模拟大气温室效应的小实验结论大气是什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-18 15:14 标签： 大气温室效应
这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~如图1为模拟温室效应的小实验示意图，图2为大气受热过程示意略图．回答7-9题．图2中大气的热量主要来自（_百度知道
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根据大气受热过程可知，大气中的水汽、二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，但通过吸收地面长波辐射而使大气增温，故大气温度的直接热源是地面辐射，对应的是③．故选：C．
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探究二氧化碳的性质【知识点的认识】探究二氧化碳的性质就是通过设置实验、问题情景，来探究二氧化碳的性质；它包括性质和性质两部分．具体如下：1.二氧化碳的物理性质是：在通常状况下，它是一种无色、无臭、无味的气体能溶于水，溶解度为0.144g/100g水（25℃）．在20℃时，将二氧化碳加压到5.73×106 Pa即可变成无色液体，常压缩在钢瓶中存放，在-56.6℃、5.27×105 Pa时变为固体．液态二氧化碳减压迅速蒸发时，一部分气化吸热，二另一部分骤冷变成雪状固体，将雪状固体压缩，成为冰状固体，即俗你“干冰”．“干冰”在1.013×105 Pa、-78.5℃时可直接升华变成气体（可用作制冷剂）．二氧化碳比空气重，在标准状况下为1.977g/L，约是空气的1.5倍．2．二氧化碳的化学性质有（1）二氧化碳无毒，不能燃烧，也不能支持燃烧，还不能供给呼吸（它是一种窒息性气体）．（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：{{H}_{2}}C{{O}_{3}}={{H}_{2}}O+C{{O}_{2}}\uparrow ．（3）二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊；该反应的化学方程式为：Ca{{(OH)}_{2}}+C{{O}_{2}}=CaC{{O}_{3}}\downarrow +{{H}_{2}}O（4）二氧化碳能与炽热的碳反应，生成一氧化碳．该反应的化学方程式为：．（5）二氧化碳与水被绿色植物利用，而进行光合作用的反应，合成有机物（主要是淀粉）．该反应的化学方程式为：
二氧化碳对环境的影响【知识点的认识】二氧化碳对环境的影响，客观地说是两方面的，也可以说，二氧化碳真的是一把双刃剑．有利的方面是：它能促进绿色植物进行光合作用，满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环，等等．不利的方面是：二氧化碳本身没有毒性，但它不能供给呼吸．当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响（因此，在人群密集的地方应该注意通风换气）．再就是，由于人类活动（如燃烧、森林遭到破坏等）影响，近年来二氧化碳含量猛增，导致、全球气候变暖、冰川融化、海平面升高…也就是说，现在地球上气温越来越高，就是因为二氧化碳增多造成的．因为二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．现在这一群体的成员越来越多（除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷--氟利昂等），使温度升高，近100年，全球气温升高0.6℃，照这样下去，预计到21世纪中叶，全球气温将升高1.5-4.5℃．还有，海平面升高也是二氧化碳增多造成的，近100年，海平面上升14厘米，到21世纪中叶，海平面将会上升25-140厘米，海平面的上升，亚马逊雨林将会消失，两极海洋的冰块也将全部融化，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等．所有这些变化对野生动物而言无异于．是，也有人认为大气中的水蒸气、云量、颗粒物有可能抵消温室效应．总的说来，对温室效应及其长期影响还需要人们进一步研究．切记“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该共同采取措施，防止温室效应进一步增强．例如，人类应该减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，等等．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2：浓度增加...”，相似的试题还有：
兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊，还是弊大于利”展开了激烈的讨论，在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应．为了对温室效应有更全面的了解，该小组展开相关的研究．下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片．o温室气体还有哪些？o人类的哪些活动造成大气温室气体增多？o怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？什么是温室效应？温室效应是怎么来的？温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2)，像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．根据上述信息，请回答下列问题：(1)小组同学采用图①装置制备CO2气体的化学符号表达式为()；该装置还可以用来制取氧气，请写出实验室用该装置制氧气的化学符号表达式：()，该反应属于()反应(填反应类型)．(2)利用图②装置研究产生温室效应的气体的是()，该小组需要定时观测并记录的数据是()．(3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放()_&(填气体名称)．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度()&(填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体．(4)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放．①二氧化碳气体转变为液体时将会()能量(填“释放”或“消耗”)；②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学符号表达式表示为：()．
下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片o温室气体还有哪些？o人类的哪些活动造成大气温室气体增多？o怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？什么是温室效应？温室效应是怎么来的？温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2)，像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的①②③请回答下列问题：(1)该研究性学习小组，采用图①装置制备CO2气体．制备反应的化学方程式为______．(2)图②装置研究产生温室效应的气体的化学式是______，该小组需要定时观测并记录的数据是______．(3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放______ (填气体名称)．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度______ (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体．(4)地球只有一个，为了明天有一个美好的家园，人类应该倍加爱护她．请提出两点减缓温室效应的建议______、______．
(2011o杭州)某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：CO2空气25℃，1标准大气压气体的比热0.684千焦/(千克o℃)0.72千焦/(千克o℃)0℃，1标准大气压气体的密度1.96克/升1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光
下照射(如右图)，观察甲、乙瓶中的温度变化．Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录(见下表)时刻9：239：289：339：389：439：489：539：5810：0610：1110：25甲瓶温度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1乙瓶温度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1请回答下列问题：(1)写出实验室制取CO2的化学方程式______．(2)往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是______．(3)该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是______．(4)该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是(写出一点即可)______(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是(写出一点即可)______．读下面两幅图，回答下面问题。
小题1:图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，十分_百度知道
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小题1:BC&&&&小题2:CD
本题考查大气的热力作用。小题1:图示，由于温室的保温效益，故玻璃瓶内的温度应略高于外面，故选BC项。小题2:全球变暖的原理是由于空气中的二氧化碳等温室气体增多，而加强了大气对地面辐射的吸收作用，通过大气逆辐射把热量还给了地面，故选CD项。
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