这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~答案：阐述核反应堆与原子弹的根本区别(或：核反应堆的结构和特性与原子弹完全不同；或核反应堆不会像原子弹那样爆炸。)解析：此题考查归纳文中段意的能力。这两段内容的中心语句是过渡句，核反应的结构和特征与原子弹完全不同。正因为有区别，核反应堆才会像原子弹那样爆炸。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：语文教研室
写出下面两段文学说明中心(不超过20个字)
&&& 原子弹是由易裂变物质高浓铀—235或钚—239和复杂精密的引爆系统组成的。在爆炸时。引爆装置先使弹内的烈性炸药爆炸，弹内易裂变物质被爆炸力迅猛压紧在一起，它们超过临界体积，瞬时形成剧烈的不受控制的链式核裂变反应，巨大核能在瞬间释放出来，发生核爆炸。
&&& 核反应堆的结构和特征与原子弹完全不同。发电用的反应堆大都采用低浓的易裂变物质作燃料。这些燃料都分散布置在反应堆内，在任何情况下都不可能像原子弹内那样紧聚在一起发生核爆炸。反应堆还有多重安全保护系统，确保反应堆不会失控。再说，从设计上也总是使反应堆具有固有安全性，即当核能释放太快时，裂变反应最终会自然停止，而绝不可能发生核爆炸。
　　 答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，完成下面试题。
语文天生浪漫（节选）
让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息，而“蒹葭苍苍。白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山&；因着浪漫，五十始举进士的孟郊&春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
因着浪漫，王昌龄发出了&黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还&的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的&冬天到了，春天还会远吗&温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的&走你的路，让别人去说吧&激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕，冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞，精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世，笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”
唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。
因为，语文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。
一分一秒的华年，一朵一朵的笑靥，一句句清风的低语，一帧帧季节的像片，一些黎明，一些黑夜，发黄的故事，春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。
文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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答：（1）______________________________________________________________&& __
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（2）______________________________________________________________&&& _&&&
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根据全文，理解“语文”与“浪漫”之间是怎样的关系？请简要分析。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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通读上文，你最欣赏的一点是什么？请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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下列对这篇文章的赏析，正确的两项是 &&& （&&& ）
A．作者写陶潜，孟郊，王昌龄，李白等，是为了阐释语文来自于浪漫，悠闲，宁静的心境。
B．作者写盘古，女娲，精卫，夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。
C．作者写孔雀东南飞，木兰从军，写雪莱，但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。
D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富，很有感染力。
E．本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙，描写，抒情，议论，说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。
科目：高中语文
来源：学年山西省山大附中高三语文试卷（含解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。(18分)曹 禺 传（节选）关于《雷雨》的写作，曹禺曾回答过不少人的访问，也曾写过不少文章。他曾把一篇未曾发表的手稿寄给我“作为纪念”，比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程：写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。我已经演了几年话剧，同时改编戏，导演戏。接触不少中国和外国的好戏，虽然开拓了我的眼界，丰富了一些舞台实践和作剧经验，但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，都立刻渗透干尽，又干亢燠闷起来，我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索，醒着和梦着，像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽——我要写戏。我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中，我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒，满腹冤仇的不幸者使我同情，使我流下痛心的眼泪。我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中的八个人。记不清修改了多少遍，这些残篇断简堆满了床下。到了1932年，我在清华大学三年级的时候，这部戏才成了一个比较成形的样子。他写出《雷雨》时才23岁；这个岁数，对于一般人来说，也许正处在人生朦胧的降段，而他却拿出了这样一个杰出的作品，这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。他从来不是冷静的人，而是一个情感十分敏感的人。他把一些人看成是“魔鬼”，把一些人看成是“不幸者”，激起他的愤怒，勾起他的同情，使他落泪。这些抑压的愤懑情绪在他心中激荡着、积累着、灼热着他的情绪，增强着他的不安。他不是那种念了什么小说写法、剧作法之类的书，在那里刻意编织故事的写匠，也不是有着什么明确的匡正社会、扶救人心的目的，和有着高度自觉创作使命的人。他在《雷雨·序》中的回答是真实的：“现在回忆起三年前提笔的光景，我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地，我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么。也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。”《雷雨·序》是一篇相当重要的文字，他处处说他不知道《雷雨》是怎样创作的，但又处处写着他是怎样创作的。这可以说他是第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言，宣布着他的创作纲领。在这里没有一条创作的法则，也没有明确的理论语言，但创作的精髓却深刻地为他把握着，感受着，创作的规律也在其中蕴藏着。坦诚而率真，生动而朴实地写出了他创作的甘苦，创作的动机，创造的灵感，创作的过程，其它如人物的塑造，借鉴和创造，形象的思维，人物的配置，剧情的调整，戏剧的情景，艺术的分寸感等等，都为他天才地感到了，即使连他的不可理喻的“原始的情绪”、“蛮性的遗留”、“神秘的吸引”，以及对宇宙的憧憬，都道出了他创作的真相。但是，《雷雨·序》贯穿的一个主要点，是这样一句话：“写《雷雨》是一种情感的迫切需要。”是情感的汹涌激流推动他创作，是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生，是情感酿成“对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬”，是情感酿成戏剧中的氛围和情境。不论他称它为情感、情绪也好，或者称它为“野蛮的情绪”、“原始的情绪”也好，但都是他创作中所强烈感受到的。他曾这样说：与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面，那便是我性情中燠热的氛围。【小题1】作者创作《雷雨》前的生活基础有哪些？（4分）【小题2】文章前半部分多引述曹禺的“未曾发表的手稿”，后半部分则较多引述《雷雨·序》，试分析作者这样写的用意。（4分）【小题3】曹禺创作文学名著《雷雨》历经大约5年“痛苦折磨”，一经发表，震惊国人。请用摘要原文、编写要点提纲的方式列出曹禺这段时间的情感历程。（4分）【小题4】曹禺说，他不知道《雷雨》是怎样创作的，“我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺，或攻击此什么”，这是一种文学创作方式；而另一种文学创作方式，是创作前有明显的目的性，思想主题鲜明，如《红与黑》《巴黎圣母院》等。你更喜欢哪种创作方式，并简要说明理由。（6分）
科目：高中语文
来源：2011年北京市东城区高三第二学期第一次教学目标检测语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题(25分)
苍茫云海中秋月
①那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫，至此宣告结束。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。
②从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。中国人选择了这一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长——“江畔何人初见月，江月何年初照人?”这轻轻一问，看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问到了人类的源头。陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”李白也明白：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？”他甚至想纵身而起，“欲上青天揽明月”。这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深，既是瑰丽的想象，又是科学的命题，这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。
③因此，中秋这个节日的诞生便顺情合理。“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢？约定俗成，中秋节不能放鞭炮，中秋节放鞭炮是煞风景。那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿行，云动疑是月在行，云破月来花弄。可以有一丝风的清凉，但风不能大。恰恰是中秋这一天，很少有月黑风高夜，这也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。最好有三五良朋，一石桌，几藤椅，一壶老酒，一碟花生米，一罐凤尾鱼，一盘大闸蟹，再加上一些果品。不求醉饱，但营情调，故万万不可端上来一大盘手抓羊肉，煞了风景。
④那一轮月亮确实是越来越圆了。因其圆满，反而倒惹出伤感。“举杯邀明月，对影成三人”是感怀；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是伤感；“月出惊山鸟”是静谧；“露似珍珠月似弓”是巧喻；只有李白那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”毫无伤感之意，有万里横空出世的气魄！但是不管怎么说，一本唐诗，处处见月，虽说各有各的写法，各有各的寄托，却是各个身上沐浴着月轮的光辉。唐以后，明月愈转华美凄清，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，就更将人生的落寞凄凉，心无系处突兀地暴露在典型情态之下。
⑤中国的古代神话有“射日”之说，后羿射日，可见于日有恨，至少是爱恨交加；还有“逐日”之说，夸父追日，中途渴死，“弃杖化为邓林”；只有月亮的神话是最美的，嫦娥奔月，唯有美丽的嫦娥配得上月亮里的宫殿——广寒宫。她在月光里无翼而翔升，裙袂飘然，兔是玉兔，树是桂树。西方推石不止的西西弗斯神话，在这里变成了吴刚伐桂，东西方神话形不同，神相似。
⑥谁是有心人留意去统计一下呢？千百年以来，有多少古代诗人留下月亮诗篇、明月佳句？那轮“幼时不识月，呼为白玉盘”的月亮，正是一颗高悬碧空、心迹朗朗的中国心。中国的古老文化就是月亮文化。
⑦那月亮此刻正高悬夜空，如同宇宙间唯一的一盏华美路灯。光不耀眼而持久，力不扩张而长存。我们最大的文化遗产不是别的，而是对月亮的理解和领悟，是我们独有的中秋节。
⑧“但愿人长久，千里共婵娟。”人是全人类，千里是全世界。相信中国的月亮文化会被越来越多的人们所接受，因为——在全世界的任何一个角落都能看到月亮，月亮是人类的共同语言。
（取材于周涛同名散文）
1.下面对这篇散文的理解与分析，正确的两项是（4分）
A．本文开篇以句号作喻，既形象地写出月亮的圆满，又与后面“宣告结束”呼应。
B．第②段中引用陈子昂和李白的诗句表明自古以来中国人对月亮的感伤情怀。
C．作者笔下人与月亮的关系充满诗意，读后使人能够获得“文中有画”的美感。
D．本文结尾处的破折号有解释作用，意在解释月亮是全世界、全人类共同的语言。
E．作者在行文中引用的大量古今诗句，既丰富了文章的内容，又增强了文学底蕴。
2.阅读第③段，简要分析作者为什么两次提到“煞风景”？（4分）
3.通读全文，回答下面问题。（7分）
（1）作者在第⑤段引入有关“射日”“逐日”的神话有什么作用？（4分）
（2）解释第⑥段中划线句子“中国的古老文化就是月亮文化”的含义。(3分)
4.联系社会生活，谈谈你对“我们最大的文化遗产不是别的，而是对月亮的理解和领悟，是我们独有的中秋节”这一句的感受。（不少于200字）（10分）当前位置：
＞＞＞重核裂变时放出的______引起其他重核的裂变，可以是裂变不断进行..
重核裂变时放出的______引起其他重核的裂变，可以是裂变不断进行下去，这就是链式反应．能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做它的______体积．
题型：填空题难度：中档来源：不详
原子核发生变化时会释放或吸收能量，该能量就是核能．重核裂变时用中子轰击重核，产生多个中子，中子又会撞击重核，产生更多的中子，使裂变不断进行下去，这就是链式反应．能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做它的临界体积．故答案为：中子，临界．
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据魔方格专家权威分析，试题“重核裂变时放出的______引起其他重核的裂变，可以是裂变不断进行..”主要考查你对&&重核裂变&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
重核裂变:1、裂变：把重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应。 2、铀核的裂变：。 3、链式反应：一般说来，铀核的裂变时总是要放出2~3个中子这些种子又会引起其他的铀核裂变，这样裂变就会不断地进行下去，释放出越来越多的能量。在一定条件下（超过临界体积），裂变反应会连续不断地进行下去，这就是链式反应。 4、核反应堆：慢中子反应堆、快中子增殖反应堆核反应堆是一种实现可控链式反应的装置，它可以使堆内的链式反应以一定的强度进行下去，从而稳定地释放核能。根据反应堆的工作原理，主要可分为两类：慢中子反应堆，它是目前广泛应用的实用核反应堆；快中子增殖反应堆，它属于目前正在研究和实验的核反应堆。 判断核反应类型的方法：
核反应方程的常见类型有：衰变、人工转变、裂变和聚变。判断某核反应方程是哪种类型的核反应时，应紧抓该类型核反应的定义，从方程式的特征上区分。 (1)重核俘获一个中子后分裂为n个中等质量核的反应过程，称为裂变。裂变方程的重要特征是“→”前有一个中子和一个重核，“→”后有两个或两个以上的中等质量的核。 (2)把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应，称为聚变，又称热核反应。聚变方程的特征是“→”前有两个或两个以上的质量很小的核，“→”后是一个质量稍大些的核，有的聚变中可能还会放出一个质子或一个中子、正负电子等。 (3)人工转变通常是指某原子核在α粒子(或其他粒子)的轰击下，转变为一个新核的核反应。人工转变方程的特征是“→”前有一个α粒子(或其他粒子)和一个原子核，“→”后有一个新核，通常还伴随一个质子或中子。人工转变方程与聚变方程特征相似，仅从方程式上不易区分，要熟记几个典型的人工转变方程及聚变方程。 (4)放射性元素的原子核放出一个α粒子或β粒子而转变成新核的过程称为衰变。衰变方程的重要特征是“一”前只有一个原子核， “→”后有一个α粒子或β粒子与一个新核。裂变反应堆:
(1)裂变反应堆的组成部分、材料及作用&(2)裂变反应堆的常见类型
发现相似题
与“重核裂变时放出的______引起其他重核的裂变，可以是裂变不断进行..”考查相似的试题有：
112220174732230887127297109415239293人一旦长大了就会对曾经发生的事情思考，心中难免会有一些困惑，对与错是否是绝对的，我从小父母离异，我_百度知道
人一旦长大了就会对曾经发生的事情思考，心中难免会有一些困惑，对与错是否是绝对的，我从小父母离异，我
怕老婆，心中难免会有一些困惑，如此的父爱我又该如何理解？这样的亲情，对与错是否是绝对的，我从小父母离异？而对于我现在的生活我又应该原谅他么..对于我的童年来说我应该责怪他么，可现在他却为了我结婚的事情忙碌着.，我对于自己父亲的印象就是严厉，为了一套属于自己的房子，为了我以后的幸福，在这我就不一一说了，而他对我也是不怎么负责、不愿意说话人一旦长大了就会对曾经发生的事情思考
你小孩子的时候你父亲也是刚结婚不久 也许是一个成熟的男人 但不是一位成熟的父亲男人有很多时候是不太愿意说太多的
他做的你也不一定就全都知道
这些你以后会明白的最后
他是你的父亲
说不上原谅和责怪 因为你们是家人
无论将来如何 都是同甘共苦 走下半生的人
希望能帮得到你
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科目：高中物理
（1）核裂变反应是目前核能利用中常用的反应．以原子核为燃料的反应堆中，当俘获一个慢中子后发生的裂变反应可以有多种方式，其中一种可表示为+→++X，已知的质量为Mu，的质量为Mn，的质量为Mxe．的质量为Ms，光在真空的传播速度为C，则BDA．核反应方程中的X表示为2B．核反应方程中的X表示为3C．该核反应过程中放出的核能为（MU-MXe-MSr）C2D．该核反应过程中放出的核能为（MU-MXe-MSr-2Mn）C2（2）如图1为氢原子能级图，已知普朗克常量h=6.63×10-34J?s，则下列说法中正确的是BCDA．一群处于n=4的氢原子跃迁后可能辐射出5种频率的光波B．一群处于n=4的氢原子跃迁后可能辐射出6种频率的光波C．氢原子从n=4跃迁到n=3时辐射出的光子能量为0.66eVD．氢原子从n=4跃迁到n=3时辐射出的光波频率为1.59×1014Hz（3）如图2所示，B是静止在水平地面上的长木板，B的质量为M=4.0kg．A是一质量为m=1.0kg的小物块，现给它一初速度v0=2.0m/s，使它从B板的左端开始向右滑动．已知地面是光滑的，而A与B之间有摩擦力，B木板足够长，求最后A、B以多大的速度做匀速运动．
科目：高中物理
（2011?吉安模拟）〔物理--选修3-5〕（1）某原子核反应堆由铀棒、镉棒、慢化剂、冷却剂和水泥防护层等组成，关于它们的作用，下列说法中正确的是ABD（填入正确选项前的字母）．A．铀棒是核反应堆的燃料B．镉棒是吸收中子的材料C．慢化剂（如石墨、重水等）起减慢核反应的作用D．冷却剂把反应堆的热量传递出去，同时使反应堆冷却（2）如图所示，光滑水平面上放置前后连接着的甲、乙两辆小车，小车的质量均为M=4kg、车长相同为L=2.5m，甲车上表面水平且光滑，乙车上表面水平但粗糙．一根通过细线拴着且被压缩的轻质弹簧固定在甲车的左端，质量为m=2kg的滑块P（可视为质点）与弹簧的右端接触但不相连，此时弹簧的弹性势能E0=20J．弹簧的长度远小于车的长度，整个系统处于静止状态．两车之间有一感应机关，在它的作用下，当滑块滑过两车连接处时，两车将自动分离．现剪断细线，滑块先后在甲、乙小车上滑行，最终滑块恰好滑到乙车的另一端而未滑出乙车．取g=10m/s2，求：①滑块P滑上乙车前瞬间的速度；②滑块P与乙车之间的动摩擦因数．
科目：高中物理
C．（选修模块&3&一&5&）&（&1&）下列说法中正确的是A．太阳辐射的能量主要来源于重核裂变B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子时所产生的&C．X&射线是处于激发态的原子核辐射出来的D．比结合能越大表示原子核中核子结合得越松散，原子核越不稳定（&2&）用能量为&15eV&的光子照到某种金属上，能发生光电效应，测得其光电子的最大初动能为&12.45eV，则该金属的逸出功为&eV．氢原子的能级如图所示，现有一群处于&n=3&能级的氢原子向低能级跃迁，在辐射出的各种频率的光子中，能使该金属发生光电效应的频率共有&种．（&3&）&2011&年&3&月&11&日，日本发生&9.0级地震后爆发海啸，导致福岛核电站核泄漏，核安全问题引起世界关注．福岛核电站属于轻水反应堆，即反应堆使用普通水作为减速剂，使快中子减速变成慢中子，便于被U俘获，发生可控制核裂变的链式反应．&（&a&）若铀核U俘获一个慢中子，发生核裂变后产生了Xe&和Sr，试写出核裂变方程．&（&b&）若快中子的减速过程可视为快中子与普通水中H核发生对心正碰后减速．上述碰撞过程可简化为弹性碰撞，现假定某次碰撞前快中子速率为&v0，靶核H核静止．试通过计算说明，此次碰撞后中子的速度变为多少？（已知氢核质量和中子质量近似相等）．
科目：高中物理
题型：阅读理解
（选做题）本题包括A、B、C三小题，请选定其中两题．并在答题卡相应的答题区域内作答．若三题都做．则按A、B两题评分．A．（选修模块3-3）（1）一定质量的理想气体发生等容变化，下列图象正确的是．（2）如图所示，某同学在环境温度稳定的实验室里做热学小实验，用手指堵住注射&&器前端小孔，这时注射器内就封闭了一定质量的空气（可看成理想气体）．若该同学往里缓慢地推活塞（如图甲），气体的压强（选填“增大”或“减小”）．若该同学缓慢推进活塞过程中做功为W1；然后将活塞缓慢稍稍拉出一些（如图乙），此过程中做功为W2，则全过程中注射器内空气的内能增加量△U=．（3）2010年美国墨西哥湾原油泄漏，造成了大面积的海洋被污染，成为全球史上最严重事故性漏油事件．“科学团队估计，大约490万桶原油从油井中泄漏，但不是所有漏油都流入墨西哥湾，英石油共收集大约80万桶原油，还有410万桶流入墨西哥湾．”学习了“用油膜法估测分子的大小”的实验后，某研究性学习小组欲评估此次漏油事件的影响．小组同学将浓度为l‰（千分之一），体积为l.2ml的石油的酒精溶液滴在平静的水面上，经过一段时间后，石油充分扩展为面积3m2的油膜，请你根据他们的实验数据估算，流入墨西哥湾的原油如果充分扩展，将会覆盖多大的海洋面积？（1桶原油体积约为l60升）．B．（选修模块3-4）（1）在以下各种说法中，正确的是．A．真空中光速在不同的惯性参考系中是不同的，它与光源、观察者问的相对运动有关B．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度C．在光的双逢干涉实验中，若仅将入射光由红光改为绿光，则干涉条纹间距变宽D．火车过桥要慢行，目的是使驱动力频率远小于桥梁的固有频率，以免发生共振损坏桥梁（2）如图所示为一列简谐波在t1=0时刻的图象，已知质点M的振动方程为y=5sin5πt（cm），此波中质点M在t2=s时恰好第3次到达y轴正方向最大位移处，该波的波速为m/s．（3）雨过天晴，人们常看到天空中出现彩虹，它是由阳光照射到空中弥漫的水珠上时出现的现象．在说明这个现象时，需要分析光线射入水珠后的光路．一细束光线射入水珠，水珠可视为一个半径为R=l0mm的球，球心O到入射光线的垂直距离为d=8mm，水的折射率为n=．（a）在图上画出该束光线射入水珠后，第一次从水珠中射出的光路图．（b）求这束光线从射向水珠到第一次射出水珠，光线偏转的角度．C．（选修模块3-5）（1）下列说法中正确的是A．太阳辐射的能量主要来源于重核裂变B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子时所产生的C．X射线是处于激发态的原子核辐射出来的D．比结合能越大表示原子核中核子结合得越松散，原子核越不稳定（2）用能量为l5eV的光子照到某种金属上，能发生光电效应，测得其光电子的最大初动能为12.45eV，则该金属的逸出功为eV．氢原子的能级如图所示，现有一群处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁，在辐射出的各种频率的光子中，能使该金属发生光电效应的频率共有种．（3）日，日本发生9．o级地震后爆发海啸，导致福岛核电站核泄漏，核安全问题引起世界关注．福岛核电站属于轻水反应堆，即反应堆使用普通水作为减速剂，使快中子减速变成慢中子，便于被92235U俘获，发生可控制核裂变的链式反应．（a）若铀核92235U俘获一个慢中子，发生核裂变后产生了54139Xe和3894Sr，试写出核裂变方程．（b）若快中子的减速过程可视为快中子与普通水中11H核发生对心正碰后减速．上述碰撞过程可简化为弹性碰撞，现假定某次碰撞前快中子速率为v0，靶核11H核静止．试通过计算说明，此次碰撞后中子的速度变为多少？（已知氢核质量和中子质量近似相等）．