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哲学熏陶下的数学学者——访数学科学学院许振宇老师
作者：管理员&&来源：记者团&&编审：屈昌雷&&发布时间：日&&点击次数：183
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&&& 数学学者，哲理人生。这是许振宇老师带给笔者的感受。他是一名数学老师，同时也对中国古代哲学思想有浓厚的兴趣。在采访的过程中，许老师不仅让我们认识到了数学的巨大作用，更让我们了解到哲学思想对他的工作、研究、生活产生的影响，使笔者受益匪浅。
尊重学生&&教海无涯
&&& 许振宇老师2003年硕士毕业于山东科技大学，之后来到济南大学任教。在此之前，许老师曾经有过八年的高中教学经历，这对他教学能力和教学理念的形成产生了深刻的影响。2006年起，许老师担任数学科学学院数学建模指导中心主任，并担任多门数学专业课程的课程负责人。十几年来，工作勤勤恳恳，兢兢业业，在课程建设和数学建模竞赛培训工作中取得了丰硕的成果。
&&& 像大多数人一样，许振宇老师高考时的第一志愿并不是数学，而是父亲所期望的财会专业，高考中被调剂到了师范院校的数学专业。对此，许老师表示，自己从来不后悔这一选择。在他眼中，作为一名教师最有成就感的时候是看到自己的学生因为自己有所收获，有所成长。许老师认为，一名合格的大学生，品质应该放在第一位，要有不怕吃苦的精神，对人友善，终生学习，要成为一位有德有才的人。他在培养人才的过程中，注重素质教育，尊重学学生个性，对于表现不好的学生，不简单否定，而是充分理解，适时引导。在教学过程中，放低起点，深入浅出地让学生理解教学内容，注重用实例给学生感性认识，将知识融会贯通。许老师说，老师不能满足于当前的教学状况，要不断总结反思，从广度和深度上增加对教学内容的理解，探索教学方法，提高自己的教学水平，这样一个老师才能更加深刻的体会教育工作的乐趣和成就感。
&全心建模&&硕果压枝
&&& 谈起数学建模，很多人都会觉得数学建模很抽象。许老师用一句话道出了数学建模的精髓，他说：“数学模型就是用数学方法解决实际问题建立的数学问题，就是中学时做的应用题。”大学生数学建模竞赛题目，有很强的开放性和不确定性，题目中没有条件，没有数据，需要学生们自己把问题看透，自己去搜集数据，了解问题背景，形成一个具体的问题。数学建模几乎可以涉及到所有的学科及领域。许老师列举了近几年的建模竞赛题目，其中涉及交通、图片处理、航空、技术设计等领域。许老师还说：“经历过这么多年数学建模，一个领域从来没有出现过两道题。”由此可见，数学建模涉及的领域很宽广。
&&& 介绍了数学建模，笔者问许老师参加数学建模是否有成绩方面的要求，许老师说：“没有用学习成绩设置的门槛，只要有参赛愿望，学校都同意。不过数学基础好的并不一定的擅长数学建模，但数学基础差的肯定做不好数学建模。”许老师还说，大一学生的知识储备不足，应将主要的任务放在打好数学及计算机基础上，并初步学习一些建模知识，到大二时参加全国竞赛效果更好。
&&&&回顾我校数学建模的发展，许老师侃侃而谈。国家级数学建模赛创立于1992年，我校于1995年便开始参加。最初没有教材，甚至教师也不了解数学建模到底是什么，参赛的学生人数很少。2003年，许老师加入数学建模指导老师团队。谈及我校数学建模比赛的成绩，许老师说：“济南大学的建模竞赛成绩不能算是山东省内首屈一指的，但也算是山东省的数学建模强校。更重要的是，数学建模工作不仅使许多学生在学习能力上获得了提高，也带动了我校大学数学的教学改革，取得了许多突破。”
&&& 提起暑期数学建模培训，许老师说：“利用平时课余时间给学生培训是很困难的，因为很难找到大家都有空的时间，而且课业繁重，我们只能在暑假给学生培训。培训前七八天，由老师给学生讲基本知识，然后，进行一次摸底考试，根据考试成绩，对学生进行分组，之后进行模拟训练。”许老师意味深长地说，模拟训练期是最锻炼人的阶段。通过多次的模拟训练，使学生具备各方面的能力，在真正比赛的时候，学生就能获得更多的感受和对自我的认识。
&&& 长期从事数学建模竞赛培训工作，使许老师养成了用数学的眼光观察生活的习惯。看到公路上的交通堵塞，许老师就会想到如何设置交通灯信号，可以提高交通通行量；看到足球职业联赛，就会想到如何安排比赛进程可以是比赛费用尽可能少；看到手机上的各种游戏，就想到构造这些游戏和完成这些游戏需要怎样的数学模型；甚至看到电视里的“我是头科”的扑克比赛，都会想到分完牌后如何建立数学模型预测比赛结果……。多年的积累终于有了成果。2011年，许老师发现了“企业养老金制度改革问题”，被“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛采用作为专科组赛题，成为山东赛区第一个为全国组委会提供赛题的教师。“发现生活中可以用数学建模解决的问题”也成为数学建模课程的一个作业题，许老师说，这是培养学生开放性思维和创造性思维的重要途径，已经收到了很好的效果。
生如五柳&&智若夫子
&&&&&谈及生活，许振宇老师显得很开心。因为喜欢中国古代哲学思想，他认为这些思想对平时为人处事的态度和做法都有很大的影响。他说：“一个人一定要有终身学习的心态，生活所涉及的各个领域的知识都需要学习。”许老师喜欢各种球类，喜欢下围棋，喜欢读书，文史哲各个领域均有涉足，相当之广泛。这也提醒了如今我们学生不能做一个两耳不闻窗外事的书呆子，要通过广泛的阅读和阅历来汲取各种生活所需要的营养。
&&&&提到生活中一些不可避免的不如意的事，许老师说：“首先要反省自己，改变自己。宽以待人，严以律己，对别人宽容就是对自己宽容。”他举了一个例子：就像夫妻间的吵架，更要从自己身上找原因，从一个建设性的角度去看待去解决，这样会使感情更加亲密，而不是破罐子破摔。许振宇老师非常重视家庭，他笑着说周末即使有条件出去挣钱，他也会放弃，他更愿意留在家里陪着太太和孩子。想起现在的许多年轻人一味的追求事业上的成功而忽略了一直默默支持陪在自己身边的亲人，许振宇老师在这里给他们提了个醒，珍惜家人，重视家庭。
&&& 当问到很忙很累时有什么调整的方法时，他说：“有时候会很忙，身体也会很累，但不会感到心累。”身体累和心累是完全不同的，人只要心里拿的起放的下，就不会心太累。从谈话中看得出他是一个淡泊明志的人，他说：“千万不要去追求那些不适合自己和不应属于自己的东西，否则将会带来麻烦。”如果一个人守好自己的本分，在工作上有职业道德，尽心尽力；为人父为人子能做到父慈子孝；夫妻和睦，相亲相爱；对朋友讲信用，尊重别人，生活中的还会有那么多的不如意吗？
&&& 短短的一个半小时，让我们看到了许振宇老师数学建模背后的努力。他就是这样，轻松的生活，快乐的做事。乐观豁达的对待生活中的难事，坚强无畏的解决工作中的难题。宽容是他身上尤为突出的品质，他希望自己能在中国的教育事业中多贡献一点力量，更希望广大的莘莘学子成为一个对自己，对他人，对社会有用的人。
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---学 院 导 航---
数学科学学院
物理科学学院
外国语学院
政治与公共管理学院
马克思主义学院
材料科学与工程学院
化学化工学院
机械工程学院
土木建筑学院
控制科学与工程学院
信息科学与工程学院
资源与环境学院
酒店管理学院
历史与文化产业学院
教育与心理科学学院
生物科学与技术学院
医学与生命科学学院
继续教育学院
国际教育交流学院
---部 门 导 航---
===党办校办===
===纪 监 审===
===组 织 部===
===宣 传 部===
===统 战 部===
===学 工 处===
==安全管理处==
===人 事 处===
===教 务 处===
==学科建设与发展处===
===研究生处===
=国际合作与交流处==
实验室建设与管理处
===计划财务处===
===审 计 处===
===基建与资产管理处 ===
===后勤与产业管理处===
==工程训练中心=
==信息网络中心=
==法律事务中心=
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&&邮编：250022&& 电话（传真）：32014年济南大学数学科学学院考研复试安排_考研_中国考研网
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&&-&&-&&-&正文
2014年济南大学数学科学学院考研复试安排
来源:3773考研
2014年济南大学数学科学学院考研复试安排
3月29日上午
8:30至11:30
济南大学中心校区
十教学楼第五会议室
(报道所需资料及报名费用请参见研究生招生信息网通知)
3月29日下午
14:00-16:30
专业综合笔试
(常微分方程、
概率论与数理统计)
3月30日上午
8:00-11:00
济南大学校医院
(请携带体检表、相关证件，空腹参加)
3月30日下午
14:00-17:00
(请持准考证、
身份证参加)
3月30日晚上
18:30-19:00
外语听力考试
(请自备电脑用耳机，持准考证、身份证参加)
3月31日上午
公布复试结果
3月31日下午
调档等事项
&&&&&&& 复试注意事项：&&&&&& 1、请各位考生要提前做好准备，准时参加复试，不参加复试者将被取消录取资格。&&&&&& 2、所有考生必须参加体检，体检不合格及未参加体检者不予录取。&&&&&& 3、考生必须持准考证、身份证准时参加外语听力测试、笔试、面试。
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???????????????济南大学数学科学学院应用数学专业代码
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济南大学数学科学学院应用数学专业的专业代码是严格按照《招收研究生的学科、应用数学称代码册》以及《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（以下简称“研究生招生专业目录”）中的学科门类、一级学科和二级学科（学科、专业）的代码进行规定的。济南大学数学科学学院应用数学专业的专业代码为：070104
济南大学应用数学专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系:未公布
应用数学专业招生人数:5
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01 微分方程理论及应用
02 不确定性数学理论及应用
03 智能计算理论与优化控制
04 图论与组合优化
05 密码学与信息安全
101 思想政治理论
201 英语一
605 数学分析
881 高等代数
专业综合（常微分方程、概率论与数理统计）
同等学力考生加试：
1.泛函分析
2.近世代数
《数学分析》上、下册（第3版）华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2001
《高等代数》（第2版），北京大学数学系代数组主编，高等教育出版社，1988；（或
《高等代数与解析几何》，陈志杰主编，高等教育出版社，2001）
历年分数线
研究生联系方式
济南大学应用数学专业考研录取分数线也是考研人应该非常关注的又一个重要的数据信息，研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考多少分才能达到成功考取研究生的一个最低标准。如果考研录取分数线过高的话...&
济南大学数学科学学院应用数学专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。研究生报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系...&
济南大学应用数学专业考研难度取决于很多因素，比如考研录取分数线、专业排名、学校排名，考研录取比例、招生人数、学校知名度等等很多因素，而且难度的大小直接影响到考生是否能够考研成功...&
对于跨校跨专业的考生来说，考研信息资源还是比较匮乏的，如果能联系到一个济南大学数学科学学院应用数学专业的研究生，那么无疑就会在考研的复习过程中心里更加有底，无形当中就会增加我们的考研自信心...&
购买流程：
购买指南：
华文教育资料展示
第三方辅导机构资料展示
本校研究生团队资料展示
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易考教育&&&&济南大学应用数学专业考研复习红宝书系列（易考教育专业课资料中心编写-华文教育独家代理）
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济南大学数学科学学院应用数学专业的专业代码是您报考的专业的唯一数字标识，与您报考的专业是一一对应的。而且专业代码也是非常重要的。在10月份考研网上报名的时候一般也需要进行填写专业代码或者确认专业代码的，如果把专业代码填错了，很可能就会造成报名不成功，或者报错了专业的情况发生，希望广大考研学子能够重视。
济南大学应用数学专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
应用数学专业招生人数:6
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01微分方程理论及应用
02不确定性数学理论及应用
03智能计算理论与优化控制
04图论与组合优化
05密码学与信息安全
①101思想政治理论
③605数学分析
④881高等代数
专业综合（常微分方程、概率论与
数理统计）
同等学力考生加试：
1.泛函分析
2.近世代数
《数学分析》上、下册（第 3 版）华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2001；
《高等代数》（第 2 版），北京大学数学系代数组主编，高等教育出版社，1988；
（或《高等代数与解析几何》，陈志杰主编，高等教育出版社，2001）
济南大学应用数学专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
应用数学专业招生人数:6
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01微分方程理论及应用
02不确定性数学理论及应用
03智能计算理论与优化控制
04图论与组合优化
05密码学与信息安全
①101思想政治理论
③605数学分析
④881高等代数
复试：专业综合（常微分方程、概率论与数理统计）
同等学力考生加试：
1.泛函分析
2.近世代数
1.《数学分析》上、下册（第3版）华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2001；
2.《高等代数》（第2版），北京大学数学系代数组主编，高等教育出版社，1988；（或《高等代数与解析几何》，陈志杰主编，高等教育出版社，2001）
济南大学应用数学专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
应用数学专业招生人数:6
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01微分方程理论及应用
02不确定性数学理论及应用
03智能计算理论与优化控制
04图论与组合优化
05密码学与信息安全
①101思想政治理论
③605数学分析
④881高等代数
复试：专业综合（常微分方程、概率论与数理统计）
同等学力考生加试：
1.泛函分析
2.近世代数
《数学分析》上、下册（第3版）华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2001；
《高等代数》（第2版），北京大学数学系代数组主编，高等教育出版社，1988；
（或《高等代数与解析几何》，陈志杰主编，高等教育出版社，2001）
济南大学应用数学专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
应用数学专业招生人数:8
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01微分方程及其应用
02不确定理论中的数学方法
03智能计算与优化控制
04图论与组合数学
05密码学与信息安全
①101政治理论
②201英语一
③655数学分析
④881高等代数
复试：专业综合（常微分方程、概率论与数理统计）
《数学分析》上、下册（第3版）华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2001；
《高等代数》（第2版），北京大学数学系代数组主编，高等教育出版社，1988；
（或《高等代数与解析几何》，陈志杰主编，高等教育出版社，2001）
济南大学应用数学以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于济南大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。
济南大学数学科学学院应用数学专业代码等考研招生信息均来自于研招办、研究生院官网以及本校研究生，由于各方面情况的不断调整与变化，研究生招生信息与考研招生政策有可能会临时改变，所以广大考生要经常免费下载最新的考研信息和免费下载最新的考研资料。请考生以济南大学研究生院官网提供的研究生招生数据信息为准，否则造成的后果将由个人进行承担。
辅导老师:沈济南大学本科招生网-济南大学本科招生网,http://admission.
&&&&当前位置： &&&&&&&济南大学音乐学院2014年招生简章
济南大学音乐学院2014年招生简章
作者：管理员&&发布时间：日
&&&&&& 济南大学是山东省重点建设的综合性大学和首批应用型人才培养特色名校，拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。建校65年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，已成为地方和区域经济社会发展重要的人才培养基地，为国家培养了17万余名毕业生。
&&&&& 现设25个学院、2个教学中心。拥有3个博士学位授权一级学科、26个博士学位授权学科（专业），20个硕士学位授权一级学科、144个硕士学位授权学科（专业），3个硕士专业学位培养类别，86个本科专业。学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、留学生35268人。
&&&&& 近年来，济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显著成绩，学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升，学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的高水平大学。
&&&&& 济南大学艺术类专业已有20年办学历史，2011年成立音乐学院，下设理论系、声乐系、器乐系、舞蹈系、基础教学部，另有音乐研究发展中心、数字音乐制作中心、艺术实践中心，拥有专业多媒体教室、电钢琴教室、多功能排练厅、琴房等各类一流教学设施、设备。
&&&&&音乐学设有音乐学理论、声乐表演、器乐表演、音乐教育、乐器修缮、流行音乐、舞蹈表演七个专业方向，其中流行音乐为2014年新增专业方向，聘请著名音乐人唐磊（《丁香花》词、曲、演唱）作为专任教师。根据音乐学专业特点和人才培养目标，以“强化基础、突出能力、注重素质、面向创新”为指导思想，不断提高人才培育质量，创新培养适应地方经济建设和社会发展需求的音乐学、舞蹈学高素质专业人才，努力探索“应用型与复合型”相结合的人才培养模式。推行启发式、探究式、讨论式、参与式教学方式，通过舞台实践、创作实践、社会实践等提高学生的综合能力；引入“艺术实践学分制”和“以演代考制”，形成了“课堂学习、课外训练、兴趣小组”三位一体的教学模式；制定严密的教学质量监控体系，确保教学质量的全面提高。
&&&&&&学院为拓展学生的就业渠道，丰富学生的专业知识，各专业按照师范类专业招生，并设置相关课程。音乐学专业主要开设表演（声乐、键盘、器乐）、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、配器、复调、作曲、音乐教学法、中外音乐史、民族音乐学、中国传统音乐、音乐声学、乐器工艺学、重奏（室内乐）、重唱、合奏（合唱）、形体等课程，培养具有合理化知识结构的专门人才，掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能，能够在专业文艺团体、艺术院校及相关部门、机构从事表演、教学、研究以及编辑等工作。舞蹈学专业主要开设中国舞蹈史、芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、教学剧目等课程，培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才，毕业生可在各类文艺团体、签约公司及学校担任舞蹈表演、舞蹈教学和舞蹈理论研究工作。授予艺术学学士学位。
&&&&&&现任院长郑中，教授，博士生导师，山东省“泰山学者”特聘教授，我国首批音乐学科的博士后研究员，曾获中国音乐类最高奖——金钟奖，山东省有突出贡献的中青年专家。学院现有专职教师29人，现有音乐学泰山学者1人，教授6人、副教授4人、讲师6人、助教12人；博士5人，在读博士1人，硕士15人。学院打破传统用人模式，先后从海外以及北京、上海等专业院校引进学历层次高、科研能力强、音乐表演经验丰富且具有博士或硕士学位的专家、教授，形成了职称、年龄、学缘、学历、学科方向结构合理的教学、科研团队，科研课题层次高，研究方向相对集中。以“不为我有，但为我用”为指导思想，整合社会优秀师资力量，积极聘请国内外知名学者担任兼职教授，坚持开放式办学，聘请国内外知名专家开办学术研讨会、交流会，并与其他国家和地区音乐院校建立校际交流关系。&
&&&&&&&“十二五”期间，音乐学院将充分发挥综合性大学学科交叉的优势，坚持内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展的原则，融合国内外先进办学理念，既保持传统音乐学科的特点，又及时调整崭新的适应市场需求的专业布局，不断提高教师在教学、科研和艺术实践方面的水平，以社会人才需求为导向，以学生素质拓展为依托，摒弃单一型的人才培养概念，努力培养和造就应用型、复合型，具有较强创业能力的高素质音乐人才，建立具有齐鲁地域特色的先进科学的音乐教育体系。
&&&&&&专业招生考试以选拔优秀人才为目的，坚持公平、公开、公正原则，在学校纪检部门的全程监督下进行，自觉接受社会监督。
&一、招生计划及考试内容
（不含古筝、葫芦丝、巴乌、箫）
（无省外计划）
、初试：任选乐曲1首
2、复试：任选乐曲1首
3、基础乐科：乐理、视唱、听写
(不含电吉他、电贝司、流行键盘、打击乐、萨克斯管)
（无省外计划）
1、练习曲1首
2、任选乐曲2首
3、基础乐科：乐理、视唱、听写
（无省外计划）
贝司、大提琴
（无省外计划）
（省内20，省外9名：陕西4名，河南3名，北京2名）
1、初试：任选乐曲1首
2、复试：任选乐曲1首
3、基础乐科：乐理、视唱、听写
注：初、复试曲目不能重复
（含电吉他、电贝司、流行键盘、打击乐、萨克斯管）
（无省外计划）
1、任选乐曲2首
2、基础乐科：乐理、视唱、听写
音乐学理论
（无省外计划）
1、论文写作：在规定时间（2小时）内，根据命题写作字论文一篇
2、面试：①乐器演奏、声乐演唱或舞蹈表演作品1首；②可加试演唱或演奏传统民族民间或戏曲、说唱作品1首
3、基础乐科：乐理、视唱、听写
（无省内计划，省外：浙江5名，福建5名，四川5名，湖南5名，安徽5名，黑龙江5名，吉林5名）
各省音乐教育专业统一考试（吉林省承认吉林艺术学院音乐学（音乐教育方向）的校考专业成绩）
乐器修缮（钢琴调律）
（无省外计划）
1、钢琴演奏作品1首
2、基础乐科：乐理、视唱、听写
（省内28名，省外：河北10名）
1、初试：身体条件测试、舞蹈剧目片段（服装要求：女生体操服、裤袜，男生芭裤、紧身练功服）
2、复试：技术技巧展示、舞蹈剧目片段（2分钟以内）（剧目可穿服装）
&&&&&&注：音乐学（器乐表演——键盘乐器方向）可兼报音乐学（乐器修缮方向）。
二、招生对象及报考条件
&&&&&&凡符合教育部及山东省艺术类考生报名条件的普通高中及中等艺术学校的毕业生或具有同等学历的社会青年均可报考。
三、报名方式及考试时间
&&&&&&1、符合报考条件的省内考生，需2月16日—17日到报名现场报名、交费。考生携带本人身份证及所在省（市）发放的《山东省2014年艺术类专业考试报考证》，填写报名表格，并缴纳报名费90元；
&&&&&&注：参加复试的学生需待复试名单公布后另缴纳复试费40元；
&&&&&&2、考生证件及报名表格通过我校审核合格之后，发放《济南大学音乐学院2014年艺术类专业测试准考证》；
&&&&&&3、省外考生（除北京市外）的专业考试参加所在省份组织的艺术类专业统一考试；北京市考生需到我校报名参加我校组织的专业测试；
&&&&&4、报名时间：日8:30至17:00；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日8:30至11:00；
&&&&&&5、报名地点：山东省济南市市中区南辛庄西路336号，济南大学主校区第十教学楼；&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&6、考试时间：日至2月20日，具体考试安排详见《济南大学音乐学院2014年招生考试日程公告》。
四、专业测试及注意事项
&&&&& 1、专业考试由本校组织进行，考生须携带本人身份证、《山东省2014年艺术类专业考试报考证》及我校核发的《济南大学音乐学院2014年艺术类专业准考证》，三证齐全方可参加专业考试。
&&&&&&2、考生须在规定时间内进行考试，迟到30分钟以上视为自动放弃考试。
&&&&&&3、考试过程中如发现舞弊行为，立即取消考试资格。
&&&&&&4、器乐表演及声乐表演类考试曲目均为自选，中外作品不限，初复试曲目不得重复；报考键盘、乐器修缮专业方向的考生可相互兼报，其他专业方向考生只能报考一个专业方向。
&&&&& 5、听写、乐理笔试考试，采用标准化考试答题纸，考生需自带2B铅笔、橡皮及签字笔。论文写作考试，考生需自带黑色签字笔或圆珠笔。
&&&&&&6、考试测试成绩从高到低排序，根据招生计划数，按1:4比例确定专业考试合格考生名单，经省招办审核后于4月上旬发放《济南大学2014年音乐学专业测试合格证》，同时考生专业测试成绩通过济南大学招生信息网公布。专业成绩在合格线以下者，不再另行通知。
五、专业考试科目、内容及分值结构
&&&&&&130%+55%+基础乐科15%（乐理5%+视唱5%+听写5%）；
&&&&& 2、音乐学（器乐表演方向——管弦乐器、键盘乐器、贝司、大提琴）：面试85%+基础乐科15%（乐理5%+视唱5%+听写5%）；
&&&&& 3、音乐学（流行音乐演奏方向）：面试85%+基础乐科15%（乐理5%+视唱5%+听写5%）；
&&&&& 4、音乐学（声乐表演方向）：初试30%+55%+基础乐科15%（乐理5%+视唱5%+听写5%）；
&&&&& 5、音乐学（理论方向）：论文写作30%+面试+基础乐科45%（乐理15%+视唱15%+听写15%）；
&&&&&6、音乐学（乐器修缮方向）：面试50%+基础乐科50%（乐理10%+视唱10%+听写30%）；
&&&& 7、音乐学（舞蹈表演方向）：初试30%+复试70%。
六、录取原则
&&&&&&1、按照教育部、山东省教育招生考试院艺术招生有关文件规定录取；
&&&&& 2、高考成绩达到考生所在省份规定的艺术类高考分数控制线：
&&&&& 音乐学（器乐表演方向）、音乐学（声乐表演方向）、音乐学（流行音乐演奏方向）、音乐学（乐器修缮方向）、音乐学（舞蹈表演方向）和音乐学（理论方向）由省考试院按文化成绩从高到低1：1.5的比例投档，学校按专业成绩、政审、体检等情况择优录取。
&&&&& 音乐学（音乐教育方向）按考生所在省份招生政策执行。
&&&&&&新生入校后，将参加专业复核，若发现不符合录取条件或舞弊行为者，取消其入学资格。
八、联系方式&
&&&&& 联系地址：山东省济南市市中区南辛庄西路336号，济南大学主校区
&&&&&&联系部门：济南大学招生办公室
&&&&& 邮编：250022
&&&&& 交通路线：29路、21路、74路、86路、201路、K92路、K94路公交车，102、104电车到济南大学站
&&&&& 联系电话：（01
&&&&& （本简章由济南大学招生办公室负责解释）
地址：山东省济南市南辛庄西路336号
邮编：250022
电话：(86)-531-
传真：(86)-531-
E-mail：zsb@