2015年全国高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
发布日期： 08:35:19
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2015年全国高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析&一、单项选择&&&&2015年山东省的高考英语单项选择题目一改该省的一贯的命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山，平分秋色，而2015年特别强化了“语法题”的考察！单选部分，总体难度与2012年持平，考点分布与往年基本相似，词法中代词1个，冠词1个，动词时态2个，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1&个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。&&&&2015年的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，学生做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景――这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。如果考试平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每次都留意一下，拿下这些题目并非难事。&&&&二、完形填空&&&&2015年山东省的完形填空题目继续关注“人性”话题，讲到了文章作者在成长过程中的一个变化，即：从不懂得关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈明显的总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑过渡自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”，学生应学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达整体的思想服务。&&&&三、阅读理解&&&&2015年的阅读理解篇章难度较去年有所降低，没有明显设置的难句。在词汇量基本过关的情况下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道题中侧重考查的是细节理解题和推理判断题。从整&体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生太大影响。各篇文章在选材上也都属于英美文化和社会生活范畴，如B篇讲述的是美国音乐人George&Gershwin的生平。&&&&四、阅读表达&&&&2015年的阅读表达同样以“人性”为主题，讲了一个在奋斗中发家致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和2015年的完形填空如出一辙，故事过程中有明显的起承转合。五道题目分别考到了主旨题、填空题、改写句子、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。很多学生平时愿意从感性上读懂故事，但不愿进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的态度是思维成熟的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择一些词汇简单而逻辑复杂的文章，有针对性地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的阅读理解整体水平是很有帮助的。&&&&五、书面表达&&&&2015年的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。&&&&总之，纵观2015年山东英语高考题目的难度偏低，侧重考查学生知识的牢固程度和基本功的扎实程度。
　　今年是湖北省高考自主命题第十一年，实施新高考的第三年。今年湖北卷继续贯彻“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”以及新加入的“体现新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的语言理解和语言运用”命题指导思想，将学科知识和能力融为一体，全面检测考生的学科素养，有时代气息，贴近学生的生活。有力发挥高考甄别选拔的测试功能。　　学生和教师都急于想知道湖北省高考试题和去年的试卷相比难易程度如何，考题的内容侧重点及形式有何不同。在此我先把今年湖北省的考卷和去年的考卷试题作对比，再详细分析今年的高考题的特点，给来年的高考复习作参考。　　今年的试题难度与去年基本持平，没有太大的波动，单选和完成句子较为简单，主要考察基础词汇及语法点，平时基础打得较为扎实的学生易得高分。　　一、单选特点。　　单选仍然是和往年一样名词考查两题，动词两题，动词短语两题，形容词两题，副词一题，介词短语一题。题干难度不大，选项单词较为常见，都是些常考词。这些词在调考和联考中都常出现。今年的选项单词有一些是近三年已经出现过的单词。所以对于高三学生而言是个福音，因为这些单词都是平时训练很多的。但是对于大纲词汇学生应该多多注意：例如22题when&Richard&said，“you&are&much&more&agreeable&and&prettier&now。”Joan’s&face&turned&red&at&the&unexpected&_______。　　A&contribution&B&compliment&C&comparison&D&command　　选项B出现了纲有本无的单词，对于学生来说比较生僻，若没复习考纲词汇，此题就容易出错。　　单选单词主要集中在选修六至选修十中，所以考生在复习时，要尤其注意选修课本里面比较生僻的单词，当然记忆常考单词是基础，而且必须关注考纲单词，排除自己不熟悉的单词。　　二、完型的特点　　与2013年相比，2015年高考湖北卷完形的题材有一些变化，2013年完形为记叙文，几乎没有生难词汇，学生比较容易读懂，今年为夹叙夹议文，词汇及句式理解上难度略有上升，35,36,39,40,46是学生易纠结的题目，但是完型上下文复现信息较多，学生只要紧扣行文线索，分析上下文逻辑关系，正确答案也能顺利选出。　　三、阅读的特点。　　2015年的阅读理解难度较去年略有上升，2013年阅读生词较少，题型以记叙文居多，今年阅读记叙文篇幅减少，说明文的增加加大了阅读难度。阅读理解的第一题就给了学生一个下马威，此题学生容易选错。根据题干要求The&boy&made&trouble&for&his&teacher&because&he______。可以定位文中最后一段&He&told&me&that&the&teacher&didn’t&let&him&do&what&he&knew&well&due&to&safety&but&asked&him&do&what&he&disliked.&因此，选B.&was&made&to&do&things&against&his&will。答案在文中较后面的部分，考生容易受到前面文章内容的影响。阅读的另一题C篇61词汇题有点难，这是一道猜词题。通过第四段第一句This&mismatch，得知，这种mismatch的行为应在上文第三段已经提及，因此可以定位到第三段The&anxious&inspaniduals&learnt&the&task&by&observing&others&while&those&who&were&relaxed&did&not,even&though&they&spent&more&time&watching。所以答案选B.&Some&baboons&observe&others&but&don’t&follow&them。　　四、完成句子的特点　　完成句子部分大部分仍然是涉及的常考点，非谓语动词仍然是热点，考查了两道题，71题考查非谓语动词作状语，78题考查非谓语动词作定语。都是平时训练的重点，学生比较好拿分。从句部分考查了三道题，74题考查名词性从句，75题考查的定语从句，80题考查的状语从句。前两题的从句引导词都比较容易判断出来，状语从句的连接词根据中文不太好判断，但before引导的状语从句应该是平常老师在讲解时间状语从句时会着重强调的知识点，若学生有留意到，此题则较为容易。其他几个常考查语法点的涉及分别是：72题考查现在完成时态，是纯时态的考查，较容易拿分;77题考查情态动词表示“本……”的使用，是常见的考查形式，易拿分;79题考查的是完全倒装，过去的高考中并未考查过完全倒装，但there,&here在句首的完全倒装还是比较好判断出来;73题考查it作形式主语，也是常规考查;76题考查”as…as”引导的同级比较，学生平常比较少接触相关知识点的考查，因此判断难度较大，是易丢分题。　　总体来说，此次完成句子难度不大，学生较容易得高分。
高考英语湖南卷紧扣《考试大纲》、《考试说明》和《英语课程标准》,突出对考生运用英语获取信息、处理信息以及分析问题和解决问题能力的考查。试卷的难中易试题比例合理。在试题的考查角度上,命题者力求&稳中求变,稳中求新&。&&&二、题型评析&&&&(一)单项填空&&&&2015年湖南卷&语法填空题&的测试点全部是常见的基本语法知识,题目不刁钻,不故意设陷阱,难度与去年基本持平。具体来说,有以下主要特点:&&&&(1)考点全面,分布合理。2015年湖南卷&语法填空题&有较强的综合性和较宽的覆盖面,基本涵盖了主要的语法项目,如非谓语动词、从句、情态动词、倒装句等。选项设计具有综合性,例如,第26题兼顾被动语态与时态。&&&&(2)强调动词,突出重点。与动词有关的题在15道题中占9道,考点涉及动词的时态和语态（5）、非谓语动词(3个)、情态动词&(1个)。&&&&(3)语境真实,讲究活用。试题命制综合考虑了多重知识,多变语境,意在考查考生对具体语言规则的活用,体现了语法服务于语言的命题原则。&&&&(二)完形填空Ⅰ&&&&完形填空I讲述的作者8岁时要离家出走的事情。试题主要考查考生在对语篇理解的基础上运用英语语言基础知识的能力,包括阅读理解、分析判断、逻辑推理和词汇辨析的能力,其中语篇中的语意连贯性与逻辑关系是2013年该题重点考查的内容。考查的词全部为实词,考查动词最多，有5道，考查名词有3道，形容词和副词各两道。&&&&(三)完形填空Ⅱ&&&&完形填空II为主观性语篇填空题。此题体裁为说明文,讲的是&一种特殊材质的足球&。该题题目设置灵活,难度不大,侧重考查考生思维判断能力和英语语感。8道题的考查项目主要是连词、冠词、代词和形容词。&&&&(四)阅读理解&&&&2013年阅读理解文章体裁有记叙文、说明文、应用文,其话题贴近生活。题型难度中等偏上,具体考查项目情况如下:细节理解题和推理判断题共12道，主旨大意题2道，词义猜测题1道。&&&&(五)阅读填空&&&&阅读填空题为传统的说明文,介绍了&慕课（大规模网络公开课）&。试题表格部分采用了流程图的形式,流程图主要特点、吸引力、潜力等方面展开,对文章内容进行概括浓缩。题型分布比较合理,直接信息题、整合信息题和概括信息题分布大致相当。&&&&(六)阅读简答&&&&阅读简答题难度不大,主要考查考生对主要情节的理解能力。四个题目全部针对细节,且按短文的顺序出题,易于考生寻找答题信息。前3题较简单,第84题的答题信息就在倒数第二段,要求考生具备较高的概括能力及整合信息的能力。&&&&(七)写作&&&&2013湖南卷写作部分是给出关键词写一篇不少于120词的词数，题目只提供了大致的写作方向,具体写作内容仍然需要考生自己组织和发挥。风格上更接近开放作文,考生有更大的自由发挥空间,使考生能够展示个性和思维的多样性与开放性,更有利于考查考生的思想认知水平和真实的写作水平。
一、单项选择&&&&2015年山东省的高考英语单项选择题目一改该省的一贯的命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山，平分秋色，而2015年特别强化了“语法题”的考察！单选部分，总体难度与2012年持平，考点分布与往年基本相似，词法中代词1个，冠词1个，动词时态2个，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1&个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。&&&&2015年的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，学生做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景――这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。如果考试平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每次都留意一下，拿下这些题目并非难事。&&&&二、完形填空&&&&2015年山东省的完形填空题目继续关注“人性”话题，讲到了文章作者在成长过程中的一个变化，即：从不懂得关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈明显的总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑过渡自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”，学生应学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达整体的思想服务。&&&&三、阅读理解&&&&2015年的阅读理解篇章难度较去年有所降低，没有明显设置的难句。在词汇量基本过关的情况下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道题中侧重考查的是细节理解题和推理判断题。从整&体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生太大影响。各篇文章在选材上也都属于英美文化和社会生活范畴，如B篇讲述的是美国音乐人George&Gershwin的生平。&&&&四、阅读表达&&&&2015年的阅读表达同样以“人性”为主题，讲了一个在奋斗中发家致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和2015年的完形填空如出一辙，故事过程中有明显的起承转合。五道题目分别考到了主旨题、填空题、改写句子、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。很多学生平时愿意从感性上读懂故事，但不愿进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的态度是思维成熟的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择一些词汇简单而逻辑复杂的文章，有针对性地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的阅读理解整体水平是很有帮助的。&&&&五、书面表达&&&&2015年的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。&&&&总之，纵观2015年山东英语高考题目的难度偏低，侧重考查学生知识的牢固程度和基本功的扎实程度。
2015年浙江高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析　2015年浙江省高考英语试卷与往年试卷相比，试题的形式和难度保持稳定，体现了“正确导向，稳步推进课改”的命题原则和“在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力”的命题特点，并在立足基础、注重能力、体现科学和人文素养等方面进行了有益的尝试。主要体现在以下三个方面：　　一、选材注重思想性和实用性，体现语言学习的教育功能　　2015年高考英语的语篇素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊，语料真实、地道，语言优美，题材丰富，涵盖人文、社会、经济、科技、教育、文化、环保等各个方面，文体多样，涉及记叙文、说明文、议论文、应用文等，时间、空间跨度大，覆盖面广。同时，所选语篇注重思想内涵和文化意识，有“教育激励”、“节俭理财”、“文化差异”、“自然与创造力”、“成长经历”、“人际关系”以及“助人为乐”等主题，体现了试题对传统文化、科技发展、情感态度等正能量维度的高度关注，倡导健康、和谐生活。　　二、注重语言知识与运用的关系，突出综合能力的考查　　2015年高考英语试卷更加注重对语言综合运用能力的考查，特别是对语篇、语境的整体把握和深层理解的考查。阅读理解中，理解通篇文章和推测深层含义的综合性试题要求较高，考点覆盖文章的主旨要义，语篇中所蕴含的作者意图、观点和态度，字里行间蕴含的深层含义和对修辞的理解等。完形填空注重文章的整体理解，考查学生结合上下文对英语篇章的整体感知能力。在单项填空和短文改错题中，试卷要求考生在特定的微型语境中灵活运用语法、词汇和语用等知识完成具体任务，培养正确运用语境进行理解的能力。　　三、从学生的学习和生活实际出发，坚持以学生为本　　2015年高考英语试卷在语料的选择和考题的设计上，从考纲的要求和考生掌握英语能力的实际出发，体现了“以学生为本”的命题思路。试卷以考查广大学生的基本能力为出发点，所选取的知识点既有较广的覆盖面，又有合理的难度和区分度。在确保涵盖词汇表基本词汇的基础上，适当考查考生利用构词法知识和上下文线索推断词义、词性的能力。今年的英语书面表达，让考生为图书馆推荐科普类和人文类图书，由此积极倡导科学和人文素养，引导课改。这既有利于多层次、多类型人才的选拔，更有助于推进中学英语素质教育。　　评析2：杭州英特外国语学校&特级教师&胡跃波　　嘉兴教育学院&高中英语教研员&徐雁光　　2104年浙江高考英语试卷总体上延续近几年试卷风格，保持相对的稳定性。单项填空立足基础，突出语境。完形填空的语篇仍然以“叙事和感悟”形式出现。阅读理解第一节仍为四篇短文，D篇较长，为故事类文章;阅读理解第二节与以往有所不同，采用给段落添加首句形式，这与近几年的添加小标题形式类似，仍然重点考查学生理解、归纳和概括段落信息的能力。短文改错的选材内容鲜活，错误典型。书面表达继续选择开放式作文，要求学生具备就事说理能力。整张试卷在考查语言基础知识的同时，注重语言运用能力的考查，保持了较好的信度、效度和区分度，呈现了以下两大特征：　　1.强化语境意识，突出语篇整体感知和局部信息处理能力的考查。　　单项填空题语句完整，构建了情景特定、内容清晰的微型语境。有较多长句语境丰富，重点考查学生在具体语境中辨析词汇和灵活运用语法的能力。完形填空语篇主体内容在第二、三段，两个段落中的情景描述非常生动，学生只有具备较强语境意识才能很好驾驭。　　阅读理解的考查角度广而多，主要考点涉及主旨要义，细节推断，作者意图、观点和态度，深层理解等。整体理解题占据一定比例，需要学生把握文章主题、段落概要、作者思想。细节理解题多数不只是简单理解信息，需要学生对具体信息进行一定的判断和推理。　　2.所选语料丰富，语言地道，注重文化意识，彰显语言的人文性。　　语篇主题涵盖了教育、经济、习俗、现代科技和自我成长等方面，是学生所熟悉或需要通过阅读来达成认识的内容，符合试题对能力考查的要求，即考查学生基于语言理解的综合分析能力。所涉及的话题，有学生熟知的学校生活，如完形填空，讲述了教师帮助学生建立自信的故事;有符合学生经历，但又超越学生认知的生活理念，如阅读的A篇，结合英语词汇的演变线索，讲述了储蓄罐的起源和发展，并对当下提出理财建议，体现了积极的经济观念;B篇介绍了不同文化中的不同习俗;而阅读C篇的内容是关于现代科技公司运用“大自然对人们创造力产生作用”的理念，积极创设原生态的办公环境，要求学生具备充足的背景知识，并通过阅读达成崭新认识;D篇讲述了一个曾经不合群的少年，通过自己特长，增强自信，充分融入他向往群体的故事，学生在体会这位少年成长经历的同时，也必定感受到阅读的力量――因为正是阅读帮他找到了自信。　　总而言之，2015年高考英语试卷强化了语言综合能力的考查，突出语言的文化属性，体现学生通过阅读重构认知的理念，对推进课程改革将起到较好的导向作用
2015年上海高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析　复旦附中教师&陆佳伟　　话题：上海博物馆拟举办一次名画展，现就展出场所(博物馆还是社区图书馆)征集公众意见。假设你是王敏，给上海博物馆写一封信表达你的想法。你的信必须满足以下要求：　　1.简述你写信的目的及你对场所的选择;　　2.说明你的理由(从便利性、专业性等方面对这两个场所进行对比)。　　今年上海卷高考英语作文的话题不难。与2012年的作文话题相比，考生更加明确作文的要求，不容易写偏题。为博物馆选址这个话题贴近百姓生活，人人有话可说;并且其中一个选择是社区图书馆，这种距离上的临近性使考生能够结合生活经验，说出自己真实的想法。我觉得这是近几年上海高考英语作文话题中出得最好的一次。下文我将结合今年的话题，谈谈如何写好英语议论文。　　1.&任务完成度　　标准：这主要是看一篇文章是否回答了任务中提到的所有问题并达成了所有的要求;另外，它还包括文章的内容是否充实、完整。　　今年这篇文章的要求可以被细化成以下几点：(1)交代写信目的;(2)做出场所选择;(3)讲理由多角度;(4)对比两个场所;(5)撰写正式信件。如果这5点中有遗漏，应该被视为没有彻底完成任务。　　2.&观点的论述　　标准：观点应该有效地展开，并且颇具见地;作者应该展现批判性思维的能力，而且需要使用恰当的理由、例子或其他证据来支持自己的立场。　　就今年的话题而言，首先不能为了支持某个场所而彻底批判另一个场所，因为两个场所各有利弊，文中应该展现权衡利弊的过程。场所的便利与否因人而异，即对本小区的居民方便不代表对其他地方来的参观者方便。另外，美的体验是由多种因素构成的有机整体，并不是只要绘画作品美轮美奂就万事大吉了;这种体验中还包括了观赏的情境。当然，盈利角度是个实际问题，也可以加入讨论。　　3.&连贯与衔接　　标准：衔接手段应该运用自如，行文连贯;思维应该有连续性，不应该有唐突的跳跃;熟练地运用分段。　　今年的作文要求比较两个场所，因此牵涉的观点较多，应该运用一些必要的连接词，但是不必每句话都用，这样反而画蛇添足，读上去断断续续，文章无法流淌起来。文中既有支持的观点也有反对的观点，如何使他们有逻辑地成为一个整体而不是像马赛克似的斑驳凌乱，需要技巧也需要计划：要符合读者的思维习惯也要突出重点。　　4.&词汇的运用　　标准：自然地使用丰富的、准确的、地道的、恰当的词汇;娴熟地运用一些并不十分常见的词汇。　　词汇的运用需要自然，更高的境界则不着痕迹。它应该是内容的帮手，而不应该抢了内容的风头。当然，精准的和诗情画意般的词汇往往能够打动读者，因为写作不等同于写备忘录或开购物单――内容充实而用词乏味。可以说，写作者如果没有了词汇，等于被切断双膝，将寸步难行。今年的作文题很容易写得干巴巴，而由于这篇文章要探讨的是绘画展出地点，那是否可以应景地使用一些具有画面感的词汇呢?另外，我想在此破除一些关于词汇运用的迷思(myth)。
2015年天津高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析2015年天津卷英语高考试题进一步体现语言测试的综合性和语境化的特征，所涉及的考查的内容不再只是停留在对语言知识的识记与简单再现，而是要求考生在不同水平与层次上侧重并加强了对语言运用的能力测试，特别重视了语言的形式和语义内容，更要重视语言的应用的考查，特别是在特定语境环境中运用语言的能力，也就是说，即要重视巩固基础语言知识，又要注意培养运用语言的能力的评价。试卷表现出了较好的难度和区分度值。下面就以试卷的几部分内容作简要的分析。&&&&1.&单项填空&&&&各知识点分布还是挺平均的，但重点仍在三大靠垫，时态、非谓、从句，但兼有情态动词比较级强调句等。近年来的高考单项填空题无论是对词汇的考查，还是对语法的考查都突出了语境化的特征,强调形式和内容的统一.动词（包括动词短语、非谓语动词）、名词、形容词、情态动词、连词以及时态、语态、从句等项目考查之列。&&&&2.&完形填空&&&&开头学生会有混乱，理不清思绪，但后面会好很多。总体上单选完型还是对于词汇的精准把握，词类辨析，介词副词的运用都是考察的重点。&&&&3.&阅读理解&&&&A篇应用文最简单，B篇科技文难度适中，C篇哲理文最难，D难度又回来了。2013年高考天津卷英语阅读主要考查同学们阅读行为和阅读能力。题材广泛，贴近生活，贴近时代，贴近学生，充分体现了考试说明中对阅读能力测试的主要要求所指出的那样：&&&&（１）掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；&&&&（２）既理解具体的事实，也理解抽象的概念；&&&&（３）既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度，意图等；&&&&（４）既理解某句，某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行判断；&&&&（５）能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。&&&&5.&阅读表达&&&&阅读表达这一题型，旨在加强学生通过阅读获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，特别是用英语进行思维、表达的能力。它将阅读理解能力和写作表达能力结合起来考查，以提高语言能力测试的力度，是一种综合性的题型。要求学生在具备较高的阅读理解能力的同时，必须具备较好的语言表达能力，能根据短文后的题目要求，用简洁的语言表达出自己的观点，今年的阅读表达试题很好地延续这一特色。&&&&6.&书面表达&&&类型不变，竞选演讲稿，不离其宗，与书信同理，要点给的比较明显，也有参考词汇，总体难度还可以，不难。&2015年的书面表达试题的特点是：1.突出了书面语言评价的交际性，强调语言知识和学习策略的灵活运用。2.话题内容贴近生活，贴近时代，贴近学生,&具有时代感。总之，2015年的英语试卷充分体现2013年《考试说明》中有关“注重能力考查、引领素质教育，力求平稳推进”的命题指导思想，以及“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的基本宗旨。&
2015年北京高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析　今年北京高考英语整体的难度系数比2013年北京高考略难一些，但是和我们之前的一模二模相比，难度系数控制在了一模二模的范围内。单选我们看一下，有几个重要的板块，分别是时态、非谓语、从句、小众语法，非谓语的考试，今年的数量高过了时态题也高过了主从句的题，非谓语的知识储备和知识能力是特别清楚和明了的，只要同学们对非谓语的基本思路有了解，这样试题的采分很容易。一会儿我们进行知识分布的时候跟大家具体的交流。　　非谓语板块　　对于整个今年的非谓语板块，正如我刚才所说，由于时态和主从句维持了规律性的考试，对于非谓语来说，今年除了在to&do&、doing、done，做足了一些功夫之外，引起同学们高度重视的是黑板上的最后一种形式叫做being&done，北京高考历史上being&done这个选项从来没有做过正确选项，09年最后一题当中being&done被选中，基本上在今年备考当中很难成为关注度，今年北京高考的语法当选题，对其做足了选注，这说明什么?这说明我们未来的尤其是下一届的准高考的孩子们大家一定注意，在我们复习明年的北京高考当中，知识储备我们要保证全面，知识点的掌握我们更要掌握全面，高考是查缺补漏的考试，高考是选拔性的考试，不会对一些比较偏的考点一定不考。所以这是我们看到的，对于主从句的板块，依旧延用了三大从句，其中非限定性定语从句又一次成为了这次考试重点关注的板块。对于小众语法当中虚拟器出现了一道题，考了所有情态动词当中的词，考到的正确选项是in，叫做半个小时之后，对于连词分别考了一个并列连词当中最简单的so和固定的连词搭配even，这就是整个在我们今年的单选题当中我们所看到的实际情况，一句话今年北京高考的单选在很多考试，都觉得今年高考比较简单，知识点比较清楚这样的一个思路。　　特别跟大家说说今年北京高考的听力，北京高考的听力历来以美因发音为主，对于北京孩子来说是十拿九稳的考试部分，但是今年北京高考的听力，最后一个听力的单词拼写这块，很多同学都载了跟头，POST一个名词，叫做邮寄的意思，个人认为是故意为为之的一个点，POST这个词是整个听力的最后一道题，是整个很大程度上的选拔人才的功能，这就是给尖子生准备的一道题。　　单选当中非谓语也应该是这样一个点，虽然今年北京高考的英语改革降低难度系数，虽然整体对大家来讲，答题的时候，大多数的题是大家见过的，这张卷子当中都会有一道属于尖子生做对的题来选拔人才。　　完形填空难度适中　　对于今年的完形填空试题的整体难度是趋于适中的，之前同学们做北京市四大城区的模拟题，尤其是海淀一模和二模，只要同学们把握住这个故事的情节的主线，围着高考复习，基本上是一个收获，这一点从今年北京高考的完形当中也得到印证，今年高考的完形填空没有例外，又一次考到了记叙文。非洲来的小女孩受到契机，老师帮助她，把握情感和情节上应该没有太大的难度，同学们要注意，今年整个完形在考察词性上有这样的变化。整个20道题的比重当中动词占到了9道，名词占到了5道，形容词和副词占到了3道，高考地区各种各样的模拟题和复习题来看，基本上名词动词它的考察分布比例是比较平均的，然而，在今年真正的高考当中，加大了动词的比重，20道题里面基本有一半的题考察动词，这个命题的特点和命题的趋势，对于我们来讲想告诉我们一个什么样的备考呢，对于下一届的备考学生，我们一定要注意，就是说在明年的北京高考当中，核心词，高考最重要的基本功是永远高考命题的方向，以课本为中心，知识基础为中心，应该是未来北京高考在改革之后的必然选择。　　所以，完形填空整体上同学们反应的状况也是非常不错的。　　阅读理解&整体偏简单　　阅读历来是同学的老大难问题，得阅读者得天下这样的话同学们经常说。阅读理解，C篇和D篇，重点考察大家的细节程度。　　整个试题难度是偏于简单，如果是完形偏于适中的话，阅读理解就完全是偏于简单了，四篇文章分别考到了应用文、记叙文，以及说明文、议论文，值得关注的是在北京的一般性的模拟题当中，第一篇文章数量是三道，后面是四四四，整个四篇文章的出题比例，大体上是三比四比四比四。　　大家会发现今年第一个应用文是四道，记叙文是三道，很多同学来讲大家都应该知道，记叙文虽然一般情况下会排在第二位，其实他的解题相对来讲比较简单，记叙文是一个有情感的故事，从一个正常人的阅读习惯，看到一个有情节的故事，总比看到一些抽象的数字和抽象的概念要来的容易的多，记叙文对于大多数同学来说，虽然是在第二篇文章，同学们会觉得他的难度往往会低于第一篇应用文，今年的北京高考虽然在文体设计上没有太大的变化，记叙文的出题数量明显要比应用文少一道，少的是细节题。在高考之前我们无数次的跟同学们说过，AB篇就是考细节，拿下细节题就等于拿下AB篇，文章的中心思想也就是文章的主旨，大多数的基础好一些，词汇量过硬的同学是都没有问题的，所以，比拼AB篇的失误程度，大家带捕捉细节题上的关键的做题习惯和方法，这样的话，北京卷今年在应用文上考了四道题，根本目的就是要检验那些粗心同学，只是考察你基本的捕捉重要信息和回文定位能力的文体有更主要的了解。　　记叙文三道，议论文四道，说明文四道。具体看一下同学们比较关注的议论文和说明文，议论文讲的是一个我个人认为出的非常成功的话题，也印证了今年北京高考整体的情况，虽然很多同学考完了理综和考完了语文学科之后，对今年的高考有一个个人的想法，今年C篇文章告诉我们每个考生一个道理，做事情我们不应该只看中结果，更应该看中做事情的过程，这样一个作者，在真正的考试出现，我认为这就是一个在北京高考命题体系当中非常重要的主旋律思想，宣扬正能量，宣扬正能量的出题点，曾经只是在写作当中进行重点的切入，如今连阅读理解，非常让同学们关注的CD篇这样的阅读理解，都出现了和生活化，跟我们同学们实际生活当中有密切关系的一些出题的思路和出题的点，这应该是今年北京高考阅读当中我认为出的最应该受到赞扬的文章。至于第一篇文章一直是很多基础略微薄弱的同学们比较担心的文章，今年北京高考说的是商店里的气味对人消费的这样一个核心作用，如果同学们做过2010年北京高考的七选五这篇文章，讲的是音乐对人们在商店里面消费所产生的作用，所以，印证了我们新东方优能中学高考英语项目，在考试之前说的那句话，今年的高考就是一个复制年，在所有模拟题和曾经高考真题见过的熟悉的话题和熟悉的知识点拼凑，拼凑出一个今年的高考试题。同学们普遍反应在今年高考的答案当中，大家会发现这个题很亲切，虽然这个题原题原貌我们在平时做题当中没有见过，话题本身和思路，乃至于同学们的亲切程度都感觉很好。　　我最后想和大家重点说说今年关于阅读理解当中整体的阅读的思路，以为我们下一届的准高三学生在备考时候能够多提一些建议性的方案，整个阅读理解就是一个60%的细节题，加40%左右的主旨题，所以，在未来大家做阅读理解的时候，我们一定要切忌做偏题、难题、怪题，未来的出题方向，简单的题以细节题为主，主旨题突出整篇文章的核心写作目的。未来的英语阅读不会有特别难的文章和题，只要大家的词汇量过硬，做题的方法和习惯上加以训练，阅读绝不会是未来同学们成为英语得分的重大障碍，未来英语得分的最大障碍不是阅读，今年北京高考以最明确的例子告诉大家答案就是书面表达。
2015年江苏高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析全天只考英语一门。语文题型新，数学较简单，那么今年的英语怎么样呢？记者采访发现，考生普遍反映，今年的英语试卷有点难度，主要表现在任务型阅读题目难、英语阅读理解题量大上。记者继续邀请专家点评高考试卷，南京市中华中学英语高级教师、英语教研组长陈加军认为，今年的英语试卷难度与去年相当，要想得高分不容易。考生反映阅读理解耗时间&任务型阅读难昨天下午5点，南京九中门口聚满了等待的家长，他们都在翘首以盼自己的孩子走出考场。很快，第一批孩子走了出来，记者和关心的家长马上把他们围了起来。“我感觉题目比较平常，不算难，作文考的是一些缩写词，比如PM2.5，该不该收入汉语词典。”来自玄武高级中学的林同学，有些羞涩又有些兴奋地向大家“报告”。难道今年的英语偏于简单？记者随后又采访了几位考生。“我感觉难度还好，就是时间有点紧，像任务型阅读难度挺大，我在上面花了不少时间，还有作文，以前多是图片或材料，但今年是话题。”九中的侯同学说。旁边一位女生也附和道，她也认为任务型阅读难。来自13中的孙同学是一位理科兼报艺术类考生，他觉得今年的英语完形填空比较简单，作文虽然和平时的题目不一样，但写起来也不算难，难度较大的应该是阅读理解，因为题量很大。“4篇阅读理解，题目的数量分别是2题、3题、4题和6题，前面两篇不算难，但最后两篇一个是医学类说明文，一个是书信，文章长、题目多，做起来很耗时间。”他说。长江路上，众多考生家长自发排成一排组成“人墙”，拦停、指挥经过的摩托车、电动车等绕道。
　英语　　阅读理解人性化&亮点是书面表达　　王庆华（双十中学英语备课组组长）：整份卷子比较全面地检测了英语的语言知识和能力，分题型看，“听力”、“完形”和“阅读”都比较容易，考生是否能拿到145分以上，关键在于“单选”的答题情况。　　“阅读理解”的编排很人性化，5篇文章都不长，语言地道，语料真实，而且贴近生活，贴近时代，充满正能量。整份卷子的最大亮点是“书面表达”，以丘吉尔的一句名言导入，让考生结合自己的经历作答并做简单结尾。这是典型的三段式作文，布局要合理，重点应该是放在“自己的经历”这部分。丘吉尔的名言中，关键是理解两个单词，“能力”与“激情”。只要懂了这两个词，写作就没什么问题了。
2015年重庆高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析　重庆卷今年取消了听力考试部分，使得单选题成为考生要面临的第一大难关。今年单选题的题量仍然为传统的15道，在考查内容上，对英语的词、句、意、境，都设置了相应题目。下面我们来逐一分析这四个方面是如何在题干中体现的。　　1.&对词的考查。15道题中，该类型题目共出现6次，涵盖了对动词、代词和介词的考查。第1题要求考生能够辨析常用的不定代词anything,&something,&nothing&和everything.&第3题涉及了情态动词&“can,&dare,&need,&may”&的用法。第6、7题分别考查冠词和介词的使用。此外，上榜率极高的非谓语动词在重庆卷中也不甘示弱，第5题、第11题是专门为此而设置的题目。　　2.&对句的考查。这类考点中，从句的用法是重中之重。第4题围绕时间状语从句中动词的时态问题展开，第8题考查宾语从句中动词的时态，而接下来的第9题专门设计了一个间隔开的定语从句，检测学生能否根据语境和语法知识判断从句的类别，并从四个选项中筛选出恰当的引导词。第9题可以作为一个例句来背诵，考生在今后的学习中，要多加留心此类定语从句被分割开的现象。接下来的第12题穷追不舍，仍然考查从句中关系代词的使用。而第14题把不同从句的引导词混杂在一起，更深入地考查学生区分从句、使用从句的能力。由上述题目推断，英语中重点的八大从句仍为今后备考的重点。　　3.&对意的考查。这里的“意”指特定语境下为表达特殊情感而传达的“意”。对“意”的考查离不开对语境的考查。第10题出现的反义疑问句就是一种特殊语境下的特殊用法，第13题的考点虚拟语气也是因为表达特殊情感的需要而产生。　　4.&对境的考查。单选题中，最需要考生具备上下文意识的题目是口语交际题。口语交际题往往以对话的形式出现，设置特定语境，考查生活用语。
2015年四川高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析四川省简阳中学特级教师杨勇军对2015年高考英语（四川卷）简评：&&&&今年的英语试题既传承了多年来“能力立意”的命题总体倾向和“清新、灵活”的风格，又有新的发展，很好地体现了“平稳推进”的命题主旨。试卷结构、考查题型、测试重点、分值分布、试题难度均保持了相对稳定，有利于中学教学。考点完全在《考试说明》规定的内容范围内，基本做到了测试内容抽样的典型化。试题的命制是基于对我省中学英语教学实际，特别是对高中英语课程改革实际和学生的认知能力的充分了解，突出了英语课程的人文性和工具性特征，所选材料蕴含了丰富的人文情感和积极向上的价值观，有较强的时代感。突出对学生英语综合运用能力的考查仍是试题的主体特征，试题能较全面地评价考生的英语综合运用能力，较好地完成了为高校科学选拔人才的目标，对中学新课程的全面实施能起到积极的推动作用。&&&&2015年英语试题全卷立足于体现英语课程改革的基本精神，坚持注重基础、突出能力，试题“平稳”。具有如下主要特点：&&&&1．重点突出，能力倾向明显&&&&仔细研析，我们不难发现今年试题有一个新的突破：在不影响关键信息的前提下，材料中出现个别考纲上没有的单词，而且没有加注汉语。这实际上是对学生模糊容忍度（tolerance&of&ambiguity）的考查，在阅读过程中能容忍一定的生词是一种能力，适当的模糊容忍度是学生阅读理解所必需的。容忍一定生词的阅读具有真实性。这对高中英语阅读教学有较好的导向作用。&&&&“阅读理解”体裁风格多样，涵盖了描写、叙述、应用、说明、议论各种文体，包括了广告、故事、新闻报道、科普等题材。文章内容新、时代感强，语言真实地道、可读性强，与考生的认知水平一致。A篇为志愿者招募海报，B篇是童年趣事，C篇是9岁女童勇敢救父的新闻报道，D篇是关于部分青年的“夜猫子”生活模式分析，E篇涉及性别行为差异研究。这些含有丰富信息量的材料，既让考生在阅读过程中充分体验地道的英语，又能引发考生的语言行为，在答题过程中尽显各类阅读能力。试题设置灵活，能够较为全面地考查考生获取和处理各个层次信息的能力，对考生的推理、判断、分析、综合、归纳和解决问题的能力也能有较好的考查。阅读理解试题问题简洁、清楚，只要考生真正读懂文章就能正确作答。&&&&阅读理解（二）“补全对话”语境清楚、真实，语言简洁，着重考查考生在真实语境中的逻辑思维能力和语言运用能力。2．设置科学，凸显人文性&&&&试题设计充满和谐、温馨和亲情。“完形填空”文章突出了人与自然的和谐关系，内容有趣，难度适当，可读性强。考点设置科学，重点考查对语篇意义和语境的理解，层次分明，实词和虚词比例合理。考点所涉及词汇层次比往年明显增多。“阅读表达”讲述了作者以一种特殊方式给父亲过60岁生日，带给父亲一个大惊喜。问题设置更巧妙，考生必须在读懂原文的前提下，用自己的话回答问题，无法直接从原文中找到现成答案。对考生表达能力有较高要求。该题命制在去年基础上，质量又有提高，更加规范、科学。&&&&3．注重基础，考查综合运用能力&&&&“单项填空”对语言知识的考查均是中学英语教学中最基础、最常用的语法知识，试题的语境清楚、语言简洁，重点考查了考生在具体语境中运用语法知识的能力。无单纯考查语法知识的题，无陷阱题、难题。&&&&“短文改错”内容涉及学校安全教育，考查考生写作时易犯的典型错误，难度适中。&&&&“书面表达”题以回顾考生高考经历为话题，每位考生都有话可写。对语言使用的考查比较全面，涉及到多种时态、句式的应用，具有较好的内容考查效度。
2015年广西高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析　　举国瞩目的2014高考英语北京卷的考试已结束，新东方在线高考名师团队第一时间对2014高考英语北京卷真题进行了点评，希望能对考生、家长有所帮助，也希望对2015高考考生提供借鉴。以下是新东方学校高考英语老师黄薇薇对北京卷真题的解析和点评。　　今年北京高考英语整体的难度系数比2013年北京高考略难一些，但是和我们之前的一模二模相比，难度系数控制在了一模二模的范围内。单选我们看一下，有几个重要的板块，分别是时态、非谓语、从句、小众语法，非谓语的考试，今年的数量高过了时态题也高过了主从句的题，非谓语的知识储备和知识能力是特别清楚和明了的，只要同学们对非谓语的基本思路有了解，这样试题的采分很容易。一会儿我们进行知识分布的时候跟大家具体的交流。　　非谓语板块　　对于整个今年的非谓语板块，正如我刚才所说，由于时态和主从句维持了规律性的考试，对于非谓语来说，今年除了在to&do&、doing、done，做足了一些功夫之外，引起同学们高度重视的是黑板上的最后一种形式叫做being&done，北京高考历史上being&done这个选项从来没有做过正确选项，09年最后一题当中being&done被选中，基本上在今年备考当中很难成为关注度，今年北京高考的语法当选题，对其做足了选注，这说明什么?这说明我们未来的尤其是下一届的准高考的孩子们大家一定注意，在我们复习明年的北京高考当中，知识储备我们要保证全面，知识点的掌握我们更要掌握全面，高考是查缺补漏的考试，高考是选拔性的考试，不会对一些比较偏的考点一定不考。所以这是我们看到的，对于主从句的板块，依旧延用了三大从句，其中非限定性定语从句又一次成为了这次考试重点关注的板块。对于小众语法当中虚拟器出现了一道题，考了所有情态动词当中的词，考到的正确选项是in，叫做半个小时之后，对于连词分别考了一个并列连词当中最简单的so和固定的连词搭配even，这就是整个在我们今年的单选题当中我们所看到的实际情况，一句话今年北京高考的单选在很多考试，都觉得今年高考比较简单，知识点比较清楚这样的一个思路。　　特别跟大家说说今年北京高考的听力，北京高考的听力历来以美因发音为主，对于北京孩子来说是十拿九稳的考试部分，但是今年北京高考的听力，最后一个听力的单词拼写这块，很多同学都载了跟头，POST一个名词，叫做邮寄的意思，个人认为是故意为为之的一个点，POST这个词是整个听力的最后一道题，是整个很大程度上的选拔人才的功能，这就是给尖子生准备的一道题。　　单选当中非谓语也应该是这样一个点，虽然今年北京高考的英语改革降低难度系数，虽然整体对大家来讲，答题的时候，大多数的题是大家见过的，这张卷子当中都会有一道属于尖子生做对的题来选拔人才。　　完形填空难度适中　　对于今年的完形填空试题的整体难度是趋于适中的，之前同学们做北京市四大城区的模拟题，尤其是海淀一模和二模，只要同学们把握住这个故事的情节的主线，围着高考复习，基本上是一个收获，这一点从今年北京高考的完形当中也得到印证，今年高考的完形填空没有例外，又一次考到了记叙文。非洲来的小女孩受到契机，老师帮助她，把握情感和情节上应该没有太大的难度，同学们要注意，今年整个完形在考察词性上有这样的变化。整个20道题的比重当中动词占到了9道，名词占到了5道，形容词和副词占到了3道，高考地区各种各样的模拟题和复习题来看，基本上名词动词它的考察分布比例是比较平均的，然而，在今年真正的高考当中，加大了动词的比重，20道题里面基本有一半的题考察动词，这个命题的特点和命题的趋势，对于我们来讲想告诉我们一个什么样的备考呢，对于下一届的备考学生，我们一定要注意，就是说在明年的北京高考当中，核心词，高考最重要的基本功是永远高考命题的方向，以课本为中心，知识基础为中心，应该是未来北京高考在改革之后的必然选择。
2015年广东高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析1.&完形填空――侧重概括文章围绕父母和孩子的关系进行议论，体裁与2012年、2011年的文章一致。从逻辑联系这点来看，脉络比较清晰，比往年相对简单。根据优能中学高考班教授的方法，同学们可以找出很多体现逻辑关系的词，帮助解题。来看题目选项的词性，3个形容词题，6个名词题，5个动词题，1个副词题。名词的考查跟往年一样，侧重考概括能力，例如第4题“to&help&with&the&___”（帮助家长做___），需要根据前一句的“daily&routine&tasks”（日常在家做的任务）来概括出“家务”housework。形容词也有类似考查，例如第3题，应当根据后面的细节描述进行概括或迁移。动词方面，考查了3个谓语动词和两个非谓语动词（ing形式），基本可以根据逻辑关系判断答案。第8题副词题，继年之后第3次出现deliberately（故意地；慎重地），优能中学高考班的同学们对这个词应该不会陌生。总的来说，完形填空并未出现太难的词汇和表达，总体难度中等，同学们只要把握好文章脉络，拿高分并不难。2.&语法填空――重现经典文章体裁仍是经典的记叙文的形式。故事题材与2007年题目如出一辙。07年故事讲作者被困一个村庄，村民热情接待。今年讲的是作者去度假，出现了小状况，酒店经理如何帮忙解决问题。考点方面，难度不是太大，但考生仍需细心。提示题考查1个谓语动词，1个非谓语动词，两个词性转变。创新之处在于，第22题提示surprise这个词，根据空格特点，应该先变为形容词再变副词。而往年考查副词，除了直接给出副词变比较级以外，清一色都是给形容词，直接加ly变副词。另外，学生平时遇到surprise这样的词，更多习惯于变为非谓语动词。纯空格题目的考点也非常经典，介词、连词、冠词、代词都考到了。考生要注意的是，第19题考查连接词，而且是并列句连接词（表转折关系），但空格后面并非完整句子，而是有所省略，只剩下一个介词短语，这也是跟往年不太一样的。正是这样省略，才更符合语言表达的习惯。3.&阅读理解――平稳推进先看看四篇文章的体裁、题材，以及难度：&A篇B篇C篇D篇体裁记叙文夹叙夹议记叙文科普说明文题材一个具有超凡记忆力的钢琴天才友好待人，传播正能量一个高校毕业生当志愿者的经历通过漂浮物移动研究太平洋洋流长度341词354词344词328词难度较易较易中等难与往年考题相比，阅读理解出题比较平稳，第一篇到第四篇由简到难，考生感觉最难的科普说明文放在最后。相比2013年，阅读理解题整体难度略有下降，主旨题从2013年4个减少为2个。A篇和B篇都较为容易，文章没有多少较偏的单词，也基本没有长难句，细节题和推断题占了80%，只要根据题目的关键词，在原文中找到答案并不难，错误选项的干扰性基本也不强。需要注意第33题较难，题目出现短语come&up&with，意为“想出”，在原文中对应表达是“turn&it&around&in&her&mind”（在她脑海中转了许久）。C篇开始出现较强的干扰项，例如第37题，D选项“作者因为要离开家人和朋友而感到伤心”，而原文只提到“我需要离开家人和朋友很长一段时间”，并未提及作者的感受。最难的往往在最后。D篇第一个题目就体现了一定难度，考查“swap&meets”的意思，前面这个词比较陌生，不过，它却是在课本中出现过的：选修七第4单元，Online&they&swap&information&about&their&super&heroes.&而meet作为名词的用法也比较少见。第44题细节题也比较难，文章有不少关于“丢失的”或“可疑的”物体的描述，而选项刚好有两个非常接近。纵观往年的阅读理解题目，也是细节题居多。因此同学们做阅读题应争取拿下细节题，在此基础上，提高其他题型的解题能力和技巧。4.&信息匹配――加强干扰信息匹配是广东的特色题型，应用性强，与生活实际非常贴近，难度一般不大。今年的题目存在小干扰，例如第50题出现gap&year（间隔学年），但只是间接提及，并非重点，刚好A选项应用文中也有gap&year。不能因为词汇同时出现在应用文和信息中，就选为答案。5.&写作――整合精华（1）基础写作关于今年的英语基础写作，在笔者未见到题目时，从学生了解到的说法有“写人”、“写介绍”、“写报道”三个版本。其实，今年的题目正是整合了这三方面的内容，进行综合考查，可以说整合了前几年题目的精华。写人物在2012年考过，前面给出的人物信息和出生日期信息，格式基本相同，只是国籍信息变了。关于男性女性人数的信息则是调查类文章的精华，2010年和2007年题目都可以找到考点。基础写作的本质是翻译，因此对词汇、短语的要求也是比较高的。这次考查几个职业的词汇，对于基础中上的同学应该没有问题。在语言的运用方面，同学们依然要注意多样性。前面介绍人物部分可以使用同位语或定语从句，中间写目的可以使用介词短语或非谓语动词，后面几个职业可以直接使用并列关系的相关技巧，这些在优能中学课堂上，同学们应该都非常熟悉。（2）读写任务短文阅读材料为记叙文，仍然是高考文章积极向上的风格，讲述主人公在艰苦的生活条件下，捐出不小的一笔钱给一所大学帮助有需要的学生。写作内容列出的提纲同学们也非常熟悉：第1点属于看法类，在2013年、2012年、2010年都考查过，注意写了看法还要有支撑，可以运用优能中学课堂上老师讲的“分身法”，从不同人的身上分别阐述；第2点的关键词“影响”，2012年和2011年的题目都有涉及。值得注意的是第3点，“如果你自己要捐助，你会选择哪个群体并陈述理由。”注意这里要用一般的条件状语从句，而不能用虚拟语气。往年考过虚拟语气的有：2013年写作内容第2点“假如没有清洁工”，2009年写作内容第2点“假如你处在那些动物的处境”，中文一般用“假如”来开头。总的来说，相对于去年，2015年广东高考英语试卷难度有所下降，命题思路清晰，考点考查经典，有所创新。相信同学们经过平时努力的复习，对这些题目都能较好地掌握。感谢您关注深圳优能中学的高考试卷点评。祝同学们取得理想的成绩！
2015年安徽高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析　2015年安徽卷考察的15道单选题，门类多样，品种齐全，但是没有脱离平时我们强调的重点，难度不大。这15道题分别涵盖了以下考点：　　1、口语交际。21题和35题均为日常生活英语，考察学生脚踏实地使用英语进行交流的能力。选择题的第一道就切入这一考点，可以看出命题者越来越注重学生实际使用英语的能力。　　2、时态辨析。时态辨析是每年安徽卷的语法必考点。今年安徽卷第23题和35题都涉及到了时态辨析。第25题要求学生能够灵活区分一般将来时、一般现在时、现在完成时和过去完成时，而第30题在此基础上，增加了难度，将将来进行时、过去进行时和虚拟语气糅合在一起考察。考生初读此题，也许不知从何入手，但只要抓住题目中关键的时间状语“inthepast”，真正理解了句子含义，再综合运用排除法、对比法等，拿下这道题目不在话下。　　3、单词辨析。单词辨析题是今年单选题所有考点中出现频率最高的题目，从第26题到第29题，分别考查了介词辨析、形容词辨析、动词短语辨析和名词辨析。关于类似第26题的介词辨析题，我们一再强调，一定要抓住介词本身的含义，再结合语境去筛选正确答案。四个选项出现的都是“up,into,on,through”都是常用介词，考生若平时掌握了其根本含义，应付这类题目就是如鱼得水。27题到29题出现的词汇和短语没有生僻难懂的现象，符合高考大纲要求掌握的重点。由此看出，高考并不是考察大家词汇量有多么庞大，而是考察大家能否将常见的、重点的短语和词汇运用到语言环境中。　　4、从句辨析。第22题考察定语从句的关系代词的使用，第25题考察时间状语从句中关系代词的使用。　　5、非谓语动词。32题考察大家非谓语动词的用法。非谓语也是高考重点，今年安徽卷虽然关于此出题数目不多，但是32题非常具有代表性。　　6、特殊词语。代词中较特殊的不定代词在24题中出现，常用的逻辑连接词33题中有所考察。　　2014高考安徽省英语科目书面表达的真题点评到此结束，希望广大考生关注新东方在线高考名师团队其他科目的解析和点评。　　最后，在线祝愿广大2014高考考生取得优异成绩，金榜题名。并祝2015高考考生备考顺利。
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