在现实中忽然感觉这是梦中出现过的场景，这是怎么回事？_百度知道
在现实中忽然感觉这是梦中出现过的场景，这是怎么回事？
在现实中正在做着什么,忽然却感觉这是梦中出现过的场景，这是怎么回事？是我真的在梦中梦到过这个场景还是我的错觉？但我的很多同学也说有过这种经历。难道这就是所说的预知的梦？我曾经在门罗吧见到过一个讲这个问题的帖子,可惜现在找不到了...要是谁能把那个帖子发上来也很感谢~!!请大家把答案给的专业一点，不要有太明显的瞎扯痕迹...还有,倘若要回答&这是伪科学&或类似的朋友们也请止步...——‖拜托大家了~!!
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我也偶尔会有这种感觉，就是你正在先生的某一地方时，忽然在这时候有一种曾经在梦境中你经历过的这种感觉，有时候我会根据梦中的感觉预制到现在这一瞬间你在这个地方的结局。。。。但有时候又不知道。。。有几次我就是这样中过彩票的号码，我也不明白。。。
听说过有些人未经过特殊训练就具备预测功能,这叫“慧眼通”。条件是须进入“清醒的睡眠状态”。既然你和你的同学都有这种经历，就请你们在每天的学习过后，有意识的进入“清醒的睡眠状态”休息一刻钟对学习、生活、工作一定有帮助。对同一个相同的现象,不同的人思想状况不同,理解也不同，处理方法也不同。其他不要刻意追求！不必花太多的时间去管他，无须从理论上去解释他。切记！
这只是一种错觉，其实你并没有梦见过这东西。梦一般是很容易遗忘的。在弗洛伊德的思想中梦是不能预知未来的。之所以解梦是为了探索你以前的某种行为。我建议你可以去看看《解梦1001》或《梦的解析》。如果你坚持认为梦可以预知未来，我建议你去看看《周公解梦》
我也有这种感觉，正在发生的事好像在哪里经过，还能把几秒后的事讲出来，这可能是时空的交错，或许是早已发生过只不过又是一种重现。唉！宇宙的奥秘太多了。
俗语说得好，日有所思，夜有所梦。此话说明生活是梦的基础，梦是生活的尘迹，所以你在日间见到梦的情景是正常的。
我记得在某本书上看过说是因为心志还不是很成熟造成的，这种现象在我们这种30岁以下的年龄很常见的．
我也经常会有这样 有时会想到下几秒的事情 但久了 我想到了我就会反着做 这样好不好啊
我是经历了才想起，梦境中有过。
是啊长大了就不会了
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＞＞＞遇到下面这些情景你能对答如流吗？选一选。1. 当别人对你说“Good..
遇到下面这些情景你能对答如流吗？选一选。
1. 当别人对你说“Good&night!”时，你应回答：
A.&See&you.&&&&B. Good&night!&&&C. Thank&you.
2. 当你想帮助别人时，你该怎么说？
A.&Can I&help&you?&&&&B. Can you&help&me?&&&&C. Hello!&
3. 当别人对你说“May&I&help&you?”如果你想接受别人的帮助，你会怎么说？
A.&Right.&&&&B. Sure.&&&&C. Hello!
4. 当别人帮了你的忙，或夸奖你时，你该怎么说？
A.&OK.&&&&B. Well&done.&&&&C. Thank&you.
5. 当你需要别人帮助时，你该怎么说？
A.&Can&you&help&me?&&&&B. Can&I&help&you?&&&&&C. Glad&to&meet&you.
题型：补全对话，情景问答难度：中档来源：北京期末题
1-5 &B& A& B &C& A&
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据魔方格专家权威分析，试题“遇到下面这些情景你能对答如流吗？选一选。1. 当别人对你说“Good..”主要考查你对&&情景交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
情景交际：常以对话的形式出现。 小学生生活情景英语会话分类举例：1、早间（Morning）&场景一：早上七点Mom: Johnny, get up!Johnny: Oooook.Mom: Hurry up, sweety. It’s late.Johnny: What time is it, Mom?Mom: It’s seven.&场景二：好玩的梦Johnny: Mom, I had a dream.Mom: Oh, really? What was it about?Johnny: Mashi Maro.Mom: How nice!&场景三：刷牙洗脸Mom: Hurry up, Johnny, or you’ll be late.Johnny: O.K, Mom, I’ll brush my teeth.Mom: Don’t forget to wash your face.Johnny: O.K.&场景四：早餐Mom: Johnny, breakfast is ready.Johnny: Mom, please pass me some bread.Mom: Here it is.&场景五：整理书包Mom: Don’t forget your books.Johnny: Let me see, Chinese, English, maths and music. All in, Mom.Mom: Good.&场景六：上学去Johnny: Dad, Mom, I’m going to school.Mom: Take care.Dad: Don’t be late.Johnny: I won’t. Bye, Dad. Bye, Mom.
2、上学（On the Way）&场景一：一起上学Johnny: Good morning.Anny: Good morning.Johnny: What’s your name?Anny: Anny. And you?Johnny: I am Johnny. Let’s go to school together.Anny: O.K, let’s go.&场景二：过马路（红绿灯） Anny: Watch out! The light is red.Johny: O.K. (half a minute later)Anny: It’s green now.Johnny: Let’s go.&场景三：等车Anny: The bus is late.Johnny: Wait a bit.Anny: Look, it’s coming.Johnny: Let’s get on the bus.&场景四：绑好鞋带Anny: Look at your shoe lace, Johnny.Johnny: Oh, it’s loose. Let me tie it up.&场景五：认识新老师 Johnny: Anny, this is my teacher, Miss Lin.Anny: Hello, Miss Lin.Miss Lin: Hello.
3、课前（Before Class）&场景一：今天值日Johnny & Anny: Good morning, Miss Gao.Miss Gao: Good morning. Why so early today?Anny: We are on duty.&场景二：擦黑板Anny: Oh, it’s out of my reach.Johnny: Let me give you a hand.Anny: Thanks.&场景三：打扫教室Johnny: Let’s clean the floor.Anny: See? It’s so dirty.Johnny: Let’s clean it.&场景四：文具盒 Johnny: I have a pen and a ruler. And you?Anny: I have a knife and an eraser.Johnny: May I see it?Anny: Sure.&场景五：早读 Johnny: Excuse me, Anny, can you spell this word for me?Anny: O.K. Which one?Johnny: Apple.Anny: A-P-P-L-E.Johnny: Thanks.
4、课堂（In Class）&场景一：起立问好 Miss Gao: Good morning, class.Class: Good morning, Miss Gao.Miss Gao: Is everyone here?Tome: No, Mary is not here. She’s sick.Miss Gao: Oh, I’m sorry to hear that.&场景二：铃响过后 Anny: Johnny, the bell is ringing.Johnny: Oh, hurry up. Class has begun.Johnny & Anny: Excuse me.Miss Gao: Come in, please.&场景三：加法练习 Miss Gao: What’s six plus four?Anny: Eight!Miss Gao: Are you sure? Think again.Johnny: Let me try. Oops! It’s ten.Miss Gao: Well done.&场景四：减法练习 Miss Gao: What’s five minus three, Johnny?Johnny: Two.Miss Gao: Right.&场景五：乘除法练习 Miss Gao: Anny, what’s eight times two?Anny: It’s sixteen.Miss Gao: Wow, you’re clever! What’s six divided by three?Johnny: I know! Two.& Right?Miss Gao: Yes, you got it.&场景六：借橡皮擦 Johnny: Anny, can I borrow you eraser?Anny: I’m sorry. I don’t have one.Johnny: That’s O.K. Thanks anyway.&场景七：下课 Miss Gao: Class is over.Class: Goodbye, Miss Gao.Miss Gao: See you next time.
5、课间（Break）&场景一：排队 Monitor: Stand in four lines, please!Johnny: Hurry up, Anny.Anny: Ouch, you are stepping on my foot.Johnny: I’m sorry.&场景二：升旗 Monitor: Attention, please! Salute!&场景三：我的红领巾咋不见啦 Miss Gao: Class is over. Time for morning exercises.Johnny: Anny, hurry up.Anny: Wait! Where is my red scarf?Johnny: Gosh! I can’t wait.Anny: Go ahead then! Who cares?&场景四：上厕所 Johnny: I can’t help.Tom: You can’t help what?Johnny: I wanna go to the restroom now.Tom: Too bad! You have to wait.Johnny: Oh, no!&场景五：下节课上什么 Johnny: Anny, what’s for next class?Anny: Music. Can you sing?Johnny: I can sing many songs.Anny: Cool.&场景六：认识新朋友 Johnny: Hi, my name’s Johnny. What’s your name?Nancy: I’m Nancy. Where are you from, Johnny?Johnny: Xiamen. And you?Nancy: I’m form Fuzhou.Johnny: How old are you?Nancy: Seven. What about you?Johnny: Oh, we’re of the same age.情景对话题的解答：常见的题型有：补全对话，给问句选择对应的答语，给下列的句子按正确的顺序排列等。情景交际试题特点： 1、以情景为条件，以对话为主要表达形式； 2、既短小又灵活，前言后语连接紧凑，答语多呈现省略，增加了答案的隐蔽性； 3、主要考察英语的日常用语、习惯用语以及各种场合的交际性语言，并从实际出发，考查交际语言的运用能力。做法：仔细阅读上下文，找出上下文之间的联系。
发现相似题
与“遇到下面这些情景你能对答如流吗？选一选。1. 当别人对你说“Good..”考查相似的试题有：
395782904920312227162211349257正确的处理方法
(1)当你发现你的妈妈偷看了你的日记时
找妈妈谈话，指出其行为是违法的，要求妈妈改正其行为
(2)当你发现你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中展示时
要求照相馆改正其做法，并可要求其给予一定的精神赔偿。还可以向法院起诉等
(3)当你的同学给你取难听的绰号时
理直气壮地进行批评，向同学指出这种行为是违法的。或向老师求助。
(4)当你被别人家的狗咬伤时
生命健康权
与主人协商，要求道歉和赔偿药费
(5)当你发现有人冒用你的姓名领取学校颁发的学习奖品时
向老师或学校领导反映真实情况，要求查出冒充的人，并对其批评教育
试题分析：本题属于典型的评析类试题，可按以下思路进行考虑：一结合教材知识对行为进行定性；二结合教材及材料对行为进行具体分析，从而才能得知正确做法，可从道德和法律两个角度组织答案。
考点：本题考查维权方式
点评：未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其权益极易受到侵害。，本题旨在告诉了我们生活中如果我们遇到了类似的事件，要学会依法维权，不能因为自己年龄小，就放弃自己的合法权益。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：学年浙江湖州长兴县实验初中初二下期期中调研政治卷（带解析）
题型：问答题
情境探究当你遇到下列表中所列的情境时，你感觉什么权利受到侵犯？并简要说说你的处理方法。情&&&境侵犯权利处理方法（1）当你发现有人在班级教室里趁无人翻看你的书包时。&&（2）当你发现你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中展示时&&（3）当你的同学给你取难听的绰号时&&（4）当你被别人家的狗咬伤时&&（5）当你发现有人冒用你的姓名领取学校颁发的学习奖品时&&&知识点梳理
的自我觉察能力是指了解自己内心的一些想法和心理倾向，以及自己所具有的直觉能力。 自我觉察，即当自己某种情绪刚一出现时便能够察觉，它是情绪智力的核心能力。如何控制自己的情绪？我们可以利用语言的指导和暗示作用，来调适和放松心理的紧张状态，使不良情绪得到缓解的方法。情绪影响健康：心理影响生理！
如何消除紧张情绪？当我们在生活中遇到情绪问题时，我们应当充分利用语言的作用，用内部语言或书面语言对自身进行暗示，缓解不良情绪，保持心理平衡。比如默想或用笔在纸上写出下列词语：“冷静”、“”、“制怒”、“镇定”等等。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“在困境和逆境中，有效地进行自我激励，从不良情绪中振作起来，是...”，相似的试题还有：
李华是个爱写日记的男孩子，经常会把自己的想法或遇到的问题写在自己的日记本中，以下节选了他进入初中来的几个日记片段，请你帮助他分析或解决遇到的难题。⑴．9月13日 星期六 晴
开学快两个星期了，但我还是很孤单，因为我不知道该怎么去认识那么多的新同学……可能是我比较内向，但我也想交几个好朋友，我该怎么办呢？在这个问题上，你有什么好的经验吗？不妨帮帮李华。(1分)⑵．10月25日 星期一 晴
真快，再过一个多星期马上就要期中考试了，这可是我进入中学以来的第一次大考……但不知为何，这几天心情却特别紧张、特别烦躁，做作业、看书都静不下心来……如果这样，肯定会影响考试成绩的，我怎么样才能稳定自己的情绪呢？你觉得李华可以通过哪些方法来调整他的不良情绪呢？(2分)⑶．11月16日 星期二 阴
今天期中考试的成绩公布了，我的总分只排在全班第12名……其实我觉得我现在比小学学习用功多了，可为什么还是没考好成绩呢？是不是我还没很好的适应初中的学习？还是我没找到正确的学习方法？……我该好好总结一下了……请根据你的经历，帮助李华分析初中学习的特点，以及推荐良好的学习方法。(2分)⑷．12月3日 星期五 晴
现在天气越来越冷了，天也黑得早了，想想今天下午法制辅导员在给我们做的法制讲座中所举的那些未成年人受侵害的案例还真有些后怕，尤其讲到那个流星雨的晚上，如果我是那姐弟，面对陌生人的欺骗和恐吓，可能我也会受到伤害……根据你所学的知识，向李华介绍一下，未成年人应该怎样保护自己？(2分)⑸．1月1日 星期六 晴
又是新的一年来临了，时间总是在不知不觉中像流水般流过，马上又迎来期末考试了，经过半个学期的调整与努力，我觉得我比上半个学期有了进步，我相信我会在期末考试中取得优异成绩的……抓紧时间，好好复习……请写出两句有关珍惜青春(时间)、勤奋努力的名言警句或两个相关的成语故事，与李华一起共勉。(1分)
心理咨询以下是同学在考试前的一段对话：小刘：“咳！你们说我怎么了，我一进考场就头晕目眩，心跳加快，原来背得滚瓜烂熟的东西，考试时竟一片空白，我没法控制。”小王：“考前，每当我感到苦恼时，常常提醒自己别再去想那些烦恼的事了，并且尽量的去回忆一些曾使自己感到幸福的事。有时也会到外面的林阴路上散步或跑步，这样我就忘却了烦恼”。李：“考试前，我遇到不高兴的事，一般不闷在心里，而是找家长或同伴倾诉，实在不行就蒙上被子大哭一场，你别说，这样情绪很快就平静了”。小张：“我还好，每次考试前我都按老师的要求认真复习，进考场时我反复提醒自己：我已经复习得很充分了，会考好的。心情就安顿了下来”。阅读以上材料，回答下列问题：(1)小王、小李和小张三位同学分别采用了什么方法来宣泄和调节自己的情绪？________________________________________________________________________________(2)小刘在考场上表现出了一种什么情绪？你能帮小刘想想办法吗？________________________________________________________________________________(3)此时此刻你在考场上的情绪是怎样的？你一般采用什么方法来调节自己的情绪？________________________________________________________________________________
当你进入中考考场感到紧张时，你反复提醒自己：“沉住气，别紧张，认真审题，会考好的”这种控制情绪的方法是：()
A.自我激励
B.自我暗示
C.心理换位心理健康与心理调适考试试题答案
&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
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心理健康与心理调适考试试题答案
作者：佚名　　文章来源：本站原创　　点击数：　　
一、单选题(每题1分,共40题)& 1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警
察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？(&& )&&& A、近因效应&&& B、刻板印象&&& C、首因效应&&& D、自我实现预言&&&&&& 正确答案：B
& 2、下面哪句话是正确的(&& )&&& A、心理问题是完全能够解决的&&& B、心理健康就是没有心理疾病&&& C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生&&& D、心理疾病的康复是很快的
&&& 正确答案：C
& 3、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（&&& ）。&&& A、情绪&&& B、情感&&& C、态度&&& D、需要&&& 答案：B
& 4、以下哪种做法不利于睡眠？(&&& )&&& A、睡前洗热水澡&&& B、经常有规律地进行体育运动&&& C、每晚定时上床睡觉&&& D、临睡前剧烈运动&&& 答案：D
& 5、良好的心理创伤调节能力不包括（&&& ）。&&& A、精神创伤后不留严重阴影&&& B、再次回忆创伤时较为平静&&& C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大&&& D、回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡&&& 答案：C
& 6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（&&& ）。&&& A、改善交往情境&&& B、向对方施以恩惠&&& C、增加交往频率&&& D、向对方作自我表露&&& 答案：D
& 7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为(&&& )。&&& A、否认作用&&& B、合理化作用&&& C、投射作用&&& D、幻想作用&&& 答案：B
& 8、关于情绪的叙述，正确的是（&&& ）。&&& A、人类的情绪都可后天习得&&& B、具有两极性&&& C、体验是情绪的基本特点&&& D、以上都正确&&& 答案：D
& 9、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低"主
要描述是(&&& ) 。&&& A、抑郁症&&& B、自负&&& C、躁狂症&&& D、强迫症&&& 答案：A
& 10、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称
作（&&& ）。&&& A、刻板印象&&& B、社会吸引&&& C、从众&&& D、服从&&& 答案：C
& 11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（&&& ）。&&& A、幼儿园&&& B、学校&&& C、工作单位&&& D、家庭&&& 答案：D
& 12、 “言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?(&& )&&& A、具有良好的人际关系&&& B、适当约束自己的言行&&& C、抱有积极的生活态度&&& D、完善的自我发展目标&&& 答案：B
& 13、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？(&& )&&& A、家庭&&& B、职业&&& C、信仰&&& D、文化&&& 答案：D
& 14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？(&& )&&& A、恐怖症&&& B、一般性焦虑障碍&&& C、抑郁症&&& D、强迫症&&& 答案：D
& 15、心境具有(&& )的特点。&&& A、弥散性&&& B、集中性&&& C、短暂性&&& D、突发性&&& 答案：A
& 16、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱
的是(&& )&&& A、自卑者&&& B、自负的人&&& C、完美主义者&&& D、偏执者&&& 答案：C
& 17、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现？
(&& )&&& A、自恋型&&& B、反社会型&&& C、偏执型&&& D、控制型&&& 答案：A
& 18、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是(&& )&&& A、快乐&&& B、悲哀&&& C、愤怒&&& D、恐惧&&& 答案：D
& 19、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶胸顿足，这是(&& )&&& A、声调表情&&& B、身段表情&&& C、面部表情&&& D、激情表情&&& 答案：B
& 20、气质类型(&& )&&& A、有好好坏&&& B、都是好的&&& C、都是坏的&&& D、无好坏之分&&& 答案：D
& 21、抑郁症最常见有哪种思维障碍？(&&& )&&& A、思维迟缓&&& B、强迫观念&&& C、强制性思维&&& D、思维贫乏&&& 答案：A
& 22、（&&& ）被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法。&&& A、认知疗法&&& B、精神分析疗法&&& C、人本主义疗法&&& D、现实疗法&&& 答案：A
& 23、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（&&& ）。&&& A、兴趣&&& B、性格&&& C、知识水准&&& D、价值观念&&& 答案：D
& 24、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（&&& ）
。&&& A、 焦虑&&& B、恐惧&&& C、情感脆弱&&& D、情绪低落&&& 答案：C
& 25、下列不是情绪健康的主要标志的是（&&& ）。&&& A、情绪稳定&&& B、情绪愉快&&& C、经常开心&&& D、喜乐无常&&& 答案：D
& 26、咨询师与来访者的咨询关系类似于(&&& )。&&& A、医生与患者&&& B、教师与学生&&& C、上级与下级&&& D、朋友与朋友&&& 答案：D
& 27、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要？(&&& )&&& A、尊重需要&&& B、安全需要&&& C、社会需要&&& D、生理需要&&& 答案：C
& 28、幻觉是指 (&&& )。&&& A、虚幻的知觉&&& B、正常知觉现象&&& C、错误的知觉&&& D、歪曲的知觉&&& 答案：A
& 29、个性中最重要、最核心的组成部分是（&&&& ）。&&& A、能力&&& B、气质&&& C、性格&&& D、动机&&& 答案：C
& 30、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（&&& ）&&& A、家庭内部&&& B、社会环境&&& C、自身的内部冲突&&& D、人际关系的处理&&& 答案：C
& 31、情绪和情感过程是伴随着人的（&&& ）而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应
。&&& A、认识过程&&& B、意志过程&&& C、个性心理特征&&& D、心理状态&&& 答案：A
& 32、心理学的规律说明，人的工作效率在（&&& ）压力水平下最高。&&& A、高&&& B、低&&& C、适中&&& D、不变&&& 答案：C
& 33、人类主要的社会性动机是（&&& ）。&&& A、饥饿动机和干渴动机&&& B、成就动机和交往动机&&& C、好奇动机和探索动机&&& D、探索动机和操弄动机&&& 答案：B
& 34、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（&&& ）。&&& A、印象形成&&& B、态度&&& C、首因效应&&& D、归因&&& 答案：D
& 35、艾森克用（&&& ）两个维度来描述复杂的人格。&&& A、一般特质和特殊特质&&& B、表面特质和根源特质&&& C、共同特质和个别特质&&& D、内外向和情绪的稳定性&&& 答案：D
& 36、系统脱敏法的理论基础是（&&& ）。&&& A、社会交换论&&& B、行为主义&&& C、需要层次理论&&& D、精神分析论&&&& 正确答案：B
& 37、真正的真诚是（&&& ）。&&& A、完全说实话&&& B、自我的发泄&&& C、不等于完全的实事求是&&& D、通情达理&&&& 正确答案：C
& 38、ABC 理论属于何种学派？（&&& ）&&& A、人本主义&&& B、精神分析&&& C、认知主义&&& D、行为主义&&&& 正确答案：C
& 39、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的，不受时间、地点限制的，
这说明个性具有（&&& ）。&&& A、独特性&&& B、整体性&&& C、稳定性&&& D、功能性&&& 答案：C
& 40、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（&&& ）。&&& A、和解&&& B、妥协&&& C、容忍&&& D、调解&&& 答案：A
一、单选题(每题1分,共40题) &1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？(&& )&&& A、近因效应&&& B、刻板印象&&& C、首因效应&&& D、自我实现预言& 正确答案：B
& 2、下面哪句话是正确的(&& )&&& A、心理问题是完全能够解决的&&& B、心理健康就是没有心理疾病&&& C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生&&& D、心理疾病的康复是很快的&&& 正确答案：C
& 3、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（&&& ）。&&& A、情绪&&& B、情感&&& C、态度&&& D、需要&&& 答案：B
& 4、以下哪种做法不利于睡眠？(&&& )&&& A、睡前洗热水澡&&& B、经常有规律地进行体育运动&&& C、每晚定时上床睡觉&&& D、临睡前剧烈运动&&& 答案：D
& 5、良好的心理创伤调节能力不包括（&&& ）。&&& A、精神创伤后不留严重阴影&&& B、再次回忆创伤时较为平静&C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡&&& 答案：C
& 6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（&&& ）。&&& A、改善交往情境&&& B、向对方施以恩惠&&& C、增加交往频率 D、向对方作自我表露&&& 答案：D
& 7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为(&&& )。&&& A、否认作用&&& B、合理化作用&&& C、投射作用&&& D、幻想作用&&& 答案：B
& 8、关于情绪的叙述，正确的是（&&& ）。&&& A、人类的情绪都可后天习得&&& B、具有两极性&&& C、体验是情绪的基本特点&&& D、以上都正确&&& 答案：D
& 9、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低"主要描述是(&&& ) 。&&& A、抑郁症&&& B、自负&&& C、躁狂症&&& D、强迫症&&& 答案：A
& 10、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（&&& ）。&&& A、刻板印象&&& B、社会吸引&&& C、从众&&& D、服从&&& 答案：C
& 11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（&&& ）。&&& A、幼儿园&&& B、学校&&& C、工作单位&&& D、家庭&&& 答案：D
& 12、 “言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?(&& )&&& A、具有良好的人际关系&&& B、适当约束自己的言行&&& C、抱有积极的生活态度&&& D、完善的自我发展目标&&& 答案：B
& 13、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？(&& )&&& A、家庭&&& B、职业&&& C、信仰&&& D、文化&&& 答案：D
& 14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？(&& )&&& A、恐怖症&&& B、一般性焦虑障碍&&& C、抑郁症&&& D、强迫症&&& 答案：D
& 15、心境具有(&& )的特点。&&& A、弥散性&&& B、集中性&&& C、短暂性&&& D、突发性&&& 答案：A
& 16、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(&& )&&& A、自卑者&&& B、自负的人&&& C、完美主义者&&& D、偏执者&&& 答案：C
& 17、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现？(&& )&&& A、自恋型&&& B、反社会型&&& C、偏执型&&& D、控制型&&& 答案：A
& 18、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是(&& )&&& A、快乐&&& B、悲哀&&& C、愤怒&&& D、恐惧&&& 答案：D
& 19、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶胸顿足，这是(&& )&&& A、声调表情&&& B、身段表情&&& C、面部表情&&& D、激情表情&&& 答案：B
& 20、气质类型(&& )&&& A、有好好坏&&& B、都是好的&&& C、都是坏的&&& D、无好坏之分&&& 答案：D
& 21、抑郁症最常见有哪种思维障碍？(&&& )&&& A、思维迟缓&&& B、强迫观念&&& C、强制性思维&&& D、思维贫乏&&& 答案：A
& 22、（&&& ）被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法。&&& A、认知疗法&&& B、精神分析疗法&&& C、人本主义疗法&&& D、现实疗法&&& 答案：A
& 23、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（&&& ）。&&& A、兴趣&&& B、性格&&& C、知识水准&&& D、价值观念&&& 答案：D
& 24、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（&&& ）。&&& A、焦虑&&& B、恐惧&&& C、情感脆弱&&& D、情绪低落&&& 答案：C
& 25、下列不是情绪健康的主要标志的是（&&& ）。&&& A、情绪稳定&&& B、情绪愉快&&& C、经常开心&&& D、喜乐无常&&& 答案：D
& 26、咨询师与来访者的咨询关系类似于(&&& )。&&& A、医生与患者&&& B、教师与学生&&& C、上级与下级&&& D、朋友与朋友&&& 答案：D
& 27、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要？(&&& )&&& A、尊重需要&&& B、安全需要&&& C、社会需要&&& D、生理需要&&& 答案：C
& 28、幻觉是指 (&&& )。&&& A、虚幻的知觉&&& B、正常知觉现象&&& C、错误的知觉&&& D、歪曲的知觉&&& 答案：A
& 29、个性中最重要、最核心的组成部分是（&&&& ）。&&& A、能力&&& B、气质&&& C、性格&&& D、动机&&& 答案：C
& 30、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（&&& ）&&& A、家庭内部&&& B、社会环境&&& C、自身的内部冲突&&& D、人际关系的处理&&& 答案：C
& 31、情绪和情感过程是伴随着人的（&&& ）而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应。&&& A、认识过程&&& B、意志过程&&& C、个性心理特征&&& D、心理状态&&& 答案：A
& 32、心理学的规律说明，人的工作效率在（&&& ）压力水平下最高。&&& A、高&&& B、低&&& C、适中&&& D、不变&&& 答案：C
& 33、人类主要的社会性动机是（&&& ）。&&& A、饥饿动机和干渴动机&&& B、成就动机和交往动机&&& C、好奇动机和探索动机&&& D、探索动机和操弄动机&&& 答案：B
& 34、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（&&& ）。&&& A、印象形成&&& B、态度&&& C、首因效应&&& D、归因&&& 答案：D
& 35、艾森克用（&&& ）两个维度来描述复杂的人格。&&& A、一般特质和特殊特质&&& B、表面特质和根源特质&&& C、共同特质和个别特质&&& D、内外向和情绪的稳定性&&& 答案：D
& 36、系统脱敏法的理论基础是（&&& ）。&&& A、社会交换论&&& B、行为主义&&& C、需要层次理论&&& D、精神分析论&&&& 正确答案：B
& 37、真正的真诚是（&&& ）。&&& A、完全说实话&&& B、自我的发泄&&& C、不等于完全的实事求是&&& D、通情达理&&&& 正确答案：C
& 38、ABC 理论属于何种学派？（&&& ）&&& A、人本主义&&& B、精神分析&&& C、认知主义&&& D、行为主义&&&& 正确答案：C
& 39、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的，不受时间、地点限制的，这说明个性具有（&&& ）。&&& A、独特性&&& B、整体性&&& C、稳定性&&& D、功能性&&& 答案：C
& 40、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（&&& ）。&&& A、和解&&& B、妥协&&& C、容忍&&& D、调解&&& 答案：A
二、多选题(每题2分,共15题)& 26
& 41、情绪的三要素包括（&&& ）。&&& A、情绪的主观体验&&& B、情绪的调节&&& C、情绪表现&&& D、情绪的生理基础 正确答案：A, C, D
& 42、通常从心理学的角度，一般将情绪的状态分为（&&& ）三类。&&& A、心情&&& B、激情&&& C、心境&&& D、应激&&& 答案：B,C,D
& 43、性格（&&& ）。&&& A、容易受社会历史文化的影响&&& B、直接反映了一个人的道德风貌&&& C、更多地体现了人格的生物属性&&& D、更多地体现了人格的社会属性&&& 答案：A,D
& 44、在合理情绪疗法的ABC理论中，(&&& )。&&& A、A代表诱发事件&&& B、B代表信念&&& C、C代表行为结果 D、A是引发不良情绪的根源& 答案：A,B,C
& 45、哪些是积极的情绪宣泄？（&&& ）
& A、幽默&&& B、助人&&& C、打架&&& D、砸摔&&& 答案：A,B
& 46、一般认为：“情商”包括哪些能力？（&&& ）。&&& A、觉察、评价和表达情绪的能力&&& B、情绪促进思维过程的能力&&& C、理解情绪与情绪识别的能力&&& D、调节情绪以助情绪和智力发展的能力&&& 答案：A,B,C,D
& 47、（&&& ）是嫉妒产生的重要原因。&&& A、内向&&& B、虚荣心过强&&& C、自私狭隘&&& D、斤斤计较&&& 答案：B,C,D
& 48、积极性的挫折反应主要有（&&& ）。&&& A、坚持目标、继续努力&&& B、降低目标、改变行为&&& C、改换目标、取而代之&&& D、放弃目标，不再努力&&& 答案：A,B,C
& 49、怎样才能加强对人生事件的预期？（&&& ）&&& A、心理预期经常化，定期对一段时间的人生事件进行预测和期望 B、事事都可预期，事事都要预期&&& C、心理预期全面化，在工作、学习和人际交往等各个方面充分考虑&&& D、心理预期应恰如其分，不可随心所欲，以免产生负面影响&&& 答案：A,C,D
& 50、下列有关精神病人的看法，正确的是（&&& ）。&&& A、精神病人都是疯疯癫癫、乱喊乱叫的&&& B、多数精神病人除了发作期间，与正常人无明显差异&&& C、精神病人的治疗以药物治疗为主，可以辅之以心理治疗&&& D、精神病是不治之症&&& 答案：B,C
& 51、怎样克服人际交往中的猜疑心理？（&&& ）&&& A、要培养理智，切忌感情用事&&& B、用"自我开脱法"暗示自己：走自己的路，让别人去说&&& C、不听信流言&&& D、增强自信&&&&& 正确答案：A, B, C, D52、关于人际吸引力，下列说法正确的有？（&&& ）&&& A、人们在社交初期，社会性的相似因素起着显著的作用&&& B、经过一段深交之后，两个人个性的相似起重要的作用&&& C、对于伴侣而言，互补因素起决定作用&&& D、人际吸引力与时空因素无关&&& 答案：A,B,C
& 53、下列表现属于不好的交谈对话方式的是（&&& ）。&&& A、不要随便打断他人谈话，扰乱人家的思路
B、不要因为自己注意力不集中，迫使他人再次重复谈过的话题&&& C、不要连续发问，以致他人难以应付 D、不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去答案：A,B,C,D
& 54、对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人，下列哪些说法是恰当的？（&&& ）&&& A、他们一定是人际交往中的弱者&&& B、他们往往有较好的自我评价&&& C、他们往往更自信&&& D、他们一般都很自卑&&& 答案：B,C
& 55、如何给人留下良好的每一印象？（&&& ）&&& A、真诚地对别人感兴趣&&& B、微笑&&& C、做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己&&& D、谈符合别人兴趣的话题&&& 答案：A,B,C,D
三、判断题(每题1分,共10题)& 8
& 56、心理有问题的人，其人品也是有问题的。（&&& ）&&& 答案：不正确
& 57、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（&&&&& ）&&& 答案：正确
& 58、身体上生了病，全凭医生一张嘴。心理上有了问题，当然也就全听心理咨询师的，自己用不着作出什么努力。（&&& ）&&& 答案：不正确
& 59、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（&&& ）&&& 答案：正确
& 60、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。（&&& ）&&& 答案：正确
& 61、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的，与先天遗传关系不大。（&&& ）答案：不正确
& 62、人的心理健康特质可以通过测试其外显行为来进行间接推断。（&&& ）&&& 答案：正确
& 63、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。（&&& ）&&& 答案：不正确
& 64、就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。（&&& ）&&& 答案：正确
& 65、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（&&& ）&&& 答案：不正确
四、案例分析题(每题5分,共4题)& 15.4
& 66、某女性公务员，30岁，已婚。对食品安全问题不放心4个月，伴反复检查、苦恼2个月。具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭，担心饭店的菜洗不干净，炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干，害怕得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多。尤其是“福寿螺”事件后，不仅小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽可能少吃，因为大米上的农药实在是太多了。该女士认为吃饭实在是令人头痛的事，导致进食量越来越少，体重明显下降，丈夫非常担心其身体差，不能孕育一个健康的孩子。因而，每天监督她进食，遭到她的强烈反对，为此二人经常争吵。近2个月来开始担心自己家的煤气没关好，每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查，为此经常上班迟到，感觉非常辛苦，也想控制不检查那么多次，但又不放心。&&& (1)、该求助者的问题最可能属于（& ）&&& A、一般心理问题&&& B、严重心理问题&&& C、神经症性心理问题&&& D、精神病性障碍&&& 答案：C&&& (2)、该女士的情绪问题主要有（&&& ）。&&& A、焦虑&&& B、烦躁&&& C、抑郁&&& D、敌对&&&&& 答案：A&&& (3)、引发该求助者心理问题的原因可能是(&&& )。&&& A、性别因素&&& B、性格因素&&& C、婚恋因素&&& D、爱情因素&&&&& 答案：B&&& (4)、对于该女士的问题，比较恰当的心理调节方式是（&&& ）。&&& A、转介精神科治疗&&& B、认知治疗&&& C、进行医学治疗&&& D、生物反馈治疗&&&&& 答案：B
& 67、上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。 “唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。&&& (1)、文中的“我”是什么性格的人？（&&& ）&&& A、外向&&& B、内向&&& C、A型性格&&& D、B型性格&&&&&&&&&&& 正确答案：C&&& (2)、文中主人公情绪的转变得益于认知的改变，他使用的是什么思维方法？（&&& ）&&& A、惯性思维&&& B、逆向思维&&& C、定势思维&&& D、惰性思维&&&&& 答案：B&&& (3)、根据上面的案例，下列论述哪项是正确的？（&& ）&&& A、认知可以影响改变情绪&&& B、现代人就应该向蜗牛一样生活，不要把自己弄得太累&&& C、适当的放松对维护身心健康并不是必需的 D、工作、生活应更看重过程，不必太在意结果正确答案：A
& 68、动物明白自己的特性：熊不会试着飞翔，驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫，狗看到又深又宽的沟渠会转身离去。但是人是唯一一种不知趣的动物，受到愚蠢与自负天性左右，对着力不能及的事情大声地嘶吼--坚持下去！出于盲目和顽固，他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情，使自己历尽艰辛，然而收获甚微。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& --斯威夫特不管你天性擅长什么，都要顺其自然；永远不要丢开自己天赋的优势和才能。顺其自然就会成功，否则，无异于南辕北辙，结果一事无成。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& --西德尼•史密斯&&& (1)、这两首诗涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（&&& ）。&&& A、自负与自信&&& B、自我期望与自我评价&&& C、自我评价与自我调控&&& D、自尊与自信答案：B&&& (2)、“顺其自然”也是森田疗法的疗法原则之一，与之相对应的另一原则是（& ）。&&& A、随遇而安&&& B、清静无为&&& C、随心所欲&&& D、为所当为&&&&& 答案：D&&& (3)、下列论述不正确的有（&&& ）&&& A、人定胜天，只要努力就一定能达到目标B、人的理想、期望应量力而行，这样有利于维护身心健康&&& C、人不要轻易去超越自我&&& D、人不能只安于现状&&&&& 答案：C
& 69、盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴，急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑身解数，葡萄依然可望不可及。第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！”于是，心安理得地走了。第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在葡萄架下。第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于是找个树藤上吊了。第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其他狐狸的共同围剿。第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮……” 另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢喜！&&& (1)、第二只狐狸使用的是哪一种心理防御机制？（& ）&&& A、合理化&&& B、投射&&& C、退行&&& D、幻想&&&&& 答案：A&&& (2)、关于心理防御机制，说法不正确的是？（&&& ）&&& A、心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力，有利于保持心理平衡&&& B、心理防御机制全都是起消极作用的&&& C、经常地使用消极的心理防御机制，可以使个体形成自卑、退缩的性格
D、未雨绸缪是一种积极的心理防御&&&&& 答案：B&&& (3)、从应对挫折的角度来讲，这些狐狸表现出的应对方法不包括（&&& ）&&& A、冷漠&&& B、敌对&&& C、自责&&& D、偏执& 正确答案：B
75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(& B&A.电话咨询&&&&&&&&&&& B.面对面&&&&&& C.书信咨询&&&&&&&&&& D.互联网咨询76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(&& D& )&A.医生与患者&&&&&&&& B.教师与学生&&&&&&& C.上级与下级&&&&&&&& C.朋友与朋友77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( C )A.支配――服从&&&&& B.独立――依赖&&&&& C.平等――平等&&&&&& D.主动――被动78、行为主义流派下的咨询师的角色类似于 (& D )A.朋友&&&&&&&&& B.侦探&&&&&&&&&& C.老师&&&&&&&&&&& D.教练79、团体咨询最适宜的对象是 (& B)A.学习困难者&&&&&&& B.人际适应不良者&&& C.情绪困扰者&&&&&&& D.人格障碍者80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D. )A.激情&&&&&&&&&& B.心境&&&&&&&&& C.激越&&&&&&&&&&&& D.应激81、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 (&&& B )A.完形心理学派&&&&&& B.人本主义学派&&&&& C.行为主义学派&&&&&&& D.认知心理学派82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（ D& ）A精力旺盛&&&& B.感情丰富&&&&& C.渴望独立&&&& D.认识能力高，看问题全面
83、在人格理论中，特质理论的创始人是 ( D )A.艾森克&&&&&&&& B.弗洛依德&& C.荣格&&&&&&&& D.奥尔波特84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 (C&& )A.尊重需要&&&&&&&&&& B.安全需要&&&&&&&&& C.社会需要&&&&&&&&&&& D.生理需要85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(& A.)　A.活泼型&&&&&&&&&&&& B.安静型&&&&&&&&&&& C.兴奋型&&&&&&&&&&&& D.抑制型86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（　A　）的表现。
A．复杂性和矛盾性& B．稳定性& C．可变性&& D．生理性
87、幻觉是指 (&& A)　A.虚幻的知觉&&&&&&& B.正常知觉现象&&&&&& C.错误的知觉&&&&&&& D.歪曲的知觉88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(B)　A.幼年遭受的挫折&&&& B.环境的不良作用&&& C.潜能发挥受限&&&&& D.错误的认知
89、强迫观念指的是(&& C)A.在意识中占主导地位的错误观念&&&&&&&&& B.外部强加于自己的错误观念C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念& D.在病理基础上产生的歪曲信念90、性格核心结构是 (& C&&& )&A.意志特征&&&&&&&&&& B.理智特征&&&&& C.态度特征&&&&&&&&&& D.情绪特征91、弗洛依德的人格结构不包括 ( C)　A.超我&&&&&&&& B.本我&&&&&& C.镜我&&&&&& D.自我92、神经衰弱者可能出现的心理障碍有 (&& A&&& )A.妄想&&&&&&& B.幻觉&& C.思维贫乏&&&&&& D.感觉过敏93、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(&&& B )A.超价观念&&& B.关系妄想&&&&& C.幻觉&&&&& D.错觉
94、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A )A.错构&&&&&&& B.虚构&&&&&&&&& C.错觉&&&&& D.记忆减退95、一种较微弱而持续的情感状态叫 (&& D )A.情绪&&& B.激情&&&&& C.应激&&&& D.心境96、心理健康的最终目标是 (& C)A.自我实现&&& B.和谐人际关系&& C.保持人格完整& D.保持协调情绪97、惊恐发作时最常见的症状是 (& B)A.发抖&&&&& B.濒死感&&&&&&& C.意识丧失&&&&&&&& D.恐惧98、最常见的幻觉是 (& A.)A.幻听&&&&& B.幻味&&&&& C.幻视&&&& D.幻嗅99、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)& A.思维迟缓&&&&&&&& B.强迫观念&&&&& C.强制性思维&&&&&& D.思维贫乏100、注意易转移最常见于哪种病人(& D& )A.抑郁症&&&& B.精神分裂症&&&& C.强迫症&&&& D.躁狂症101、思维贫乏常见于(&& D )A.焦虑症&&&& B.癔症&&&&&&&&&& C.抑郁症&&&&& D.精神分裂症102、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（&& D& ）
Ａ．快乐　　　Ｂ．悲哀　　　Ｃ．愤怒　　　Ｄ．恐惧
103、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B）
&A几秒钟&&& B一分钟&&& C数分钟&&& D数小时
104、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（ B& ）&& A& 声调表情& B 身段表情 C& 面部表情& D 激情表情105、个性中最重要、最核心的组成部分是 （&&&& C ）&& A 能力&&&& B 气质&&& C 性格&&& D 动机106、气质类型（&&&&& D& ）&& A 有好好坏&& B 都是好的 C 都是坏的& D 无好坏之分107、思维在认识过程中处于（ C&&& ）&& A 一般地位& B 被支配地位& C 核心地位&& D 高级地位108、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|（ C&& ）&& A 注意的转移&& B 注意的分配& C 注意的分散&& D 注意的起伏109、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于 （& C）A 识记&& B 保持& C& 再认&& D& 回忆110、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(& D& )
A.喝酒&&&&&&&&&&&&& B.吃大量的东西&& C.压抑负性的情绪&&& D.向他人倾诉
111、错觉是 （&&&& B ）A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉C 错误的东西引起的知觉 D 变了形的感觉112、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（& A ）的表现。A 心境&&&&&& B 激情&&&&& C 应激&&&&& D 美感113、（& A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。　& A需要&&& B动机&&&& C兴趣&&&&&& D信念114、下列中（C& ）是特殊能力A 记忆力&& B注意力&& C 节奏感&&&&& D思维力115、记忆的中心环节是（B&& ）A识记&&& B保持&&&& C再认&&&& D回忆
116、人的大脑皮质的语言区主要位于（ A ）A左半球&& B 右半球&&&& C顶叶&&& D额叶117、 良好的心理康复能力不包括（ C ）A精神创伤后不留严重痕迹&&&&&&&& B 再次回忆创伤时较为平静C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大& D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡
&118、人类最基础或最原始的情绪没有(A)&&& A 激愤&&& B 愤怒&&&& C快乐&&&& D恐惧
119、梦是无意想象的特殊形式，它是一种( A )现象。&&& A生理-- 心理&&& B社会&&&&& C心理&&&&&& D自然
120、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（&& C ）&&& A 焦虑&&&& B 恐惧&&&&&& C 情感脆弱&&&&&& D 情绪低落
121、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （& C ）&&& A& 情感淡漠&& B& 情绪低落& C& 焦虑&&&& D& 情感脆弱122、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（&& C）&&& A& 家庭内部&&&&&&& B& 社会环境& C& 自身的内部冲突& D& 人际关系的处理
&123、态度具有( D&&&& )。
&& A.情境性和暂时性&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.稳定性和不变性
&& C.组织性和严密性&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.一致性和稳定性
&124、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(&& D&& )。
A、行为的观点&&&&&&&& B、生物学的观点&&& C、现象学的观点&&&&&& D、认知的观点
&125、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（&& C&& ）
A获得&&&&&&&&& B 编码&&&& C&& 选择&&&& D& 提取和使用
&126.人类高级的社会性情感分为（D）
A理智感&&&&&&&&&& B道德感C美感&&&&&&&&&&&& D以上都是
&127、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C)
A.形象记忆 B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆
&128、问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状太和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为(A)
A.爬山法&&&& B.逆向搜索&& C.手段-目的分析&& D.算法
&129、.儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为(D)
A.反映&&&& B.刺激&&& C.联结&& D.强化
&130、精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为 (C)
A.意识&&&& B.无意识& C.前意识&&& D.都不对
&131、"以人为中心"理论是属于哪个理论流派(B)
A.精神分析&&& B.人本主义&&& C.行为主义&& D.格式塔心理学
132、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)
A.功能固着&&&&& B.幻觉&&&& C.思维定势&&&& D.错觉&&& &133、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是(A)
A.自我实现&&& B.生理需要&&& C.安全需要&&&& D.社交需要
134、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（c）　　A．直接强化 B．自我强化 C．替代强化& D正强化
&135、小组合作学习的意义在于(B )　　A. 针对学习自主性&&&& B. 人际交往，相互促进　　C. 个性张扬
136、. 人们在改造世界的过程中，寻求并实现某种最优化预定的活动称为，B
A 思维&&& B决策&&& C判断&&& D分析
&137. 领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。
A组织&& B 领导者&& C群体&& D环境
&138、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：（D）
A.第一印象效应&&&&& B.晕轮效应C.近因效应&&&&&&&&& D.定势效应
139、当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（ B ）
A 正强化& B负强化&& C消退 D模仿
&140、& 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(&&& C& )& A.运动表象&&&&&&&&&&&&&&&&& B.一般表象& C.记忆表象&&&&&&&&&&&&&&&&& D.想象表象
&141、 当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。
A& 24小时内& B& 第二天&& C& 第三天 D 第二周
&142.凭借经验 解决的问题的策略或方法是（& D& ）
A& 爬山法&&&&&&&&& B& 算法式&&&& C& 逆推法&&&&&&&&& D& 启发式
&143.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ B&& ）
A& 直觉思维&&&&&& B& 聚合思维&&&&&&& C& 抽象思维&&&&&&& D& 发散思维
&144.不属于个性心理特征的是（D）
A能力& B气质 C性格 D智商
&145.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C）
A& 陈述性知识&&&& B 程序性知识 C 策略性知识&&&&& D 常识性知识
&146.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D ）。
A 改善交往情境&& B向对方施以恩惠 C 增加交往频率& D& 向对方作自我表露
&147.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C ）。
A情感的人际需要& B控制的人际需要 C包容的人际需要& D 利用的人际需要
&148.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(&& B& )
A． 否认作用B． 合理化作用C． 投射作用D．幻想作用
、心理健康状态是静止的，固定不变的。（B ）
2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（A ）3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ A）
4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（B ）
5、心理压力总是有害的。（ B）
6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（ A）
7、我们总是倾向于把他的成功行为归因于内在原因。（B ）
8、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。（A ）
9、人本主义疗法是一种指示性的心理疗法。（ B）
10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A ）
11、 人本主义心理学认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（ A）
12、 酗酒也是一种心理障碍。（A ）
13、 动机水平越高，工作效率就越高（B ）
14、 当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（ A）15、 健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（B ）
16、 心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（ A）17、 气质和性格都有好坏之分。（B ）
18、 心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（B ）
19、 心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（B ）
20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（ A）
21、气质类型有好坏之分 （ B）
22、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 （A ）
23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（ A）24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 （B ）
25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（A ）
29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应（ A）&30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成 （B ）1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？&&& （&& C）A& 补偿&&&&& B& 分离&&&&&&&&& C& 幻想&&&&&&&&& D, , & 升华2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D&& ）A& 家庭&&&&& B& 职业&&&&&&&&& C& 信仰&&&&&&&&& D& 文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（&& A）A 自恋型&&& B& 反社会型&&&&&& C& 偏执型&&&&&& D& 控制型
4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（&& D）
A& 恐怖症& B& 一般性焦虑障碍&& C& 抑郁症&&&& D& 强迫症
5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 （D&& ）A& 自由联想&&& B& 显相联想&&&&&&& C& 阻抗&&&&&&&&& D& 移情
6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演 （&& A）A& 心理剧&&&& B& 意识训练&&&& C& 家庭治疗&& D& 交朋友
7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（&& C）A& 刻板印象&&&&& B& 社会吸引&&&&&&& C& 从众&&&&&&&&& D& 服从8、不是少年期自我意识发展的特点是（D&& ）A.“成人感”出现&&&&& B.独立性增强&& C.评价能力提高&&& D.身体发育快
9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（&& B）& A& 明适应&&&&&&&&& B& 暗适应&&&&&&&&& C& 色弱&&&&&&&&&&& D& 视觉后像10、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ D& ）&& A.理想与现实的落差&&&&&&&&& B. 对新环境的适应力弱&& C.优势地位的丧失&&&&&&&&&&&& D.生活过度挥霍而产生罪恶感
11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D& ）A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C. 在青春期后，人格保持非常稳定D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征12、“富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（& D）。A.自觉性&&&&&&&& B.果断性&&&&&& C.自制性&&&&&& D.坚持性13、心境具有（& A）的特点A.弥散性&&&&&&&& B.集中性&&&&&& C.短暂性&&&&&& D.突发性
14、考试焦虑主要属于（A& ）方面的问题。A.情绪&&&&&&&&&& B.气质&&&&&&&& C.性格&&&&&&&& D.行为15、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（& C）A.挑选最难的那一件&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.挑选最容易的那一件C.挑选中等难度的那一件&&&&&&&&&&&&& D.寻求老板的意见以避免&& 老板对他的可能的负面评价16、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（ B ）。A.&&&& 阿德勒&&&&& B. 罗杰斯&&&& C.马斯洛&&&&&&& D. 弗洛姆
17、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D& ）A.兴趣&&&&&&&&&&& B.性格&&&&&&&&&&& C.知识水准&&&& D.价值观念
18、以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中？（& C）来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者：……是我头脑中想象的…………A.精神分析治疗B.来访者中心咨询C.合理情绪治疗 D.森田疗法
19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(& D)A. 广泛性焦虑障碍&& B.惊恐障碍&& C.强迫性障碍&& D.恐怖障碍
20、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(& C)A.&&&& 当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.&&&& 发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.&&&& 常常出现于青春期或成年人早期D.&&&& 在各个年龄组出现的概率均等21、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境&&& B.总结经验教训&&& C.调节抱负水平&&& D.建立和谐的人际关系
22. “砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（　　C　　）。
A．美感& B．理智感&& C．道德感&& D．激情
23、(&&& C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程A. 联想&&&&&&&&& B. 幻想&&&&& C.& 想象&&&&&& D.错觉&25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(&& C )A. 自卑者&&& B. 自负的人&&&& C.& 完美主义者&&&&& D.偏执者
26、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( A&& )A. 抑郁症&&&&& B. 自负&&&&& C.& 躁狂症&&&&&&&& D.强迫症27、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(&& D )A. 独立质&&&& B. 严谨型&&&&& C.& 兴奋型&&&&&&&& D.胆汁质28、学校增进心理健康的主要途径和方法是(&& A　)A. 心理健康教育& B. 进行大规模问卷调查& C. 心理咨询&&&&& D.心理治疗
&29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（& A& ）等特性A. 独特性&&&&&&& B. 发展性&&&& C. 复化性&&&& D.一致性
30、（&& C ）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素A. 性格&&&& B. 气质&&&&& C.& 特质&&&& D.智力
&31、 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C&&& ）A 焦虑&&&& B 恐惧&&&&&& C 情感脆弱&&&&&& D 情绪低落
&32、 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（&& D ）A& 接近性&&& B& 相似性&&&& C& 外貌&&&&&&& D 自尊33、 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）
A和解&&& B妥协&&&& C容忍&&&&& D调解
34& 利他主义的表现（&& C& ）A.& 人不为我，我不为人&&&&&&&&&&&&&& B. 人为财死C. 辛苦我一个，幸福十万家&&&&&&&&&& D.& 逃避责任35 下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A& 情绪稳定&&& B 情绪愉快&&& C& 经常开心&& D& 喜乐无常
36& 罗杰斯认为（&&& A ）A. 要以来访者为中心&&& B. 要以咨询者为中心& C. 要以问题为中心&&&&& D. 要以情境为中心37 不是人际关系的作用的是（C&&& ）A. 幸福感&&&&&& B. 心理健康&&&& C.身体健康&&&& D. 自我表现38& 不是积极心态的作用的是（& D& ）A. 内心的平静&&& B.信心&&&&& C. 成功的意识&&&&&&&& D. 浮躁39. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（&& D& ）
Ａ．快乐　　　Ｂ．悲哀　　　Ｃ．愤怒　　　Ｄ．恐惧
40.（& A ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意&&&&&&& B.记忆&&&&&&&&& C.表象&&&&&&&&& D.想象41.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ B& ）&&&&&& A.情绪&&&&&&& B.情感&&&&&&&&& C.态度&&&&&&&&& D.需要43.在下列影响人际关系的相关因素中，对人际关系影响最大的是&&&&&& （D&& ）A.兴趣&&&&&& B.性格&&&&&&&&& C.知识水准&&&&&& D.价值观念44.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（& C ）是智力的核心。A.观察力&&&& B.想象力&&&&& C.抽象思维能力&&&&& D.创造力45.个性倾向性和个性心理特征有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（& D ）&& A.性格&&&&&& B.能力&&&&&&& C.气质&&&&&&& D.个性46.动机和兴趣产生的基础是（& C ）&&&& A.感知&&&&&& B.实践&&&&&&& C.需要&&&&&&&&&&&& D.教育47.人类思维能力的最高体现是（ C& ）&&&&&&&& A.形象思维&&&&&&&& B.抽象思维&&&&&&&&&&&& C.创造思维& D聚合性思维48.“月明星稀，月暗星密”这是属于（ B ）&&&&&&&&&& A.感觉适应&&&&&&&& B.感觉对比&&&&&&&&&&&& C.联觉
49.情感是在人的（ A& ）中产生的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A.认识过程&&& B.意志过程&&&& C.个性倾向性&&&& D.个性50.我院的心理咨询中心是何时成立的? （&& D）&& A.&& B.&& C.&&& D.51.大学生心理健康日是( A )?A. 5.25&&&&&&& B. 5.26&&&&&& C.4.25&&&&& D.6.2652.智力是以（&& B）为核心。&& A.观察力&&&&&&& B.思维力&&&&&&& C.注意力&&&&&&& D.记忆力53.对心理发展起主导作用的是（&& A）&&& A. 学校教育&&&& B.遗传&&&&&&&&& C.社会&&&&&&&&& D.实践活动54.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（ C& ）特征.。&&&& A.能力&&&&&&&& B.气质&&&&&&&&& C. 性格&&&&&&&& D. 情感55.关于“情绪”不对的说法是（& A ）&&&&&&& A.只有人才能产生&&&&&&&&&&&&&& B.情绪的产生与生理需要有关C.情绪具有较大的情景性和冲动性& D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确56.关于情绪的叙述，正确的是（D&& ）A.人类的情绪都可后天习得&&&&&&&& B.具有两极性&&& C.体验是情绪得基本特点&&&&&&&&&& D. 以上都正确&&& E.以上都不正确57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（ A& ）A.具有两极性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.具有明显的外部表现E.以上都正确58.与情绪相联系的需要主要是（& E ） A.生理需要&&&&&&&&&&&&&& B. 追求真理的需要C.追求美感的需要&&&&&&&&&&& D. 安全的需要E.以上都是60.大学生心理健康日5.25的谐音是 (Ａ)A.我爱我&&&&&&& B.我是我&&&&&& C.我要我&&&& &61.心理学的英文名称是（B&& ）A.Psychologist&&&&& B.psychology&&& C.psychopath&&&&&&& D.psychiotry62. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（&& D& ）
Ａ．快乐　　　Ｂ．悲哀　　　Ｃ．愤怒　　　Ｄ．恐惧
&63. 下列特征不属于神经衰弱者的表现（ D ）A& 容易疲劳&& B& 自我压迫&&& C& 睡眠障碍&&& D& 缺乏生活兴趣
64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（ C& ）A.物理科学&&&&&& B.生物科学&&&&&&&&& C. 行为科学&&&&& D. 以上皆不对66. 关于自卑感以下哪种说法是错误的 A
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
&67.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（& D ）A.王元比李平高&& B. 李平比王元高&&&& C. 相等&&& D. 无法比较68. “触景生情”是（　B　　　）
& A.有意回忆& B.无意回忆&& C.间接回忆&& D.机械回忆
&69. 以下不利于睡眠的是(D)
& A&& 睡房较暗&&&&&&& B.定时运动& C.每晚定时上床睡觉&& D.临睡前运动
70.美国著名成功学家拿破仑•希尔的经典著作是（&& A）A.《成功学》&&&&&&&& B.《人性的优点》 C.《伟大的人物》&&&& D.《穷爸爸，福爸爸》 72、心理咨询的基本原则是 (&& C )Ａ.替来访者做决定&&&&&&&&& Ｂ.有条件的尊重来访者Ｃ.为来访者保密&&&&&&&&& 　Ｄ.对来访者的行为作道德判断73、心理咨询的场所应在 (&&& C)Ａ.咨询员家中&&&&&&& Ｂ.双方商定的茶馆&&& Ｃ.咨询室&&&&&&&&&&&& Ｄ.来访者家中74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D& )A.家庭内部&&&&&&&& B.社会环境&&&&&&&&& C.人际关系的处理&&& D.自身的内部冲突38、如何有效地预防心理疾病？（& BC& ）
&&& A、加强身体锻炼&&& B、必须了解各类心理疾病的一般性病理性知识
&&& C、通过一系列的心理测试，及时了解自我和他人的身心状态&&& D、少与人交往
& 39、角色扮演有助于人们维持选择平衡，其原理是（ ABCD&& ）。
&&& A、通过扮演做决定的角色，设想决定后的结果，决定者更加彻底地搜索有关信息，迫使选择者更审慎地寻找更好的活动方案
&& B、角色扮演调动了决定者的情绪与情感，使决定者在想象中体验到成功决定的快乐与失败决定的痛苦
&C、角色扮演技术使决定者更全面地考虑决定过程的前后联系，从多角度、多方位重新考虑所选择的方案
&&& D、角色扮演技术有助于决定者为应付决定的消极反馈作准备
& 40、每个人都有自己独特的生活风格，如何改进生活风格，使之得以优化？（& ACD& ）。
&&& A、提高自主性&&&& B、拥抱挑战&&&& C、选择优化的组合&&& D、学会正确的归因
& 41、躁郁性气质的人具备的特点有（ AC&& ）。
&&& A、情绪不稳定，有攻击倾向&&& B、为人善良，待人和气&&& C、有时有明显的忧郁表现&&& D、喜社交，开朗、活泼、感情外露
& 42、过度情绪反应的结果有（ ABCD&& ）。
&&& A、精力分散，注意力不集中&&& B、能使宣泄酣畅淋漓
&&& C、阻碍创造力的发挥&&& D、可能导致各种神经症
43、（ BCD ）是嫉妒产生的重要原因。
&&& A、内向&&&& B、虚荣心过强&&& C、自私狭隘&&& D、斤斤计较
& 44、有关挫折的内郁的压抑反应主要表现为（& ABC& ）。
&&& A、冷漠&&& B、焦虑&&& C、逃避&&& D、幻想
& 45、下列有关精神病人的看法，正确的是（& BC& ）。
&&& A、精神病人都是疯疯癫癫、乱喊乱叫的&&&& B、多数精神病人除了发作期间，与正常人无明显差异&&& C、精神病人的治疗以药物治疗为主，可以辅之以心理治疗&&&& D、精神病是不治之症
& 46、日本森田疗法的治疗原则是（& AC& ）
&&& A、顺其自然&&& B、清静无为&&& C、为所当为&&& D、有所为有所不为
& 47、下列哪些是有积极意义的人际互补关系？（& BCD& ）
&&& A、施虐狂和受虐狂&&& B、独立性强和依赖感重的人& C、脾气急躁和有耐性的人D、内向和外向的人
& 48、C型性格（癌症性格）如何进行心理调适？（ ABCD&& ）
&&& A、充分肯定自己和信赖自己，相信自己的价值和自己对别人的重要性
&&& B、当他人的要求干扰了自己和工作或生活时，学会坚决地拒绝
&&& C、以坦然的心态接受别人的帮助&&& D、让自己具备一些幽默细胞
& 49、情绪调控的内涵包括（ ABC&& ）。
&&& A、了解自己的情绪&&& B、驾驭自己的情绪&&& C、识别、接纳他人的情绪&&& D、调控他人的情绪
& 50、帮助别人的心理意义在于（ ABD&&& ）。
&&& A、更容易建立良好的第一印象&&& B、可以赢得别人的信赖与尊重
&&& C、可以使别人一定程度上消除对你的防卫心理&&& D、缩短心理上的距离感
三、判断题(每题1分,共20题)
& 51、自信就是对自己能力和价值的肯定。（& √& ）& & 52、酗酒也是一种心理障碍。（& ×& ）
&&&& 53、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与来访者的交谈、协商、指导过程，帮助来访者达到自助的目的。（√&& ）
&&&& 54、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。（& √& ）
&&&& 55、时空上愈接近的人，人际关系就愈好。（& ×& ）
&&&& 56、高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。（& √& ）
& 57、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（& √& ）
&&&& 58、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（& √&& ）
&&& 59、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。（& √& ）
&&&& 60、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的，与先天遗传关系不大。（& ×& ）
&&&& 61、常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（& √& ）
&&&& 62、红色和黄色可以使消沉、沮丧、退缩及失望的抑郁症患者重新体验到喜悦、兴奋、活泼及希望的感觉，这是联觉现象。（& √&& ）
&&&& 63、哮喘病患者多与过分信赖、幼稚、暗示性高的人格特征有关。（√&& ）
&&&& 64、人类的情商（EQ）目前尚无法精确测定。（& ×& ）
&&&& 65、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。（& ×& ）
&&&& 66、制定的目标越高，越有利于激发人的行动。（√&&& ）
&&&& 67、理想的目标在于，它既是一种理想，同时借助努力又可以实现。（& √&& ）
&&&& 68、人对现实的一切态度都表明着一个人的性格。（& ×& ）
&&&& 69、打电话能提高人的活力，令整体细胞都有良好的影响。（& √&& ）
&&&& 70、心理咨询等同于心理治疗。（& ×& ）
& 四、案例分析题(每题5分,共2题)
& 71、挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。原来鲶鱼进入鱼槽，使沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速游动，于是沙丁鱼便活着到了港口。
&&& (1)、上面的案例说明的是一个非常著名的心理学效应，它是（ C& ）。
&&& A、皮格马利翁效应&&& B、海潮效应&&& C、鲶鱼效应&&& D、沙丁鱼效应
&&& (2)、这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是（& D& ）。
&&& A、对于“沙丁鱼”来说，在于缺乏忧患意识。如果他们不想窒息而亡，就应该也必须活跃起来，自加压力，积极寻找新的出路。
&&& B、如果一个人长期处于顺境，就缺乏动力与新鲜感，容易产生惰性
&&& C、当压力存在时，为了更好地生存与发展下去，惧者必须必然会比其他人更努力
&&& D、为了保持身心健康，应该时时刻刻让自己处于紧张与压力之中
& 72、假如你的办公室新来一位同事。在他来此上班的第一天早上，你就明确告诉他希望这个办公室继续维持一个无烟的办公室。你在办公室里保持这块不受污染的净土已经5年了，你的新同事说他尽力做到这一点。两周以来，你为了准备报告，进行非常复杂的计算。近几天，你的胸口痛得利害，你相信一定是你那位同事抽烟所造成的，尽管你一再请他不要再抽烟了。更有甚者，他总是接到朋友的电话，而且很健谈。你发现，烟和电话时常分散你的注意力，让你感到难以忍受，你决定要解决这个问题，和你这个新同事严肃的谈一谈。从自信训练的角度，你在与对方交谈过程中，应有怎样的表现？
&&& (1)、嗓音应（ C& ）
&&& A、微弱&&& B、高而尖锐&&& C、稳定而适中&&& D、犹豫
&&& (2)、身体语言应（& B& ）
&&& A、防御&&& B、放松且有控制&&& C、粗鲁&&& D、紧张
&&& (3)、手势应是（ B& ）
&&& A、神经质的&&& B、友善的&&& C、命令式的&&& D、紧张的
&&& (4)、语言表达不应（& D& ）
&&& A、自信&&&&&& B、简洁&&& C、意思清楚&&& D、含糊不清
1、“仁者爱人”、“四海之内皆兄弟”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？(& A )
&&& A、具有良好的人际关系&&& B、适当约束自己的言行
&&& C、抱有积极的生活态度&&& D、完善的自我发展目标
& 2、异常心理的划分标准中，比较客观准确，但运用范围比较狭窄的是( D& )
&&& A、经验标准&&& B、社会规范标准&&& C、临床诊断标准&&& D、统计标准
& 3、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？(& D )
&&& A、恐怖症&&&& B、一般性焦虑障碍&&& C、抑郁症&&& D、强迫症
& 4、心境具有( A& )的特点。
&&& A、弥散性&&& B、集中性&&& C、短暂性&&& D、突发性
& 5、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D& )
&&& A、快乐&&& B、悲哀&&& C、愤怒&&& D、恐惧
& 6、人类最基础或最原始的情绪没有( A&& )。
&&& A、激愤&&& B、愤怒&&& C、快乐&&& D、恐惧
& 7、 （& A& ）被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法。
&&& A、认知疗法&&& B、精神分析疗法&&& C、人本主义疗法&&& D、现实疗法
& 8、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（& D& ）。
&&& A、兴趣&&& B、性格&&& C、知识水准&&&& D、价值观念
& 9、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（ D&& ）
&&& A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响& B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变
&&& C、在青春期后，人格保持非常稳定&&& D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征
& 10、下列不是情绪健康的主要标志的是（& D& ）。
&&& A、情绪稳定&&& B、情绪愉快&&& C、经常开心&&&& D、喜乐无常
& 11、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（& D&& ）。
&&& A、快乐&&& B、悲哀&&& C、愤怒&&& D、恐惧
& 12、咨询师与来访者的咨询关系类似于(& D& )。
&&& A、医生与患者&&& B、教师与学生&&& C、上级与下级&&&& D、朋友与朋友
& 13、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（& C& ）
&&& A、家庭内部&&& B、社会环境&&& C、自身的内部冲突&&& D、人际关系的处理
& 14、心理学的规律说明，人的工作效率在（& C& ）压力水平下最高。&&& A、高&&& B、低&&& C、适中&&& D、不变
& 15、人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的（& A& ）上的关系。
&&& A、心理&&& B、态度&&& C、效应&&& D、归因
& 16、高级神经活动反射学说的创始人是(& A& )。
&&& A、巴甫洛夫&&& B、冯特&&& C、桑代克和斯金纳&&& D、罗杰•斯佩里
& 17、（& A& ）是人的主要应激源。
&&& A、人格因素&&& B、应对方式&&& C、生活事件&&& D、社会支持系统
& 18、体语沟通是身体语言沟通的简称，它不包括（ C&& ）。
&&& A、姿势&&& B、谈话&&& C、人际距离&&& D、面部表情
& 19、ABC 理论属于何种学派？（ C& ）
&&& A、人本主义&&& B、精神分析&&& C、认知主义&&&& D、行为主义
& 20、幻听最常见于（& D& ）。
&&& A、抑郁症&&& B、强迫症&&&& C、躁狂症&&& D、精神分裂症
& 21、 (& A& )不是心理咨询的适应症。
&&& A、精神分裂症&&& B、焦虑症&&&& C、恐怖症&&&& D、抑郁症
& 22、动机和兴趣产生的基础是（& C& ）。
&&& A、感知&&& B、实践&&& C、需要&&& D、教育
& 23、心理咨询的基本原则之一是 (& C& )。
&&& A、替来访者做决定&&&& B、有条件的尊重来访者&&& C、为来访者保密
&&& D、对来访者的行为作道德判断
& 24、“悲喜交加”、“百感交集”是人的情绪和情感的（& C& ）的表现。
&&& A、复杂性和矛盾性&&& B、稳定性&&& C、可变性&&& D、生理性
& 25、良好的心理创伤调节能力不包括（& C& ）。
&&& A、精神创伤后不留严重阴影&&& B、再次回忆创伤时较为平静
&&& C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大&&& D、回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡
& 26、美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于(& D& )&&& A、增强学习自主性&&& B、形成集体智慧解决问题&&& C、个性张扬&&& D、人际交往，相互促进
& 27、关于情绪的叙述，正确的是（ D&& ）。
&&& A、人类的情绪都可后天习得&&& B、具有两极性&&& C、体验是情绪的基本特点&&& D、以上都正确& 28、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（& C& ）。
&&& A、刻板印象&&& B、社会吸引&&& C、从众&&& D、服从
& 29、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？( B& )
&&& A、近因效应&&& B、刻板印象&&& C、首因效应&&& D、自我实现预言
& 30、 “言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?(& B& )
A、具有良好的人际关系&&& B、适当约束自己的言行
&&& C、抱有积极的生活态度&&& D、完善的自我发展目标
二、多选题(每题2分,共20题)
& 31、情绪的三要素包括（& ACD& ）。
&&& A、情绪的主观体验&&& B、情绪的调节&&& C、情绪表现&&& D、情绪的生理基础
& 32、自我意识的主要内容是（& ABC& ）。
&&& A、生理的自我状态&&& B、心理的自我状态&&& C、社会关系的自我状态&&& D、道德的自我状态
& 33、影响自我意识形成和发展的因素是（ ABCD&& ）
&&& A、早期生活经历的影响&&& B、社会文化环境的影响&&& C、社会生活实践中的自我体验&&& D、来自他人的评价
& 34、按个体独立程度可以将性格分为（& B C& ）。
&&& A、理智型&&& B、独立型&&& C、顺从型&&& D、情绪型
& 35、人类的表情包括哪三种？（& ACD&& ）
&&& A、面部表情&&& B、说话表情&&& C、体态表情&&& D、声调表情
& 36、影响人际吸引的因素有（ BCD&& ）。
&&& A、外貌&&& B、能力&&& C、性格因素&&& D、相似互补
& 37、下列行为表现，哪些是健康的？（ BD&& ）
&&& A、年轻人过于幼稚&&& B、能接受他人，认可他人存在的重要性和作用&&& C、经常悲伤不能自已&&&& D、对自己的优缺点能有恰当的评价
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