5岁女宝宝，大家都报了什么高中特长班班呢？教育事业任重道远，不想孩子太累，但也不能什么都不学

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-21 15:53 标签： 特长班
课外班，让家长怎能不想它！
本报记者 刘洁&&&&如今，为中小学生开办的各种各样的特长班、兴趣班已铺天盖地席卷全国，各地课外补习班、家教班，也是办的红红火火。为了互相的竞争与攀比，为了不让自己的孩子输在起跑线上，给孩子报班已经成了一种风气。甚至于没有上学的学龄前儿童，也被迫接受早教教育，现在“上班”的年龄已经低至尚在襁褓中的婴儿。&&&&由于从事教育新闻采编工作的原因，记者每天都在接触关于“课外班”的信息。有时会接受家长咨询该不该给孩子报课外辅导班；有时和同事间相互议论上课外辅导班到底有没有用。听到的意见也都不同，有赞同的，有反对的。在上与不上课外班之间，更多的家长还是选择随大流儿。话题起因&&&&今年九月份起，王女士的儿子家宝和范先生的女儿果果都背起了小书包，成为了名副其实的小学生。对着每天下午三点半就放学的孩子，看着站在学校大门外分发课外班招生广告的人们，望着将刚放学的孩子就被家长拉扯着送去上课外班的匆忙身影，王女士和范先生像许多小学新生家长一样，陷入给孩子报不报课外班和报什么课外班的困惑纠结中……家长声音各有所思，左右为难王女士：培养孩子优势，给孩子学习空间&&&&儿子九月份才上小学一年级。以前上幼儿园时，我从没送他去过课外班，而是利用双休日带他出去旅游，到现在已经走过许多地方，孩子见了世面，开阔了视野，学习了许多知识。儿子上了小学后，就报课外班的事跟他交谈过三次。听说课外班会占用双休日时间上课，他很不开心，明确说不愿上，还是想利用双休日去各处旅游。十一前的一天放学回家讲，自己对益智数学很感兴趣，也想上数学班，我在征求班主任老师意见后，给他报了奥数班。&&&&给孩子报课外班应该从孩子兴趣出发，硬让他去上不喜欢的课，不但不会让他增长知识，还会适得其反，使他产生逆反心理。我认为作为家长，不能把目光只停留在孩子的学习上，应更多的注重对孩子能力和责任心的培养。范先生：尊重孩子意愿，引导孩子了解自我&&&&女儿也上小学一年级，开家长会的时候老师有说课后作业不会很多，鼓励家长给小孩报外面的兴趣班，还说学校有几位学生在外面小主持人比赛、跆拳道比赛有获得不错的名次，家长可以注意培养下小孩的兴趣。&&&&家长会后，我就带着女儿考察了舞蹈、主持人、美术等三个课外班，没想到天生好动的女儿竟然全都喜欢，央求着我都为她报名，怕她太累商量报两个班，她不同意。经过两周的考察，我感觉她身心都还适应，情绪也饱满。会支持女儿继续上这几个课外班，一个学期以后，会根据她的发展和兴趣给予适当调整。张女士：怕孩子累，又怕输在起跑线上&&&&儿子今年五年级，已上了五年课外班，学习英语、奥数、二胡和国学等课程。他现在最怕过双休日，四个课外班，八节课在等着自己。这几年的双休日，我和他爸也不轻松，早早地把孩子从睡梦中叫醒，匆匆催促孩子吃饭，然后带着孩子在各个兴趣班、辅导班之间奔波。谁不想周末好好休息啊？但现在竞争这么激烈，好一点的小学都要考试才能入学，更不用说中考、高考了。也知道孩子太累，每天要学习十几个小时，没有玩耍的时间，也没有了自己的快乐，这对孩子来说实在太不公平了。但别人的孩子都在参加各种学习班，自己的孩子不上学习班，落后了怎么办？记者调查家长无奈，被迫选择&&&&记者日前调查，在省会石家庄出现的课外班主要有三种：&&&&兴趣益智班，如各种英语班和奥数班。报名这些课外班的学生多聪明，有良好的学习习惯。学校老师所教授的知识已经远远不能满足他们的求知欲，他们渴望学习到更多的知识，学习与挑战对他们来说是一种快乐的享受。&&&&艺术特长班，学校和各种培训机构针对中小学生兴趣爱好开设的舞蹈、声乐、器乐、主持、朗诵等艺术课程，以及和象棋、围棋等棋类班。参与兴趣特长班的孩子大多兴趣爱好广泛，性格外向善表达。在学校的常规课程掌握后，他们愿意把大部分空白时间投入到兴趣喜好中，通过各种兴趣班来学习课外知识，强化兴趣，使自己成为一个多面手。&&&&课外辅导班，由校内教师在课外开设的辅导补习班或培训学校开设的成绩提高班。主要是针对在校成绩较差，希望通过参加课外辅导班提高自身成绩的学生。&&&&绝大部分小学生和初中学生都有参加各类课外班的经历。记者对石家庄市几所小学一二年级学生进行调查统计，有90%的学生正在上着课外班的课程，而其中正在参加艺术特长班的学生高达70%。在艺术特长班学习的学生中，有相当一部分孩子的特长学习与兴趣是脱离的，他们在业余时间奔波于各种特长班时，感受到的不是发自内心的快乐，而是身心的疲惫。&&&&为何要送刚上小学的孩子去课外班呢？记者与学生家长聊天的时候发现，小学一二年级学生家长盲目给孩子报班的最主要的原因是：害怕孩子输在起跑线上，害怕孩子在今后竞争中落败。一些家长为孩子报了兴趣特长班，不仅仅是让孩子学习才能和技艺，而是催促孩子参加各种比赛，获取更多证书，以备学生评优和升学之需；更有一些家长给孩子报课外班则因小学下午放学过早、课程相对简单，于是想在课外给孩子加餐。&&&&其实，很多家长对给孩子报课外班也有一肚子苦水，一是不菲的经济投入，二是大量的时间投入，而给孩子带来的却是苦不堪言的重负。何至于此呢？正如大多数家长感言：“现在社会竞争如此激烈，将来会更激烈，别的孩子都上特长班，都有特长，我们孩子没有，将来怎么参与竞争？这也是无奈之举，是被迫做出的选择。”专家建议一切选择，以孩子为出发点&&&&“秋季一开学，各类课外班的招生广告就塞满了学生家长的手，尤其是一年级新生的家长。许多低年级学生家长也向我咨询，‘学校放学这么早，课程又很少，是不是需要给孩子报几个课外班以丰富课外生活？’说实话，我不赞成低年级学生家长给孩子报这个班那个班，尤其不赞成盲报、乱报。”石家庄市国际城小学校长苗二朝在接受记者采访时如是说。征求孩子意愿，避免盲从追风&&&&小学低年级学生家长给孩子报课外班要有前瞻性，不要盲目，报班要有目的性，不要追风攀比。家长不要只看课外班的名称和宣传材料，一定要到实地考察，看看孩子的学习环境、教师的教学方法和教学水平是否适合自己的孩子。也可以咨询相关的家庭教育机构和已经在班里上学的孩子家长，了解更多的信息，以免耽误了自己的孩子。“低年级家长在给孩子报课外班时，首先要关注孩子的意愿，有没有提供给他一个可以自由选择的环境。孩子有特长或是有此爱好，报个课外班也是不错的一件事，可以丰富生活、增长知识、提高技能.”苗二朝校长分析，对一个孩子来说，最要紧的在于是否是在一个积极、民主、自由和有松度的环境下，主动地想尝试什么。这是孩子的基本权利。但是现实中，许多家长因为急功近利，不去关注孩子的兴趣所在，以自己的意见代替孩子的意愿，则无情地抹杀着孩子的主动性。适合孩子身心，选报尽量少精&&&&小学一二年级的孩子正处于各方面发展打基础的关键时期，课外班安排不可太多。否则，不仅会分散孩子的精力，还会加重孩子的负担，可能会影响孩子的身心全面发展。苗二朝校长建议，由于小学低年级的课程比较简单，家长报课外班时以兴趣益智班和艺术特长班为主，待到升入四五年级后，发现学生在学习中确实遇到困难，再去报课外补习班也不迟。给低年级孩子报兴趣特长班也不要超过两个，两个课外班的课程尽量分别在两天进行。&&&&对于家长是否需要给孩子课外加餐的问题，苗二朝校长这样回答：孩子在学校期间学习生活相对紧张，放学后有必要放松一下，有张有弛，才有利于孩子身心发展，更好地提高学习效率。而大多数家长却把放学以后的时间变成孩子另外一个课堂，甚至把双休日、寒暑假也变成学习的延续，这是违背科学规律的。明确学习目的，注重素养培养&&&&“家长在为低年级孩子报兴趣特长班之前，在弄清楚孩子的爱好和智力底数时，也要明确上兴趣特长班的目的。如果纯粹是功利目的，非要让孩子达到某种水平，而不考虑孩子的实际情况是不合适的。”石家庄市未成年人心理维护中心主任马宏伟介绍，兴趣和特长培养应该是净化心灵，陶冶情操为前提的，即孩子学有余力，兴趣为先，不要和考级考证挂钩。这才能给孩子带来快乐和自信，让其更积极地享受生活。从孩子的生理和心理发育角度看，小学一二三年级确实是培养孩子兴趣的好时期。如过分勉强低年级孩子学习会适得其反，只会出现家长着急上火，孩子苦不堪言的尴尬局面。对于开发智力，可少量报班，以寓教于乐为好，不要把孩子玩儿的时间挤占过多，否则易引起厌学。如果是家长感到或认为孩子学习压力太大而报班，建议先调整孩子的压力，再讨论孩子报哪些班合适。无论怎样，孩子被父母高品质的陪伴是最好的课外班。
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