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admin08-28admin08-28admin08-14<img src="/kfzkw/Article/images/Article_common.gif" alt="郑州大学现代远程教育2015年秋季招生简章">郑州大学现代远程教育2015年秋季招生简章admin08-08admin08-08admin08-05admin01-11admin01-08admin01-08admin01-08admin01-08admin07-24admin07-23<img src="/kfzkw/Article/images/Article_common.gif" alt="郑州大学自考本科有哪些优势？">郑州大学自考本科有哪些优势？admin07-23admin07-23admin08-09admin08-09admin08-09admin08-09admin08-09
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最新列表高考的最后冲刺时一定要平常心
高考涉及上百万人,一般不会有变化的.高考的最后冲刺时,一定要平常心.现在要做好集中精力全面复习.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!现在最重要的就是端正态度。。。保持一种平常心首先要自己给自己良好的心理暗示，每天要做计划，并按照自己的计划进行复习现在的学习可能在分数上不会帮助很多了，但是每天看见自己的进步，就是调节心态的一大法宝这样就可以是自己不会太紧张其次 就是要明晰高考的目的 虽然高考是一次很关键的考试 但是它并不意味着所有而且 高考的改卷有的时候真的很离奇！！这是我自己的亲身经历所以 很有可能会有意想不到的事情发生然后就是复习过程中 现在不要再去看那些难题了 这样会打击自己的信心要回归书本 回归知识点 有什麽还不太明白的地方 要及时的从老师那里得到解答在这段时间里 可能会经历一些很低迷的时期 那个时候千万不能自暴自弃要坚持自己的学习习惯和作息时间 不能急躁在自己觉得有什麽心理状态不好的时候 要及时的和老师谈谈心 老师经验丰富 会使你受益无穷饮食方面宜清淡&&劳逸结合！不要忘记适量的体育运动！考试之前一定要调节好自己的心态，否则考试失利的可能性真的很大的！祝你能早日得到一个好心态，加油啦！如何做好人生规划每一个刚刚踏入社会的年轻人以及那些中途调整职业的人，都必须做出一项重要的决定：你将以什么方式来谋生?而对于大部分的人来说，初入或者中途调整职业，人生选择都是被动的。世界上只有3%的人有自己的目标和计划，并且将它明确地写出来，还有10%的人有目标和计划，但却将它留在自己脑子里，剩余的87%的人都随波逐流，不知道自己该向何处去，自己的生活完全被人掌控着。所以，对于那些即将毕业准备实习的学生来说，职业规划是相当的重要。走好职业人生第一步，我们离成功才能越来越近。
第一份工作在人生职业生涯中是至关重要的。它是理想与现实的第一次接轨，摆脱了在校园内对职业的单纯幻想，让实习生能够更理性的认清职业工作究竟是什么。第一份工作又直接关系着以后的职业发展和事业的高峰。那么怎样才能走好人生职业的第一步呢?
11月21日威久国际教育集团董事长王伟和美国全球职业规划师罗积慧将会来到中国青年政治学院小阶梯教室通过他们的亲身经历来为大家讲解如何走好人生职业第一步。欢迎广大学生前来听讲!
在此次活动中，美国东西万方国际教育基金会理事长、东西方国际教育教育研究院院长、美国国际招生委员会(AIRC)理事 、北京服务行业协会常务理事、威久国际教育集团董事长王伟将结合自己的亲身经历，为大家讲述如何追逐梦想，如何选择职业这个大池塘以及怎样才能在池塘中钓到一条属于自己的大鱼。相信通过王总的个人成长经历和创业史，会使得那些即将实习或继续深造的学生对人生职业的第一步有一个全新的认识。
毕业季的迷茫是每个学生都会经历的一个时期，不知道怎样去做职业规划，面对仍然存在着困惑。本期讲座的另一位嘉宾美国全球职业规划师(GCDF)，威久首席留学规划师罗积慧总监将会指导大家如何走出毕业季的迷茫，选好人生未来之路。
如果你即将毕业，如果你正在寻找实习的机会，那你一定要来参加11月21日18:50中国青年政治学院的大讲堂活动，因为在本次活动中，威久还将为大家提供了一个实习的机会，邀请优秀的学生前来威久留学进行实习。另外，凡是参加此活动的同学还都将会获得王伟董事长亲自签名的书籍一本。不仅如此，活动现场还有精美礼品抽取，赶快来现场把礼品带走吧!
职业生涯的第一份工作会成为一个标杆，从而会影响自己对以后新工作的判断，不管是思维模式还是薪资。第一份工作的上司也会直接决定了以后个人发展的方向。所以，对于人生职业的第一步还是要慎重选择。只有选对池塘，才能钓到属于自己的大鱼。小学生作文技巧一提起作文，小学生都熟悉，作文是一门课。上课，教师出题，学生围绕题目思考，组织，编写，到时交卷，教师批改，评分，发还，如是而已。所以一提起作文，就知道课堂上如果写不好，得的分数就少，没面子；考场上如果写不好，分数就会下降，就有名落孙山的危险。然而，作文要成&文&，文有法，如就题构思、开头结尾、组织穿插等等，必须勤摸索，牢牢记住，执笔时还要小心翼翼，以期能够不出漏洞，取得教师的赞叹。因而举手投足都要求合乎法度。这样就能得高分数，有时还可以受表扬。其实，并不尽然。 从我小时侯写作文说起，开始时为了完成作业，应付老师。后来信手涂鸦，把自己知道的，看到的、听到的，写下来，随着年龄的增长，除了以上之外，对身边的人或是发生的事渐渐的有了自己的看法、想法、感受、体会，就随手把他记下来与朋友分享，这就是所说的写日记吧，在写的过程中，写的越多，看的越多，就会两相比较，即读了书，又练了笔，阅历逐渐增长，这就是所说的学习、积累吧，由于看的多了，再加上学，逐渐悟出了作文还有一定的法度和技巧，但实践之后觉得并不全对，也不全错，但总是感到胶柱鼓瑟。虽一面要遵循法，一面又怎么作都合法，写得多了逐渐悟出这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理，那就是&必须打破框框&，或者说&必须解放思想&。只有这样才能驾轻就熟，运用自如。 &什么是作文&，作文是一门课程。提到作文，我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动，自然也不错。不过，至少是为了更有利于学习，我们还是尽量把范围放大才好。事实上，&语文学习的外延与生活的外延相等&所以这类编写成文的活动，范围的确比课堂作文大得多。情况很明显，课堂作文，一般是十天半个月才有一次；而在日常生活中，拿笔写点什么的机会是时时都有。这写点什么，内容很繁，小至便条，中如书信、日记，大至长篇著作等，既然是执笔为文，就都是作文。总之，所谓作文，可以在课堂之内，而更多在课堂之外。 既然&语文学习的外延与生活的外延相等&，那么课堂之外的作文，就自由多了，想写什么，就写什么，可以不用标题，或经常不用标题。写的情况，大都是心中有什么内容，然后编撰成文，也可以后加标题，这就是我们现在所写的&随笔&吧。作文课是练习，&备&应用，所以反其道而行之。学作文，知道一般是文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。 其实，课堂之外，凡有所写都可以成文，因而文不文与篇幅的长短无关。司马迁等写《史记》，是作文。曹雪芹写《红楼梦》也是作文，再如《红楼梦》第五十回&即景联句&，不识字的凤姐编第一句，&一夜北风紧&，李绔续第二句，&开门雪尚飘&，都只是五个字，也是作文。作文不过是话的书写形式，说的时候是话，写出来不就是作文吗？可以这样说，因为种种性质的意思，都是既可以说出来又可以写出来的。但那样笼统而言之，也并不完全对，或并不时时对。有时候，口里说的，写下来却不能算作文。例如你念杜牧诗《山行》，很喜欢，吟诵几遍，怕忘了，拿起笔来写，&远上寒山石径斜&&&，这里写话，可不能算作文，因为不出于自己的构思。同理，像填固定格式的报表之类也不能算。还有一种情况，思路不清，说话不检点，结果话&很不像话&，应该这样说的那样说了，应该说一遍的重复了几遍，应该甲先乙后却说成乙先甲后，意思含糊不清，等等，这样的话，除非小说中有意这样写以表现某人的颠三倒四，写下来也不能算作文，因为没有经过组织。这样，似乎可以说，所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。通俗点说，作文就是把自己要说的话记载下来，写成文章就是作文。 文，写的目的不同，体裁不同，篇幅不同，写法不同，自然有难易的分别。却不能因此而分高下。一张便条，写得简练、明白、得体，在便条的范围内说，同样是优秀的。 显然，这种活动无时而不有，无地而不有，就是说，远远超过课堂之内。这样认识有什么好处呢？好处至少有两方面：一是有较大的可能把课堂学变为随时随地学，因而会收效快，收效大；二是有较大的可能把与命题作文有关的种种胶柱鼓瑟的信条忘掉，这就会比较容易地做到思路灵活，文笔奔放。这样就可以人人而为之，化敬畏为亲近，易教易学，把作文由文人、作家的专利交还倒普通百姓当中是有利无害的。我校长期提供上门咨询上门家教我校长期提供上门咨询上门家教
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财政部部长金人庆昨天在回答中外记者提问时表示，中国财政占GDP的比重大概在19％，教育占财政的支出大概在15％，和国际水平一致。
金人庆介绍，2005年，用于教育的财政性资金占GDP的比重大概是3.12％。
去年，由于调整了统计数据，导致GDP增加了2万多亿元，所以这个比重又降到2.86％。今年估计有可能会超过3％。要达到上述目标并不容易，金人庆认为，还需要两方面的努力。首先是财政占GDP比重，尽管这两年已经不断在提高，但现在还不到20％。发展中国家财政占GDP的25％以上，所以教育占GDP的4％，也就占财政支出的六分之一。发达国家财政占GDP的比重在35％以上，它的教育支出占GDP的比重很可能超过4％。&在中国，财政占GDP的比重大概在19％多一点，教育占财政的支出大概是15％，和国际水平一致。&他说。
&4%教育投入成历年热点 10年前确立却一直未实现4%教育投入成历年热点 10年前确立却一直未实现
教育：离& 4 %&还有多远
尽管中央政府连年在教育方面送出&大礼包&，但10余年前确立的财政性教育投入占GDP 4%的目标，却一直忽近忽远
2007年&两会&，与教育相关的内容异常受关注。
3月5日，温家宝总理作政府工作报告，向全国人民送出了两个&教育大礼包&：2007年助学金、奖学金方面支出要从2006年的18亿增加到95亿，2008年要增加到200亿；逐渐恢复师范生免费制度，今年先从教育部直属的6所师范大学开始。
这是温家宝总理作政府工作报告中掌声最密集的地方，10分钟内7次被与会代表掌声打断。
6日下午5点20分，就在全国人大北京代表团小组审议离结束还有10分钟的时候，本来平静的气氛被全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成打断。&财政报告第9页上写着，2006年全国财政教育支出4752.7亿元，当年GDP为209400亿元，教育支出仅占GDP的2.27%，这还得了？&
纪宝成质问的原因在于，&全国人大常委会曾发给代表们的资料上显示，2005年财政教育支出为5161亿元，2006年比2005年竟然下降了8%，GDP还上升了10%呢？&
他继续高声质问：&党的十六届六中全会决定优先发展教育，增加教育投入，并且把教育投入要达到占GDP 4%的目标写进了中央全会决定&，&财政报告中是否可以把我们距离这个目标还有多远写明呢？&
这一幕，对参会的代表来说并不陌生。在每年的&两会&上，这一场景至少已经延续了10年。担任全国政协委员已10年的北京航空航天大学前校长沈士团每年都提出&国家财政性教育经费的支出应该占到GDP的4％&的议案，以至于被媒体称为&4%专业户&。
&4%&的历史心病
2006年教育的财政性支出比2005年下降8%的原因，在纪宝成质问后，在场旁听会议的一位财政部官员曾有答复，&财政教育支出是在上升的，只不过财政报告与全国人大资料的统计方法有所不同。&
据她解释，全国人大资料中2005年财政教育支出5161亿元不仅包括教育列支费，还包括基本建设经费中用于教育方面的投入，以及农村教育附加费等，而今年财政报告中的4752亿元仅指教育列支费。就列支费而言，2006年比2005年多投入700多亿元。
但是，教育投入绝对数字持续上升，并不影响人们对4%的执著追求。1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》明确提出：&财政性教育经费占国民生产总值的比重，在本世纪末达到4％&。但十余年来，这一数字却成了政府面对的一个难题。
据北京大学中国教育财政科学研究所所长王蓉解释，公共教育支出占GDP／GNP的比重，是最常使用的衡量公共教育支出总量的一个指标，联合国教科文组织和很多国际组织，一般采用&公共教育支出&一词定义各级政府机构用于教育的支出。
这一个基本指标，在1993年就得到中国政府的重视和认同。但是，原本在上个世纪末要实现的目标至今却仍然显得遥远。
1998年，国务院提出从当年到2002年的5年中，要做到教育经费每年增加1个百分点，争取达到4%的目标。但是，一直到2002年，中国的教育财政性支出也才占到GDP的3.32%&&这差不多是近年来的最高比例。
根据世界银行2001年的统计，澳大利亚、加拿大、法国、日本、英国和美国等高收入国家公共教育支出占GDP的均值为4.8％，而哥伦比亚、古巴、约旦、秘鲁等中低收入国家公共教育支出占GDP的均值为5.6％。
中国台湾在经济起飞之际，其GDP的12％到22％都被用来办教育。而中国大陆，在GDP和国家财政收入连年大幅度增长的情况下，4%却一直可望不可及。
迄今的态势仍然很难让人乐观。根据沈士团收集的数据，2001年，中国的财政性教育支出占GDP达到3.14％，突破了3％的大关；2002年达到3.32％；2003年下降为3.28％；2004年又下降到2.79％;2005年为2.82％。
在2004年的全国政协十届二次会议上，财政部曾经答复政协委员：争取到2007年，实现国家财政性教育经费支出占GDP的比例达到4％的目标。不过，在日国新办举行的新闻发布会上，教育部部长周济又明确提出要在未来5年，逐步把这一数据提高到4％的水平。这意味着将在2010年时实现。
2006年召开的十六届六中全会上，党中央再一次决定：&明确各级政府提供教育公共服务的职责，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度，逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。&据著名教育学者、北京理工大学教授杨东平介绍，4%，这是十六届六中全会通过的决定中惟一的一个数量指标。
但在此前后的一系列文件里，相关政策制定部门在制定具体的政策要求时，更愿意用的是另一种弹性很大的表述，&确保教育经费投入的持续增长。&
&4%&为什么这么难？
&4%&的高不可攀，成为诟病中国教育投入不足的最为有力的证据，也成为民间所言&教育的战略地位实际上是略占地位&的最大旁证。
2005年，教育部长周济在接受媒体采访分析中国教育乱收费的根源时，第一个原因就是&教育经费的财政投入不足&。
这在随后引起财政部门的意见，财政部有关方面负责人后来在媒体上回复说，把教育乱收费的首要原因归为教育投入不足的说法是不符合事实的。理由是：我国财政性教育经费从1996年的1654.2亿元增加到2004年的4465.9亿元，8年间增长1.7倍，年均递增13.2％；预算内教育经费从1996年的1211.9亿元增长到2004年的4027.8亿元，增长2.3倍，年均递增16.2％。均超过了同期GDP年均递增9.1％的水平。
不过，&4%&未能实现却是一个&硬伤&，教育部官员在其后的一系列讲话中，仍然明确地指出，当前教育的种种问题，和财政投入不足密切相关。
&4%&何以高不可攀？王蓉指出，4％的指标不能落实的根本原因，在于我国财政收入占GDP的比重偏低。
财政部部长金人庆在&两会&上也曾有过解释，他说，尽管这两年财政收入占GDP比重已经不断提高，但现在还不到20％。而相较之下，发展中国家财政收入占GDP的25％以上，发达国家财政占GDP的比重在35％以上，因此教育经费占GDP的比重也相形较高。&在中国，财政占GDP的比重大概在19％多一点。教育占财政的支出大概是15％，和国际水平一致。&他说。
另一方面，&4%&的达不到，主要并不是因为没钱。可以看到的，从中央到很多地方，财政收入连年保持了两位数的增幅。全国人大代表、湖北省教育厅副厅长周洪宇说，&国家财力绝对不是问题，关键是认识和决断。&
王蓉说，4%始终无法达到的另一个原因，&在于财政支出结构的问题&，&这和我国的教育管理体制和财政分权体制密切相关。&
1985年，《中共中央关于教育体制改革的决议》确立了&县、乡、村三级办学，县乡两级管理&的体制，教育特别是基础教育主要成为地方政府的财政责任。但是随着1994年财政分权体制的形成，基层政府开始越来越难以负担教育投入严重不足的问题。而且，在发展经济的热潮中，政府更倾向于为&看得见&的经济项目投资，教育经费被称为&剩余财政&，有剩余才投给教育。
财政部副部长张少春在今年3月8日说，达不到4%的目标，部分原因是地方政府对教育投入不够，与中央教育经费不配套。
&单纯追求经济增长的片面发展观，工具主义的价值观，以GDP作为地方政绩考核的主要指标等等，都是制约教育投入的体制障碍。它显示了政府职能的扭曲、缺位与越位&，杨东平在《中国教育公平的理想与现实》一书中如此写道。
这种体制客观上也造成了当前有限教育投入又严重失衡局面：重城市，轻农村；重高等教育，轻基础教育；重学历教育，轻职业教育。
努力靠近&4%&
不过，种种迹象表明，中国政府正在努力改变教育财政性支出达不到4%的局面。本刊记者获悉，2006年，教育部和财政部联合成立了专门的课题组，名称就叫&4%课题组&，旨在寻求解决之道。其负责人，正是王蓉。
在接受本刊记者采访时，王蓉表示，虽然&4%&的问题历年都是讨论的热点，但是有些根本问题没有得到充分、理性和冷静的分析，包括&4%&的执行机制和落实路径问题，相应的研究基础也十分薄弱，课题组的研究工作正在进行。
而3月4日下午，国务委员陈至立在参加政协教育组和体育组联组会时表示，很多工作都采取&倒计时&的做法，教育经费投入也应实行&倒计时&。
&小学生如何养成良好的生活习惯小学生如何养成良好的生活习惯
1、吃好早餐。一直就有&早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少&的说法，但由于早上时间最为紧张，有的孩子又懒床，就来不及吃早餐。这样，对大脑的损害非常大，因为不吃早餐造成人体血糖低下，对大脑的营养供应不足，而上午又是功课最多的时候，大脑需要的能量得不到供应，长期下去，会影响功课和大脑的发育。早餐中鲜牛奶最为适宜，它不仅含有优质的蛋白质，而且还含有大脑发育所必需的卵磷脂。
2、保证充足的睡眠。睡眠是大脑休息和调整的阶段，睡眠不仅能保持大脑皮层细胞免于衰竭，使消耗的能量得到补充，大脑皮层的兴奋和抑制过程达到了新的平衡。良好的睡眠有增进记忆力的作用。青少年每天应保证8小时的睡眠时间。同时要注意睡觉时不要蒙头，因为蒙头睡觉时，随着棉被内二氧化碳浓度的不断升高，氧气浓度不断下降，大脑供氧不足，长时间吸进污浊的空气，对大脑损伤极大。
3、饮水充足。水是人体的最主要的组成部分，研究发现，饮水不足是大脑衰老加快的一个重要原因。青少年每天至少要饮用8杯水，以保证身体的需要。参加体育锻炼。通过锻炼不仅可以使骨骼、肌肉强壮发达，依能促进大脑和各内脏器官的发育。
4、不要带病用脑。在身体欠佳或患各种急性病的时候，就应该休息。这时如仍坚持学习用脑，不仅效率低下，而且容易造成大脑的损伤。
二、科学的营养饮食为满足脑的营养需要，最好把效能不同的营养食物搭配成平衡膳食。在营养成分和食物中，对脑的健全发育起重要作用的最佳健脑营养素和最佳健脑食物有：
1、脂肪是健脑的首要物质。脂肪在发挥脑的复杂、精巧功能方面具有重要作用。给脑提供优良丰富的脂肪，可促进脑细胞发育和神经纤维髓鞘的形成，并保证它们的良好功能。最佳食物有芝麻、核桃仁、自然状态下饲养的动物及其他产品和坚果类等。
2、蛋白质是智力活动的物质基础。蛋白质是控制脑细胞的兴奋与抑制过程的主要物质，在记忆、语言、思考、运动、神经传导等方面都有重要作用。最佳食物有瘦肉、鸡蛋、豆制品、鱼贝类等。鱼脑是很好的保健健脑食品。
3、碳水化合物是脑活动的能量来源。碳水化合物在体内分解为葡萄糖后，即成为脑的重要能源。食物中主要的碳水化合物含量已可以基本满足机体的需要。糖质过多会使脑进入多度疲劳状态，诱发神经衰弱或抑郁症等。最佳食物有杂粮、糙米、红糖、糕点等。
4、钙是保证脑持续工作的物质。钙可保持血液呈弱碱性的正常状态，防治人陷入酸性易疲劳体制。充足的钙可促进骨和牙齿的发育并抑制神经的异常兴奋。钙严重不足可导致性情暴躁、多动、抗病力下降、注意力不集中、智力发育迟缓甚至弱智。最佳食物有牛奶、海带、骨汤、小鱼类、紫菜、野菜、豆制品、虾皮、果类等。
我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！
孩子就是我们生命的全部！我们的一切！
&&&&一个孩子成功了，就是100%成功！
&&&&一个孩子失败了，就是100%失败！
&&&&培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
&&&&培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！
&&&&不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！
&&&&希望那种小时把孩子养成&宠物&，长大逼成&废物&的悲剧不再重演！2014年空军招飞限制条件简析2014年空军招飞限制条件简析
导读：2014年空军招收飞行学员简章已经公布，简章中对招飞的对象及条件做出了明确的规定，为方便同学们进一步理解，高考频道编辑对招飞条件做一简析。
一 招飞对象：
简章提到：
2014年，空军面向两类学生招收选拔飞行学员：
1.普通中学应届高中毕业生，男性，年龄不超过19周岁(日以后出生)，具有空军招飞任务地域的正式户籍。
2.军队院校应届本科毕业生，男性，年龄不超过24周岁(日以后出生)。
简析：从上述要求我们可以得出四点限制：
1 学历要求：应届高中毕业生
2 年龄要求： 普通中学应届高中毕业生 19周岁;军队院校应届本科毕业生 24周岁
3 性别要求： 男性
另 普通中学应届高中毕业生需要有空军招飞任务地域的正式户籍
二 自荐条件：
简章提到：
1.年龄不超过19周岁。
2.身高在165-185厘米之间，体重在50公斤以上。按空军标准视力表双眼裸视力在0.8以上，未进行近视屈光手术。平静血压不超过138/88毫米汞柱。无色盲、色弱，无纹身、刺字。
3.对飞行有较强的兴趣和愿望，思维敏捷、反应灵活、动作协调、学习能力强，具备一定的领导决策能力和团队协作意识，性格开朗、情绪稳定，有敢为精神。
4.拥护中国共产党的路线、方针、政策，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，政治可靠，思想进步，品德优良，作风正派，遵纪守法，历史清白，符合军队招收飞行学员政治条件，本人自愿，家长(监护人)支持。
5.具有所在学校的正式学籍，参加全国普通高等学校招生统一考试(外语限英语、俄语)，预估成绩在本省(自治区、直辖市)第一批次录取控制分数线左右。
要点简析：
身体方面：
1 年龄：不超过19周岁
2 身高：165-185厘米之间
3 体重：50公斤以上
4 视力：0.8以上
5 血压：138/88毫米汞柱
& 无色盲、色弱，无纹身、刺字。
其他：
&&&&&&&&&&&涉及兴趣，政治态度，学籍等。
从以上分析我们可以得知，对于招飞过程，影响考生录取的较为关键性的因素就是身体因素及年龄因素。如果上述条件符合，保持一个好的状态，难度相对来讲并不太大。
美术各专业就业前景分析美术各专业就业前景分析
美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。因此，美术又称之为&造型艺术&、&空间艺术&。它包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。
主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：雕塑、美术学。
就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。
主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。
学制：5年。
授予学位：文学学士。
相近专业：艺术设计。
就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。
美术学
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：绘画、雕塑。
就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
艺术设计学
主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。
艺术设计
主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。
学制：4年或5年。
授予学位：艺术学学士。
相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。
戏剧影视美术设计
主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。
主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：绘画、艺术设计、导演。
就业前景：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。
二本分数可以上的211重点大学二本分数可以上的211重点大学
目前，全国已有113所高校先后步入&211工程&行列。这些高校在全国招生时，大部分都安排在一批（或一批A）录取，个别高校在个别省份安排在一批B录取。但也有少数高校的少数专业安排在二批（或二批A）录取。
一、郑州大学
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1991年黄河大学并入郑州大学。2000年，郑州大学与郑州工业大学、河南医科大学合并，校本部包括新校区、南校区、工学院、医学院4个校区。目前，该校是河南省唯一的国家&211工程&重点建设高校，也是河南省人民政府与国家教育部共建高校。
门槛规则
郑州大学设有43个院（系），89个本科专业，在省外的录取工作全部在重点本科批次进行。
在河南省，部分本科专业安排在第二批次录取。这些专业包括：护理学、历史学、考古学、社会工作、图书馆学、档案学、思想政治教育、教育学、公共事业管理等以及中外合作办学项目的3个理科专业（计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程）。
另外，还有2个专业安排在本科三批录取：计算机科学与技术软件工程、软件开发方向。
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1.本科二批、三批专业，均由郑州大学颁发毕业证书和学位证书，与独立学院无关。
2.郑州大学为了创建全国一流大学，近年来加大了对外省重点本科专业的招生计划，其中对山东、辽宁等生源大省和湖北、陕西等中西部省份给予了适度倾斜。
二、辽宁大学
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辽宁大学是由辽宁省政府主管的国家&211工程&重点建设大学。
门槛规则
学校现有60余个本科专业，其中艺术类本科专业按二本批次招生。具体要求是：凡是报考辽宁大学广告学等十个艺术类本科的考生，高考成绩（含数学分）达到辽宁省二批本科录取控制线的70%~80%，按专业考试合格成绩从高到低录取。学生入校后在蒲河校区就读。
另外，在辽宁省内的招生计划中，以下专业在二本或一本B招生：
金融学（金融与风险管理方向，文理兼招）、国际经济与贸易（国际商务方向，文理兼招）、会计学（国际会计方向，理工类）。这些专业与澳大利亚维多利亚大学合办，报志愿前须到学校面试，在沈阳蒲河校区就读。
通信工程、计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件方向）、信息管理与信息系统、电子信息科学与技术专业招收国防生，在二本线上提档，只招理科生。入校后在沈阳崇山校区就读。
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辽宁大学艺术类本科招生专业共有10个：广告学（广告设计）、广告学（视觉传播）、广播电视编导、广播电视编导（播音与节目主持方向）、广播电视编导（数码影视制作方向）、摄影、表演（影视表演方向）、表演（民间艺术表演方向）、表演（导演方向）、戏剧影视文学。
这10个艺术本科专业中，只有广播电视编导（数码影视制作方向）专业需要考生在参加完省级专业统考后，再参加学校另行组织的专业考试。
三、西南大学
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西南大学是2005年7月由西南师范大学、西南农业大学合并组建的教育部直属高校。
门槛规则
学校面向全国31个省（市、自治区）招生，绝大部分专业安排在一本批次。安排在二本批次招生的专业主要是原来西南农业大学的个别专业：动物科学、动物医学、市场营销、水产养殖学。
另外，学校还在本科三批安排了部分应用技术类专业：电子商务、电子商务（网络开发与维护方向）、电子信息工程、工商管理、工商管理（工业企业管理方向）、会计学、会计学（电算化会计方向）、计算机科学与技术、计算机科学与技术（计算机应用方向）、新闻学（广告策划方向）、艺术设计（应用技术）等。
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学校现有三个校区，一本专业录取的学生在校本部上课；二本专业录取的学生在荣昌校区上课；三本专业录取的学生在渝北区松树桥上课。
四、江南大学
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2001年1月，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
门槛规则
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大门类，设有18个学院，共有60个本科专业，绝大部分专业都在一本批次录取。安排在二本批次招生的主要是原来属于无锡教育学院的个别专业：小学教育（师范）、教育技术学（师范）以及汉语言文学教育（师范）、社会学类等专业。这几个二本专业面向江苏全省招生。
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汉语言文学教育（师范）专业学生在该校文学院就读；小学教育（师范）和教育技术学（师范）专业学生在教育学院就读；社会学和社会工作等专业学生在法学院就读。
五、上海大学
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1994年上海工业大学、上海科技大学、上海科技高等专科学校并入上海大学。
门槛规则
上海大学现设有23个学院和1个校管系，60多个本科专业绝大部分在一本批次录取，只有房地产学院的几个专业安排在二本批次招生。它们是经济学（房地产经济、房地产经营管理、工程项目管理），财务管理（含投资与评估），土地资源管理（含城市管理）。
这几个二本专业主要面向上海、江苏、浙江等地招生，文理考生均可报考。考生在达到当地二本控制线以后，学校按&语数外三门成绩+综合&75%&计算总分，由高到低排序，依次录取。
学生入校后如需转入一本专业学习，一年后须参加学校组织的插班生考试。
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房地产学院是由上海大学与上海市房屋土地资源管理局联合组建的专业学院，于2004年5月正式揭牌，同年首次招收计划内全日制本专科生。学院实行董事会领导下的院长负责制。董事会由上海大学、上海市房屋土地资源管理局及投资企业组成。院长受董事会委托全面负责学院的教学与日常行政管理工作，定期向董事会述职。
六、湖南师范大学
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湖南师范大学是全国&211工程&重点建设的八所师范大学之一。
门槛规则
学校共有71个本科专业，在全国28个省份招生时，绝大部分安排在一批本科录取。在湖南本省招生时，以下专业安排在二批本科录取：
文理兼招专业有：法学（民商法方向）、公共事业管理（人民武装方向）。
对口高职类本科专业有：机械制造工艺教育、应用电子技术教育、计算机科学与技术、服装设计与工艺教育、装璜设计与工艺教育。
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法学（民商法方向）、公共事业管理（人民武装方向）两个二本专业属于湖南师范大学人民武装学院。该学院于1993年成立，前身为湖南省人民武装学校，有自己相对独立的校园。学院的招生、就业、教学与学籍管理等工作均由学校统一组织实施。所有文化课程的教学由学校本部教师承担，军事及人民武装专业课程由国防科学技术大学、省军区教导大队和省学生军训教研室军事教员担任。
学生毕业时颁发湖南师范大学本科学历毕业证书，并授予湖南师范大学学士学位证书。毕业学生由县（市、区）人武部负责推荐，优先录用到乡镇、企业和街道，从事专职武装工作，并纳入乡镇、街道国家公务员录用计划，在取得国家公务员资格证后，确保优先录用。2013年福建高考成绩查询入口2013年福建高考成绩查询入口
从福建省教育考试院获悉，福建省今年高考成绩将于25日16时左右公布，考生可登录福建省教育考试院门户网站&&数字服务大厅&&&高考高招&，凭本人账号和密码进行查询。
2013年福建高考成绩查询入口已开放，考生可以登录福建省教育考试院网站查询自己的高考成绩。学年小学市级先进班集体名单学年小学市级先进班集体名单
思明区（10个）
金鸡亭小学五年（1）班
思明小学五年（3）班
嘉滨小学六年（1）班
仙岳小学三年（3）班
滨海小学五年（2）班
何厝小学四年（2）班
莲龙小学六年（3）班
定安小学五年（2）班
故宫小学六年（3）班
公园小学四年（3）班
湖里区（8个）
钟宅民族小学四年（3）班
金山小学三年（1）班
东渡第二小学六年（2）班
高林中心小学六（3）班
华昌小学六年（1）班
康乐第二小学六年（3）班
湖里实验小学六年（1）班
湖里区教师进修学校附属小学五年（2）班
集美区（5个）
集美小学六年（1）班
曾营小学六年（5）班
高浦小学六年（1）班
侨英中心小学五年（4）班
后溪中心小学六年（2）班
海沧区（3个）
钟山小学六年（2）班
新江中心六年（2）班
东孚中心六年（2）班
同安区（6个）
梧侣学校五年（3）班
同安二实小六年（5）班
同安一实小五年（4）班
新民中心小学四年（3）班
大同中心小学六年（2）班
西柯中心小学三年（1）班
翔安区（5个）
大嶝中心小学六年（2）班
新店中心小学五年（4）班
马巷中心小学三年（2）班
新圩中心小学五年（2）班
外国语学校翔安附属学校五年（3）班
直属校（4个）
厦门实验小学三年（3）班
音乐学校六年（1）班
五缘实验学校五年（2）班
特殊教育学校四年级
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李老师：8：30——22：30
