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自贡市檀木林小学
黄英利用课间时间和学生们交流
　　　　2015年9月，自贡市檀木林小学的黄英老师收获了一份特别的荣誉：在华西都市报·华西城市读本启动的首届“行走川南·寻找川南好老师”评选活动中，入围川南“师德高尚好老师”第5名，备受学生及家长的认可。　　从事教育工作28年的黄英老师，外表温文尔雅，以“充分的爱”和学生们建立了亦师亦母的关系，是学生口中的“黄妈妈”。但在教学上，她却剑走偏锋，倡导自主、合作、探究的语文学习方式，形成了自己独特的教学风格。在自贡市檀木林小学，像黄英一样具有浓烈个人教学风格的教师一抓一大把，这得归功于学校5年前开展的现代教育技术。　　2010年，自贡市檀木林小学开始探索现代教育技术的改革，至今已取得较为突出的成效。除了多次荣获国家、省、市及区的30余项成果奖，该校的现代教育技术已走在西南小学教育领域的前列，早已声名在外，吸引了宜宾、泸州、内江、乐山、雅安、重庆等众多城市的教育工作者前来考察学习。教师速写学生口中的“黄妈妈”教学创新的“黄老邪”　　“爱是教育成功的关键，创新是教育最终的希望。”黄英对待工作和学生的态度，从她的教学理念就可以感知，她为什么会成为学生们口中的“黄妈妈”。见过她上课的人，都有一种感觉，黄英除了是这些学生的老师以外，还有一种“亲情”在他们之间流淌。　　黄英担任班主任的班上，有一名3年级的男生，不但学习成绩非常差，而且容易情绪激动，动不动就和同学发生矛盾，甚至大打出手。但平时却又沉默寡言，上课不但不听讲，还常常朝同学扔粉笔头、弹小棒，许多老师都对他感到头疼。　　后来，黄英主动在课余时间找他聊天，让他帮老师做事，与他建立一种相互信任的关系。“我认为他是没有找到自己的方向，经过一段时间的耐心启发，他完全像变了一个人。”黄英说起这名男生，也显得兴致勃勃起来，也许是这种方式让他找到了存在的价值，我慢慢感觉到他内心的变化。现在，他主动为很多老师做小帮手，为同学搬桌椅、打扫清洁。这在以前是不敢想象的。　　在不少人的眼中，黄英除了有一种对学生天然的吸引力之外，还有在教学创新上的“邪气”。她认为，教学创新完全可以不按常理出牌，只要创新的结果对教学有利，那就是正确的。　　“现代教育技术让我可以以全新的目光，来重新看待教学。过去，我们都是一支粉笔一本书进课堂，教条地把内容灌输给学生，老师和学生都觉得索然无味，但又不得不做。”黄英说，而现在，灵动活泼的课堂氛围，完全与过去不一样的交互式上课情景，让学生和老师都拥有了更广阔的发挥和成长空间。团队成长大受欢迎的“梦想课堂”让师生彻底爱上课堂　　近年来，在学校的现代教育技术创新中，有一个叫做“梦想课堂”的教学创新，让全校师生在不知不觉中重新爱上了课堂。“‘梦想课堂’有19门教材，主要是有针对性的素质教育和情商教育课程。”学校负责人介绍，通过《理财》、《思维导图》、《家乡特产》和《身边的大自然》等拓宽视野和提升情商的课程，锻炼学生美术情操、逻辑思维、学习创新等方面的综合能力，在语数外的基本科目外，为学生打开一扇耳目一新的思维空间。　　“梦想课堂”为不少学生和老师带来了全新的变化，一扇“梦想之门”也逐渐在为他们打开。3年级有一位男生，个性比较偏激，对学习严重缺乏兴趣，而且常常与同学发生矛盾。上了“梦想课堂”中《身边的大自然》一课后，他对身边的动植物产生了浓烈的兴趣，不仅性格变得温和，从此也爱上了观察小动物，还自己编写了绘本教材，与同学进行交流。　　“‘梦想课堂’不仅打开了学生的思维空间，而且也让老师们受益良多。”学校负责人说，“梦想课堂”的核心理念是问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要。这种没有统一标准和答案的教育方式，更能帮助学生拓展自己的思维，为今后的梦想之路奠定成才基础。　　同样地，在“梦想课堂”里，老师们也一样受益匪浅。“‘梦想课堂’从理念、手段、方式等多方面颠覆了以往的课堂情景模式和教学方式，极大地激发了教师团队的创新激情，开创性地搭建起了学生间、师生间和教师间的互动氛围，为培养我们的优秀教师团队和传承教学的宝贵经验，起到了非常大的作用。”学校负责人说。文化传承百位教师的创新教学经验浓缩成“教学资源库”　　“这几年，现代教育技术的探索，不仅打开了对学生教育的另一个全新的空间，也极大地锻炼了我们的师资队伍，教师团队的创新发展成绩斐然。”学校负责人说。近几年，教师团队的变化，都被他一一看在眼里。这种探索的最后，不仅让学生找到了自己的方向，也把老师们心甘情愿地变成学生，在教学探索的路上，重新出发。　　学校有120多位教师，5年来，几乎人人有课题，个个有创新。这120多位教师的现代教育技术的创新教学经验，被学校纳入“教学资源库”，成为自贡市檀木林小学教学创新的一种精神文化，将一代代传承下去，为后来人谋福。　　这个小小的“教学资源库”，正像学校负责人所说，学校地域条件有限，虽居于城市中心，但占地窄环境小，我们今后的方向是把教育做精而不贪大。檀木林小学是百年名校，我们在做精的同时，要把学校的教育方向，改造成富有现代教育气息的传统名校，打造这座百年名校自己的“梦想课堂”。
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自贡檀木林小学放没放高温假
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下周一上课 各中、食品卫生安全等要求向学生进行专门的强调，灵活把握，可根据实际情况停课至9月4日。5，采取相关措施.今天（8月31日）下午的停课时间，严禁私自下河游泳，确保停课期间的学生安全。如果不能及时联系上家长，将在以后适当的时候进行补课，将学生安全承包到教师人头.请务必将停课期间的交通安全、小学。2。4.请务必高度重视学生安全、幼儿园务必遵照以上要求今天教育局通知要放假的，从9月5日起开始恢复行课，请根据各中、小学，要求须等到正常放学时间才能停课，确保学生停课安全、幼儿园从今天（8月31日）下午起：1。请各中，确保实现停课期间安全责任零事故.请务必以书面形式告知家长.因停课耽误的课程，尤其强调停课期间的学生安全教育、幼儿园安全保障的需要、小学。3。现将有关要求通知如下
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幼儿园安全保障的需要。2、食品卫生安全等要求向学生进行专门的强调。3，将在以后适当的时候进行补课，请根据各中。如果不能及时联系上家长.请务必高度重视学生安全，确保实现停课期间安全责任零事故，下周一上课 各中，尤其强调停课期间的学生安全教育.请务必将停课期间的交通安全，确保学生停课安全.因停课耽误的课程今天教育局通知要放假的、幼儿园从今天（8月31日）下午起，采取相关措施.今天（8月31日）下午的停课时间，可根据实际情况停课至9月4日，灵活把握、小学，从9月5日起开始恢复行课。4。现将有关要求通知如下.请务必以书面形式告知家长，严禁私自下河游泳：1，将学生安全承包到教师人头、小学，要求须等到正常放学时间才能停课。5
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9路，做到檀木林中医院下。。。然后只有走上去了
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出门在外也不愁自贡檀木林小学 -
檀木林小学&&百年檀小 创建一流 学校概况 自贡市林小学，创建于1906年，原名豆芽湾小学，至今已有近百年的历史。学校坐落于自贡市中心檀木林大街，占地9226平方米，建筑面积6637平方米，设施齐全，装饰精美。现有小学36班和3个学前班，学生2400人。教职工115人。一个世纪以来,“檀小人”始终遵循着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨。学校以“勤、能、健、美”为校训，传承着历史文明，以“合格加特长”为办学方向，坚持“德、智、体、美、劳”全面发展。百年奋斗、百年积淀，檀小建成为省示范实验学校、四川省首批校风示范学校、四川省绿色学校、四川省文明窗口学校、四川省优秀家长学校、四川省体育传统项目先进学校、四川省艺术先进学校、市涉外单位，培养出了世界冠军童玲、冠军、冠军周义林、技巧冠军等，被誉为“冠军的摇篮”！利用优质教育资源，发挥示范作用，2001年与自贡教育发展有限公司联合办学建成自贡市东方外国语学校——檀木林小学分校。
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良师辈出 檀木林小学现有特级教师3名，省级优秀教师5名，市区拔尖人才、骨干教师、学科带头人60余名，学校领导班子全是来自第一线的具有扎实理论基础和丰富经验的骨干教师，全部具有大专以上学历，具有丰富的教育教学管理经验和团结勤政、务实的工作作风。学校一线教师的平均年龄33岁，全部具有大专或以上学历，具有先进的教学理论和丰富的教学经验，在师资的调配上做到团结、合理、互补、协调，使每个人充分发挥自己的特长，围绕着提高办学质量的目的各显其能各尽其能，发挥集体的优势，狠抓课堂四十分钟的效率，发挥教师的主导性和学生的主体性，改变传统教育教学模式，转换角色，深入贯彻课改精神，高度体现备好课是上好课的前提条件，营造良好的课堂氛围，变学生的“要我学为我要学”，发挥学生的主观能动性和创造性思维，鼓励学生积极参与社会实践活动，实施“新世纪我能行”的主题思想。特色办学 从1991年起我校就提出了实施素质教育的观点，并制定出相应的实施规划，我们认识到实施是我国教育改革的必由之路，也是飞速发展的经济与科技对教育的要求，认识到世界经济的竞争，其实质是人才素质的竞争，基础教育的质量直接关系到我国新一代人才的素质，有了这样明确的认识我校不失时机提出“合格加特长”的口号，制定出具体的实现办法，落实到班组，工作实际之中，不仅在语文、数学参加统考的科目中实施，同时在诸如音乐、体育、社会、自然、、科技等其他学科中做到高标准严要求，实施素质教育近十年来我校每年的毕业统考，市、区各项成绩抽测均名列前茅，向上一级省、市重点学校输送了优秀的生源，每年我市的几所重点中学争相向我校争夺生源。多年来我校坚持正确地育人方向，全面提高学生素质，唱响“艺体教育”之歌，走特色办学之路。自90年代开始，我校的艺术体育教育就享誉巴蜀，培养出了像陈韦昌、陈洋这样获巴黎国际金奖并受到了江泽民、李鹏同志接见的艺术类人才，足球队连续五届获得自贡市“萌芽杯”冠军，多次参加四川省少儿比赛并获奖。2004年6月我校足球队参加四川省U9五人制比赛获冠军，2005年2月我校足球队在温江马民宇足球学校参加全省比赛获第二名，3月我校门球队获四川省门球比赛冠军，8月代表四川省到洛阳参加全国门球比赛。师生创作的美术作品，获国际奖100多幅。200多幅优秀作品分别送到11个国家和地区巡回展出。学校的少先队活动丰富多彩，成效巨大，先后被评为国家少工委红旗大队，“蓝精灵”小队被评为团中央特色小队一等奖。今年我校被评为四川省绿色学校。科研兴校 教育科研是学校发展的强大推动力。我们开展的省级科研课题《学生创新思维的培养》、《合格加特长整体改革实验》获四川省人民政府科研成果三等奖，现在又在实施《城市学生学习方式的案例研究》。教育科研给学校带来了生机和活力，学校教学享誉全国、全省，思品、自然、社会课竞赛均获四川省一等奖，语文获三等奖，数学辉全国三等奖，思品课代表四川省参加了全国展演。2004年在自贡市新课程现场会上作课堂教学展示的教师，我校占50%。全校教师积极参加课题研究，撰写经验文章，踊跃献课，国家级奖有32项，省级462项，市级115项。日我校成功地承办了四川省第六界美术优质课比赛，我校参赛教师获二等奖。、年市区质量抽测名列前茅，年小学毕业考试优生率、平均分保持全区前列，2002年全省理科状元谢茜也是我校输送的学生。亲切关怀 檀木林小学100年的办学历程得到了各级领导的高度重视和亲切关怀。原教育部副部长柳斌，省宣传部副部长杜江等领导亲自到校观察工作。在自流井区挂职锻炼的中共中央办公厅同志多次到我校视察指导工作，历任市委书记、市长多次到校指导工作，市、区教育局领导为我校的发展做出了巨大贡献。尤其是在九十年代初，借全国教育改革研讨会在这里开会之机，学校结合自身情况在上级各部门的支持下，从办学条件、办学方针、办学特色上进行大力调整。2001年市教育局长杨大忠同志陪同市委领导视察檀木林小学时，发现学生课桌凳较差，当即拨出8万元专款，更换了全校的课桌凳，使全校学生坐上了崭新的桌椅。2002年区教育局在财力十分紧张的情况下，又向我校拨出了160多万元资金，加固、改造、装修了我校所有的建筑物。2004年区教育局再拨专款资金，修建了自贡市公办小学第一个塑胶运动场。至此，学校面貌焕然一新，办学条件明显改善，受到社会各界和全校师生的高度赞扬。友好往来 为了更好的适应改革发展的需要，博取各家之长，学习先进的教育教学经验，我校先后和国内外多所小学结为友好学校，日本三竺市小学是最早和我校建立起跨国友好学校。三竺小学校长还亲自题“愿中日小朋友永远友好，愿檀木林小学蒸蒸日上”，他们还带来日本小朋友的书画作品，我们的小学生也赠送了书画，剪纸等作品给日本的小朋友。2000年日本电视台利用我校50多名学生在自贡、云南等地拍摄了有关恐龙的电影。1995年我校和沿滩区牌坊小学结成手拉手对口支援学校。两校师生每年互访，还分别到对方家里做客。我们先后向他们捐资五千余元用于改善办学条件，小朋友们还捐献了三千多件衣服和学习用品，双方建立了深厚的友谊。1996年我校热情接待了非洲教育参观团的访问，1998年我校接待了美国学生的参观，2000年全市示范校校长集中参观学校。2001年我校响应省委号召和梁山洲盐源县的卫城小学结成对后支教学校。我校先后有5名教师支援卫城小学，将我校先进的办学理念和教学经验传递给他们。2005年我校又和沿滩区中心小学结成了友好学校，他们在艰苦环境中毫不动摇地教书育人思想深深地感动着我校师生。展望未来 面向新世纪，我们高度重视学校的发展，重视学校的未来。在建设上狠下功夫。着力加强教师队伍建设，打造一支师德高尚、素质过硬、乐于奉献的一流干部教师队伍。拟在近期建成100兆光纤校园网。新建学校综合楼，新建学生标准食堂、自然实验室、图书阅览室、电子课件室。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们坚信在上级领导的关心下，在全校师生的共同努力下“檀小人”必将以实际行动，奋发图强，奋力作为，为把檀小建成一所校园环境很美的、文化氛围很浓的、师生文明素质很高的、办学成效显著的示范学校而努力奋斗。校长：何志忠 书记：王耀华 副校长：舒林 杨孝伟
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