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青年文明号你是否有过设计师的梦想？用视觉符号装点商品社会，或是用智慧火花点亮创意家居，不做时代的追随者，不做流行的复制匠，你的设计将改变世界的样貌你是艺术设计师，颜色不一样的烟火！
平面设计大师 Or 室内设计行家，你想成为哪一个？
四川新华电脑艺术高级设计师专业分为两大方向：平面设计与三维室内设计，在通过第一阶段设计基础课程学习后，两个方向各自拥有独立的课程体系和师资团队。
平面设计方向:
&&&&&平面设计是一门应用极广的专业技能，它渗透在现代社会的各行各业，无论是随处可见的商品广告、海报招贴、产品包装，还是企业标识、各类印刷品装帧设计，都离不开平面设计的专业人才，这是一个就业空间非常广阔的专业，待遇也十分可观，一般平面设计师的平均月薪在5000元以上，高级设计师的月薪一般都能达到元，而美术指导、设计总监月薪则可达到8000以上甚至过万。
三维室内设计方向:
&&&&&室内设计具有专业性强和不可替代性的优势，因而一直属于高薪行业。建筑行业的发展和城市化进程，迅速扩大了对室内设计人才的需求，导致室内设计师行情一路走高，室内设计师的薪资一般由基本工资与项目提成组成，一个能独立完成设计方案的设计师，提成一般为装修工程款的3%—8%，接单越多，项目越大，收入越高。在成都，一个成熟的室内设计师年薪能达到15万-20万，因此，室内设计师有金色灰领之称。
息息相关的。
我们只培养会软件、懂理论、有设计思维的真正设计师而且我们在27年的教学经验基础上研发出适合零基础学习的课程体系！
新华-电脑艺术高级设计师专业
1、具备良好的逻辑思维能力和一定的综合素质，有良好的学习及工作意愿2、具有较好的色彩识别能力（色盲、色弱者不能入学）
课程内容和培养目标介绍
各阶段主要学习内容
可视化表现
阶段培养目标
军训、内务和制度学习
1、培养个人良好的生活和学习习惯2、学习和掌握学校相关规章制度
A学段公共课程
计算机操作基础营销方案写作与编辑(Word)方案展示(Powerpoint)报表制作(Excel)图像处理技术(photoshop)图像处理技术(photoshop)实训
美术写生（素描）艺术摄影职业素质课应用文写作计算机组装与维护大学英语一就业讲座（职业生涯规划篇）、考证讲座
1、熟练操作电脑和办公应用软件2、熟练使用互联网，利用互联网搜索设计相关资源3、掌握基础图形处理技巧4、职业素质培养
信息化办公认证职业资格认证
B学段专业课程
平面构成、色彩构成、立体构成职素课程大学英语二图形图像高级技法矢量绘图CorelDRAW/Illustrator图形设计+图形创意CorelDRAW/Illustrator项目实践艺术设计概论施工图纸的绘制与设计(AutoCAD)户型案例综合实践（CAD实训）草图方案设计阶段(sketchup)就业讲座（就业形势法律法规篇）、考证讲座
1、具备艺术鉴赏和美术表现力，具备空间构成表现能力2、熟练操作各类艺术设计软件进行平面创意设计、三维装修效果图设计、产品设计的工作能力3、具备广告创意理解力和艺术效果呈现能力4、了解广告行业设计制作流程、规范和行业管理知识5、具备建筑和室内设计理解力和艺术效果表现力
Adobe认证专家平面设计师室内外设计师NIEH环境装饰艺术设计师（初级）Adobe平面设计师Adobe平面视觉设计师
C学段导师训练项目实训
广告设计商业案例设计手绘建筑/室内图纸建筑装饰制图与识图+室内设计基础效果图模型的制作(3dsmax)效果图模型的制作(3dsmax)实训版式设计
/包装设计CIS/VI策划与设计效果图照片级渲染(vray)室内效果图设计综合实践职素课程动画设计基础就业讲座（就业准备与方法）、考证讲座
1、能独立完成综合设计项目2、具备一定的创新意识和理念3、娴熟操作各类艺术设计软件进行项目设计与制作4、熟悉项目制作流程
Corel产品专家Corel艺术插画师三维设计师（中级）AutoCAD认证工程师3D建筑可视化设计师环境艺术实训认证
平面设计方向
印前处理技术与印刷工艺基础
1、掌握印刷制作的工艺和流程；2、掌握平面广告设计制作流程和工艺
平面设计师
三维室内设计方向
建筑效果图设计综合实践
1、完善入学以来所学的三维知识；2、掌握家装及公装乐语相关设计软件的高级技巧和技法
三维家装设计师
三维室内设计方向毕业综合项目实训
毕业综合项目实训：
效果图表现后期高级处理
室内装饰材料\工程预算
毕业综合项目实训：
■客厅的设计与制作
■餐厅的设计与制作
■卧室的设计与制作
■书房的设计与制作
■厨房、卫生间的设计与制作
■一居室设计与制作
■二居室设计与制作
■三居室设计与制作
■办公空间设计与制作
■KTV空间设计与制作
■展示空间设计与制作
■客户真实项目案例解析
■装饰公司实战案例剖析
■综合测评与毕业答辩
1、能独立完成综合设计项目；2、具备一定的创新意识和理念；3、娴熟操作各种设计软件进行项目设计与效果呈现设计
平面设计方向毕业综合项目实训
毕业综合项目实训：
■公司化组建与运作流程
■专业整合和提升
■模拟谈单与客户接洽
■广告公司设计流程与设计案例剖析
■商业艺术设计典型应用与商业案例
毕业综合项目实训：
■国内外经典广告作品赏析
■标志设计
■BI与VI企业形象识别系统设计
■卡片设计
■包装设计
■企业画册设计
■宣传海报设计
■简历设计
■舞台背景设计
■展板设计
■围墙广告设计
■房地产广告设计
■婚纱拍摄
■婚纱后期数码处理
■婚纱套系与电子杂志
■婚庆活动策划与设计
■图书装帧设计
■专色稿件与设计
■报纸广告、杂志广告
■户外广告
■网页美工与淘宝美工案例设计
■数字出版技术发展及应用展示
■广告公司专用设备应用
■商业成品制作与展示
■真实企业参观
■广告公司综合项目案例解析
■印前、印刷处理技术与实战案例剖析
■综合测评与毕业答辩
1、能独立完成综合设计项目；2、具备一定的创新意识和理念；3、娴熟操作各种艺术设计软件进行项目设计与制作；4、熟悉项目制作流程
从零到设计师，在新华真的可以一步到位新华全新领先的项目式教学法助你成为建筑设计大师
我们通过“项目”的形式进行教学，使理论与实践有机结合，让学生了解公司项目运作全程，培养学生团队合作精神，学习的过程其实就是工作经验积累的过程。
通过模拟或者重现现实生活中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，通过讨论或者研讨来进行学习。身临其境的学习既快又能印象深刻。
广告创意行业日异月新，技术更新换代特别快。为了适应市场，我们每年集结行业内专家对课程进行升级，保证学生所学与时代同步。
学校开展设计大赛、绘画手工大赛、百科知识竞赛等各种专业竞赛活动，让学生在活动中掌握并巩固专业技能。
学校将学生的职业素养培养纳入课程体系，培养学生独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等职业素养，使学生能尽快适应工作环境，纵横职场。
新华才有大手笔，全套广告制作教学设备，绝无仅有！
学习电脑艺术设计专业，硬件设施是教学实力的最好见证，也是保证教学的一大重要要素。为此，新华购置喷绘机、户外写真机、条幅机等广告制作全套设备，供学生进行实战练习，让学生在学习的过程中积累工作经验！
电脑艺术设计实训基地
豪华的师资阵容助你成为真正的设计师！
我们重金聘请行业内最顶级最权威的优秀老师，他们既懂得技术，更善于传授技术。成为最牛大师的得意门生，你将获得最牛的技术、最多的资源、最广的人脉......
你的作品未来也会在这里！
你还可以获得国际、国家最权威的职业技能认证
你也能成为他们，需要的只是一次选择！
他们曾经和你一样，站在人生十字路口犹豫不决如今，他们是企业老板、公司高层、部门技术骨干……我们相信，他们的今日，就是你的明天在实现梦想的路上，新华与你同行
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扫描二维码添加微信，赢取好礼!设计专业如何攒机③Pr篇：专业卡能带来哪些改变？
1测试软件和参测专业卡简介　　【PConline 杂谈】正所谓&千呼万唤始出来&，在连出了两期设计专业如何攒机系列文章后（详见：、），我们收到了诸多网友的反馈，其中犹数&小编为啥不加入A卡进行评测啊？&的言论呼声最高！（不是小编我不想加，是人家程序本身不支持的噻~）咳！言归正传，在经过一阵子调息后，小编终于好死赖活的把这第三期憋出来了！没错，有你们想要的A卡！请接着往下看。&Adobe Premiere简介：　　说到测试，就少不了测试软件，而此次参与我们测试的就是鼎鼎大名的 Adobe Premiere（简称：Pr），想必从事视频编辑工作和学习的同学对此定不陌生。下面我们就来一段简短的介绍。　　Premiere Pro是一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。它可以提升用户的创作能力和创作自由度，是一款易学、高效、精确的视频剪辑软件。Premiere提供了采集、剪辑、调色、美化音频、字幕添加、输出、DVD刻录的一整套流程，并和其他Adobe软件高效集成，使用户足以完成在编辑、制作、工作流上遇到的所有挑战，满足用户创建高质量作品的要求；是一款视频编辑爱好者和专业人士必不可少的视频编辑工具。　　Adobe Premiere Pro常用的有CS4、CS5、CS6、CC、CC 2014及CC 2015版本。 其最新版本为Adobe Premiere Pro CC 2015，而这也是我们本次测试所采用的版本。值得注意的是，虽然Pr从CS5版本开始就变成原生64位程序，大内存多核心极致发挥；支持水银加速引擎，对支持加速的特效无渲染实时播放。但水银加速引擎当时只支持显卡；直到现如今的CC版本该引擎才开始了对显卡的全面支持。所以此次测试最新版本的选取是十分有必要的。参测显卡简介：　　前文说了，这次用于Pr渲染加速的主角是A卡，还不是普 通的游戏卡，而是来自知名AMD显卡厂商蓝宝科技的蓝宝 PGS AMD&FirePro W7100和W5100两片专业绘图显卡。蓝宝 PGS&AMD FirePro产品系列已获得100多种不同应用程序的认证，能够提高性能和稳定性，包括最流行的设计和工程以及媒体和娱乐应用程序。下面我们将对这两片专业卡做些简单的介绍。蓝宝 PGS AMD FirePro W7100简介：　　蓝宝 PGS&AMD FirePro W7100专业显卡能提供出色的性能和独特的特性，专为设计、工程和媒体娱乐专业人士加速高端工程流程而设计。拥有8GB GPU显存、4K多屏显示能力、更高几何性能和高清多媒体引擎的单插槽解决方案，用户可以迅速地将项目提升到全新的高度。 W7100 GPU配有四个图形引擎，使它可以在每个时钟周期处理四个图元,差不多是每个时钟周期只能处理两个三角形的AMD FirePro W7000 GPU的两倍，并提供超高的几何处理性能，可以流畅地处理复杂模型。　　蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100图形卡拥有超高清多媒体引擎；此引擎可以助力加速4K视频播放、编辑和转码，并启用了超快的EncodeHD(1080p)视频编码，比24 FPS的实时编码快出12倍。还支持 1.2a，并新增自适应同步特性。如图，四个DP接口可满足4K多屏显示。支持OpenCL 2.0。另外，这张卡还具备1792个和2.4TFLOPs的单精度浮点性能和206GFLOPS峰值双精度浮点性能。蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100简介：　　蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100搭载4G 显存，128bit位宽，并且支持DirectGMA（直接显存访问，即不需要再通过主机的主内存，降低了CPU利用率并有助于避免通过接口的冗余传输，实现高吞吐量、低延时的数据传输。）通过当代GPU和多核CPU的强大并行处理能力，提高在领先的CAD/CAM/CAE软件以及支持OpenCL的媒体和娱乐应用程序领域的运行速度。AMD FirePro W5100支持OpenCL 2.0，使开发人员能够利用为GPU提供更多自由执行其预定用途的新功能。　　同样的，蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100也配备了4个DisplayPort 1.2a输出口，满足用户多屏需求，并具备768个流处理器和1.43TFLOPS峰值单精度浮点性能和89.2TFLOPS峰值双精度浮点性能。相较于蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100性能弱了不少，当然价钱也便宜了不少。下面来几张合照。　　一个辣么长一个辣么短，果然长就比较牛X喔！笑~好了，玩笑开到这里，下面我们马上用它们来进行相关测试。2测试说明、软件设置及测试结果写在测试前：　　由于和专 业图形卡的应用领域不同，其定位也不同；专业图形卡特别强调特定行业软件的兼容性、稳定性、速度和准确性，而强调的是在相对较低的价位下提供更强大的娱乐、办公、游戏、多媒体等方面的性能。所以，此次测试我们不加入游戏显卡进行对比。旨在单纯向大家展示专业图形卡基于专业应用能给用户带来良好体验（如：提升工作效率等）。Adobe Premiere Pro测试说明：　　本次测试我们采用了三种不同硬件搭配下Adobe Premiere Pro渲染速度对比（即渲染耗时）的形式来展现使用加速渲染的优势。分别为：仅使用CPU渲染、使用PGS& FirePro W5100加速渲染和使用蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100加速渲染三种硬件环境。以下是测试平台硬件一览。硬件平台CPUIntel i7 4770K主板华硕 Z97-DELUXE内存海盗船 铂金统治者 DDR3 1600 8GBx2硬盘西部数据 1TB 蓝盘+120G 海盗船 SSD显卡蓝宝 PGS AMD FirePro W7100、蓝宝 PGS AMD FirePro W5100软件平台操作系统Windows 7 ulimate 64bit显卡驱动14.502.1019-whql-firepro- windowsx32x64-retail测试软件Adobe Premiere Pro CC 2015仅使用CPU Intel i7 4770K渲染：　　在打开Adobe Premiere Pro CC 2015 后，我们开始新建一个项目。为使大家更容易区分，这里就命名为&仅使用CPU渲染&好了。　　可以看到，在新建项目窗口常规设置里有一项&视频渲染和回放&程序的选择，这里共有两项可选，选择&仅Mercury Playback Engine软件&这一项即是不采用GPU加速渲染的方式；这里我们为了保证测试的准确可靠，主板上并未插上，而是直接采用i7 4770K自带的核显输出。　　在&新建序列&这一步骤时我们选择的是 &DNX 185X 1080p 25&这一预设，旨在将4K的测试素材视频通过渲染压缩为1080p分辨率为每秒25帧的视频。　　选择测试素材，并向大伙儿展示一下源视频文件的属性，图像大小，文件大小1.82GB，真4K无误！（点击图片可查看大图）　　导出媒体，格式选H.264蓝光，预设为 HD ，检查设置无误后开始导出，此次程序估计导出剩余时间为19分钟30秒。而经笔者自己掐表一算，从按下导出键那一刻起直至导出完成实际耗时为18分钟28秒，比程序预估的稍稍快一些。使用蓝宝 PGS AMD FirePro W7100加速渲染：　　在使用蓝宝 PGS AMD FirePro W7100渲染前，我们先放张GPU-Z的参数图给大伙儿看看，以期大家能对它的参数有个大致的了解。　　接下来，马上换上蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100开始渲染。　　同样，为了便于大家区分，我们这里把该项目名称命名为&使用W7100加速渲染&，可以看到常规设置里&视频渲染和回放&程序的选择已经切换为&Mercury Playback Engine GPU加速（OpenCL）&，即采用GPU加速渲染。除此之外，新建序列和其他设置以及素材文件的选取均与使用CPU渲染时一致。　　如图，导出媒体界面与仅使用CPU渲染时保持一致。确认无误后，右下角导出。　　可以看到，开始渲染后CPU的占用率持续保持90%以上，几近满载，而GPU这边占用率约为50%，温度还比较高，GPU温度为60℃，这主要是因为蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100采用了刀片式设计，为组无极阵列而设，摒弃了庞大的散热片，而这也是普遍的共性之一。经笔者掐表一算，使用蓝宝 PGS AMD FirePro W7100加速渲染后导出媒体总耗时仅为4分44秒。较之仅采用CPU渲染快了近4倍，可以说是效果拔群。使用蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100加速渲染：　　同样，上机前先给大家丢个蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100的GPU-Z参数图。　　话不多说，马马上机点亮开跑。　　使用蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100加速渲染时设置和使用 蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100加速渲染无异，程序预估导出剩余时间为5分56秒，笔者掐表实际耗时为5分15秒，相差不大，较之使用蓝宝&PGS&AMD FirePro W7100加速渲染慢了31秒。　　我们把单位换算成秒以后，三种硬件搭配下的视频导出实际耗时如上，可以看到，耗时最少的是采用蓝宝 PGS AMD FirePro W7100加速渲染时，仅284秒，比光使用CPU时节省了三倍于自身的时间；而使用蓝宝 PGS AMD FirePro W5100加速渲染时也不赖，耗时315秒，比光使用CPU时节省了793秒，但比蓝宝 PGS AMD FirePro W7100加速渲染时慢了31秒，可别小看了这31秒，这还只是转个4分多钟的4K视频，要是转个两个多小时的4K电影，你就知道什么是煎熬了！3PConline评测室总结PConline评测室总结：　　好了，文章的最后，按照国际惯例，我们会给大家带来一些总结（绝逼不是安利！）。事情还得从为什么要选择专业卡说起，不需要很多复杂的线条，因此在设计一款面向游戏做优化的显卡时，无需考虑线条画的有多快或多清晰，这样的话，虽然大多数显卡能呈现普通线条，但却不能生成CAD等软件要求的平滑及高质量的线条。在像3DS MAX这样的设计软件上，在驱动上并不能很好支持，加上所支持的函数都是缩水版的，因此经常会在模型显示上出现破面等错误，在游戏中这样的错误并不会影响什么，但专业软件作为一种生产力工具，这样的问题不可容忍。游戏显卡不能良好支持专业设计软件，模型显示会出现破面等错误（红色箭头处）　　为了保证渲染结果和精度往往也会牺牲一定的速度。与此同时，为了获得对相应软件的完美支持，图形卡制造商还与软件生产商进行相互的合作，单就Adobe Premiere Pro CC 2015这一个软件而言 ， FirePro系列专业卡就做了诸多努力。其针对Adobe Premiere Pro进行了全面的优化和彻底的测试，利用强大的AMD 加速动力加快Premiere Pro CC中的40多种效果，还实时编辑高清、4K甚至更高分辨率的视频。细分来说，可以分为一下几点：　　1、一直在完整分辨率下实时地工作，由于最新一代蓝宝&PGS&AMD FirePro系列专业卡拥有强劲的动力，用户可以在时间线以完整分辨率播放DSLR或AVCHD视频片段，扫过项目文件夹中的镜头，或者使用实时动态裁剪功能，所有操作均不会导致延迟或者必须放弃一半的分辨率。　　2、动态调整，实时查看效果，Premiere Pro CC支持 OpenCL的一大优势是可以利用AMD FirePro显卡的动力，能够实时地更改镜头的亮度或者对比度。用户只需要在时间线模式下，将亮度和对比度、亮度校正器或者亮度曲线效果拖到视频片段上，即可查看调整效果；不存在画面晃动、掉帧甚至更糟糕的分辨率下降和通过渲染才能查看工作效果等情况。　　3、以闪电般的速度完成颜色校正，当用户需要将不同的镜头匹配在一起时，只需点击一下鼠标，对白平衡进行设置，然后软件就会完成其余的任务。得益于OpenCL加速，可以依赖蓝宝&PGS&AMD FirePro系列专业卡的大规模并行计算性能对&快速颜色校正器&进行加速，在播放过程中立即为您提供反馈，甚至在完整分辨率的视频片段上，也不再需要浪费时间创建代理和通过渲染查看结果。　　行文至最后，我们也不得不谈到&买买买&的问题，想必大家从测试中不难看出专业卡对专业设计类软件生产效率提升是显而易见的，基于Premiere Pro CC的多项优化仅仅是冰山一角，目前蓝宝&PGS&AMD FirePro系列专业卡已获得了Adobe全部专业设计应用软件的支持。诸如在校的学生党或小团体个人，在预算拮据的情况下，选择蓝宝&PGS&AMD FirePro W5100这一价位的专业图形卡会是不错的选择。（啊！顺带一提，蓝宝科技是全球FirePro的独家代理，在中港澳地区的独家经销商是香港景丰。小伙伴们买卡可要认准了！可别找错不法商家了，毕竟专业卡老贵老贵了！）
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计算机专业毕业的学生不少没法从事计算机相关行业，工作所需似乎与大学所教完全不在一个维度。站在实用的角度，如果你是老师，会如何开设计算机相关的课程？
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对于我等草根教师而言，虽有一肚皮的话，但人微言轻，回答这个问题真有点黑色幽默：吃地沟油的命，操中南海的心。其实开什么课不是关键，甚至怎么教怎么讲也不是关键，整个体制才是问题根源，但体制问题，目前情况下，基本无解。还是随便说几点个人看法吧。首先，学生应该分流。大部分走工程，小部分走科研，还有少部分确实不合适的，允许其转专业。因此，从入学一开始，就应该引导其了解计算机技术和IT这个行业，应该开设有关计算机发展史、计算思维之类的课程，并邀请业界和科研领域的人多开讲座，从而帮助学生自我定位，为其后继学习提供方向上的指导。课程安排应该按工程和科研两个大方向，安排不同的课程和教学活动，这块，我就不展开了。其次，取消或尽量减少闭卷考试，引导学生不去死记硬背，通过让学生到企业实习、跟着导师做项目或搞科研等方式，尽量恢复那种“师带徒”、“手把手教”的方式，就我看来，这种方式最为有效。第三，大力鼓励学生自主组合开发软硬件产品，组织各种程序竞赛、创业大赛并给与保研、高额奖金等现实利益的引诱，可以考虑设立学生创业专用资金和场所，或者是引入业界风险投资对学生创业进行扶持，……，这么搞它五年十年，定见成效。学生会这么想：某某师兄师姐，做了个某某，开了家公司，现在如何如何……，再没有比身边的活生生的实例更有效更强大的学习动力了!第四，将在线教育引入校园，通过SPOC和翻转课堂等方式，打破课程讲授与教材选用的“自留地”现象，能有效地提升教育质量。第五，改革教师考核方式，让科研成果不再成为教师晋升唯一的指标，让热心于教学的老师有晋升高级职称的可能。否则，教师的动力不足，不愿投入，你设置得再科学的课程体系，不过一纸空文罢了。……其实大伙心知肚明，外界不倒逼的话，现有体制的受益者，日子过得滋润，绝对是不会自己革自己命的。所以我说的这些都是废话，YY而己。
爪机上写回答，思绪比较乱，就当我信口开河吧。题主的问题，计算机专业所学知识与工作脱节，最根本的原因在讲课的老师与工业界脱节。高校的老师大概分两种：（1）做科研发论文的。学术与工业界的思维方式和技能树都是不一样的。（2）做工程的，所谓“横向项目”。这种甲方定做软件的模式，更倾向传统软件工程，与互联网公司的文化与开发模式也有很多不同。如果高校希望培养高端程序员，必然需要有业界经验的老师，可这样的老师上哪里找呢？有经验、懂技术的，要么去做“架构师”、技术顾问，要么创业成为高富帅，分分钟改变世界去了，谁愿意在学校从讲师熬到副教授、教授，还得向国内学术界的种种歪风怪气低头哈腰？不过好在互联网发展了，计算机的很多专业课程又适合在线学习。某个高校的一个老师能把某门课讲好，各个高校的学生都可以去听这门课。国内几个最好的高校可以建立自己的 MOOC 平台，把一部分优秀课程采用 MOOC 方式教学（目前一些大学早已把优秀课程的录像和课件公开在网上，不过这种方式对在线学习并不友好），并实现校际学分互相承认（没有学分的 MOOC 只能作为兴趣爱好，还与学校的课程存在时间冲突，很难推广）。学生抱怨老师讲得不好，其实教务处和老师也有自己的苦衷。（1）学校由于缺少某个研究领域而很难开设相应方向的课程，是再平常不过的事情了。比如科大的数理逻辑年年都是陈小平教授讲，其他很多学校就没有能讲好一阶逻辑的老师；清华叉院的理论计算机课程也是颇具特色，科大也不容易开出对应课程。如果这些课程能够变成 MOOC，则所有高校的学生都可以听到最好的课、学到相应的知识。（2）有些老师只希望静静地搞学术、发论文，并不想站上讲台，但学校常常要求一定级别的老师必须上课（不然就只能当研究员，评不上教授），而评职称主要是看科研成果，教学质量是不怎么看的。因此一些老师是被 “赶鸭子上架”，并不想好好教课。此外，即使是真心教课的老师，也存在表达能力、授课经验等方面的差异，学术水平高的老师未必能把课教好。如果有公开的 MOOC 平台，学生自然会向好老师集中。通过收取认证证书费的方式，上课的学生越多，老师获得的提成也就越多（就像市面上的各种培训机构）。混日子的老师也会被自然淘汰。回到题主所问的课程设置上，我觉得数理基础课还是传统方式授课，而计算机专业课可以使用网络授课。采用传统方式授课： 数学课（必修）：微积分，线性代数，具体数学，概率论与数理统计数学课（选修）：图论，随机过程，复变函数，高等代数，数理逻辑，计算理论基础 工程基础课（必修）：数字电路、信号与系统工程基础课（选修）：模拟电路、数字信号处理、通信技术、工程制图物理、化学等课程（选修）通识教育：微观经济学等计算机专业课采用 MOOC 方式授课：计算机专业课程一律不点名，不交纸质作业。平时作业全部在线完成，由计算机评分（当然，要做好防作弊机制）。成绩主要由平时作业和期末 project 构成。期末考试占成绩比例不超过 30%，开卷并允许使用计算机和网络（但必须独立完成）。期末 project 要在 GitHub 上做，每人要做报告公开展示，成绩由老师评分和同学互评结合。计算机必修课：编程语言基础（Python）计算机系统概论（CSAPP）算法与数据结构（算法导论，可以讲两学期）操作系统（Understanding the Linux Kernel）编译原理（龙书 + clang）计算机体系结构计算机网络数据库（关系数据库与 SQL、NoSQL）数据挖掘与机器学习计算机选修课（可以有很多，仅举几例）：程序设计语言原理（SICP，Haskell）并发程序设计（Go，Scala，Erlang）分布式系统Web 开发技术（RoR 或 node）计算机图形学深度学习与大数据搜索算法与人工智能汇编语言密码学网络安全……（如果高校课程通过网络共享，这张列表将很长，学生也能选到自己真正喜欢的课程）计算机文化与实践：（感觉国内高校大多缺少这类课程）IT 行业发展史（参考《浪潮之巅》）计算机研究前沿（请各研究领域大牛来科普自己的领域） 交互设计与用户体验软件工程与创业实践（团队设计制作并公开发布产品，软件工程课决不能做没人用的“产品”）这些计算机专业课的名字似乎并不陌生，国内国外的计算机专业不外乎这些课，所以我也不必把培养计划誊抄一遍。但名字相同的课程，授课内容和授课质量可以是千差万别。同样一个计算机网络，差的课程可以让学生背诵各种协议和名词，“在讲 IP 头的那节课睡着，在讲 TCP 头的那节课醒来”；好的课程可以让学生理解网络通信中的挑战与 trade-off，进而学会自己设计安全可靠的网络协议。只有把各个高校的课程都放上网，我们才能知道自己家的某些课程有多烂，别人家的某些课程有多好，才会形成自然选择压力，推动高校计算机课程质量的提高。有些人会认为我是在异想天开，不过我相信互联网的力量，高等教育的改变就在未来十年之内。十年之后，不服来辩。
对想要走工程和做科研的人专门安排不同的课程。不是所有上大学的人都一定能够做科研。
所有专业课取缔笔试，改为上机测验或大作业+答辩。
操作系统：不要放水数据结构及算法设计：不要放水计算机组成原理：不要放水编译原理：加入必修汇编原理：不要放水数据库：不要放水C++ 程序语言设计：不要扯淡计算机网络：外教滚粗数据挖掘和数据分析：外教滚粗软件测试：外教滚粗软件工程/设计模式/架构：正常授课高数/离散数学：正常授课嵌入式开发：不要放水信息安全/密码学：正常授课差不多了。
首先反对各种“取消笔试，全部改为大作业”的说法。这里先不说各种教育体制问题，只说在目前大环境下的情况。首先，作为本科生课程，主要任务是引导学生对该领域的入门知识有充分的认识，帮助学生掌握扎实的基础知识，其重点在于培养学生的学习能力，而不是专门提高实践能力。只有编程能力强，但基础知识不牢固的人，充其量是个熟练的搬砖工，而不能成为一个优秀的科研人员。或者说，即使在开发工程师的岗位上，这样的人发展潜力也有限。
其次，现在的计算机本科教育越来越有基础教育、素质教育的趋势，而非职业教育。不是每一个学生毕业后都会从事开发工作，有些人甚至不会从事和本专业直接相关的工作。因此基础型课程的职能是普及知识，而不是强制每个人掌握足够的编程开发能力。以大作业为主的专题训练确实很有必要，但应该单独开课，供在该课程领域有兴趣，希望进行进一步深入学习的学生选修，而非强制全部人参与。
此外，课程设置也应该考虑到学生之间起点的差距，特别是本科生课程。成绩评定除了横向考虑绝对水平之外，也要看一个学生自身的水平提高。因此，一刀切的改为以大作业为主和一刀切的以考试为主本质上没什么区别，都不是合理的。实行课程细化、多门开课以及因材施教才是合理的解决方案。
最后再多说一句啊，诸位大神不要鄙视笔试考试。之所以笔试考试引起诸多人鄙视，是因为出题人太不负责任，只出些机械记忆的东西，让大家感觉low爆。如果真用心出题的话，能保证在不超纲的情况下，让众多喜欢考前突击的人开卷考试挂科的。
好问题，虽然平常天天吐槽但是很少系统地去想。首先计算机是个既可以阳春白雪也可以下里巴人的专业。以上很多方案严重偏向工程，还有很多方案严重偏向自学。大学教育当然要让有想法的人自由发展，但也应该为没想法的人提供必要的助力。大一：编程基础（建议Python而非C/C++），离散数学、数据结构、算法（三门课应该一起讲）。对于档次较高的大学应该穿插英文论文阅读的任务。评定应偏向project而非exam，不组队，每年换题目。基本的设计思路是让同学习惯计算机系的思维方式以及show me the code的价值观。微积分和线性代数必学。大二上：实验室、工业界的导论课程，在同学有一定编程基础之后应该鼓励他去发现自己的兴趣。太多课值得去学，但都学的话只会样样粗通。所以应该尽早让他有一些想法：科研还是业界？系统还是应用？概率论必学。大二下至大三下：根据个人兴趣，每人应该每学期选修3~4门课程。根据成绩设置严格的学分上限。至少大三的时候要进入实验室、业界、startup中一项。每一门或一组课程，要以一个完整的project或者research作为结课项目，可以重复造轮子、可以自己搞大新闻，但轮子要稳定，原创要新颖。如果未能结课则延期到下学期结课（学生可以选择延期结课或者低分），一年无法结课则挂科。为了平衡教学资源，可以考虑类似双向选择的选课方式，以及与辅导员/教务商定培养方案的选课方式等等。
数学好好教，高数离散线性代数概率论，一个别拉下；操作系统，计算机原理，数据结构和算法，软件工程，面向对象程序设计，计算机网络，二年级把这个学好。三年级也别整那么多虚的，分出前端，后端，嵌入式，测试，该用什么工具该学什么语言教就好了，串着讲一大堆最后啥都半吊子……大多数估计啥都不明白。四年级大家看着兴趣学选修课，信息安全人工智能数据挖掘数据分析plaplapla，有兴趣听听，想研究就读研，懒得听拉倒反正也能工作了。“改成通信工程”那个答案，看得我好忧伤，为什么六年前不告诉我要自学计算机。码代码去(╯‵□′)╯︵┻━┻
一开始，你什么都没有，先学基础课，离散数学、计算机硬件与接口。然后自制CPU，在自制的CPU上开发一门语言的Compiler，在这门语言基础上开始一个OS。
必修考试，程序课机试加笔试，选修是大作业。就酱紫。
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