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控制自己的情绪作文100字
【-六年级议论文:控制情绪】情绪，大家都有，天生就有。大家都有控制权。但是，在过度激动（生气，悲伤，快乐……）时想控制好，却非常地不容易，我们常常因此出洋相。 这是两个故事，一个真实，一个虚构。 有人曾因某个不佥行为，把世界首富告上法院，他的律师本身可以打赢官司的，却因为在法庭上过度兴奋，出乎意料地打输了。 有只小鸟在冬天冻僵了，摔倒在地上，有头牛粪便把它盖住了，使它醒了。小鸟高兴地唱起歌来，不料却因此被猫发现，给吃了。 这都是一些活生生的例子告诉我们，一定要控制好情绪。 比如，我们在受气时候打人，先问问自己，打人可以解决什么？在伤心时想哭，先问问自己，哭能解决什么？在气愤时想骂人，想想骂得再凶，问题解决不了，自己在别人心目中的印象会变得怎样？…… 只有学会控制好我们自己的情绪，我们才会成为有修养，受人敬重的人，才能更快地走向成功！
情绪，大家都有，天生就有。大家都有控制权。但是，在过度激动（生气，悲伤，快乐）时想控制好，却非常地不容易，我们常常因此出洋相。这是两个故事，一个真实，一个虚构。有人曾因某个不佥行为，把世界首富告上法院，他的律师本身可以打赢官司的，却因为在法庭上过度兴奋，出乎意料地打输了。有只小鸟在冬天冻僵了，摔倒在地上，有头牛粪便把它盖住了，使它醒了。小鸟高兴地唱起歌来，不料却因此被猫发现，给吃了。这都是一些活生生的例子告诉我们，一定要控制好情绪。比如，我们在受气时候打人，先问问自己，打人可以解决什么？在伤心时想哭，先问问自己，哭能解决什么？在气愤时想骂人，想想骂得再凶，问题解决不了，自己在别人心目中的印象会变得怎样？只有学会控制好我们自己的情绪，我们才会成为有修养，受人敬重的人，才能更快地走向成功！
心情，是一种感受。走在回家的路上，柔和的夕阳突然变得十分刺眼，路上的小石子被我踢得满天飞。下午，当英语考卷发下来后，我考砸了，这是我第一次考砸，这时，我清楚地感觉到，当时期待的心情顿时化为乌有，留下的只是失望。我回到家，不耐烦地把书包甩在沙发上，走进房间重重地把门摔上，拿着各种教科书出气，书被我摔完了，我便躺在床上生闷气：搞什么嘛，我的英语从来没有下过95分，从来都是长胜冠军，这次怎么考了个87分，真是太丢人了！过了一会儿，妈妈轻轻地推门进来，看着满地都是书的房间，并没有说什么，只是轻轻的道了声：“出来吃饭吧。”便退了出去。最后妈妈还是给我的考卷签了字，还是没有说什么，还是像平常那样送我去上学，不过这倒让我觉得十分变扭。这一天，虽然跟往常一样，但在我看来会更平淡一些。又像往常一样，我回了家，在爸爸妈妈的面前，把我那张考砸的英语考卷撕得粉碎，但这时的我并不生气，“过去的就让它过去吧。”妈妈看着我这种不寻常的表现，显得十分平静，没错，撕碎愤怒，留下快乐，让这种你不喜欢的心情从你的心里消失，不是更好吗？我们不能控制天气，但可以指挥自己；我们不能预测将来，但可以利用现在，控制好你的心情，就趁现在！
美国研究人员发现，一颗老鼠屎坏了一锅汤在职场上同样适用。个别表现消极的员工会对整体工作产生严重的负面影响。你肯定碰到过类似的情况：身边总会有几个一天到晚怨天尤人的同事，无论是在每周员工例会上，还是在餐厅排队时，他们始终在抱怨。他们仅需几句泄气话，就能让一个热闹的头脑风暴会议前功尽弃，他们的坏心情很快便会传播开来。消极态度甚至能抵消掉好消息。
众所周知，细菌、病毒等具有传染性，殊不知消极情绪也可传染。有人将这种消极情绪的传染称为情绪污染。
美国有位科学家发现，原本心情舒畅、性格开朗的人，如果整天与一个心情沮丧、愁眉苦脸、唉声叹气的人相处，不久也会变得抑郁起来。而且，一个人的同情心及敏感性越强，越容易受不良情绪的传染。
消极情绪的传染是在不知不觉中进行的，而且传染的速度相当快。一个人如果和亲近的人待在一起，而对方情绪低落或烦躁，那么不到半小时他的情绪就会受到对方的传染。
情绪是指人们对环境中某个客观事物的特种感触所持的身心体验，是一种对人生成功活动具有显著影响的非智力潜能素质。美国密歇根大学心理学家南迪内森的一项研究发现，一般人的一生平均有十分之三的时间处于情绪不佳的状态，因此，人们常常需要与那些消极的情绪作斗争。
情绪变化往往会在我们的一些神经生理活动中表现出来。比如，当你听到自己失去了一次本该到手的晋升机会时，你的大脑神经就会立刻刺激身体产生大量起兴奋作用的正肾上腺素，其结果是你怒气冲冲，坐卧不安，随时准备找人评评理，或者讨个说法。情绪控制，对人生有非常大的帮助。一个人真的想有所成就的话，就要有情绪调控的能力。
成功者控制自己的情绪，失败者被自己的情绪所控制。所谓成功的人，就是心理障碍突破最多的人，因为每个人或多或少都会有各式各样、大大小小的心理障碍。
世界上从来没有过完美的公司，也没有过完美的个人，关键是把人的注意力放在哪里。是去注意优点，还是注意缺点。把注意力放在问题的不同方面，常常会得出不同的结果，对人产生不同的情绪。看问题的积极方面，可以产生乐观的情绪；看问题的消极方面，就会产生悲观的情绪。但相当多的人不由自主地会选择悲观，所以必须学会控制自己的注意力以调控自己的情绪。
在人生的整个航程中，消极思维者一路上都晕船，无论眼前的境况如何，他们总是对将来感到失望。在消极思维者眼中，玻璃杯永远不是半满的，而是半空的。他们预期会得到人生中最糟糕的结果，而且事实也确实如此。 （文/朱新月 杨金贵）
一天，美国前陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿，写一封内容尖刻的信回敬那家伙。
可以狠狠地骂他一顿。林肯说。斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。
对了，对了。林肯高声叫好，要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。
但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：你干什么？
寄出去呀。斯坦顿有些摸不着头脑了。
不要胡闹。林肯大声说：这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。
管好下属的前提是管好自己，组织行为学上称为自我监控能力。上文中林肯控制情绪的方式不失为培养自我监控能力的一条有效途径。
今天我学会控制情绪(英汉作文)
will be master of my emotions
【Mike老迈 编辑整理】
Today I will be master of my emotions
T the tides recede. Winter goes and summer
comes. summer wanes and the cold increases. T the sun
sets. T the moon is black. T the
birds depart. F flowers fade. S harvests
are reaped. all nature is a circle of moods and I am a part of
nature and so, like the tides, my moods will
Today I will be master of my emotions.
It is one of nature's tricks, little understood, that each day I
awaken with moods that have changed from yesterday. Yesterday's joy
wilI become today' yet today's sadness will grow into
tomorrow's joy. Inside me is a wheel, constantly turning from
sadness to joy, from exultation to depression, from happiness to
melancholy. Like the flowers, today's full bloom of joy will fade
and wither into despondency, yet I will remember that as today's
dead flower carries the seed of tomorrow's bloom so, too, does
today's sadness carry the seed of tomorrow's joy.
Today I will be master of my emotions.
And how will I master these emotions so that each day will be
productive? For unless my mood is right the day will be a failure.
Trees and plants depend on the weather to flourish but I make my
own weather, yea I transport it with me. If I bring rain and gloom
and darkness and pessimism to my customers then they will react
with rain and gloom and darkness and pessimism and they will
purchase naught. If I bring joy and enthusiasm and brightness and
laughter to my customers they will react with joy and enthusiasm
and brightness and laughter and my weather will produce a harvest
of sales and a granary of gold for me.
Today I will be master of my emotions.
And how will I master my emotions so that every day is a happy
day, and a productive one? I will learn this secret of the ages:
Weak is he who permits his thoughts to strong
is he who forces his actions to control his thoughts. Each day,
when I awaken, I will follow this plan of battle before I am
captured by the forces of sadness, self-pity and failure-
If I feel depressed I will sing.
If I feel sad I will laugh.
If I feel ill I will double my labor.
If I feel fear I will plunge ahead.
If I feel inferior I will wear new garments.
If I feel uncertain I will raise my voice.
If I feel poverty I will think of wealth to come.
If I feel incompetent I will remember past success.
If I feel insignificant I will remember my goals.
Today I will be master of my emotions.
Henceforth, I will know that only those with inferior ability
can always be at their best, and I am not inferior. There will be
days When I must IN THE WORLD constantly struggle against forces
which would tear me down. Those such as despair and sadness are
simple to recognize but there are others which approach with a
smile and the hand of friendship and they can also destroy me.
Against them, too, I must never relinquish control-
If I become overconfident I will recall my failures.
If I overindulge I will think of past hungers.
If I feel complacency I will remember my competition.
If I enjoy moments of greatness I will remember moments of
If I feel all-powerful I will try to stop the wind.
If I attain great wealth I will remember one unfed mouth.
If l become overly proud I will remember a moment of
If I feel my skill is unmatched I will look at the stars.
Today I will be master of my emotions.
And with this new knowledge I will also understand and recognize
the moods of him on whom I call. I will make allowances for his
anger and irritation of today for he knows not the secret of
controlling his mind. I can withstand his arrows and insults for
now I know that tomorrow he will change and be a joy to
No longer will I judge
no longer will I
fail to call again tomorrow on he who meets me with hate today.
This day he will not buy gold chariots for a penny, yet tomorrow he
would exchange his home for a tree. My knowledge of this secret
will be my key to great wealth.
Today l will be master of my emotions.
Henceforth I will recognize and identify the mystery of moods in
all mankind, and in me. From this moment I am prepared to control
whatever personality awakes in me each day. I will master my moods
through positive action and when I master my moods I will control
my destiny.
Today I control my destiny, and my destiny is to become the
greatest salesman in the world!
I will become master of myself.
I will become great.
今天我学会控制情绪。
潮起潮落，冬去春来，夏末秋至，日出日落，月圆月缺，雁来雁往，花飞花谢，草长瓜熟，自然界万物都在循环往复的变化中，我也不例外，情绪会时好时坏。
今天我学会控制情绪。
这是大自然的玩笑，很少有人窥破天机。每天我醒来时，不再有旧日的心情。昨日的快乐变成今天的哀愁，今天的悲伤又转为明日的喜悦。我心中像一只轮子不停地转着，由乐而悲，由悲而喜，由喜而忧。这就好比花儿的变化，今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤也预示着明天的快乐。
今天我学会控制情绪。
我怎样才能控制情绪，以使每天卓有成效呢？除非我心平气和，否则迎来的又将是失败的一天。花草树木，随着气候的变化而生长，但是我为自己创造天气。我要学会用自己的心灵弥补气候的不足。如果我为顾客带来风雨、忧郁、黑暗和悲观，那么他们也会报之于风雨、忧郁、黑暗和悲观，而他们什么也不会买。相反的，如果我们为顾客献上欢乐、喜悦、光明和笑声，他们也会报之以欢乐、喜悦、光明和笑声，我就能获得销售上的丰收，赚取成仓的金币。
今天我学会控制情绪。
我怎样才能控制情绪，让每天充满幸福和欢乐？我要学会这个千古秘诀：弱者任思绪控制行为，强者让行控制思绪。每天醒来当我被悲伤、自怜、失败的情绪包围时，我就这样与之对抗：
沮丧时，我引吭高歌。
悲伤时，我开怀大笑。
病痛时，我加倍工作。
恐惧时，我勇往直前。
自卑时，我换上新装。
不安时，我提高嗓声。
穷困潦倒时，我想象未来的富有。
力不从心时，我回想过去的成功。
自轻自贱时，我想想自己的目标。
总之，今天我要学会控制自己的情绪。
从今往后，我明白了，只有低能者才会江郎才尽，我并非低能者，我必须不断对抗那限些企图摧垮我的力量。失望与悲伤一眼就会被识破，而其它许多敌人是不易觉察的。它们往往面带微笑，却随时可能将我们摧垮。对它们，我们永远不能放松警惕。
自高自大时，我要追寻失败的记忆。
纵情得意时，我要记得挨饿的日子。
洋洋得意时，我要想想竞争的对手。
沾沾自喜时，不要忘了那忍辱的时刻。
自以为是时，看看自己能否让步驻步。
腰缠万贯时，想想那些食不果腹的人。
骄傲自满时，要想到自己怯懦的时候。
不可一世时，让我抬头，仰望群星。
今天我学会控制情绪。
有了这项新本领，我也更能体察别人的情绪变化。我宽容怒气冲冲的人，因为他尚未懂得控制自己的情绪，就可以忍受他的指责与辱骂，因为我知道明天他会改变，重新变得随和。
我不再只凭一面之交来判断一个人，也不再一时的怨恨与人绝交，今天不肯花一分钱买金蓬马车的人，明天也许会用全部家当换树苗。知道了这个秘密，我可以获得极大的财富。
今天我学会控制情绪。
我从此领悟人类情绪的变化的奥秘。对于自己千变万化的个性，我不再听之任之，我知道，只有积极主动地控制情绪，才能掌握自己的命运。
我控制自己的命运就是成为世界上最伟大的推销员！
我成为自己的主人。
我由此而变得伟大。
编者导语：环境问题是全球的热点问题，保护环境就是保护我们人类自己。保护环境是每个人应尽的义务，赶快制作环保手抄报来向大家宣传环保的重要性吧!共同创造绿色低碳的生活!巨人网小编为各位同学提供了最全最新的保护环境手抄报内容、保护环境手抄报图片等保护环境手抄报资料，想要查找关于保护环境手抄报作品的同学可以作为参考。
环保宣传语
今天节约一滴水，留给后人一滴血
没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起动手
保护环境，从我做起
促绿色消费，做绿色选民
追求绿色时尚，拥抱绿色生活
把消费限制在生态圈可以承受的范围内
让经济发展的浪潮进入绿色的河道
把绿色带进21世纪
心动不如行动，去怨不如去干
我是环保一员
地球是我们从后代手中借来的
破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
与自然重建和谐，与地球重修旧好
有限的资源，无限的循环
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保
拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚
不要旁观，请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存
保护环境，保存希望
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
环保不分民族，生态没有国界
人类只有一个可生息的村庄地球,保护环境是每个地球村 　　何谓沙尘天气?
沙尘天气是指强风从地面卷起大量尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降的一种天气现象。
沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴三类。
浮尘：均匀悬浮在大气中的沙或土壤粒子(多来源于外地，或是当地扬沙、沙尘暴天气结束后残留于空中)使水平能见度小于10公里。
扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1到10公里之内。
沙尘暴：强风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1公里。当水平能见度小于500米时，定义为强沙尘暴。
废弃电池的污染与危害
废弃电池的污染与危害 钮扣电池 钮扣电池含有汞，当其废弃在自然界里，外层金属锈蚀后，汞就会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或在下雨之后进入地下水，再通过农作物进入人体，损伤人的内脏。在微生物的作用下，无机汞可以转变成甲基汞，聚积在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。日本水俣病就是甲基汞所致。
充电电池 充电电池一般都含有有害重金属镉，在自然界中渗出后，污染土地和水流，最终进入人体。镉会使骨质疏松，并造成骨骼变形、骨痛，并引起肝和肾受损等等严重后果。
普通电池 普通干电池也含有汞，还含有铅和酸碱，对环境也很有害。因此，在发达国家，废旧电池被列为危险有毒废物，必须单独投放和回收处理，绝不能随便丢弃在自然界中。在德国，废旧电池可以送到每个卖电池的商店，这一点是值得我们借鉴的。
控制不良情绪促进学生健康成长
重庆市渝北区渝石初级中学校 肖　立 吴　梅
我班有45个学生，男、女约各占一半，多为单亲家庭子女。初一学生，从心里、生理上开始处于一种朦胧燥动时期。由于部分家长忙于工作，单亲家庭学生失去父母温暖，“学困生”失去对学习的兴趣，学习的心理目标指向不明确，这部分学生往往游离于学校、班级、老师的管理之外，产生了严重的心理问题。研究资料显示，目前部分青少年学生存在着心理障碍，初中生约为13.7％。如何注意学生良好心理的培养，是中学教育中值得探讨的重要问题之一。
一、情绪如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你
有效控制学生不良情绪，是教育教学工作中的重要内容。初一学生的情绪和感情不够稳定，处于过渡时期。班上一些学生不善于控制、调整自己的情绪。因小事而伤心或大发脾气；因考试不理想或学习上的压力，居然离校出走或离家出走。可见自身情绪控制尤其重要。实践证明，一个人的情绪是否稳定，很大程度体现在自身情绪控制的成败上。北京大学心理系孟邵兰教授指出：“情绪情感是认识自我的镜子。每当学生产生不良情绪时，应重引导学生进行自我教育，增强自我认识水平”。
二、心灵是自我作主的地方：在心灵中，天堂可以变成地狱，地狱可以变成天堂
在教育中，特别是在心理教育中，要特别注重对学生挫折教育，增强心理承受能力。深刻提醒学生：痛苦时，不要在痛苦中迷失自己。否则第二支，第三支痛苦的箭就会接踵而至。无论怎样，一切很快都会过去，人生之路不总是一帆风顺，挫折对每个人来说也是难免的。但有的人心理承受能力有些强，经得起挫折；有的人心理承受能力有些弱，经不住挫折考验，面对挫折恐惧而消极悲观、承忧郁，自然影响了正常的学习生活，重者则导致心理障碍，影响身心健康。马斯洛曾说：“心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。”尤其是今天，强竞争、快节奏、多变化给人带来更加强烈的情绪冲击，使矛盾、冲突更普遍更尖锐。因此，作为从事基础教育的普通教师，为有心理智障的学生补上挫折教育这一课就显得十分重要了。
从我班部分学生平时的心理现象、心理矛盾、心理冲突、心理行为的内隐及外现表明，承受挫折能力和其它心理品质相同，是可以通过学习和锻炼而获得增强。在班级德育教育中，我总是积极教育、循循诱导学生自我接纳自己现实中的状况，不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑。因为积极的人视挫折为成功的踏脚石，并将挫折转化为机会；消极的人视挫折为成功的绊脚石，任机会悄悄溜走。平时，我让班上学生有意识容忍和接受日常生活和学习中的挫折，明白“失败乃成功之母”，明白许多饱经风霜、遭遇过人生坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更有作为。在班上设立“心理信箱”，在每个假期布置一份特殊的作业——让学生给老师写一封信，与学生进行心灵对话，及时了解学生的心理状态和承受能力。然后把学生反映的心理问题认真进行分类，根据我班学生的思想实际：对学习有困难的学生，重在帮助他们树立信心，认识“勤能补拙”、“笨鸟先飞”的道理；帮助他们制定学习计划，培养学习兴趣，增强学习的主动性和自觉性；对家庭贫困的学生，注重引导他们自强、自立；对女生，注重引导他们自信、自强、自尊、自爱。这些都有效地增强了学生承受挫折的能力。
三、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，苦尽甘来，四溢飘香
自我接纳加上能力，是构成自信的两大基石。如果一个人能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。乐观就是以宽容、接纳、愉悦和积极的心态去看待周边的现实世界，它能非常好地促进人的身心健康。美国心理学教授马丁认为：“乐观是一个人成功的重要因素。”因而培养学生还要注重乐观教育，营造良好的心境。如何使我的学生乐观起来？美国两位心理学家通过认真调查研究认为：乐观的人多数是自爱、自信的，自我控制能力强，且性格外向易与他人交往。鉴此，我通过目标激励，增强学生的自信心；通过合作学习，培养学生的社交能力；引导学生多方位思考问题；俗话说：塞翁失马，焉知祸福，培养他们的辩证思维能力；努力培养学生的幽默感，以轻松的心情对待环境压力，以微笑对等生活等有效措施培养学生的乐观主义精神，使他们正确地认识生活的意义，热爱社会、热爱生活、热爱学习、热爱自然、自信积极，乐观向上。
“股神”巴菲特曾经说过样一句话：“任何人都有能力做到我所作的一切，甚至超越我。但是实际上有些人能够做到，有些人却做不到。那些做不到的人并不是因为世界不允许他们成为巴菲特，而是因为他们自己的原因。”这个“自己的原因”，就是人的心态、情绪、心境。好的心态、情绪、心境，有助于人们克服困难，即使受到挫折与坎坷时，依然能够保持乐观的情绪，保持旺盛的斗志。优秀学生与一般之间最大的区别就在于心态情绪、心境的差异；身处这个多变的时代，我们唯一能控制的就是自己；心理学家认为，人出生以后，他的心灵犹如一粒种子，蕴涵了无限的潜力和可能性，等待着自己去挖掘；而要发挥这些潜能，拥有积极的心态、情绪、心境很重要。
上述三点：相互联系，相互渗透。让我们都来关心学生的心理健康吧！培养学生健康心理、情绪、心境，增强学生心理素质，促进学生身心健康成长，这是新课改赋予教育工作者新的历史使命！ 《控制不良情绪促进学生健康成长》出自：雨轩网网链接地址：
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成长的快乐《作文:成长的快乐》在一个晴朗的早上，我的爸爸生病了，发着高烧、吊着水。我一直坐在爸爸身边，盼望他能早点儿好。我一会儿问他喝不喝水呀？一会摸摸爸爸的头烫不烫。爸爸的水快吊完了，我说：“爸爸，我给您拔针吧！”爸爸说：“孩子，你真乖，会关心别人了！你在一天天地长大。”这就是我“成长的快乐”。《成长的快乐》我成长中的快乐我在一天天地成长,在一点点积累成长中的快乐和烦恼。我觉得我是快乐的,因为我在生活中,不断地成长中,发现了许多小时侯从没察觉的快乐。慢慢地长大,是一件快乐的事,拥有一个美好的童年,是一件快乐的事。我在成长,爸爸妈妈不会再把我当作小孩子,他们会像对小大人一样地强调我是个男子汉,他们也会毫不留情,严厉地批评我,他们也不会允许我再调皮然后哭闹来博得同情。我发觉自己现在虽然还是一样不老实,但思想还是渐渐地成熟了。我好奇地学着骑自行车,虽然每次都是难看地侧身摔下来,但觉得奇怪的是,自己依然保持信心,不断地爬起来,重新地骑上自行车。成功就是站起来的次数比跌倒的次数多一次。我想,成长就是这样不断地遇到困难,不断地克服,不断地提高,成长中的挫折是快乐的,没有困难的成长是没有意义的.在温室里成长的花朵,经不起风雨,体味着表面上的快乐.他们从来体会不到战胜困难后的欣喜与快乐。我想,我是幸运的,我能与很多朋友共同学习成长.在成长中战胜困难是快乐的,而拥有友谊更是幸福的。友谊像一面无畏的帆船,在沧海中,勇敢地扬着,乘风破浪。在我成长的过程中,我的朋友们陪着我一起学习,一起嬉戏,一起前俯后仰,一起哭笑不得,我们的友谊是最纯真,最快乐的.在今后的学习生活成长过程中我将不断的磨练自己,使自己不断的成熟,像大人们一样认真对待每一件事.做到在学习上认真刻苦,作业独立按时完成,争取更大地进步.生活上艰苦朴素.使自己真正成长为一个大人.成长中的快乐和烦恼《作文:成长中的快乐和烦恼》妈妈说，长大是件快乐的事情。因此，我多么希望自己能够快点长大。不知不觉中，我开始成长，就像一棵小苗，在妈妈的关怀下健康成长着。但是，我突然发现长大也不好，因为成长意味着烦恼的增加。开始读小学一年级了，每天准时的闹钟声，催促我离开温暖的被窝。脑子里总有一种声音：什么时候可以不用上学，可以像上幼儿园时那样经常迟到而不被老师批评。成长中有烦恼，也有快乐，但是不管是烦恼还是快乐，这都是我成长的感觉！《成长中的快乐和烦恼》成长的快乐《作文:成长的快乐》我小时候不会拼音，我在成长中学会了拼音。我能看书了，又能写拼音。我小时候分不清左右，我在成长中分清了左右，我能穿鞋了。这就是成长的快乐。《成长的快乐》花季成长快乐(转载)（一）花季花，伴随着风谢了又开，开了又谢。悄然中，青春的风，吹过了天真烂漫的童年，吹走了顽皮捣蛋的时光，迎来豆蔻年华。时间在推移，时代在更新。走出童年的我们在这花开时节相聚。现在的我们，已经不再是不懂事的小孩，幼稚中透出一丝丝成熟。贪玩不再是我们的追求，我们却想去体会工作的艰辛。棒棒糖不再是我们的渴求，我们却想尝试咖啡的苦涩。没错，在绚丽多彩的花季，清香的百合花而我们绽放永恒的忠贞誓言。岁月如花，如花岁月。在灿烂的季节里，我们携手走过。（二）成长一段美好的回忆，一曲深沉的恋歌。懵懂的你我在人生的路上，慢慢走来。我们在追求，我们在奋斗。走过的路，不管长还是短，上面都有我们自己的脚印，无论深深浅浅，歪歪斜斜，都是我们追求的痕迹。做过的事，不管是对还是错，里面都有我们自己的影子，无论大大小小，多多少少，都是我们奋斗的烙印。与书共舞，书香芬芳；与月同眠，月华朗朗。在属于我们自己的日子里，我们是蚕蛹，努力地去突破，变成美丽的飞蛾；我们是飞蛾，勇敢地去扑火，寻找渴望许久的光明；我们是光明，不懈地去追求真理。我们不会放弃自己的使命，我们让自己成长经得起考验。成长是路，路是成长。在成长的岁月里，我们无怨无悔。（三）快乐花儿笑了，看见了吗？小树在笑，看见了吗？快乐是一种感觉，更是一种体会。在成长的历程中。我show/我快乐；我站在领奖台上/我快乐；我做了件好事/我快乐；凡在成长中的每次成功/我快乐。快乐就是透明的空气，时刻围绕在我们的周围。如果你目空一切，那么它就不属于你；如果用心体会，那么它就是一种跳动的感觉，它就是你的快乐。快乐是成长的一种收获，就让我们在成长中体味快乐。快乐是一首歌，歌声中唱着欢乐和忧伤，我们喜忧无碍；快乐是一把伞，伞上顶着生活的风和雨，我们风雨无阻；快乐是一杆秤，秤砣压着日子中的名和利，我们名利无求。快乐着你的快乐，快乐着我的快乐，快乐着他的快乐！生活是快乐的宝藏！快乐似灯，快乐似火！在快乐的日子里，我们同窗共烛！花季属于你！成长造就你！快乐伴着你！心里想一个数字，用它加上52.8，再乘以5，然后减区3.9343，再除以0.5，最后再减去心里想的那个数的十倍，答案很浪漫哦！花季成长快乐(转载)（一）花季花，伴随着风谢了又开，开了又谢。悄然中，青春的风，吹过了天真烂漫的童年，吹走了顽皮捣蛋的时光，迎来豆蔻年华。时间在推移，时代在更新。走出童年的我们在这花开时节相聚。现在的我们，已经不再是不懂事的小孩，幼稚中透出一丝丝成熟。贪玩不再是我们的追求，我们却想去体会工作的艰辛。棒棒糖不再是我们的渴求，我们却想尝试咖啡的苦涩。没错，在绚丽多彩的花季，清香的百合花而我们绽放永恒的忠贞誓言。岁月如花，如花岁月。在灿烂的季节里，我们携手走过。（二）成长一段美好的回忆，一曲深沉的恋歌。懵懂的你我在人生的路上，慢慢走来。我们在追求，我们在奋斗。走过的路，不管长还是短，上面都有我们自己的脚印，无论深深浅浅，歪歪斜斜，都是我们追求的痕迹。做过的事，不管是对还是错，里面都有我们自己的影子，无论大大小小，多多少少，都是我们奋斗的烙印。与书共舞，书香芬芳；与月同眠，月华朗朗。在属于我们自己的日子里，我们是蚕蛹，努力地去突破，变成美丽的飞蛾；我们是飞蛾，勇敢地去扑火，寻找渴望许久的光明；我们是光明，不懈地去追求真理。我们不会放弃自己的使命，我们让自己成长经得起考验。成长是路，路是成长。在成长的岁月里，我们无怨无悔。（三）快乐花儿笑了，看见了吗？小树在笑，看见了吗？快乐是一种感觉，更是一种体会。在成长的历程中。我show/我快乐；我站在领奖台上/我快乐；我做了件好事/我快乐；凡在成长中的每次成功/我快乐。快乐就是透明的空气，时刻围绕在我们的周围。如果你目空一切，那么它就不属于你；如果用心体会，那么它就是一种跳动的感觉，它就是你的快乐。快乐是成长的一种收获，就让我们在成长中体味快乐。快乐是一首歌，歌声中唱着欢乐和忧伤，我们喜忧无碍；快乐是一把伞，伞上顶着生活的风和雨，我们风雨无阻；快乐是一杆秤，秤砣压着日子中的名和利，我们名利无求。快乐着你的快乐，快乐着我的快乐，快乐着他的快乐！生活是快乐的宝藏！快乐似灯，快乐似火！在快乐的日子里，我们同窗共烛！花季属于你！成长造就你！快乐伴着你！心里想一个数字，用它加上52.8，再乘以5，然后减区3.9343，再除以0.5，最后再减去心里想的那个数的十倍，答案很浪漫哦！成长的快乐成长的快乐浙江省绍兴县安昌镇东昌小学六（1）班胡雪静成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年的变更时期。在孩子身边，都有快乐灌溉我们成长。打开记忆大门，沿着小路走去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个依赖妈妈的小女孩已变成一个美丽的小姑娘，可是永远也忘不了童年时代的快乐。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动，洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些生活中被忽视的东西，却让我们在成长过程中增加了一点快乐和色彩。半夜，突然从梦中醒来，我哭着要妈妈，妈妈说：“你长大了，要独立，不能再依靠别人了。”或许这也是成长过程中的一次考验吧！匆匆忙忙地过了一年，当铃声响起时，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。但后来，成长快乐中的点点滴滴都从我的脑中涌出来。我每次做作业，速度总比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短的一年里，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆……在成长中神采飞扬的追赶成长的脚步，紧握住灿烂的年华。想到这里我就咯咯地笑了起来，原来成长并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地前往下一个快乐的目的地。成长的脚步还在继续，他不能回头，也不需要回头。只有明白成长中的快乐，才能更好地去珍惜他。成长它就像一杯茶，刚品尝时甘甜，可回味却无穷……成长的快乐《作文:成长的快乐》成长的快乐每个人的成长中，一定有无限的快乐，只要有快乐，你的一生一定很精彩。我的快乐有很多，但使我终生难忘的是养我生我的父母辛辛苦苦赚来得钱拿来我读书，让我拥有一个良好的生活环境，学习环境。我们学校有一个藏书丰富的小图书馆，那里的书另我们眼花缭乱。而我借书，津津有味的读起书来，那是我最快乐的时候，我在书的海洋里吸收的无穷的知识。就像巴乌斯托夫斯基说的一样：读书吧，但愿在你的生活中，每天都能读上哪怕是一小页新书。在成长的过程中，你如果没有了妈妈，那你的生活还有意思吗？我想，每个人都知道母爱这两个字。我的母亲是真实关心我的。有一次，我在家里玩，妈妈就叫我别玩了，去图书馆看书，多学点知识，肚子里多装点墨水，这对你一生都有用。我的成长有父母的爱，有老师的关心，还有同学的帮助，我的一生是最幸福的。《成长的快乐》　　
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