四年级作文一件难忘的事
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四年级作文一件难忘的事
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　　四年级一件难忘的事（一）　　从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。　　记得那是我上一年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外婆家，妈妈提议说&今天我们吃饺子吧！&大家都一致同意了。　　于是我们开始包饺子了。妈妈对我说：&你也来学包饺子吧！&我虽然嘴上兴奋地说：&好啊，我一直想学呢！&但心里却不以为然：&有什么大不了的，我肯定比你包的还好。&　　说着，我就拿起一块饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，饺子皮炸开了，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，刚才那股神气劲全没了像泄了气的皮球，真是无地自容。　　爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：&大家不要见笑，我们的孩子其实并不笨，一教就会，是不是？&爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：&爸爸，你来教我吧！&爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的动作，一步一步的学了起来。学完后，爸爸说：&该你了&我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：&没关系，包坏了可以再学嘛，谁一生下来就会呀！&爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。　　这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。　　四年级作文一件难忘的事（二）　　周末，我爱去新蕾公园散步。这里有活动器材，小鱼池，竹林，草坪，假山与花坛。这里有老人在锻炼身体，也有孩子们在追逐游戏，公园里充满了欢声笑语。　　前的一个晚上，我和妈妈又慢步在公园里。忽然背后传来几声急促的哭叫声：&妈妈！妈妈！你在哪里呀！&马上跑过来一位穿蓝色制服的阿姨说：&小朋友，别害怕，阿姨帮你来找妈妈。&看到这一幕，我不禁想起了几年前发生的事情，至今让我和我的家人很难忘。　　那年我六岁，还没上小学。正月十五下午四点多，我叫爸爸、妈妈去新蕾公园爬假山，因为前一天，爸爸带我去爬了假山，我觉得很好玩，还想去爬山，但爸爸妈妈却对我说：&吃完晚饭我们就去看灯展，现在别出去了。&&那我在楼下玩儿会总行吧！&我说。爸妈同意了。他们说：&玩一会儿就上来啊！&我答应道：&好的！&　　我在楼下玩了一会儿，还是十分想去爬假山。于是我壮了壮胆，迈着小步走了，目标：新蕾公园。我先安全地穿过了第一条马路&&五一路，然后凭着记忆自己走到中原路口，左右看了看，没车，于是过了马路。踏上台阶，新蕾公园就在眼前，我本以为胜利在望。忽然一位警察叔叔走到了我身边，蹲下身子和蔼的问我：&小朋友，你爸爸妈妈呢？你是自己一个人吗？&我答道：&我可是自己一个人来的，我厉害吧！&我还不忘炫耀一番，没想到那个警察叔叔说：&没爸爸妈妈陪着，你自己一个人多危险啊，要是被陌生人领走了怎么办？那样你就再也见不到爸爸妈妈了。&我听了这话后也有点害怕了。警察叔叔说：&叫爸爸妈妈来接你好吧，他们的电话是多少？&我任性的喊道：&不嘛！我要去公园爬假山呢！&警察叔叔说：&叫爸爸妈妈周末了陪你爬假山，好吗？&&好吧。&我不情愿地答应了。　　不一会儿，妈妈带着焦急的神情来到警车旁，一把抱住了我。&妈妈！&我高兴地喊道。&我们一起爬假山吧！&妈妈大声对我说：&以后不许独自往外跑了！&又转过身对警察叔叔说：&谢谢你们帮我看住孩子了，要不然就丢了！&妈妈又让我对警察叔叔说谢谢，我笑着对警察叔叔说：&谢谢叔叔！&警察叔叔也笑着对妈妈和我说：&你以后要看好孩子，不能让她独自出门，太危险了，小朋友，以后出来玩要让大人陪着呦。&妈妈听了连连点头说谢谢，我和妈妈挥手和警察叔叔道别。　　回家的路上妈妈和我讲了小孩子独自出门的各种危险状况，我听了后也觉得很后怕，向妈妈保证以后再也不独自出门去玩了，妈妈说：&一会儿吃完饭，咱们一起看灯展，可漂亮了。明天爸爸妈妈陪你去爬假山，好吗？小宝贝！&我高兴的说：&好的！&　　事情已经过去很长时间了。在公园里孩子们的欢声笑语中，我又想起了警察叔叔高大的身影&&　　四年级作文一件难忘的事（三）　　在我们的生活中发生过许许多多的事，其中有我最开心的事、有我最后悔的事、有最有意义的事&&但有一件是我最难忘的事。　　那是有一次我和爸爸妈妈还有两个朋友去白河边钓鱼的事。()到了白河边，放好渔具，我连忙挂上鱼食，把鱼钩甩进水里，水纹四溅。回头一看，一个朋友不慌不忙地挂上鱼食也将鱼钩甩进水里。不一会儿朋友的鱼线突然抖动一下，他轻轻一提。哇！好大的鱼呀！这条鱼足有50厘米长。我可真羡慕呀！这时我的鱼线也抖动了一下，我急忙提鱼竿，啊！怎么是一团烂布？！两个朋友和爸爸妈妈笑得前俯后仰，都说这就是你钓的鱼呀！我不气馁，又挂上鱼食，甩钩进水中。我告诉自己：&别慌，沉住气！&十几分钟后，我的鱼线又开始抖动了，我一提，原来是一条小鲫鱼，虽然小，但是我亲手钓上来的，心里甭提多高兴啦！　　这已经是一年前的事了，但我还记得清清楚楚。这真是一件难忘的事呀！&
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一件难忘的事
一件难忘的事 小时候，妈妈总对我说；不要接陌生人的东西，不要跟陌生人说话，不要跟陌生人走，否则会被拐走的。妈妈的这番话已深深地烙在我的心里。可这个阿姨改变了我的看法。这件事让我终生难忘。 暑假里，爸爸妈妈带我去北京游玩，因为人多，车多，所以
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一件难忘的事
&小时候，妈妈总对我说；&不要接陌生人的东西，不要跟陌生人说话，不要跟陌生人走，否则会被拐走的。&妈妈的这番话已深深地烙在我的心里。可这个阿姨改变了我的看法。这件事让我终生难忘。
&&&&&& 暑假里，爸爸妈妈带我去北京游玩，因为人多，车多，所以妈妈紧牵着我的手，因为我好奇，想到处看看，我就放开了妈妈的手，开始的时候我还跟着妈妈跑，不知不觉就跑丢了，当时我吓呆了，急得快哭了，正当我急得团团转的时候，一位阿姨走了过来，她微笑着：
&小朋友，你怎么了？&我正想把事情的来龙去脉告诉阿姨的时候，想起妈妈的话就赶紧跑开了。阿姨连忙追了过来，拉着我的手说：&小朋友，我不是坏人。&我心想：哪有坏人说自己是坏人的呀。我又甩开她的手，连忙跑开了，哪位阿姨又追了上来，抓住我的双手说：&小朋友，请你相信我，我不是坏人。&我心想：反正我和妈妈走丢了，就相信她一次吧。于是，我把事情的来龙去脉告诉了阿姨，可是，阿姨也不知道那个地方在哪里？阿姨就带着我在人群中东找找西找找，可是，怎么也找不着。阿姨看起来比我还着急，正当我们急得像热窝上的蚂蚁时，我眼珠一转想起可以给妈妈打电话，于是，我就小心的对阿姨说：&阿姨能借你的手机给我用一用吗？&阿姨说：&你真聪明，当然可以。&我拨通了妈妈的电话，告诉了妈妈我在的位置。妈妈要我站在原地等她，不要乱走。于是阿姨就陪伴我一起等妈妈。终于等到了妈妈，我奔了过去抱住妈妈，对妈妈说：&我可想你了。是这位阿姨帮了我。&妈妈说：&那你可要谢谢她哟。&当我转过身去想对阿姨说&谢谢&时，阿姨已经无影无踪了。
&&&&&&& 如果让我再见到她，我一定要对阿姨说声&谢谢&。就是这位好心的阿姨改变了我对陌生人的看法，使我懂得了一件事，人人都要存好心、做好事。多多帮助别人是一件很快乐的事！
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　　一、教学目标：
　　1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。
　　2、学会列作文提纲。
　　二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。
　　2、懂得作文的步骤。
　　3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。
　　课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。
　　教学过程：
　　一、激发兴趣。
　　1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？
　　2、交流。适当板书。
　　二、确定材料。
　　1、比较事情，哪一件更难忘？
　　（1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。
　　（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。
　　（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。
　　（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。
　　2、四人小组讨论、全班交流。
　　（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以&血&换教训，显然，后者比前者令人难忘。
　　3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。
　　三、列提纲、指导方法。
　　1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
　　2、自学习作提示，初步列好作文提纲。
　　3、交流，及时指正不足。
　　4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。
　　5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）
　　提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。
　　同学们，不妨你也试着来写一写吧。
　　四、开始作文。
　　1、学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。
　　第二课时
　　教学目标
　　1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。
　　2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。
　　教学过程
　　1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）
　　2、选评佳作和有问题的作文。
　　评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。
　　板书：一件难忘的事
　　选取事例（难忘）
　　列提纲：按事情发展顺序，主次分明。整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。
　　（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）
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一件难忘的事
小故事网 时间: 作文字数: 300字
在我们成长的道路上，总是会发生许多难忘的事情，去年发生的那件事，我想我永远不会忘记。
那是在去年夏天，我牙疼得睡不好，饭吃不香&&唉，可真是难受极了！妈妈把我带到了杭州市口腔医院。我一跨进医院的门，不由得惊呆了：好几个小孩子，都在放声大哭，再看看医生手里的工具：什么针筒呀、镊子呀、钻头呀、老虎钳呀&&我的天哪，这还能叫做口腔医院吗？明明是个电器修理站。这么一瞧，我慌得想立刻逃出口腔科。忽然，听医生叫道：&31号，补牙！&到我了，我呆呆地站在那，心不停跳着。我安慰自己，马上就好，再难受一会就过去了。
开始治疗了，我两只手牢牢地抓住椅柄。医生拿着，对准我那颗蛀牙钻了起来，钻呀钻呀&&我觉得那颗蛀牙酸酸的，好像吃了一颗未熟的草莓一样,说不出的难受.好不容易过了十分钟，医生又拿起补牙剂，对那颗蛀牙洞一填又填，然后对我说：&好了！&我像放回自然的小鸟一样，飞快地从椅子上跳下来。
这次痛苦的经历，让我明白，爱惜牙齿是多么重要，这件补牙事件让我永远难忘！