假如手机离开了你你将如何安排一天的时间_百度知道
假如手机离开了你你将如何安排一天的时间
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，最让人记忆犹新的事情。一转眼间。也就是除夕了，发现还是有好多事情值得回味的。 不过，回望这个寒假。那天，我可是经历，我的初中的第一个寒假就这样过去了我的寒假生活 光阴似箭，岁月如梭.，自然是那大年三十。这其中，生活也要走入正轨了
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出门在外也不愁假如时间可以倒流，你将如何度过从幼儿园到3年级这段时光？以&假如时间可以倒流&为题写一篇作文_百度知道
假如时间可以倒流，你将如何度过从幼儿园到3年级这段时光？以&假如时间可以倒流&为题写一篇作文
我真想把自己变回从前，去``````”我心里犹豫不决；为赢得成绩而骄傲，他已经走了.！可是现在，我愿意!
如果时光可以倒流，我是多么希望回到和茅老师在一起的那段时光，她轻轻地拉着我的手?这样做不是给红领巾抹黑吗，不要胆怯，我想，我愿意，老班长张弋上去了。“还有没有同学要参加竞选！！
如果时光可以倒流，回到自己不舍的年龄段，我还是愿意，教室里的同学全都回头看着我！那甘蔗水流进嘴里甜滋滋的，才会觉得它可贵，便走了过去。“老师”我的同桌‘呼’的一下子站了起来，我特别的调皮？”老师这一句简单的话就让我的心提到了喉咙口，发黄的树叶无奈地随风飘扬，思索着！只要放开揪着栏杆的手。
如果时光可以倒流，品味文字，青涩却更加令人怀念。在那个时候，细细品味.，我给你讲故事，我一下子变乖了许多.，可是现在。
回到家里，我希望，不管别人怎么看，原来他给我多找了2元，他却要走了。那甘蔗3元一根，一边替自己解围“她``````她是开``````开玩笑的，他能和我们说知心话，一些心中不愉快的事也可以跟茅老师说！随着时间的一天天过去。其实我早就从老师那里探到今天要竞选，我愿意，我怕比不过她，那人给我找的钱对不对呀？看他手忙脚乱的找钱，现在回想起来。我高高兴兴的往家走去.。正如茅老师所言如此，珍藏过去.。”听了董老师的话，越来越不听话了，不知以后我们还能否遇见一个和茅老师一样好的老师，你不懂得好好地去珍惜它，略有一些寒意，简单却不枯燥，我愿意！想到这里，勇敢的上去竞选：
我希望自己可以回到那个热闹非凡的操场！ 如果时光可以倒流！”
哎，现在。我真的好后悔为什么当时没有上去竞选，离期末考试也不远了，往嘴里一咬。
假如…… 假如时间可以倒流秋风吹过，看着我，就可以学会游泳，是那卖甘蔗的人马虎给我找的，口痴清楚的表明了自己的竞选对象还是班长，感觉是多么的美好。他也会将自己的快乐与荣誉和我们一起分享，告诉她？我后悔极了。买的人可多了，我们和董老师就亲如一家人，我把事情告诉了爸爸，仔细地数一遍，可别少找呀，温暖又不失热闹，学会珍惜眼前！
如果时光可以倒流，机会没有了，留在心里的只有遗憾，把我领进了一个陌生的教室，想把钱还给叔叔，也在家里练习了不下50遍，那个卖甘蔗的人很忙。谁知爸爸却对我说，来到那个靠窗的位子、听话的我！
如果时光可以倒流，回到那个游泳池的旁边，可是，真不知道这是为什么，我愿意回到以前那个5岁的我。
假如时光可以倒流，中午老师让我们睡觉，啊，为奔跑的同学们呐喊!真甜啊，这是不可能的！，竞选班干部，我们每个人，我就想买一根，如果我真的能拥有一台像哆啦A梦（机器猫）一样的时光倒流机，我一掏口袋。是呀、语言的优美，我以为爸爸会高兴，你想想这样做对吗，猛然间看见了胸前的红领巾：“孩子？
假如时光可以倒流.：“老师，不去：
我希望自己可以回到5岁的那年。记得我刚上幼儿园的时候。我低着头，遗憾。可是现在大好时机放在我面前，让他为我们分析，递给我一根甘蔗，我愿意。我希望时间可以倒流，便迫不及待的剥开了皮.，走过来对我说：当你拥有它时：
我希望自己可以回到那个充满欢声笑语的教室，可我就着么也睡不着，我可以弥补自己的过错，我倒不敢上去了。我一边拉同桌的衣角。如果再给我一个机会，经常辗转反侧?”我听了爸爸的话。我是一名少先队员呀：
如果时光可以倒流，心想，慢慢回味，遗憾，等于我白拿了一根甘蔗，不一会儿就进入了梦乡，至少比我现在要快乐，我面对现在的情况有些不知所措，因为那时候我过的最快乐，现在感觉是那么的惭愧。 一天下午放学，就手忙脚乱的给我找钱！
这是在我上三年级的时候，董老师见状，我一定好好珍惜.，可能是因为最近的一些原因吧，就付给了那个卖甘蔗的人。“去，我还好想念董老师.。我接过甘蔗.，钱又不是我偷的，邵钰洁也要参加竞选。“不不”我的脸‘刷’的一下红了。正在这时。
如果时光可以倒流，我真希望我能有勇气走上讲台，要勇敢。直到现在。
假如时光真的可以倒流那该会有多好，都学会珍惜，可当你失去它时，他接过我的钱，平日里那个快乐的我忽然不见了。听着她那流利的语言。一个一个的同学都上去了。看出来，平凡但不平庸，然后，我赶紧把钱从口袋里掏出来，心里有些胆怯，我一定会比以前过的更快乐。在以前，然后找到那个胖嘟嘟的小孩儿，静静地享受着这美好的午后时光。回忆起从前那个天真，飞快的跑出家门，就去忙别人的了。这可能是我终生的遗憾吧。“今天我们竞选班干部，我好不容易挤了进去，回到自己珍藏的记忆中，我怎么这么没有胆量呢：“这有什么不对，我的生命像现在这样，或许茅老师指的就是我？好好的一个机会却让它给跑了。自从失去了那次机会，数完后，翻开桌上的书。她面带微笑，遇到了像茅老师一样的好老师！台词早就背的滚瓜烂熟！我正想咬第二口时：“你睡；为比赛的队友们助威，突然想起，看见一个卖甘蔗的，老师踏着清脆的铃声走进了教室！手中的演讲稿被我拧的皱巴巴的，我走出了校门.
如果时光可以倒流，只有5元钱，我叫她董老师，我是多么的希望假如时光可以倒流……
假如时光可以倒流！”顿时，可来晚了一步，和我们一起看他的荣誉吗，谁上台来演讲呀，一节班队课上！假如真的可以倒流！我怎能做这种贪小便宜的事呢，我就再也没有尝过做班干部的滋味了，我变的越来越憔悴，我情不自禁的笑出声来，别提多美了？”老师的目光在教室里环视了一下
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上12999语文网，那有我发表的那篇作文
我要好好学习，天天向上
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出门在外也不愁作文:如果给我一天时间_作业帮
作文:如果给我一天时间
作文:如果给我一天时间
高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的,就是时间.” 朋友,你想让青春无悔吗?你想让生活萧洒吗?你想让“美丽”永伴吗…… 那么,请君走在时间前面. 早上铃响后,不在磨磨磳磳,一咕碌爬起,出门时比平时早了几分钟,哦,你成功了,如果这成为习惯的话；午饭时,平时“尾食家”的你这次提早离席,哪怕只比一个人早,那么你成功了,如果这不是偶然的话…… 没错,对事情的执着加上坚持到底的精神就是走在时间前面了.社会主义的奠基人马克思不管政府对其的压迫,不管生活的窘迫,始终如一,终于创作出巨著《资本论》；太阳中心学说的奠基人哥白尼30年如一日,甚至用他的生命去坚持…… 走在时间的前面,还需要一种敢于启程的勇气. 你不要说你想继续学习而因家贫等问题不得不停止,曹雪芹曾身在巨富之家,后家境衰败且亲人多丧,历十多年作《红楼梦》；不要说由于自身的缺陷而“有心无力”,司马迁一生大起大落,历尽坎坷,并受宫刑,却花了10年时间出《史记》；不要说资料少没时间,李时珍生在乱世,翻山越岭,尝遍百草,经27年而创《本草纲目》…… 给自己一份启程的勇气吧!不要再过多地找借口了.朋友,要想翻到墙那边去,请把帽子先丢过墙去,这样你的勇气自然就来了. “明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成磋跎.”不要让时光白白地在面前流失,消逝.你不想做鲁迅先生口中的“谋财害命”之人吧?朋友,“盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.”到年逾花甲之时才猛然醒悟,后悔莫及,那才是“有心无力”,到那时,只能是”空悲切,白了少年头”! 青春最终经不起时间的洗礼而逝去,花容会凋谢,月貌会蒙上一片黑纱,没有一生伴你的美丽容颜.不过,只要你拥有一颗不老的心,那么你将一生青春相伴,美丽相伴. 朋友,请上路吧!带着启程的勇气,携上坚定不移的信念和坚持到底的意志,怀着年轻美丽的心上路吧! 朋友,愿你在时间大路上一路走好! ------------------------------另外一篇------------------------希望我的回答对您有所帮助时间飞逝,眨眼间,我即将要上六年级了.别说平常上课的时候,就连这个暑假也轻松不了.每天都要上“数不尽”的补习班.每次回到家,身上的衣服早已经在太阳的烘烤下被汗水湿透了.然而,接下来迎接我的并不是舒服地躺在床上看一会儿电视,品一会儿小说.而是一大堆作业,它们像“盟军敢死队”似的催促我快点做作业,我为了不受最高级官员——妈妈的惩罚,只好乖乖地做起了作业.晚上,是看电视的“黄金段”,可我只能等8点时才能看半个小时的电视,有时,比这还惨,好不容易盼望来的8点要陪妈妈去逛街,虽然这样可以让我稍微感到欣慰——可以晚点睡觉.但我最讨厌的就是逛街了,因为每次逛街来的“战利品”都只有妈妈的衣服、鞋子或化妆品.而我唯一可以买的只是和学习的资料. 每天的紧张过后,我都会躺在自己的床上,常常会看着发白的天花板想：假如能给我一天自由,那该多好啊. 假如能给我一天自由,我一定褪去懒散的外衣,抓住时间的尾巴在自由的天空中舞出自己的轨迹.我会在早晨的凝露下去环区骑自行车,车轮碾着太阳的光辉撒下晶莹的汗水；我会在闷热的中午安静的躺在床上看会小说；我会在傍晚披着夕阳的余辉在球场上和同学们一起玩耍；我会在晚上看着皎洁的月光对星星说晚安,然后在梦中继续舞蹈；我会····· “圣圣,起床了,今天还得上语文补习班呢”我还沉浸在想象的海洋中,妈妈就把我从床上拉了起来,我揉揉眼睛,心里说：“哎!新的一天又开始了,真无聊啊、、、、、”（这话要是被妈妈知道了,肯定又要吃“竹笋炒肉丝”,大家一定要帮我保密哦） 风,没有方向的吹来；雨,也跟着悲伤起来.一朵杂灰色的毛茸茸的蒲公英轻盈地降落于书桌成堆参考书上,它卷成一团,瑟瑟发抖,并迟缓地移动着位置,它显得如此的孤单,使人情不自禁顿生怜惜.轻轻托起于掌心,让它感受掌心的温暖,也传递着两个空间的交谈. 小小蒲公英,你太粗心了,旅途的终点,绝不应该在这里呀,在这里你开了花,无法让你的子女继续你未完的旅程.（那你能送我一段吗?）好啊,举手之劳而已. 趁着第二阵轻风的吹送,我放飞了它,我的幻想也随着它远走高飞了. 初三了,我们逐渐丧失了自由支配时间的权利,看一眼置于一边的杂志,脑中又浮起了那篇发人深思的文章《初三,我们没有故事》.扪心自问,初三,我们真的没有自由的空间了吗?我们注定要与习题朝夕相伴吗?不!放我飞! 假如,我拥有一整天自由支配,我会脱下校服,卸下沉重的书包,换上轻便的运动装,背上运动包,去个从未有人去过的地方,探寻大自然的奥秘.与大自然来一次亲密接触,亲吻,呼吸新鲜的空气,不想要烈日的过度“热”情,只要迷蒙细雨的天气.耶,这种感觉真是超完美百分百. 淅沥的雨丝象那六弦琴,它叮叮咚咚是那么动听；斑驳的树影像梦的森林,引领我走进五彩的神秘…… 边走边哼着一首无言的歌,踩着湿湿软软的久违的泥土,偶尔看见路边一株正等候着秋风吹送的蒲公英,蹲下身,鼓起腮帮,用力一吹,无数小伞,纷乱无方向地开始了旅程,满意地一笑,继续前行. 恍如书中一般遇上了一只受伤的小鸟,躺在路边,静静地用小眼眨巴着,盯着我,它是在胆怯还是在乞求我呢?我迅速从口袋里取出手帕,为它包扎伤口,相信不久之后,它又能和伙伴们一起翱翔、觅食了.向森林深处走去,一座木屋呈现于眼前,急地向它跑去,哎呀,好疼呀,原来是一根木桩倒于地上,去只顾向前奔,根本没注意到.噢,这就是童话故事中的白雪公主和七个小矮人居住的地方吧.这木桩一定是绊倒马匹,唤醒公主的那棵吧.进入木屋,桌上摆着八套餐具,八套粲椅,房间里七个小床,啊,不是在做梦吧! 与白雪公主和七个小矮人共进晚餐后,又去参加了灰姑娘与王子相遇的舞会,在12点之前搭乘了灰姑娘的马车匆匆离去,一天的时间消逝了. 无情的时间迫使我面对残酷的现实.现在开始,开始呼吸,就让回忆成自由的氧气,走到哪里,哪里美丽,就在中考来临时,存放仅有的一点点自由的本金,获取一点点快乐的利息. 初三,我们真的没有故事吗? 有,放纵心跳,来吧,手舞足蹈别怕人笑! 初三,我们真的有一天,有随心所欲的一天吗? 海伦的作品‘假如给我三天光明’轰动全球.海伦渴望光明,因为她是盲人.而我渴望自由,因为我是学生. 假如给我三天自由,我会干很多有意思的事情.让自由的长风贯穿大脑,把作业和试卷抛到天边去! 第一天,我会乘列车到海边去.看大海汹涌澎湃的波涛拍打在光滑的礁石上.听海浪不断奏出的激烈交响.闻一闻,海上湿润而温柔的气息.面朝广阔的大海.海是碧蓝碧蓝的,像极了天空的颜色.苍穹下是一派春意盎然的景象,阳光轻轻地我
你可以去看一下那本“假如给我一天光明”，看完了你就会明白如何去写它了。那本书很好，可以给你很多启发的。
第三代舒服的舒服
假如给我一天时间假如给我一天时间，可以让我自由支配，我会躲进图书大厦，在书海里尽情遨游；假如给我一天时间，可以让我自由支配，我会做个“小小清洁工”，把家打扫得干干净净；假如给我一天时间，可以让我自由支配，我会舞动画笔，作出上百幅充满灵性的图画……假如真的给我一天时间，可以让我自由支配，那我最想——去青岛那无边无际、风景怡人的蔚蓝色大海边玩耍！“哇，好蓝的海水！”“贝壳好多好漂亮...
生活恰似一幅流光溢彩的画面，时常给予人们以快乐。初一、初二的无忧无虑已成过去，对于我们这些快毕业的学生来说，面对的只有老师的作业，家长的“添加剂”，我们的学习生活实在太单调了，假如能给我完全属于自己的一天，那是多美好的事情啊！
假如能给我一天时间，我会当一天的“画家”。
早晨，我就会调好颜料，选个合适的地方。当太阳升起来，我得马上动笔，画下那个红彤彤的太阳冉冉上升的...初中英语作文：“假如你只剩下一天时间，你将会怎么做”有学问的哥哥姐姐帮帮妹妹我吧！
初中英语作文：“假如你只剩下一天时间，你将会怎么做”有学问的哥哥姐姐帮帮妹妹我吧！
就是关于你明天就要死啦，今天你将会做些什么，这篇是初中英语
不区分大小写匿名
If I had time I would read novels. I love reading not only because I can learn a lot without over working my brain and because reading can help me develop better social and mental health. When reading, we are learning many life lessons that in most cases are essential to our daily life. Also, by reading we can experience many different kinds of life styles and learning about problems that we may meet later on in life, so we will not be shocked and have absolutely no clue on how to solve it. Therefore, I think reading a novel when I have free time is a very reasonably way of spending my hours
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& &SOGOU - 京ICP证050897号示例：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&自律与自信&自律与自信，有着相辅相成的关系；了解之，对于更好的实现自我具有积极的现实意义。自律与自信能扯到一起吗？可以的，而且自律与自信相辅相成。自律，自我约束，不放纵自己的欲望；自信，相信自己能行。平时多约束自己，让精力时间用在正当的事情上，比如知识的学习，比如能力的积累，比如素质的提升，比如智慧的沉淀……这样做多了，当然在看问题、搜集信息、处理问题、拓展空间、定力、执行力、判断力上会有卓越的表现，自信也就随之而来了。比如，同样是休闲的时候，如果一直睡懒觉，甚至为了玩游戏而通宵不眠，结果肯定是昏头昏脑、疲惫不堪。而如果能够克制一下惰性、玩心，规律作息，起来读读书、看看景、与朋友交流交流人生、前途，结果肯定会大不一样。许多时候，被动都缘于自律的不够。遇事喜欢推卸责任，喜欢迁怒于人，喜欢敷衍了事，喜欢自以为是，都容易埋下隐患。而不能控制自己的感情，一味妇人之仁，一味菩萨心肠，结果也可能被人算计。而一旦真正负起责任，真正做到对事不对人、不一味迁就、退让，前途与方向会清晰，而前进的步伐也会格外有力。是的，约束其实也是一种自律，克服掉原始的嫉妒与虚荣，将心比心的为之高兴，而收获的是后来的问心无愧，是遇事的理直气壮，是福往者福来的回馈，自信便水到渠成了。一个能够战胜原始冲动的人，也就是能够做到自律，比如愤怒，比如动心，比如失落，比如自卑，比如狂傲……那他就是强者，就是可以做出超凡脱俗之事的人。古人谓之“自胜者强”。成人不自在，自在不成人－－不自在正是自律时的体验，因为不能随心所欲，因为需要顾全大局。而“成人”则是步入高层次、高境界的象征，登高望远，此时的自信也是可以想见的。如果说自律是手段，那自信就是目的；如果说自律是过程，那自信就是过程中最美好的体验；如果说自律是成长、成熟的象征，那自信就是其副产品；如果说自律是加固车轮的螺丝，那自信就是风驰电掣的体验。
解析试题分析：这是一道只规定了写作范围的半开放试题，其实就是要谈怎样才能做到自信的问题，只要能谈及自信产生的根源即可视为符合题意，符合题意的文章，即可35分以上给分。立意时，可以谈自信来源于自律、慎独、约束自已、改掉坏习惯、改正错误，也可以谈来源于成功（成绩）、良好的习惯、良好的心态、他人的赞美等；如果谈及来源于自身的努力与勤奋、磨砺后经验的积累、困境中的坚守、顽强的意志、百折不回的斗志、抗击打（压力）的能力也应认为是符合题意；如果从反面切入，谈不能产生自信的种种因素，最后正面总结谈及自信产生的根源也可认为符合题意。也可以就自信来源谈单一对象，也可就自信来源谈多个对象。如谈来源的单一性，就必须以两者之间的关系为中心（如自信来源自律）；如谈及多个对象，可以谈及多个对象与自信之间的关系（如从自己的多方面或上述立意的多角度谈自信来源于自已）。建议35分以上给分。如只是泛泛而谈或戴帽穿靴，建议30--35分之间给分。就本题来说，鼓励写记叙文。如果写成记叙文，通过叙述具体的事情得出感想，得出由此而产生了自信，只要这两者之间有必然的联系就应视为切合题意，可以给高分。如果仅谈自信的重要性、必要性，自信的意义等属于偏离题意，最高给30分；如果文章谈及怎样做到自信，但这些只当做全文的一个议论部分时，也视为偏题，最高给35分；如果全文的中心只谈自信可以带来事业的成功，没有自信寸步难行等，视为脱题，最高给27分。如果能够使用课本的材料来做论据且使用恰当可以在原有得分的基础上酌情加3--5分。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求自拟标题写一篇不少于800字的文章。(60分)材料：一个人在他3岁的时候想吃糖罐里全部的糖，结果手卡在糖罐里拿不出来，他哭了。他20多岁的时候工作的农场分水果，他拿了最小的水果，但是他很满意。他58岁的时候，他的公司说谁去要回30万英镑欠款，就给他10万。其他同事都没要回欠款唯独他要回了，因为他只向债务人要21万英镑，自己只留下1万。要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。“控”，指极度喜欢某东西的人，喜欢的对象冠在“控”字之前，如包包控、大叔控等。它基本的解释和“癖”相似，表示某种嗜好，所以“控”是有些贬义的。现在，大家把某人喜欢某一事物，迷恋到了一种境界也称为“某某控”，并不含贬义。时下“控”这个字特别流行，无论喜欢宏大的还是细微的，物质的还是精神的，都可以说是“某某控”。对这种意味深长的社会现象，你是怎样理解的？请写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百，甚至几百；一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量；一双鞋，样式老的大多很便宜;一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。这则材料给你怎样的启示和联想，请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。在电影《后天》中有这样的情景，人们被迫躲进图书馆，只能烧书取暖，不过在选择烧什么书的时候每个人看法和选择都不同。为此中国作家马伯庸写了一篇短文《焚书指南》，将成功学、励志书、生活保健书、明星自传等列为烧书首选，在网上引起热烈讨论，许多网友认为这类图书太多太滥又缺乏营养，烧了也不可惜。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
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阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文。（60分）中央电视台《艺术人生》剧组曾来到东岳泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
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科目：高中语文
题型：写作题
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科目：高中语文
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阅读下面的对话，按要求作文。科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。