《皇帝的新装》一件并不存在的衣服，为什么会获得人们“从来没有过的称赞”？_百度知道
《皇帝的新装》一件并不存在的衣服，为什么会获得人们“从来没有过的称赞”？
　　这是人们的虚荣心在作怪，因为骗子说只有聪明的人能看见衣服，人们为了证明自己不是愚蠢的，同时也为了奉承皇帝，便齐声称赞那并不存在的新衣。 　　《皇帝的新衣》是安徒生所写的一篇童话，安徒生通过这篇童话讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，表达了对纯真本然事物的热切向往。并启示我们：真话实话随时有，最重要的是有敢说的人。作为一个真诚的人，要敢于正视现实，要保持天真烂漫的童心，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。如果现实生活中每一个人都多一份真诚，多一份诚实，那么世界会变得更加美好!
其他类似问题
为您推荐：
提问者采纳
因为人们从心底不愿意让人知道自己是&傻子&.这是人们的虚荣心在作怪,另外他们很不诚实,是典型的为了面子而说谎的人.
您可能关注的推广
皇帝的新装的相关知识
其他1条回答
本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。
童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
课文具体描述的是实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻发掘的则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。
骗子行骗，赋予实际上并不存在的所谓的“新衣服”一个奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这种奇怪的特性是贯穿故事始终的主线，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。童话就围绕它巧妙地展开了既在意料之外、又在情理之中的离奇而生动的故事情节。
童话首先交代皇帝喜欢穿新装的怪癖，这是整个故事的引子。接着写骗子投...
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁关于诚实的故事有那些？（不超过30字）比如：《皇帝的新装》一文写了大臣们的不诚实，写了小男孩儿的诚实。_百度作业帮
关于诚实的故事有那些？（不超过30字）比如：《皇帝的新装》一文写了大臣们的不诚实，写了小男孩儿的诚实。
关于诚实的故事有那些？（不超过30字）比如：《皇帝的新装》一文写了大臣们的不诚实，写了小男孩儿的诚实。
《狼来了》的故事中，讲了一个放羊的小孩因为不诚实，结果狼真的来了，把羊吃了！
1、数年前有一名座椅制造商雇用一批年轻人，以手工来制造椅子。商人依据每人制作出来的椅子数量，每周付款一次，但有一个条件：每一张椅子要在合格检验后，工人才能取得应获的工资。 这名制造商非常留意其中两名青年人----罗富士及何汉励。这两个人每周都分别造出很多好的椅子，而且很少有不合格的情形。随著时光的流转，制造商需要找一位监工了。他想到了要从这两人----罗富士及何汉励----之中选出一位来担任。如果...皇帝的新装阅读段落及答案48
上亿文档资料，等你来发现
皇帝的新装阅读段落及答案48
初一语文《皇帝的新装》语段精读；语段一、；阅读第一段思考下列问题：；1.给这一段分层，并写出每一层的意思；2.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点；A、极力突出皇帝爱穿新衣这一癖好的词语是：B、照；5、“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜；6、这段文字从哪几个方面描写皇帝只图穿得漂亮：语；这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们；那两
初一语文《皇帝的新装》语段精读语段一、阅读第一段思考下列问题：1.给这一段分层，并写出每一层的意思。2.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？3.这段在全文中起什么作用？ 4、按要求用课文中的词语填空：A、极力突出皇帝爱穿新衣这一癖好的词语是：B、照应后面皇帝受骗的词语是： C、暗示故事高潮与结局的词语是：5、“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园――除非是为了去显耀一下他的新衣服。”有何作用：6、这段文字从哪几个方面描写皇帝只图穿得漂亮： 语段二、这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］,可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,］“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。1.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个 2.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。 （注意人物形象的刻画）3.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定 13.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？ 15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职”。 C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。 语段三、①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是 （结合语境准确把握词义） A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌2.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？3文段中加粗句子是什么描写？这样描写有什么作用？4童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？ 语段四当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员――其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么会会事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一 个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”于是他点点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们像皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 1．请你用简洁的语言概括出上面文字所写的主要内容。2．文中 “他选了一群特别圈定的随员”一同去看正在织的布料，“他”这样做的目的是为了什么？3．你认为皇帝是怎样的一个人？结合具体内容试作简要分析。4．根据上下文，简要分析文中画线句中的“每人”指那些人？他们分别有怎样的快乐？
语段五、“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。”这布是华丽的！精致的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1、按要求填写句子：（1）描写皇帝心理活动的句子（2）描写皇帝动作的句子（3）描写皇帝语言的句子： 2．这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？ 3．大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？ 4．给这两段话写个概要介绍。 5、皇帝想的与说的不一致，显示了人他
的性格。 6、第二段文字中两个仔细作用是：7、文中加粗句子有何作用：8、文中两次出现“真是美极了”，有何作用：9、为什么“每人都有说不出的快乐”？ 语段一、1.第①句是第一层，写皇帝买新衣服的费用极大。第②句为第二层，写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第③、④句为第三层，写皇帝换衣眼的频繁。 2.写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。3.这一段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝、皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。 4、5、6见课时练 语、段二、1.语言 动作 心理活动 虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算2.第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第二次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。 3.C4.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。5.D 6.A 语段三、1.B 3.A 4.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。5.心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。6.说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。语段四：1．皇帝带领随员看骗子织新衣。2．他想鉴别一下自己的亲信是否愚蠢，称职，以使巩固其统治。3．虚荣、愚蠢、自欺欺人、虚伪4．皇帝快乐的是因为美丽的精致的布料可做新衣，又能鉴别官员是否称职。（2分）两个骗子快乐是行骗不曾被揭穿，还得到金钱、爵士头衔、勋章，被封为“御聘织师”。 语段五、1．（前问略）①说话人在前，所说话在后，用冒号。②说话人在中间，所说话在前后，用逗号。③所说话在前，说话人在后，用句号2．对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面3．用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典，以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。4．面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。包含各类专业文献、高等教育、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、皇帝的新装阅读段落及答案48等内容。
　《皇帝的新装》阅读题答案: 1、皇帝爱新装成癖。 2、从治装费用、心思兴趣、...这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要 骗皇帝,皇帝及文武百官为什么受骗... 　《皇帝的新装》阅读题(一)阅读第 1 自然段 1、本段的大意是什么? 2、本段...答案: 11、丹麦 12、仔细 14、D 15、 “我是愚蠢的” 安徒生 美丽 童话 ... 　暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 皇帝的新装练习题及答案(2套)_初一语文_...7.这段文字对皇帝的描写主要采用了___、___描写。 8. 《皇帝的新装》这篇... 　皇帝的新装阅读段落及答... 2页 免费 皇帝的新装课件 14页 免费 七年级上册...《皇帝的新装》同步练习题及答案一、基础部分 1.下边加粗字的注音有误的一组是... 　暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档《皇帝的新装》...3.请你根据语境,把下面这段话的空缺部分补充完整。...《皇帝的新装》参考答案 训练积累 【基础存盘】 1.... 　《 皇帝的新装 》练习题答案一、基础知识与运用(31...阅读理解(69 分) 9、突出众人对皇帝新装极致的赞美...12、C 13、A 14、第④段是写市民转述小孩子的话... 　《皇帝的新装》阅读思考题参考答案和梗概范文_语文_初中教育_教育专区。Level 1...皇帝的新装练习题 4页 免费 皇帝的新装阅读段落及答... 7页 免费 皇帝的新装... 　《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。卖火柴...在( 《丑小鸭》、) 《小克劳斯大克劳斯》(、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖...关于诚实的故事有那些？（不超过30字）比如：《皇帝的新装》一文写了大臣们的不诚实，写了小男孩儿的诚实。_百度作业帮
关于诚实的故事有那些？（不超过30字）比如：《皇帝的新装》一文写了大臣们的不诚实，写了小男孩儿的诚实。
关于诚实的故事有那些？（不超过30字）比如：《皇帝的新装》一文写了大臣们的不诚实，写了小男孩儿的诚实。
《狼来了》的故事中，讲了一个放羊的小孩因为不诚实，结果狼真的来了，把羊吃了！
1、数年前有一名座椅制造商雇用一批年轻人，以手工来制造椅子。商人依据每人制作出来的椅子数量，每周付款一次，但有一个条件：每一张椅子要在合格检验后，工人才能取得应获的工资。 这名制造商非常留意其中两名青年人----罗富士及何汉励。这两个人每周都分别造出很多好的椅子，而且很少有不合格的情形。随著时光的流转，制造商需要找一位监工了。他想到了要从这两人----罗富士及何汉励----之中选出一位来担任。如果...