像我这样的小可爱电影 孩子的表现是否符合年龄特点

像我这样的小可爱第二集
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品评校花校草,体验校园广场北京你为什么不让我生老二?!
我是一个特别特别喜欢孩子的人,看着孩子我就充满幸福感。
我有一个可爱的闺女,多么想再拥有一个可爱的孩子,可是不符合单独条件生不了。 闺女每天都会对我说:“妈妈您再给我......
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强国社区-人民网【甲】行路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
【丙】诫子篇
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!
6.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项
A.先帝不以臣卑鄙&&& B.故临崩寄臣以大事也
C.以伤先帝之明&&&&&
D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
7.(2分)指出下面实词解释有误的一项
A.今安在:哪里&&&& B.先帝不以臣卑鄙:身份低微,见识短浅
C.躬耕于南阳:弯曲 D. 遂许先帝以驱驰:奔走效劳
8.(2分)指出下面句子主要停顿处标示有误的一项
A. 直挂云帆/济沧海&&&&&&&&&& B. 故/五月渡泸
C. 此臣所以报先帝/而忠陛下之职分也&& D. 夫君子/之行
9.(2分)下面对古诗文赏析有误的一项是
A.《行路难》中,停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
B.《行路难》中借用吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边的典故,表现诗人对理想的执着追求和对统治者寄予强烈的期望。
C.《出师表》的语言最显著的特点是率直质朴,寓情于议论叙事之中,表现恳切忠贞的感情。
D.《出师表》中大量合成词,如“妄自菲薄”“引喻失义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”等,都是诸葛亮的首创,后经提炼作为成语广为运用。
10.(2分)下面对《诫子篇》理解有误的一项
A. 全文主旨是劝儿子淡泊宁静、勤学立志。
B. 文章句式对仗工整,说理精警透彻。
C.“年与时驰”和“意与日去”是同一个意思的不同说法。
D. 全文生动体现了诸葛亮的儒家思想。
11.(2分)请用“/”给下面短文中画线的部分断句。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。
12.(4分)用现代汉语翻译下面句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远
13.(8分)请将下面古诗文补充完整。
长江浩浩西来,汇细流,纳巨川,逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口,有渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,&& ①&&& 。渡荆门,有诗仙吟诵:山随平野尽,&&&& ②&&&
;过洞庭湖,范仲淹把酒临风:先天下之忧而忧,&&&& ③&&&&& 。登岳阳楼,陈与义凭危徘徊:登临吴蜀横分地,&&& ④&&&&
;宣州饯别,李太白幽愤而作:抽刀断水水更流,&&& ⑤&& 。扬州酬酢,刘禹锡慨然自勉:沉舟侧畔千帆过,&&&
⑥&&& 。赤壁咏史,杜牧以史鉴今:东风不与周郎便,&&&& ⑦&&&&
。京口怀古,辛弃疾思接千载:千古兴亡多少事,悠悠。&&&&&
⑧&&&& 。江流奔涌,你究竟能承载多少不一样的人世悲歌?逝者如斯,唯一不变的是忧国忧民的文人情怀!
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