考点：物质进出细胞的方式的综合
分析：水分子运输方式是自由扩散，其动力是浓度差，且总是由从低浓度溶液向高浓度溶液运输．渗透发生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差．
解：AB、若h1＞h2，说明甲吸收水分多于乙，而MA=MB，则说明Ma＞Mb，A正确、B错误；C、若Ma=Mb＞MA＞MB，则甲吸收的水分少于乙，所以h1＜h2，M1＞M2，C正确；D、一段时间后，当液面不在升高时，水分的进出达到动态平衡，则A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等，D正确．故选：B．
点评：本题考查渗透原理和物质跨膜运输的相关知识，要求学生理解渗透作用的原理，了解细胞失水和吸水的过程，难度较大．要求考生明确水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液运输，再结合题干信息答题．
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科目：高中生物
甲图表示高等动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；乙图表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系，请据图回答．（注：请在[]内填数字或字母，在&&& 上填文字）（1）图中激素A的名称是，B激素对垂体的作用效应是．（2）在寒冷的环境中，血液中含量会明显增加的激素有[]．（3）与D相关的两种激素是，影响其分泌量的刺激是．（4）乙图中骨骼肌的活动受到神经的支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱，一种兴奋型神经递质）传递信息．在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中[]中．当神经冲动传到轴突末梢时，Ach将以形式穿越层膜进入③中，然后与Ach受体结合，使肌细胞的膜电位变化为，产生的小电位最终汇集引起肌肉收缩．在此过程中③处的液体为．
科目：高中生物
如图表示的是某类酶作用的模型和酶作用的曲线，根据图示回答下列问题：（1）图一中代表酶的是，判断的依据是．从1和2过程可以反映出酶具有性，判断的依据是．除此以外，酶的特性还有．如果D代表蔗糖，那么E和F则是，A则是（2）从图二中可知，酶活性最高的是pH=（3）从图二中可以看出：pH的变化（影响或不影响）酶作用的最适温度．（4）pH=1时，反应物剩余量没有变化，原因是（5）图二实验研究的自变量是．
科目：高中生物
下列有关糖代谢及调节的叙述不正确的是（　　）
A、在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B、胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
科目：高中生物
使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别是（　　）
A、大脑皮层、脊髓B、脊髓、下丘脑C、肾上腺、下丘脑D、下丘脑、大脑皮层
科目：高中生物
如图是某人进餐后血糖、胰岛素和胰高血糖素浓度的变化示意图，下列叙述错误的是（　　）
A、空腹时，胰高血糖素的浓度高于胰岛素浓度B、进食1&h内血糖浓度急剧上升，导致胰高血糖素分泌减少，而胰岛素分泌增加C、胰高血糖素与胰岛素对血糖的调节，使血糖浓度能够保持相对稳定D、胰高血糖素与胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用
科目：高中生物
菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，下列有关分裂过程叙述正确的是（　　）
A、细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B、细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出纺锤丝形成纺锤体C、细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰，适于染色体计数和形态观察D、细胞分裂末期，在细胞中央出现赤道面
科目：高中生物
如图是验证水生绿色植物光合作用的实验装置图，锥形瓶内装天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧，烧杯内为30℃左右的水，在光照充足的情况下，最初一段时间内，U型管内左侧液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（　　）
A、升高．升高B、升高．降低C、降低．升高D、降低．降低
科目：高中生物
下列有关蛋白质和氨基酸的说法中，正确的是（　　）
A、变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 B、组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一个碳原子上 C、合成蛋白质所必需的氨基酸称为必需氨基酸 D、在有丝分裂的间期，肽键数量会增加答案：AD解析：
半透膜袋里的浓度大，因而水进入的比出来的多，细玻管内液面上升，A选项正确．食盐中的氯离子通过半透膜进入蒸馏水中，遇硝酸银溶液有白色沉淀生成，而淀粉属于高分子，不能透过半透膜，因此，加入碘酒不变蓝．
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科目：高中化学
题型：阅读理解
I．“阿波罗登月计划”总指挥韦伯在“阿波罗”登月成功后曾说：“阿波罗计划”中没有一项新发明的技术，都是现成的技术，关键在于综合．综合也是创新，例如可以用玻璃管制成的U形管、T形管、乳胶管、弹簧夹连接成如图所示的一种装置，在U型管中加入适量的红色溶液，即得简单U型气压计，我们可将它应用于多项实验，如：A．证明空气中的氧气参与氧化还原反应的实验（如铁生锈）；B．溶解热效应实验（如硝酸铵溶于水）；C．装置的气密性检验实验；D．检验某些气体性质的实验（如CO2，SO2、Cl2等与碱溶液的反应）等等．请从A或B中选择一项实验，画出该实验的装置图，写出实验名称．要求：①除U形气压计外，其他实验仪器或用品仅能从以下仪器中选取：广口瓶、小试管、胶头滴管、橡皮塞、乳胶管、导管；②实验药品或试剂自定，但需在图中注明．实验名称：Ⅱ．广口瓶简单，但它的用途真不简单！实验室用Zn粒和盐酸反应制得的H2，其中含酸雾、水汽、硫化氢及少量氧气等杂质气体，某同学仅用四只广口瓶设计了以下几种装置，按一定顺序连接，便达到了当气体通过时，每一装置除去一种气体的目的．（1）它们连接的顺序为a→b→e→f→g→h→d→c；（2）除去H2S的离子方程式为Cu2++H2S=CuS↓+2H+；（3）除去O2的离子方程式为4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O，观察到的现象为装有FeSO4和H2SO4溶液的广口瓶中溶液的颜色由浅绿色变成棕黄色．
科目：高中化学
题型：阅读理解
为减小CO2对环境的影响，在限制其排放量的同时，应加强对CO2创新利用的研究．（1）①把含有较高浓度CO2的空气通入饱和K2CO3溶液．②在①的吸收液中通高温水蒸气得到高浓度的CO2气体．写出②中反应的化学方程式．（2）如将CO2与H2&以1：3的体积比混合．①适当条件下合成某烃和水，该烃可能是（填序号）．A．烷烃&&&&&&B．烯烃&&&&&C．炔烃&&&&D．苯的同系物②适当条件下合成燃料甲醇和水．在体积为2L的密闭容器中，充入2mol&CO2和6mol&H2，一定条件下发生反应：CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.0kJ/mol．测得CO2（g）和CH3OH（g）的浓度随时间变化如图所示．从反应开始到平衡，氢气的反应速率v（H2）=；氢气的转化率=；能使平衡体系中n（CH3OH）增大的措施有．（任写两种即可）（3）如将CO2与H2&以1：4的体积比混合，在适当的条件下可制得CH4．已知：CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H1=-890.3kJ/molH2（g）+O2（g）═H2O（l）△H2=-285.8kJ/mol则CO2（g）与H2（g）反应生成CH4（g）与液态水的热化学方程式是．（4）最近科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从溶液中提取出来，经化学反应后使空气中的CO2转变为可再生燃料甲醇．甲醇可制作燃料电池．写出以氢氧化钾为电解质的甲醇燃料电池负极反应式．当电子转移的物质的量为时，参加反应的氧气的体积是6.72L（标准状况下）．（5）某同学用沉淀法测定含有较高浓度CO2的空气中CO2的含量，经查得一些物质在20℃的数据如下表．
溶解度（S）/g
溶度积（Ksp）
2.6×10-9吸收CO2最合适的试剂是[填“Ca（OH）2”或“Ba（OH）2”]溶液，实验时除需要测定工业废气的体积（折算成标准状况）外，还需要测定．
科目：高中化学
题型：阅读理解
某同学创新设计制备氢氧化亚铁的实验方案：（一）查阅资料资料1：乙醇不与氢氧化钠或硫酸亚铁反应；乙醇与水互溶，氢氧化钠能溶于乙醇；硫酸亚铁在乙醇中的溶解度比在水中的溶解度小．氮气不能与铜反应．资料2：几种含铁物质的颜色
&Fe（OH）2
&Fe（OH）3
红褐色&（二）实验步骤及现象①取少量的新制硫酸亚铁晶体于大试管中，向其中加入5mL热蒸馏水，使之充分溶解，然后向其中慢慢加入10mL无水乙醇，这时会发现溶液中有小气泡逸出，静置，直到无小气泡冒出为止．②另取一支试管，向其中加入半药匙固体氢氧化钠，然后向其中加入5mL无水乙醇，充分溶解后静置．③用长胶头滴管吸取新配制的氢氧化钠的乙醇溶液，伸入硫酸亚铁溶液中，慢慢地挤压橡胶头，连续吸取几次，使之充分反应，静置片刻，这时在试管底会有大量的白色凝乳状溶胶沉降．④小心地倒去上层溶液，再向试管中加入3mL无水乙醇洗涤，连续洗涤两三次，这时白色的凝乳状溶胶会变成白色固体，然后倒在滤纸上使乙醇充分挥发，便得到白色固体粉末．（1）为避免硫酸亚铁在溶于水的过程中被氧化，通常可以向溶液中加入．向硫酸亚铁溶液中慢慢加入无水乙醇时，产生气泡的原因是．某同学制备无水乙醇的方法是向无水乙醇（含乙醇的质量分数为99.5%以上）中加入一定量的氯化钙，然后蒸馏得到无水乙醇，你认为此方法能否得到无水乙醇？（填“能”或“否”）．（2）预测上述白色固体的成分可能是，保持白色的主要原因是．（3）写出生成白色沉淀的化学方程式：．（三）探究产物成分Ⅰ利用如图所示装置检验白色粉末的性质：先通入氮气排尽装置内的空气后，继续通入氮气，然后加热硬质试管，观察到无水硫酸铜逐渐变成蓝色；硬质试管里的白色固体粉末逐渐变成黑色；铜网没有明显的颜色变化．当白色固体粉末全部变成黑色粉末时，停止加热，继续通入氮气至硬质试管冷却．Ⅱ．待冷却后，取适量黑色粉末溶于少量的稀盐酸中，黑色粉末溶解，溶液呈浅绿色，不产生气泡．Ⅲ．取Ⅱ中的溶液于试管中，滴加酸性高锰酸钾溶液，溶液的紫色褪去．（4）实验1中，氮气的作用是，铜网的作用是．（5）证明白色固体粉末中含有+2价铁的实验现象为：写出符合要求的方程式：．属于分解反应的化学方程式：；属于氧化还原反应的离子方程式：（6）某同学在上述实验的基础上，增加了一个实验确认白色固体中不含+3价铁，设计的实验可能是．
科目：高中化学
&(创新探究)如图所示，“二氧化碳是否在有水存在时，才能与过氧化钠反应？”这个问题可通过以下实验加以证明。
(1)按图装置，在干燥的试管Ⅲ中装入Na2O2后，在通入CO2之前，应事先将活塞(K1、K2)关闭好，目的何在？
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(2)试管Ⅰ内的试剂X是____________时，打开活塞K1、K2，加热试管Ⅲ约5分钟后，将带火星的小木条插入试管Ⅱ的液面上，可观察到带火星的小木条不能剧烈地燃烧起来，且Ⅲ内淡黄色粉末未发生变化。则所得的化学结论是
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(3)试管Ⅰ内试剂为CO2饱和水溶液时，其它操作同(2)，通过
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________________________的现象，可以证明Na2O2与潮湿的CO2能反应且放出O2。
(4)CO2与过氧化钠反应机理也可用示踪原子分析加以证明，请完成下列反应方程式：
__Na2O2＋__C18O2＋__HO―→
________________________________________________________________________。相关知识点：
将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是A．乙中c处细胞失水 B．a是清水，b是蔗糖溶液C．甲中c处细胞吸水 D．a是蔗糖溶液，b是清水 [蔗糖、渗透作用、马铃薯、下列说法正确的是、如图所示]
将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是 A．乙中c处细胞失水
B．a是清水，b是蔗糖溶液 C．甲中c处细胞吸水
D．a是蔗糖溶液，b是清水
答案:D【解析】试题分析：低浓度处的水向高浓度方向渗透，因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方，a是蔗糖溶液，b是清水，B错，D正确；乙图中b的液面降低了，表明乙中c处细胞吸水，A错；甲图中a处液面升高了，表明甲中c处细胞失水，C错。故本题选D。考点：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生对渗透作用知识要点的理解，识图能力，理解、应用的能力。
相关知识点：
[将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是A．乙中c处细胞失水 B．a是清水，b是蔗糖溶液C．甲中c处细胞吸水 D．a是蔗糖溶液，b是清水 [蔗糖、渗透作用、马铃薯、下列说法正确的是、如图所示]]相关内容：
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