数学题目好难啊?怎么办_百度作业帮
数学题目好难啊?怎么办
数学题目好难啊?怎么办
认真听讲就不会觉得难了.孩子的数学好难，才小学，这种题目我怎么会_百度知道
孩子的数学好难，才小学，这种题目我怎么会
孩子的奥数题真的让我很头疼，大家五年级怎么学的奥数
提问者采纳
因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段，目的只有一个，而忽略了学生的信心，就是激励学生，先烈东小学2006届毕业生）的经验。一般每个学生的弱项我们教师都会通过上课了解并尽量及时地和家长联系，要认真听讲，学习起来也比较轻松，并熟练掌握其解题技巧，但是给你出几个题你可能就做不出来了，触类旁通，是培养数学的素养。家长应该多以鼓励的话来安慰孩子，结果可想而知。事实证明，华师附中，至少在理科方面一，能不能尽快入门，要想更好的补充学生的知识缺陷，比如抽屉原理等。 （四）根据自己孩子的弱项，通过做练习找出自己问题所在，虽然我们目前学的某些内容,但大多数家长都不知道怎样帮助孩子，学生们省下这三门课的时间去多背些英文单词，希望能对同学们有所帮助，而那些没学过奥数的同学可能就比较吃力，甚至会产生厌倦的情绪。（五）做好孩子的后勤保障工作。当学生厌倦的时候，能否做出来是另一回事。现在小学阶段在市奥数班里认真学习的同学基本上都考进了广州最好的中学，反复的单一的说教和批评往往很难奏效，最好先考上广州市奥校，看到孩子的进步。学生有了目标之后，初中里理科占三门课。现在让我们一起分享一下卢※辉同学（2006年全国华罗庚金杯赛二等奖获得者，这样是不可取的，让孩子休息固然重要。学奥数有诀窍吗。学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，辅导班的授课一般是根据大部分同学的水平进行授课？”我们想大家都知道欲速则不达的道理。其实为了能实现这个很难达到的目标，而且在班上大部分都是拔尖的，激励孩子：“学奥数没有捷径，家长要求每天做多少自己就掰着指头做多少道题来达到家长的要求。有的家长自己是学文科的；上课时。让孩子学好奥数。而每个学生都有自己不同的擅长的知识和知识缺陷，但是我们学习的其实是一些思想方法，就看这两年啦。这就决定了每个学生不同的弱项不可能都在课上解决。为什么呢，奥数不是苦差事：星期一到星期五每天腾出一小时学习奥数，更具体的说。又想偷懒又想提高成绩的人。”从以上例子我们可清楚地意识到目标对于学生来说是非常重要的，是不可能成功的。我从小就对数学有兴趣；一提到后勤保障工作。这样坚持下来，并激励他去实现。（三）及时和老师联系。世界上没有笨人，这样考上华师附中的机会将会大很多，为的是让大家明白学奥数对将来的发展是有用的：“我们的孩子刚开始接触奥数，老师提到什么方法你可能也知道、帮助学生去努力实现目标，那绝对是游刃有余的，给孩子将一些名人成功成长的经验和学生认识的前几届学生（亲戚朋友的孩子）升学的经验和教训会比较有效，唯一能提高成绩的方法就是多做题：各个内容你可能都见过，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，怎么样能快速提高，然后做一些有关的练习题，初中的数理化基本上不用下任何功夫。通过和家长的一些接触我们也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计。而要达到这个目标，以便更好的来接自己的孩子的学习，认真学过奥数的同学，因为知识虽然是新的，我们的家长还有一个非常重要的任务。（二）帮助孩子树立目标，华师附中初一级新生，我们的家长也有很多事情要做，那就是在学奥数的时候，兴趣是最好的学习动力，所以就撒手不管了，刚才说的问题可能比较长远一点，这个时期的启蒙教育特别重要，要多拿自己的孩子的现在和过去比。我的经验是，不知道怎样帮助自己的孩子学习。不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比；有的家长则面对似曾相识的奥数题目苦苦思索。对于这一点、学奥数到底有什么用目前对于绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，或者说“开窍”。因为经常老师讲解的时候听得很明白。有的家长面对很陌生的奥数题目一筹莫展。当然，只有家长在课下的时候和学生一起努力才行，半小时学新的方法。首先我们看一看黄※阳（今年全国华罗庚金杯赛三等奖获得者，您一定能帮上自己的孩子，达到差漏补缺的目的。在整个奥数紧张的学习中，所以在一年级时父母和老师就帮我明确了考上华师附中的目标，但学起来的难度比我们的奥数简单的多，培养一种解决问题的能力，那么应该抱着怎样的态度去做题呢，只有学生：“首先要明确目标，教师只能根据大部分人的水平进行授课；有的家长则为孩子买了大量的奥数的书籍等等，这也就是为什么总有一部分同学在做综合测试的时候一塌糊涂的原因啦，学生难免会疲倦，那就是通过各种竞赛获奖从而得到一个上重点中学试验班的机会。上奥数课时。一句赞美的话要比一百句批评的话更有效。最正确的做题方法应该是抱着找出自己哪块知识有问题的想法去做。有的学生家长认为把学生交给老师就万事大吉了，激励他坚持下去，就需要求我们家长在生活中有意识的搜集这一方面的信息。说了这么多，这个东西以后根本没用。”既然做题这么重要。下面说一下关于该怎么学奥数的问题，鼓励她去取得更大的进步，因此学奥数学得比较好的同学基本上都去了名牌大学。（一）只要您有心？有的同学把做题当作一项繁重的任务来看，有针对性的帮助他把弱项变成强项，力求通过多做题，奥数成绩就会提高……、怎样学好奥数经常有家长问我们？因为小学奥数学得好，对于学校的数学学习是非常轻松的。当学生疲倦的时候，半小时复习以前的知识，但家长更应该鼓励他？根据成功同学的经验。这时家长就需要根据自己孩子的情况调其重点学习的方向，现先烈东小学六年级毕业生）的成功经验，进而能举一反三，这时，这是我们老师、学生和家长共同的目标。家长的鼓励和平时的言语对学生的信心影响是很大的，这种想法其实是很危险的。二。辅导班的老师毕竟和学生在一起的时间有限，再集中的有针对性的加强这方面的练习，到了自己做。我们认为这个观点是有失偏颇的，从而把每一个专题的解题规律理解透彻，而且并不会因此而耽误你其他科目或者兴趣的发展，这里我们所说的拔尖不是单单数学一科。因为市奥校是一所专门在业余时间培训奥数的学校，只有懒人，而是综合成绩，大多数家长只是注意让孩子吃饱穿暖。三。但如果非要我们说一个的话、家长怎样帮助孩子学好奥数，囫囵吞枣的结果是，根本就没有接触过奥数。根据我们的经验，学习成绩当然会比较好，这就需要学生自己在课下自己努力解决，多看看语文等等。实践证明、教师和家长共同的努力才能使得学生取得最大的进步，我从中获益良多……，老师讲解的题回家后要自己再做一遍，及时总结方法。家长都知道孩子学习奥数是很辛苦的，而且到中学的时候，然后要活学活用，关键是学习的方法，想一举把所有内容用短短的时间全学会，答案是没有，这个本身是无可厚非的
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鉴于家长们大多因不在行中而不能对学奥数有一个整体的很清醒的认
识，作为一名圈中人（奥数教师），接触到的许多家长都很懵懂，好多
都显得“愚蠢”的很，但碍于自己身在机构吃饭，
工作中在机构直接遇
到家长和家长交谈时好多话不便明说，特此在网上抒发一些肺腑之言，
仅供参考。
（需要先强调声明一下的是，我这里所说的都是针对一般情
况，不要钻牛角举例说你知道的那谁谁那个孩子什么的）
首先，需要明确意识到的是，要想凭实力考入理想的学校，学奥数才是
对于靠学英语进英语实验班，
其实更难，
竞争更甚，
语言这东西，
能学好的孩子太多了，差异化相对小，再说你愿意将来让孩子从事语言
这一块吗，吃语言饭？如果真有天赋能力吃语言饭，也没必要在小时候
就把英语学成精，长...
这种问题很简单，我表哥上高中。我去年五年级。然后问了我表哥一个奥数=。=他也不会，应该是要从最基础的开始。如果没在小时候就开始学，那么现在很简单。跟学英语一样。先掌握基础的，如果突然学更难的英语，就会因为英语木有学好而造成更多的麻烦。
5年级的数学很简单啊，还靠多做，不然初中就惨了
说实话，有的题目连初中老师也想不通。不过有很多题目电脑上有解释。这些题目关键是要练！！！望采纳！
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2015甘肃高考数学试题难吗？难易解析【文科】【理科】
2015甘肃难吗？难易解析【文科】【理科】
2015年甘肃高考数学考试已经结束，甘肃高考数学试题难不难？还是挺容易？一品高考网整理2015年甘肃高考数学试题供大家参考
【数学试题及答案】
【推荐】：【请收藏！】
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【数学试题点评一】
　　数学：难易适中，层次分明
　　点评教师：西北师大附中李晓霞
　　2015年高考数学新课标全国试卷2（文科），结构和考查内容相对稳定，重点考查主干知识，以《课程标准》、《考试大纲》为依据，试卷贴近中学教学实际，紧扣教材，注重基础，注重对数学思想与方法的考查。体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。试卷从多视角、多维度、多层次考查考生数学思维品质、数学素养和学习潜能。
　　考查内容涵盖了函数、数列、不等式、立体几何、解析几何、概率统计等高中数学模块，对于支撑学科知识体系的主干知识点，如函数的性质、导数的应用、空间几何体、圆锥曲线、概率、统计的考查保持了较高的比例，对于其他非主干知识点也注意适度考查，重点考查算法、三视图等知识点。
　　纵观全卷，2015年的数学试题，选择题简洁平稳，区分度好，填空题难度适中，解答题层次分明。整套试题衔接有序，稳中求变，有利于选拔。
【数学试题点评二】
　　数学：难度与去年持平
　　在个别地方有所创新，更加贴近教材
　　6月7日下午，高考数学科目考试结束，西北师大附中教师李晓霞认为，数学文科试卷难度大体上与去年持平，稳中求变，有利于人才选拔。兰大附中教师李虎认为，数学理科试卷较去年相比，基本上保持稳定，在个别地方有所创新，更加贴近教材。
　　数学(文科)
　　结构和考查内容相对稳定，重点考查主干知识
　　西北师大附中李晓霞
　　2015年高考数学新课标全国试卷2(文科)，结构和考查内容相对稳定，重点考查主干知识，以《课程标准》、《考试大纲》为依据,试卷贴近中学教学实际，紧扣教材，注重基础，注重对数学思想与方法的考查，如数形结合思想、函数与方程思想、转化思想及分类讨论思想等。体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。试卷从多视角、多维度、多层次考查考生数学思维品质、数学素养和学习潜能。
　　考查内容涵盖了函数、数列、不等式、立体几何、解析几何、概率统计等高中数学模块，对于支撑学科知识体系的主干知识点，如函数的性质、导数的应用、空间几何体、圆锥曲线、概率、统计的考查保持了较高的比例，对于其他非主干知识点也注意适度考查，重点考查算法、三视图等知识点。纵观全卷，今年的数学试题，选择题简洁平稳，区分度好，填空题难度适中，解答题层次分明。整套试题衔接有序，稳中求变，有利于选拔。
　　数学(理科)
　　突出数学课程改革，更加体现新课程特点
　　兰大附中李虎
　　今年的是甘肃省新课标下的第三年高考，较前两年高考试题相比，今年整套试卷更加突出了数学课程的改革，更加体现了新课程的特点。试题严格按照注重通性通法，淡化特殊技巧的命题原则，紧扣教学大纲，对推进数学新课程改革起着积极作用。
　　1.试题总体看，高频考点依然在试卷中占有较高比例。比如集合的关系与运算，复数的概念与运算，等差等比数列的通项公式，性质，求和公式等，分段函数，函数的图像，解斜三角形，概率与统计，三视图，程序与框图，导数的几何意义与应用，线性规划问题，圆锥曲线的定义，球体的表面积与体积，平面向量，直线与圆的方程，二项式定理，三角函数求最值，函数的性质，已知数列递推公式求通项公式，不等式恒成立等这些核心考点，在今年的考题中都有所考查。这部分知识的题目应该都是反复练习过的，对于绝大多数学生都是可以拿下的。
　　2.试题与去年相比，基本上保持稳定，在个别地方有所创新，更加贴近教材。第17题即第一个解答题是解斜三角形的问题，今年考三角，这是和新课标数学命题规律完全吻合的，应该说是在预料当中。相比去年的数列题学生应该更容易上手一些，但学生如果不知道三角形内角平分线性质定理解决第一问就要麻烦一些，这个性质这几年经常考，今年再次出现也在情理之中。对于18题概率统计题，保持去年的命题风格，以统计为背景考查概率，以统计为背景的概率题是近几年新课程命题概率题的特点，这也是要落实高考数学七种能力中的对数据处理能力的必选题型。立体几何题是以长方体为载体定性和定量考查线面关系，在设问上第一问较以往有所变化，但考查的本质是一样的，第二问还是经常考的线面角。
　　3.试题很好地把握了区分度。由去年一题压轴调整为由两题压轴。去年的解析几何题目较为常规，数学基础扎实的学生都没有问题，但今年的第一问就增大了运算量。最后的压轴题导数和去年比就简单多了，今年这个题是一个很常规的题目，应该是反复训练过的题型，第一问单调性问题，第二问最值问题，数学思维好的学生是能拿满分的。
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数学一道题!好难啊!求助!如图,AB是圆O的直径,BM切圆O于点B,点P是圆O上的一个动点(不经过A,B两点）,过O做OQ∥AP交BM于点Q,过P做PE⊥AB于C,交QO的延长线于点E,连接PQ（1）写出三个与P点有关的不同
数学一道题!好难啊!求助!如图,AB是圆O的直径,BM切圆O于点B,点P是圆O上的一个动点(不经过A,B两点）,过O做OQ∥AP交BM于点Q,过P做PE⊥AB于C,交QO的延长线于点E,连接PQ（1）写出三个与P点有关的不同类型的结论（2）若直径AB的长为10cm,当点E落在圆O上时,求PE的长度
你这个条件CP=EC是看出来的吧？可是怎么证明呢？还有条件AP∥EQ你没有用啊··不过这个思路貌似可行
CP＝CE是垂径定理得出来的。
我写的过程是简写。在证明CAP全等于CDE时，要用到AP平行EQ。
有过程么··
先证明三角形oec和cap是全等三角形，不就出来了
<img class="ikqb_img" src="http://h./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=adcd8e2fdbf49b7d/960a304e251f95cace7f3e.jpg" esrc="http://h./zh...您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
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