将节目的标题改成了《诱惑与盼望》，节目中她亲自担任农夫的角色，并在节目结尾，她写了一段感人的旁白，演出非常成*****。
自从那次谈话后，我再也没有看到她和那位男生单独相处。她的也多了。慢慢地，里又有了一位活泼豁达的瑞柃，比过去那个天真的小女孩多了几分“理性”与“执着”。
时，她以艺术和文化双优被录入重中中学。瑞玲棒了、妈妈乐了、老师也笑了。
狠抓学校思想道德建设工作铺设未成年人健康
作者：黎发安
全市宣传思想文化工作会议上发言稿狠抓学校思想道德建设工作铺设未成年人健康成长平台儋州市第三中学校长 黎发安几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，积极开展校园德育实践活动，未成年人思想道德建设工作取得明显成效。先后获儋州市“提高教育教学质量先进单位”和“四项建设”活动先进集体称号，学校团委先后被评为全国“红领巾手拉手助残先进单位”、海南省“五四红旗团委”等。去年，黎发安校长先后获得“海南省十佳校长”和“海南省法律进学校工程先进个人”等称号。一、增强组织引导，明确工作责任我校把未成年人思想道德建设工作摆在学校教学教育工作的首位来抓，贯穿教学教育的全过程。一是构建德育网络。成立了未成年人思想道德建设工作引导小组，校长担任组长，分管副校长任副组长，党支部、教务处、政教处、总务处等处室负责人为小组成员。学校与各处室、班主任签订目的责任书，明确工作任务，各司其职，齐抓共管。二是制定具体计划。制定《未成年人思想道德建设实行计划》，就学校思想道德建设过程中的重点和难点作出安排。确立了“近一点、细一点、实一点”的工作思路，细化德育目的，从生活细节入手，培育学生良好的行动习惯，增进基础文明素质养成。三是健全工作制度。从班级抓起，建立班主任工作制度，规定班主任作为本班学生思想道德教育的第一责任人。建立和完美了学生校内外重大活动管理制度、住宿生管理制度、突发事件应急处置预案等多项制度，为推进思想道德教育提供保障。二、抓好教师队伍建设，规范校园安全管理一是增强教师职业道德建设。始终把教师队伍政治思想建设放在重要位置来抓，坚持教职工定期学习培训制度，开展“明师德、树师表、增师才、铸师魂”系列活动，切实增强自身职业道德修养。二是组建校园普法联防队伍。设立“综合治理办公室”，配备专职人员，发动师生参加组建校园普法队伍。学校还与派出所、社区居委会签订《治安联防协议书》，并成立由那大成功派出所、大同社区居委会和学校校警共37人的治安联防小组，增强学生上学、放学等人流高峰期的巡逻值班，确保校园治安稳固。三是完美学生管理档案。建立学生成长档案，进行规范管理。对排查出来的违纪违规学生，每两周举行一期思想品德教育学习班，并落实专人跟踪教育管理。加大对不良行动的学生进行教育、转化和矫治，有效地预防和减少青少年走上违法犯罪道路。三、结合实际，开展未成年人思想道德实践系列活动一是开展丰盛多彩的主题班会，让学生在接洽实际中得到教育。由政教处和综治办公室拟定主题，各班主任负责组织，先后开展“如何健康上网”、“怎样的钱不能要”、“告别陋习，做文明学生”、“毒品与吸烟”、“理想与前途”等主题班会。去年4月份起，各年级还专门办起了“星星草”“青春舟”等黑板报，先后出墙报14期，选登了各年级30多篇法制教育心得体会。二是器重校园文化建设，丰盛学生课余活动。我校建立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化、宿舍文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。本校的芳草文学社会刊《芳草》的多篇学生文学作品发表于《海南教育》、《少男少女》等刊物；文艺队的节目多次获得市、省中小学文艺汇演一等和二等奖。今年1月，在儋州市中小学文艺汇演中，我校的舞蹈《那年剪短发》获得一等奖。三是增强学生的爱国、守纪、诚信、知礼教育。举行革命传统教育和法制报告会、“告别不文明行动”签名仪式等活动；学校团委每年都组织团员到儋州市革命烈士纪念碑扫墓、举行入团宣誓；结合有关部门在校内举行“抢劫案件开庭审理”大会和参加打击偷盗破坏“三电”设施犯罪公捕大会等等。此外，我校还以“八荣八耻”教育为主线，在开展“让舞弊远离校园”、“考试诚信承诺书”等诚信教育活动，增进学生爱国、守纪、诚信、知礼。我们深知，增强未成年人思想道德教育工作是一项长期而艰巨的体系工程。今后，我校将不断总结经验，开辟创新，使我校未成年人思想道德建设工作迈向新的台阶。
狠抓学校思想道德建设工作铺设未成年人健康成长平台[关键词]：未成年人,健康,成长,平台,工作,学校,建设,铺设,思想道德
新课标理念下进行反思性教学
作者：白莲中学
新课标理念下进行反思性教学澄迈县白莲中学 李应裕新的一轮课程改革如火如荼的进行着，我们欣喜的发现现在课堂上有了很大的变化。课堂中少了些秩序，少了些威严；多了些自主，多了些欢笑。但这貌似热闹、自主的课堂教学背后，总认为和课标要求的“面向全体学生，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益”有一定的距离。体育本来就是来自于游戏，发展于游戏的一门学科，这个本该人人喜欢并积极参与的课程，至今却仍有一部分学生喜欢体育却不喜欢上体育课。在体育课程改革不断深入的教学情势下，反思教学应当成为每个体育教师的自觉举动。那么如何进行反思教学，下面就本人平时学习和实践，谈谈自己的认识和体会。一、要写“课后小结”1、写好“课后小结”是一种对教学过程的自我反思，带有自我诊断，自我提高的作用。通过反思教学实践中的练习方法与手腕以及达到的效果，检讨和记录备课中疏漏，使以后的教学更具有合理性和针对性。2、写好“课后小结”，既积聚经验又增进了教学改革。一节课中的成功之举，失败之处，教学灵感，教法创新，以及涌现的问题和解决问题的方法等，都是我们进行教学总结的好材料，这些材料积聚多了，从中可以发现教学过程中得失成败，从而可以为课程改革的进一步深化提供实践依据。二、“课后小结”需要记些什么1、成功之举将教学中达到预先假想的目的，即在场地器材的布置，教学情景的创设，教学方法的运用等方面感到满意，并取得良好教学效果的做法记录下来。如：在进行耐久跑练习时，以往本人一贯的教法是，规定学生在标准的环形跑道上跑了3-4圈，作为一种练习手腕，教师则不时用哨声或大声吼叫等方法提醒和督促学生跑动，成果教师在精力上很累，学生跑得又累又费劲，课堂气氛十分沉闷，教学效果事半功倍。甚至形成师生关系恶化。后来本人尝试了另外一种教学方法，即运用重复接力跑来进行耐力练习的方法：将学生分成若干组，每组4人，练习方法多种多样；以男女混杂接力为例；每组男女学生各两人。两个女生分别站在400米起点和200米起点，男生跑400米交接棒，女生跑200米交接棒，循环进行2-3轮。这样学生练习热情很高，课堂气氛十分活泼，充分施展了学生的主体作用，绝大多数学生的耐力素质提高较快。教师也教得轻松，教得愉快，这是本次课的成功之处。2、教学灵感把教学中偶然涌现的灵感或解决问题的方法记录下来。教学过程中的灵感有时会在师生双边活动过程中突现，是课前难以预计和创设的，具有针对性和时效性，若不及时记录下来，就会时过境迁，烟消云散。例如：在对初三女生进行仰卧起坐教学时，练习方法大多都是在规定的时间内完成一定的次数。这种方法看起来很简略，但学生缺少自动性，因此效果往往不尽人意。后来在一次偶然机遇，男生的足球滚到正在做仰卧起坐练习的女生身上，这个女生朝气地就势双手抓住球，快速地将球掷出去。见此情景，我机灵一动，何不把这种练习方法利用于仰卧起坐教学中呢？于是，一个仰卧起坐加双手抛掷传接球的练习发生了：学生两人一组，相距3-4米，一人双手持球于头顶上方，仰卧于垫上，练习时，快速地起身将球掷给另一错误，错误接球后，将球抛回，重复练习。这个练习对发展仰卧起坐中的“起坐”速度有很好的练习效果。这种灵感在此情景下运用，涉及到心理学、生理学等方面的知识，灵活地、合理地运用，达到了意想不到的教学效果。3、失败之处。将处置不当的教学重点、难点，安排不妥的教学内容，练习手腕记录下来，使之成为以后教学中应当吸取的教训。例如：50米跑的练习中，为了追求练习效果，我临时决议改为追逐跑，一宣布，课堂气氛马上活泼起来。比赛开始，我在原起跑线前3米处多画了一条起跑线，第一组我安排了八对学生哨声一响，十六名学生飞快地向终点跑去，快到终点时，第四道学生稍领先，前者见将近终点，便向内拐去并减速，第三跑道后面的同窗也来不及“刹车”，也相继绊倒在跑道上。其他学生发出一片惊呼声。因对教学方法的考虑不同全，造成了损害事故。通过课后小结记下几点教训：①安全放在第一位，对教学方法考虑要周全。②追逐跑时人数不宜多，对学生强调分道跑。③保持两个人的适合距离。④追逐过程中以触摸为准，不必捉住或超出。这样的教学细节很重要，记录下这些教训与经验，对以后的教学会有很好的警示作用。“一个人或许工作20年，如果没有反思，也执偾一年经验的20次重复。”没有反思，就没有觉醒；没有反思，就没有提高。没有反思，就没有飞跃。作为教师，要写好“课后小结”，及时反思教学过程中的成败和得失，是积聚教学经验，认识教学规律拓宽教学思路，提高教学程度和教学质量的有效道路。我们只有在教学中不断地进行反思总结，才干使自己的教学方式更具有可行性、合理性和发明性，从而取得理想的教学效果。
新课标理念下进行反思性教学[关键词]：教学反思,教学理念