浅析维汉熟语对比_论文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
浅析维汉熟语对比
||文档简介
中国最大最早的专业内容网站|
总评分0.0|
&&熟​语​是​一​个​社​会​的​语​言​和​文​化​的​重​要​组​成​部​分​,​它​能​反​映​出​一​个​民​族​的​历​史​,​地​理​,​社​会​观​点​,​宗​教​信​仰​以​及​生​活​方​式​等​。​汉​语​和​维​吾​尔​语​这​两​种​语​言​中​都​有​着​丰​富​的​熟​语​,​因​此​,​在​研​究​两​种​语​言​时​,​对​其​文​化​意​义​进​行​分​析​和​对​比​是​十​分​重​要​的​。​通​过​对​比​分​析​,​可​以​找​出​两​种​语​言​熟​语​之​间​的​夸​文​化​共​性​和​差​异​,​提​高​跨​文​化​交​际​中​双​的​主​动​性​,​互​动​性​及​文​化​意​识​。
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢维汉形容词的使用对比_论文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
维汉形容词的使用对比
||文档简介
中国最大最早的专业内容网站|
总评分0.0|
&&本​文​对​维​汉​形​容​词​的​结​构​特​点​和​句​法​功​能​,​形​态​特​征​,​重​叠​形​式​等​方​面​进​行​了​论​述​。
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢维汉语名词、动词和形容词标记现象对比研究--《新疆大学》2014年博士论文
维汉语名词、动词和形容词标记现象对比研究
【摘要】：在世界各种语言中，对立不对称的标记现象具有类型学共性特征。它们普遍存在于语言的语音、词汇、句法、语义和语用等各个层面。本文在借鉴汉语、英语、俄语等语言中有关标记现象研究的已有成果基础上，把语言描写与成因解释、定性研究与定量研究结合起来，对现代维吾尔语中的部分标记现象做一次尝试性的观察和分析，进而在此基础上，对维汉语标记现象做一次比较深入的对比研究，以期探求造成维汉语标记现象共性和个性特征的认知、语用、社会文化等方面的深层次原因，并尝试在维汉双语教学中，实证性地运用、检验标记理论对第二语言习得研究的预测和解释作用。
全文共五章，大致分为三个部分：
第一部分（即第一章）是标记理论研究的概述部分。主要介绍标记理论的含义及研究对象、有标记项和无标记项的判断标准、标记的种类、标记现象产生的原因等，并着重介绍国外标记理论研究的主要发展阶段、国内的研究情况、在维吾尔语以及维汉语对比研究中的应用。
第二部分（即第二、三、四章）是维汉语名词、动词、形容词标记现象对比研究部分。在各章节中，首先描写分析了现代维吾尔语名词的数范畴、男女性别、亲属称谓系统中存在的对立不对称的标记现象，与动词有关的主动句和被动句、肯定句和否定句中的标记现象，维吾尔语等级反义形容词在三种问句、比较句、构词、熟语系统等方面存在的对立不对称标记现象。其次，对维汉语名词、动词、形容词中对应存在的标记现象进行了进一步对比分析，并对产生这些标记现象的共性和个性特征的原因做了尝试性的解释。
第三部分（即第五章）主要阐述标记理论在维汉语第二语言教学中的启示。这一部分主要通过问卷调查的方法，在维汉语“被”字句教学中，检验标记理论在第二语言学习中的预测和解释作用，阐述了标记理论对以维汉语为第二语言的教学和对双语教师的启示。
本文的创新点主要表现在以下两方面：
一是研究内容方面，瞄准了维汉对比研究领域的空缺，有一定的补缺作用。标记理论已经被广泛运用于语言各个层面的研究，但据我们目前已掌握的信息看，在维吾尔语本体研究和维汉语对比研究领域中，涉及标记理论和标记现象的研究成果不多。本文以标记理论为指导，尝试对维汉语名词、动词、形容词中存在的对立不对称现象做对比研究和成因解释，是对新理论的应用、对新方法的尝试、对新领域的探索，期望有一定程度的创新。
二是实用价值方面，可望对提高以维汉语为第二语言的教学效果产生积极的作用。运用标记理论进行维汉语对比研究，并把其成果运用到维汉语双语教学，这不同于传统的对比分析研究，不是将对比分析的差异与困难简单地等同起来，而是把学习困难与语言间的差异和标记程度联系起来，从而更加准确地描述民汉学生学习第二语言时，可能存在的困难和学习重点，希望对提高维汉语第二语言教学的实效性有一定的实践价值。
【关键词】：
【学位授予单位】：新疆大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2014【分类号】：H146;H215【目录】：
中文摘要3-5Abstract5-11绪论11-15第一章 标记理论研究概述15-39 第一节 标记理论的含义及其研究对象15-17
一、 标记理论的含义15
二、 标记理论的研究对象15-17 第二节 有标记项和无标记项的判别标准17-18 第三节 标记的种类18-20
一、 形式标记19
二、 语义标记19
三、 分布标记19-20 第四节 标记现象形成的原因20-25
一、 认知原因21-22
二、 语用原因22-24
三、 社会、文化因素24-25 第五节 标记理论的研究综述25-39
一、 国外标记理论研究的主要发展阶段25-30
二、 标记理论在国内研究的情况30-35
三、 标记理论在维吾尔语、维汉语对比研究中情况35-39第二章 维汉语名词标记现象对比研究39-87 第一节 维汉语名词“数”范畴标记现象对比研究39-59
一、 维吾尔语名词“数”范畴的标记现象40-47
二、 汉语名词“数”范畴的标记现象47-53
三、 维汉语名词“数”范畴标记现象对比及其成因解释53-59 第二节 维汉语性别对立名词标记现象对比研究59-73
一、 维吾尔语男女性别对立名词标记现象59-66
二、 维汉语性别对立名词标记现象对比研究66-70
三、 维汉语性别对立名词标记现象成因解释70-73 第三节 维汉语亲属称谓词标记现象对比研究73-87
一、 维汉语亲属称谓系统对比分析73-77
二、 维汉语亲属称谓词标记现象对比分析77-83
三、 维汉语亲属称谓词标记现象成因解释83-87第三章 维汉语动词标记现象对比研究87-140 第一节 维汉语中与动词相关的主动句、被动句标记现象对比研究87-108
一、 维吾尔语中与动词相关的主动句、被动句标记现象87-95
二、 汉语中与动词相关的主动句、被动句标记现象95-103
三、 维汉语中与动词相关的主动句、被动句标记现象对比及其成因解释103-108 第二节 维汉语中与动词相关的肯定句、否定句标记现象对比研究108-140
一、 维吾尔语中与动词相关的肯定句、否定句标记现象108-120
二、 汉语中与动词相关的肯定句、否定句标记现象研究120-136
三、 维汉语中与动词相关的肯定句、否定句标记现象对比及其成因解释136-140第四章 维汉语反义形容词标记现象对比研究140-202 第一节 反义词的分类及其标记现象140-143
一、 互补反义词及其标记现象140-141
二、 关系反义词及其标记现象141
三、 等级反义词及其标记现象141-143 第二节 维吾尔语等级反义形容词标记现象研究143-176
一、 维吾尔语等级反义形容词在三种问句中的标记现象144-164
二、 维吾尔语等级反义形容词在比较句中的标记现象164-168
三、 “量度等级反义形容词变成表示度量单位名词”中的标记现象168-170
四、 维吾尔语等级反义形容词在构词中的标记现象170-173
五、 维吾尔语等级反义形容词在熟语中的标记现象173-174
六、 维吾尔语等级反义形容词在形容词“级”范畴中的标记现象174-176 第三节 维汉语等级反义形容词标记现象对比及成因解释176-202
一、 维汉语等级反义形容词在三种问句中的标记现象对比及其成因解释176-186
二、 维汉语等级反义形容词在比较句中的标记现象对比研究及其成因解释186-189
三、 维汉语中“量度等级反义形容词变成表示度量单位名词”标记现象对比及其成因解释189-190
四、 维汉语等级反义形容词在构词中的标记现象对比及其成因解释190
五、 维汉语等级反义形容词在熟语中的标记现象对比及其成因解释190-191
六、 维汉语等级反义形容词表程度时的标记现象对比及其成因解释191-193
七、 维汉语中等级反义形容词在“N+数量+A”和“N+名词性成分+A”句式中的标记现象对比及其成因解释193-195
八、 维吾尔语中“（?）”大/小标记现象对比及其成因解释195-202第五章 标记理论对维汉语第二语言教学的启示202-219 第一节 标记理论与语言迁移研究202-206 第二节 维汉语中被动句的标记性对比分析206-208 第三节 问卷测试及实证性研究208-214
一、 被试对象208
二、 问卷设计和具体操作208-209
三、 问卷统计结果209-212
四、 问卷数据结果分析212-214 第四节 标记理论对维汉语被动句教学的启示214-217
一、 维吾尔族学生学习汉语被动句的偏误归因及教学策略214-215
二、 汉族学生学习维吾尔语被动句的偏误归因及教学策略215-217 第五节 标记理论对维汉语双语教师的启示217-219结论219-223参考文献223-233在读期间发表论文清单233-234致谢234-235
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
李淑康;;[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2010年01期
汤云航,赵淑芬;[J];承德民族师专学报;2001年03期
李东梅;;[J];长江学术;2008年04期
佟倩;;[J];浙江传媒学院学报;2006年04期
李海霞;;[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年08期
朱小舟;[J];郴州师范高等专科学校学报;2002年03期
孙岿;[J];大连民族学院学报;2004年02期
叶建军;[J];福建外语;1999年04期
张莹莹;;[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2011年04期
曹敏;;[J];中国科教创新导刊;2009年34期
中国博士学位论文全文数据库
管春林;[D];华东师范大学;2010年
【共引文献】
中国期刊全文数据库
周俊勋;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2000年01期
刘勃;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年02期
李迅;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年03期
申向阳;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年01期
张娟;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年03期
刘翠;[J];安徽大学学报;2000年03期
王曰珠;[J];安徽大学学报;2000年06期
张雪梅;[J];安徽大学学报;2001年03期
冯小钉;[J];安徽大学学报;2003年03期
姜红;;[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年02期
中国重要会议论文全文数据库
陆红艳;;[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
唐嘉忆;;[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
加米拉·吾守尔;瓦依提·阿布力孜;吐尔根·依布拉音;;[A];中国计算语言学研究前沿进展（）[C];2011年
;[A];高名凯先生学术思想研讨会——纪念高名凯先生诞辰100周年论文集[C];2011年
沈家煊;;[A];高名凯先生学术思想研讨会——纪念高名凯先生诞辰100周年论文集[C];2011年
陈昌来;;[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年
王仁强;;[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
张相明;雍和明;;[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
周红红;;[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
郭丽军;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库
邱闯仙;[D];南开大学;2010年
曲丽玮;[D];南开大学;2010年
徐佳;[D];上海外国语大学;2010年
陈佳;[D];上海外国语大学;2010年
李颖玉;[D];上海外国语大学;2010年
黄德先;[D];上海外国语大学;2010年
唐树华;[D];上海外国语大学;2010年
龙翔;[D];上海外国语大学;2010年
张俊;[D];上海外国语大学;2010年
龙金顺;[D];上海外国语大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
丁凌云;[J];安徽教育学院学报(哲学社会科学版);1999年02期
张晞奕;[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1983年01期
胡国安;[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年01期
许利英;[J];安庆师院学报(社会科学版);1986年03期
王魁京;[J];北京师范大学学报;1992年06期
姜丽蓉,韩丽霞;[J];北京理工大学学报(社会科学版);2003年S1期
陈凤兰;[J];北京印刷学院学报;1999年01期
康璐;[J];常德师范学院学报(社会科学版);2000年03期
刘萍;[J];重庆交通学院学报(社会科学版);2003年03期
赵英玲,杨忠;[J];东北师大学报;2002年04期
中国重要会议论文全文数据库
;[A];汽车催化净化技术产业化与发展战略研讨会专集[C];1999年
中国博士学位论文全文数据库
胡清国;[D];华中师范大学;2004年
阿依克孜·卡德尔;[D];新疆大学;2006年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号维汉拟声词的比较与翻译--《民族翻译》2009年01期
维汉拟声词的比较与翻译
【摘要】：本文运用语言学的知识,从三个方面对维汉语拟声词进行了对比:拟声词的分类,拟声词的丰富程度及拟声词的语法特点。同时本文也对维吾尔语拟声词的汉译方法进行了探讨,主要分为:直译法、意译法、加词法、转换法和引申法。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H215.59【正文快照】：
在维吾尔语的学习过程中，拟声词往往会被很多人忽视，这就使学习者在维语写作和维汉翻译方面有所欠缺。美国的语言学家萨王尔将拟声词看做是语言“这块宽阔而复杂的织品上的装饰花边”。这就说明拟声词在语言中是不可或缺的。拟声词能够表达其他词类所无法描述的特殊声音，
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
王文春;[J];甘肃高师学报;2002年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
毕秀英;[J];河南职业技术师范学院学报;2004年04期
庞林林;[J];解放军外国语学院学报;1995年04期
党福年;庞建群;;[J];石河子大学学报(哲学社会科学版);2005年04期
耿二岭;[J];天津大学学报(社会科学版);2001年04期
顾英华;[J];新疆大学学报(社会科学版);2002年03期
维尼拉·木沙江,木合塔尔;[J];新疆大学学报(社会科学版);2005年01期
邢小龙;[J];新疆职业大学学报;2004年01期
赵永亮,廖冬梅;[J];语言与翻译;2001年02期
杨文革,安占锋;[J];语言与翻译;2001年03期
马德元;[J];语言与翻译;2002年01期
中国博士学位论文全文数据库
阿不力米提·优努斯;[D];新疆大学;2003年
解海江;[D];厦门大学;2004年
李遐;[D];华东师范大学;2006年
李镜儿;[D];复旦大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
吾买尔江·库尔班;[D];新疆大学;2001年
迪拉娜·伊斯拉非尔;[D];中央民族大学;2005年
刘正江;[D];新疆大学;2005年
崔慧仙;[D];延边大学;2005年
宋喆;[D];新疆大学;2006年
贺燕;[D];新疆大学;2006年
陈丽珍;[D];新疆大学;2006年
陈鹏;[D];新疆大学;2006年
韩海燕;[D];中央民族大学;2006年
张明芹;[D];广西师范大学;2006年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
张海涛;[J];中国翻译;1999年01期
彭保良;[J];中国翻译;1998年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
张洋;[J];语言与翻译;1999年01期
马德元;[J];新疆大学学报(哲学社会科学版);2000年01期
宋京生;[J];华东船舶工业学院学报(社会科学版);2002年02期
吴哲;[J];辞书研究;2003年01期
柳英绿;[J];汉语学习;2003年05期
王利众,孙晓薇;[J];哈尔滨工业大学学报(社会科学版);2003年01期
张爱华;庄焰;曹宏;;[J];湖北广播电视大学学报;2007年12期
杨帆;;[J];黑龙江教育学院学报;2009年02期
李斌;周莹;;[J];黑龙江科技信息;2009年27期
龚江平;;[J];学理论;2009年21期
中国博士学位论文全文数据库
刘振平;[D];北京语言大学;2007年
赵钟淑;[D];山东大学;2008年
陈贤;[D];复旦大学;2007年
丁银贞;[D];华东师范大学;2010年
肖万萍;[D];华中科技大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库
尹惠贞;[D];北京语言大学;2006年
黄坚;[D];福建师范大学;2008年
郭华;[D];长沙理工大学;2008年
翟正夏;[D];西北民族大学;2008年
张薇;[D];对外经济贸易大学;2007年
李江冰;[D];吉林大学;2009年
张晓田;[D];上海外国语大学;2009年
刘卫宁;[D];暨南大学;2005年
史晓虹;[D];太原理工大学;2006年
杨迪;[D];黑龙江大学;2007年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号