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两个月——华东师大心理学，备考经验（初试+复试）
发表于 14-5-27 09:47:53
前几天结果出来，录上了华东师大应用心理硕士，尘埃落定，但不能跟高中的一个好友一起共度两年的研究生时光，心里真的是满满的遗憾。我是一个特别念旧又太重感觉的人，无论爱情友情，“一眼万年”。但很多时候，每个人都有自己的路要走，如果能够坚持下来并努力积极向上的人，我觉得都很了不起，而成功也只是时间的问题。所以不需要沮丧，以后的路还很长，花点时间去尝试，然后寻找真正适合自己的命定的道路。
　　我的准备经验可能不适合大部分人，计算机专业本科毕业，毕业那年备考浙江大学的心理学学术硕士，无奈初试考了357，复试线360几分之差无缘复试，当初选择心理无非是因为工程心理的原因，所以义无反顾的选择了浙江大学，那年报考了312某个教育机构的全程班，受益匪浅，在看视频和讲义的过程中，可以帮助我们跨考的人更好的理解知识点，同时找到复习方向，可以说面授的老师各个都是出类拔萃，点石成金的人物，所以对于跨考的人来说，如果自己不是很有悟性可以考虑报考下辅导班（这里就不做推荐了，不然给说是打小广告了），在国企工作一段时间后突然觉得现在的这种生活不是自己想要的，每天上班，看报，上网，在机关单位里这样的日子久了便可以预想若干年后，生儿育女，依旧在办公室里看报，唠嗑，这是多么悲催的生活；加之，身边的同学朋友，不是出国深造，就是在外企工作，个个为了自己的梦想拼搏奋斗，反观自己，20来岁的大好青年，居然过着四五十岁步入中年的生活，于是乎，9月开始查询院校信息，当然非985院校一律不去考虑，10月底辞职，再次投入到考研大军中，起初也在纠结是不是继续学硕，是北大专硕还是其他院校的学硕。后来思虑很久为了求稳，准备了与学硕考察科目最相似的北师大的专硕，无奈，北师大今年政策改了，只能改学校，依旧求稳，改考华东师大，注意一点，专业硕士和学术硕士的差异无非是你是否要做学术继续深造，985院校的专业硕士实际上基本是按照学术硕士来带的，毕竟国内对于专业硕士的培养还不是很完善，所以很多院校都是以学术硕士的方式培养专业硕士，而差别在于2年的课程你一年得完成，如果要读博，专业硕士一样可以，所以对于自己的未来职业规划不是很明确，同时想节省时间的学生来说，读专业硕士未尝不是一个好的选择。记住一点，在就业的时候单位看的是学校而不是你是专硕还是学硕。在复习过程中我基本上每天复习的时间很少，因为白天还得工作，晚上回来，大体上就是把英语考研词汇过一遍，政治完全放在最后一个月去看了，基本闲暇的时间就是在看专业课，每天大概就是2-3小时，所以到后期都是直接看勤思的讲义，像咨询之类的科目压根就没去看，变态，管理也基本都是看讲义，其他和学硕相同的科目，就是在此老本了，后来的专业课分数也就证明了初试时还是得多看看书，死记硬背的话我不在行，好在我心态很好，一直觉得公共课150+对我来说是小菜一碟，这样专业课200+，要进复试是无压力的
　　做为跨考生，大一四六级算是580+通过，基础还好，雅思7，BEC高级通过，第一年英语一78，好在一直有学习英语，加上之前有政治的基础，所以复习起来还算顺利，压力也不算大。所以有时候在选校问题上真的是退一步海阔天空，这么多年来，一直追求最好，以至于高考，考研都是这样几分之差。
　　英语二
　　从九月份底开始，基本就是在看经济学人，不太做题，后面得就基本上是熟读了，但每天半小时左右都一直在坚持。总的来说在英语上花费的时间是最少的，而且自己好像对自己的英语过于自信了，以至于最后分数不算高，最后考试的时候感觉阅读理解什么的都比较简单，提前一小时完成了所有的试卷，无奈写完作文后感觉不妙，花的时间太短了最后都也没去修改。
关于英语的复习呢，我有这么一些建议：
首先，如果是基础较好的考生，可以每天保证阅读量，一周一次作文练习即可。而对于基础较差的学生来说，也不用担心，既然是中国的考试，就有技巧可言，完型一直是失分重灾区，但对于不求英语80+的朋友来说，完全可以忽略，而阅读理解40+10，加上翻译也需要很强的阅读能力和句法分析能力，因此在备考考研英语的时候，其实大部分就是在检查你的阅读能力，那么，如何提高阅读能力呢，这个就需要大量的阅读报考书籍，精读和泛读交替进行，对英语一的真题进行笔译，适当的时候可以背诵，同时，做做中翻英练习，这有利于写作能力的提高。而对于作文，需要自己总结模板，注意是自己总结不是照搬照套！模板该如何总结呢，一般开篇或者过渡段，以及结尾都有固定的模式，这个你可以用难度较大的复合句，掌握一两句即可，在之后的写作练习中，均采用自己的模板，以确保在考场上不会因为紧张或者时间不够而导致你思绪中断，在开篇就写出全是语法错误的句子。总的来说，英语的话还是踏踏实实的准备比较好，自己做题少，作文也没练，所以考的不理想，
　　各种资料买了一大堆，最后看得却不多，效率也不高。讲解部分的话觉得风中劲草和红宝书的讲得不错，还有些技巧也可以学习。政治要高分，选择题是关键，所以要尽量快的讲知识点过完，一般来说，在后期的复习中，我一般3-4天可以将所有的知识点过一遍，背诵部分的话还是要靠自己。实话说，我自己很不喜欢背诵，虽然曾经是文科生，但高三果断文转理了，就是因为不太喜欢背，通常要背的东西都是熟练以后自己组织，但效果只能说是一般。还是建议大家脚踏实地去背诵，推荐肖秀荣的背诵经典，就那一个小黄本子，背起来没什么压力。最后肖四任四大家都买的，吃透几个答题就可以了。资料太多会让自己没有方向，这点我深有体会，如果盯着那本背的话，结果还会更好。政治两次备考都是80左右，时间花费也不是很多，这就说明政治一科是低投入高产出的科目。
　　专业课
说实话我考完就想到自己只能考这么多，我之前的最低要求是200+，最后也差不多。题目难度我没什么概念，因为我不喜欢做题。最后一道统计没写，还有前面名词解释和简答写太多，后面论述写得很少，相对来说，个人认为学术硕士的312统考其实更简单，当然，近年来尤其是14年，312的题也开始变活，关于专业课，很重要的一点就是，报考自主命题院校，书单很重要，这就需要你去咨询各位考上该校的学长学姐了。
一．复习的全面性。在复习过程中，要参照全国347大纲，但是，前期的复习过程中，不代表你可以不看大纲外的内容，像华东这样的院校，每年的超纲题会在50分左右，这就意味着，在一轮复习的过程中，我们需要做的是，全面的铺开知识点，对于大纲上没有的一些重要知识点，进行补充。
二，复习的连续性。因为记忆的遗忘，我们需要要保证至少每天得看专业课的知识点。
三，复习需要高效率的进行，例如，白天你看了描述统计，那么晚上你睡前，要想想，我今天看的描述统计，内容是哪些，是否自己可以形成知识体系框架，如果不行，第二天起来就得马上回顾前一天看的知识点。
四，根据院校命题特点，有侧重的复习，例如，华东重视对变态心理学，社会心理学，发展，社会，导论的考察，那么这些科目需要详细的复习，而对于历年来都不涉及的人格心理学，那么只需要略过就行，心理学研究方法（统计，测量，实验）是难点，那么我们要做的就是在复习前期将这些难啃的骨头给啃完，而不是留到后期去做这些事情，毕竟后期时间紧，心理上易焦虑，浮躁，复习的效率会大大降低。
五．关于复习计划的设定。计划的设定要求我们量力而行，效率和动机的倒U型曲线关系也要求我们在复习的过程中始终保持较高的唤醒水平，动机要适度。总的来说，可以进行三轮复习，一轮复习要求我们对知识点全面的展开，在头脑中形成知识点的知识框架，即树图；二轮复习我们可以根据自己的复习情况适当的开始做笔记，注意做笔记不是抄书，不然效果适得其反，同时，适当的用做题来检测自己的知识点掌握水平。三轮则是整合，完善知识体系，11月开始可以2周进行一次专业课的模拟真题训练，以达到备考状态。
下面说说今年的复试
　14年的复试和前两年有了些许的不同。这次的复试一共来了87人，分数线是331分，复试是分两天进行的，共计330分。
　　第一天 ：上午9-11点在俊秀楼（今年刚启用）交材料，准备复试的同学记住（不管是学位证学历证还是学生证都最好准备复印件，同时带上原件，不然早上临时去复印很废时间，因为当天下午还要考笔试）下午1点的时候在俊秀楼223教室集合，主管教学的郭秀艳副院长大概讲了一下复试的流程，重点是明确的告诉我们今年的计划招生70（包括12个推免生），我们这87人中只要58人，也就是说今年是1：1.5进的复试，1/3的人要被刷掉，瞬间压力山大。忘记具体是什么时间开始考试的了，先是让大家答了一份关于测量心理健康的量表（掺杂了SQL-90），分两个部分，第二部分其实是说谎量表，和大学时填过的差不多，主要是看有没有心理问题的。接下来的两个半小时的时间开始正式的笔试说复试，分基础和应用2张卷子，各是4道题和3道题。
　　今年的应用考考的其实不太专业，感觉是比较水的，当然华师大的复试笔试历来是没有规律可循的，所以各位同学还是希望你们能够加强综合能力，不要去猜题抓题，在复试前还是最好把所有的初试科目有重点的复习一遍（ps：我今年考的时候完全就是一直在拖拉，以至于到复试前一天连梁老师的导论都没看过，咨询和临床管理也是一团糟，还好考察的是实验和导论，这部分虽然没怎么看，但印象深刻，所以还能忽悠，各位学弟学妹可别学我，前车之鉴啊，笔试还比较重要，最后没录取的好像笔试成绩都不高）
　　第二天：最关键的面试和英语考试。 早上8点还是在俊秀楼223教室集合，抽签决定面试顺序和考试题号。题号只有1-5，无论是面试还是英语考试都要告诉老师自己抽到的题号。今年和去年不同的是分成了三组，综合面试，英语听力，口语听力最开始是倒序的10个人去面试，87-83号去考听力，82-78去考口语，然后交叉，综合面试顺序进行，剩下的人在教室等着。话说一个上午综合面试了19个人，口语和听力一起好像也是20人不到，我是抽到了82号，所以是第一个考口语，先去考口语的劣势就是老师时间充裕会问的很详细，当然，对于那些英语口语好的人来说，这是件好事，（ps：我很菜，所以只能呵呵了）口语考察的内容大概就是让你随机朗读文献中的一段话，然后做summarise，之后提和文献有关的问题，然后结合你自我介绍问问题，因为我是计算机专业出身，所以被老师问到了工程心理学的内容，大概就是你怎么理解工程心理学，工程心理学在当代企业中的应用，举个例子去阐述，还有就是你为什么选择心理学专业，计算机其实工作更好找，你之前读过哪些关于心理学的书籍，举个例子。回答完后我是无力吐槽了，可以说口语应该是我面试的时间最长，之后到了下午口语的要求好像就没这么多了，一般2分钟就能出来。至于听力今年很简单，听力是一个1-2分钟的短文，只能听一遍没有之前传说的那样会是BBC的语速，开始进去我还是紧张的很就怕听不懂，但听力一播出，大概觉得不难了顶多就是VOA慢速的感觉，也就没用笔做笔记，以至于老师觉得我可能轻狂了，问了我几个问题，之后大概10点多我完成了英语面试，按照顺序进行综合面试，盘算着应该得晚上了等待真的是太煎熬了，一起复试的小伙伴甚至说你可以回旅店睡个午觉再来，还好这个建议没被我践行，不然就呵呵了，午饭后趴桌上睡了一会，睡眼朦胧就听到老师说80号以后的跟我来去综合面试，瞬间紧张了， 但是后面证明综合面试没那么难，最后自己其实是第一个完成所有面试的，真是一波三折
　　我综合面试的时候是下午2点，在会议室，一共8个人老师好像。所有系主任和院长好像都在。一进去的时候所有的紧张都没了。首先是自我介绍，然后老师会针对你的自我介绍进行深入的提问，我算比较走运的，所以即使是专业问题也比较简单了，老师其实就是想问哪个就问哪个了。我被问到了选什么方向？为什么选工业与组织？怎么理解的？你本科专业对心理学优劣，工程心理学是不是感兴趣，简单聊聊就出来了。感觉综合面试需要注意的就是你的精神状态，一定要自信，声音要洪亮，最好在自我介绍的时候可以给老师挖坑，就像有个朋友复试的时候很巧妙，说自己在与人交往过程中有共情的能力，就是想当老师，研究学校心理学，之后问的问题就是什么叫共情，你怎么理解，学校心理的三个方面请阐述。复试一直进行到晚上7点，真心觉得老师们老辛苦的。
本帖已经被收入心理版索引
感谢您发表的是优秀有价值的文章
发表于 14-5-27 10:02:03
已经在我的微博里推荐这个帖子。
发表于 14-5-27 10:18:09
本帖最后由 ceci2006 于 14-5-27 10:20 编辑
恭喜LZ啊，我的情况和你差不多，也是在职复习的，但我还没辞职，一直在岗。准备开学前辞职。
我刚看了你贴子：你贴子里说按北师大准备的，怎么后来又去了华东师大啊？
是北师……然后你就去了华东？
另：你们教育学院有个老师叫陈伟运，中科院自动化所毕业的博士，去年新去的贵院，你认识不
发表于 14-5-27 10:34:40
恭喜LZ啊，我的情况和你差不多，也是在职复习的，但我还没辞职，一直在岗。准备开学前辞职。
我刚看了你贴 ...
倒不是按北师大的复习，而是考虑而已，真正开始准备就按华东复习了，教育学院的老师不太了解
发表于 14-5-27 10:35:14
恭喜LZ啊，我的情况和你差不多，也是在职复习的，但我还没辞职，一直在岗。准备开学前辞职。
我刚看了你贴 ...
我们心理学院和教育学院是两个院系
发表于 14-5-27 11:31:55
已经在我的微博里推荐这个帖子。
谢谢笔版！
发表于 14-5-27 11:51:33
倒不是按北师大的复习，而是考虑而已，真正开始准备就按华东复习了，教育学院的老师不太了解
那就是我记错了，或许就是你们心理学院的。他之前想去北师当老师，后来种种原因去了华师。
发表于 14-5-27 14:50:06
那就是我记错了，或许就是你们心理学院的。他之前想去北师当老师，后来种种原因去了华师。
这个不清楚了，我们心理学院官网上没有看到您说的这个老师，哈哈
发表于 14-5-27 15:35:48
还没有跨过去的看着已经跨过去的前辈做的总结，那种感受越来越复杂了。加油！
发表于 14-5-27 17:00:29
还没有跨过去的看着已经跨过去的前辈做的总结，那种感受越来越复杂了。加油！
保证效率的看书，调整好心态就行，加油
GMT+8, 16-7-11 08:47
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华东师范大学心理与科学认知学院
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心理与学院成立于2008年5月。是由原心理学系和正在建设中的研究所联合组建而成的新学院，现任院长。现有教职工58名，其中具有正高级职称20人，副高级职称 16人。原心理学系历任系主任为、李名英、、、、、、。
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各类课题经费
[1] 心理与学院成立于2008年5月。是由原心理学系和正在建设中的认知神经科学研究所联合组建而成的新学院，现任院长周永迪。现有教职工58名，其中具有正高级职称20人，副高级职称 16人。原心理学系历任系主任为王亚朴、李名英、缪小春、杨治良、、李其维、宋正国、吴庆麟。 心理学系自1979年恢复建系以来，承担过国家级和省部级研究课题146项，获得各类课题经费2560万元，出版学术著作156 部，发表核心期刊论文近2000篇，获得省部级以上科研成果奖22项，获得国家级教学成果奖2项。 作为全国最早成立的心理与认知科学学院之一，本院下设的教学与研究机构有：心理学系、系、认知神经科学研究所、研究所，以及科技开发与培训中心、实验中心、安全心理与行为矫正中心、中心、管理与研究中心、研究中心、障碍研究中心等挂靠研究中心。现有两个国家级研究或教学机构：和心理学国家理科人才培养基地。 本院主办的学术核心期刊有，科普期刊有《大众心理学》。 心理与认知科学学院的主要研究方向包括：、灵长类高级认知功能、视知觉和认知科学、认知神经科学、、认知心理与认知发展、应用、应用、、、认知与社会性发展、人格发展研究、心理咨询技术学、、、、、、、等。
[3] 语义韵的有意识和无意识知识习得
直觉对的特异性贡献
金钱对疼痛的抑制效应：来自脑成像的证据
儿童的社会能力自我觉知
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领域知识与指导性干预在创造性观念生成中的作用
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[5]1 “实验心理学”是我系名牌课程，曾在05年获得了上海市精品课程称号，是最重要的基础课之一，对学生思想的形成以及后继课程的学习都具有十分重要的意义。我系“实验心理学”课程的教学分为理论课与实验课两个部分，为期两个学期，每周四个课时。 理论课具体分为两大部分内容，第一部分是介绍实验心理学的基本思想，阐述基本的实验方法和；第二部分讲述实验心理学的具体研究，即在一些专门领域中的应用。实验课内容充实、形式多样，每节课都根据理论课的内容设计两个以上的相关实验，组织学生亲手进行实验操作。2 发展心理学是一门研究人类心理发生与发展的过程及其规律的科学，是心理学的重要分支之一。本课程主要阐述有关心理发展的基本观点和研究方法，影响心理发展的有关因素，儿童认知、语言、智力、情感、个性、道德等各个领域的发展趋势和基本理论，使学生通过本课程的学习，形成心理的发展观，理解个体今天的心理特点是昨天发展的结果，又是明天心理发展的基础，并且了解个体不同年龄阶段的主要；能依据发展心理学的基本理论、观点和方法，初步分析与解决中出现的有关问题，为进一步从事科研、教学与咨询打下坚实的基础。3 （网络教育）是以高等院校本科层次心理学专业教学和培养目标为依据，以教学为出发点，突出重点，体现作为大学本科知识水平和面向心理学应用两方面要求的基础课程。《心理学导论》是一门重要的基础知识课程，它主要了的发生、发展之间的内在联系，其内容既概括了心理学各分支学科的研究成果，从中总结出心理活动的最一般规律，又为其他心理学分支学科提供理论基础。《心理学导论》作为的入门课程，在阐述各讲内容时，注重讲清基本概念、基本理论和基本规律，并注意联系理论与实践相结合，阐述心理学知识在各个实践领域中的应用，相信当学生牢固地掌握了心理学的基础知识后，能够比较顺利地学习心理学的其他分支学科，为未来的学习与工作达到新的境界打下坚实的基础。4
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1 本课程是心理学的基础课程之一，自建系以来一直是传统的基本专业必修课程。心理测量在本校的发展经历了三个重要的时期，第一个时期是从文革结束后到1995年，由于文革后，所以这段时间讲授这门课的主讲教师戴忠恒教授主要以建设教材和设定教学内容为主，以国外较早的教材和文革前的讲义为基础，1986年编制出版了国内第一本心理测量的教科书。由于那段时间教师的努力，所以不论是课程还是教科书在国内始终处于领先的地位。第二个时期是年，当时的主讲教师教授注意吸收国外的先进经验和研究成果，由于有自己的相关研究和的经历，所以能不断地把国内外的新内容纳入课程之中，使本课程一直能紧贴国际学科的前沿。她于2001年也出版了一本至今还非常受同行赞赏的教科书。从2002年以后进入第三个时期，由于国内外心理测量的快速发展，给课程带来了更多新鲜的内容，所以现今的团队注意吸纳最新的研究成果，虽然只编写了教学参考书而没有编撰新的教材，但在课程教授过程中经常补充和更新教学的内容。其次是重视实践环节，更重视教学和实践的结合，随着心理学在社会上运用的不断广泛，人们要求心理学专业毕业的学生要能自己动手来编制和使用，所以我们在课程中加入了实践的环节，让学生能通过本课程的学习掌握这些东西，将来踏入社会后就能独当一面地工作。近年来测验编制和使用的训练已成为课程中一个重要的内容。第三，本课程还探索之路，对部分章节实施双语教学，让学生能熟悉专业英语词汇。通过30年来的不断积累，本课程已经具备了相当完整的教学经验和方法。心理测量课程还获得了2005年上海市教学成果奖。
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华东师范大学管理者心理学高级研修班
课程编号：174664
举办时间：
课时安排：10个月
举办地点：上海
学习费用：39800元
学习方式：教学周期10个月，每月集中上课两天(周六、周日)。
课程类别：
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· 开班 学制8个月· 开班 学制6个月· 开班 学制1.5年· 开班 学制1年· 开班 学制1.5年
核心提示：华师大管理者心理学系列研修课程提供管理心理学视角下最专业的原理和方法训练，帮助您系统掌握人性化管理的精髓，大幅提升组织的管理绩效！课程将经典的现代管理心理理论和先进的管理实践相结合，将本土化与国际化相结合，强调系统与创新，立足前沿与实战，激发管理创新灵感，品味高水平的思维盛宴，培养未来商战中的企业领航人！
课程特色与背景&&& “二十一世纪管理的趋势是更加心理学化！”
&&& ——摘自美国管理协会前会长赫尔雷格尔教授等人主编的《组织行为学》
&&& 管理要以人为本，这是所有管理者的共识。优秀的HR都可以洞察人性，顶尖的营销人员都是心理学高手，卓越的管理者都富有情商领导力。既懂人才管理又懂营销的高情商总裁能运筹帷幄，决胜千里！
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&&& 课程模块
&&& 人才篇（人力资源管理与应用心理实战班）选育留用，文化引领
&&& 课程对象：总经理、党委书记、人力资源总监、分公司经理、其他部门领导、HR后备干部。
&&& 课程目标：此模块旨在加强管理者对人力资源管理行为的心理认知，剖析管理者在人才的选、育、留、用过程中的心理策略，为管理者创建高绩效组织团队提供心理支持。
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&&& 课程对象：总经理、营销总监、大区经理、分公司经理、营销后备干部。
&&& 课程目标：此模块将引领管理者分析市场消费行为的深层次心理动因，把握投资与营销中的行为心理，洞悉市场群体与个体的心理特征，有效制定市场策略和进行市场开拓。
& &&情商篇（情商领导力高级研修班）&&&&&&& 情商领导，运筹帷幄
& &&课程对象：总经理、部门总监、分公司经理、大区经理，政府及企事业单位部门领导。
& &&课程目标：知己者明，知人者智。此模块将引导管理者达到深层次的自我认知与团队心理认知，掌握个体与团队心理的基本规律，建立快乐的工作团队，提高管理者心理素养，建设卓越的情商领导力。
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& &&强大的研发团队
& &&本课程由华东师大EDP中心聘请国内外权威的心理学专家与资深教授共同研发设计，经过了大量企事业单位高级管理者的实践验证，课程体系科学、有效，实现了技能应用性与理论专业性的完美结合。
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& &&本课程体系的设计与教学以“知己、攻心、致胜”为学习初衷，以帮助学员熟练运用心理学工具与管理应用为目标，围绕管理者实际需求安排教学，对学习者而言具有极高的指导意义与实用价值。
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课程大纲本课程包含人力资源篇、营销篇、情商领导力篇、讲座共4个模块
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（人力资源管理与应用心理实战班）
课程1：招聘与选拔中的心理技术
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课程3：员工薪酬福利体系设计心理
如何巧用心理学，设计优质的薪酬系统？
奖金发放与提升胜任力相结合的心理学技巧？
如何制定符合员工心理的忠诚计划？
课程4：员工激励的心理学原理和方法
如何在用人中使用五大经典激励理论？
使用各种激励技术的心理学意义？
表扬与批评员工的“心理秘方”
（市场营销心理实战课程班）
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最新的投资与融资趋势是什么？
如何纠正影响投资决策的心理偏见？
如何识别和避免投资中的失误和心理陷阱？
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如何快速攻克高端决策人的心理防线？
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消费者在选择、决策、评价商品中有哪些心理现象？
什么决定客户的消费动机？
消费者与自身、社会、家庭有哪些关联性影响？
课程8：沟通与谈判心理
对手在沟通与谈判中会有哪些心理与行为？
有哪些实战的沟通形式与策略？
各种情境下的沟通技术与谈判技巧？
（情商领导力高级研修班）
课程9：企业家精神与管理者心理素质
如何增加心理资本？
如何进行性格的减法？
如何做春风得意的领导者？
课程10： 问题解决与决策心理
问题解决的常见陷阱？
问题解决与决策的4种思维方式？
创造性解决问题的5种方法？
课程11：团队管理心理
如何激发员工的责任心？
如何培养员工的归属感？
如何管理团队的人际关系？
课程12：压力与情绪管理
如何进行压力管理？
如何进行情绪调控？
积极心态的三种境界？
课程13：幸福心理
幸福生活的秘密是什么？
幸福心理的策略是什么？
不幸福心理的消除技巧？
课程14：情商修炼与自测
如何进行自我的认知？
如何进行自我的激励？
如果进行人际关系管理？
课程15：人格心理
弗洛伊德的人格理论对工作的启发是什么？
人格发展阶段性缺失对员工行为方式的影响？
什么是职场中的无意识现象？
课程16： EAP员工心理危机干预
心理危机的特征是什么？
如何帮助员工及其家庭成员进行心理疏导？
如何管理经历过心理危机的员工？
四部分讲座
讲座1：大数据时代的商业机遇与挑战
讲座2：媒体公关和应对心理
讲座3：心理“画”外音：画图识人
讲座4：管理者子女教育
讲座5：梦的解析
课程主讲领衔师资（部分）：（排名不分先后，个别师资及课程可根据学员需求及教学实际进行调整）
华东师大心理与认知科学学院应用心理学系副教授，博士，硕士生导师。专家，为硕士和MBA学生主讲《管理心理学》，擅长激励与沟通、团体心理训练、问题解决与决策等课题，为高校EMBA学员和企事业单位中高层管理人员培训超千场。
华东师大心理与认知科学学院教授、博导，上海心理学会临床心理与心理咨询专业委员会主任，华东地区临床心理与心理咨询行业机构联谊会会长，《心理科学》、《大众心理学》编委，上海市教育委员会学校心理健康教育专家委员会顾问，中国心理学会学校心理学专业委员会委员。
华东师大心理与认知科学学院教授，博导，上海市社会心理学会副会长，上海市应用心理学会副会长，老年心理专业委员会会长，《诠释社会、解读生活：社会心理学》作为精品课程被教育部展示在“中国大学视频公开课—爱课程”网站。
华东师大教育学博士，心理与认知科学学院应用心理学系系主任。中国心理学会会员，上海市临床心理与心理咨询专业委员会委员、副秘书长。在心理发展的生态系统、心理弹性与社会认知、社会生活事件、生活压力觉知、社会关系认知等方面的研究居于国内前列。
华东师大MBA管理实践项目主任，金融学博士，加拿大阿尔伯塔大学高级访问学者。为上海证券交易所、中国建设银行、太平洋保险股份有限公司等多家金融机构提供过内部培训和咨询服务，曾多次受邀担任第一财经节目的评论嘉宾。
华东师大商学院教授、博士生导师、副院长，心理学博士，管理学博士后。华东师范大学—陆家嘴人才金港“人力资源与应用心理”MBA项目主任。
中华全国员工帮助发展研究中心研究员，《相约星期六》特约嘉宾、湖南卫视《顾歌读心闻》、广东卫视《幸福密码》、浙江经视《资本相亲会》评委、主持人，上海市政府指定首批心理援助专家。心灵花园心理咨询连锁机构创办人，香港曼哈顿领导力集团组织行为学专家。
国内著名的组织行为研究专家，出版《组织领袖行为影响力》、《公司领袖的力量》系列碟片。曾任上海东方广播电台“半个月亮”节目主持人，高校EMBA学员导师，英国伦敦城市行业协会国际培训师导师，中国培训论坛“中国最具影响力培训师50强”。
备&&注课程名称：华东师范大学管理者心理学高级研修班
学制安排：教学周期10个月，每月集中上课两天(周六、周日)。计划开班时间：滚动开班，每年2-3期。
举办时间：日
举办地点：华东师范大学中山北路校区
课程费用：39800元整（包含学费、资料费、教务费、证书费、午餐费、茶歇等，学校可协助学员安排交通、住宿，费用自理。）
咨询电话：021- 、&&&报名传真：021-&&&报名邮箱：yanxiu@
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课程编号：174664
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通信地址：
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报名方式一：
来电索取或下载《报名表》，详细填写后传真至招生办，报名表经学校审核后发出入学通知书，学员收到入学通知书后办理汇款至学校指定帐户，同时将汇款底单传真至招生办，学校收到汇款后统一发出上课通知。
报名方式二：
下载或来电索取报名表,填写回传给我们，经审核后发出入学通知函；
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