看了下面的文章，相信你一定会有所触动：保护动物，人人有责．灭绝的中国犀牛：中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省，主要栖息于接近水源的林缘山地．共有三个品种：大独角犀、小独角犀、双角犀．犀牛身体庞大，是仅次于象的动物，不过它们却胆小，不伤害其他动物．只是在受到敌害攻击时才会用头上的角进行自卫．善良的犀牛并没有与人为敌，但是它们头上珍贵的犀牛角却成为人类捕杀它们的诱因．自私的人们把犀牛角当成珍贵的药材，并用来雕刻成各种精美的工艺品．据说犀牛的皮和血液也是珍贵的入药材料．由于犀牛的数量稀少，价值珍贵，因此自古以来就成为达官贵族的奢用品．清朝官方曾发出公告，不得民间百姓捕杀犀牛，只许官方猎杀，并进贡官府和皇上．人类在大量捕杀犀牛的同时，还不断破坏它们的生活环境，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小．可怜的犀牛到20世纪初已经所剩无几．到1916年最后一只双角犀牛惨遭杀害；1920年，最后一只大独角犀牛被捕杀；1922年最后一只小独角犀牛也没能逃脱被杀的命运，至此中国犀牛彻底从地球上灭绝．（1）中国犀牛主要生活在什么样的环境？（2）导致中国犀牛灭绝的主要原因是什么？（3）一种生物的灭绝给生物多样性带来什么样的损失？（4）请对濒临灭绝的生物提出两条保护措施．
此题是一个资料分析题，主要以犀牛的生活环境、灭绝、保护等为主题，来考查我国特有的珍稀物种、面临的威胁及其原因、生物多样性及其保护等内容，分析资料解答．
解：（1）、分析题中的资料可知，中国犀牛主要生活在接近水源的林缘山地．（2）、分析题中的资料可知，人类在大量捕杀犀牛的同时，还不断破坏它们的生活环境，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小，最终导致中国犀牛灭绝．（3）、生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类减少，会破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，从而影响基因多样性的丧失，因此，某种生物数量的减少或灭绝，会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失．（4）、保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．故答案为：（1）主要栖息于接近水源的林缘山地．（2）人类的捕杀和栖息地的破坏．（3）一种生物的灭绝必然影响所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失．（4）迁地保护，建立自然保护区，建立种质库等我有一本我认为挺好的英语作文书 里面有许多新颖的词汇且教你意思的多种表达 而且话题比较贴近生活 但是太_百度知道
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看看近几高考命题
一、计划 本课程词汇集中在,都是一些基本的词汇，生活中常用的词汇，背单词要有目的性，清楚自己参加什么考试，要有针对性，才更有热情。根据自己是哪类人，在一星期内复习相关词汇，力求反复掌握。 背单词过程： 看-认-背-用。现阶段只停留在前两阶段。背单词一次只需了解1～2个词意，然后在阅读中不断扩展。可用新概念4做为阅读材料，定期背诵。 haunt :常来常往的地方，鬼神出没的地方，萦绕心头难以忘记
h(ome)家姑姑的家-〉常来常往的地方haunted room
鬼屋memory haunted me
往事历历在目gaunt
憔悴 鬼g阿姨显得很憔悴trivial adj.琐碎的，不重要的，琐碎的事三姑tri六婆vi所关心的事，是不重要的vicar 牧师 有六vi辆车的人是牧师bishop 主教 有两个bi商店的是主教bicycle 自行车 两个轮的，很形象bride 新娘 现代新娘不b骑马ridebridegroom /groom 新郎在屋里等待新娘的哥哥 shanghai
欺骗，伤害，诱拐二、英语单词的构成 1、基础词汇：无特别记忆、需建立与汉语词意间的联系 naive
天真的 奶一壶2、希腊神话（听故事记单词） tantalus
诱惑 tantalize
逗引或招惹　　泰坦　希腊神话rim
边缘 　rim是边缘brim
边缘 　加B也不变grim
加鬼真恐怖trim
修剪整齐 加T修剪整齐prim
呆板的 　加P真呆板prose
单调、散文 　扑在玫瑰下真单调plight
困境 　扑在光下是困境pray
祈祷 　扑在光线下才是祈祷3、外来词汇 chaos
混乱、紊乱 齐汉语拼音：“chao”吵死了flirt
调情 汉语拼音：抚弄他，逗她笑→调情quaint 古怪的 （把q看成g，拼音：guai怪 ）acquaint
熟悉，见怪不怪
ac是一再charisma
领袖气质 中国一升起的毛（泽东）orison
祈祷 O太阳升起ris，就在on 祈祷mirth
妈妈看到孩子出生(b&irth&)→高兴的clear
清晰 blear
不是（b）清晰→ 模糊拉丁语系讲究构词法，重点记忆词根、词缀 pose
姿势、v.放 expose
ex放在外面compose
组成 com共同，共同放在一起decompose
分解 de是向下、反意，组成的反意就是分解depose
免职 　向下放despise
轻视、蔑视 　de-spit，向下吐口水deposit
存款、下蛋、沉淀物 向下放它repose
休息 　re 是往回返回　放回来休息reticent
沉默不语的
记忆法：阿姨（re）提（ti）钱（cent） → 沉默不语的 intimate
记忆法：在内心深处（in）总提（ti）到的伙伴（mate），肯定是亲密的vigorous
精力充沛的
记忆法：伟哥vigo老师rous肯定是精力充沛的
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& 2012重庆高考作文点评：贴近考生有“人味”
2012重庆高考作文点评：贴近考生有“人味”
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　　就读巴蜀中学的&钱土豆&是重庆大学的保送生。一大早，他就拿着道具来到求精中学考场外，为班上同学加油。记者罗伟摄
　　7日的高考重庆卷语文作文，是2005年以来重庆市首次采用自由命题的材料作文。西南大学新闻传媒学院院长董小玉说很是赞叹，&我看到题目，就觉得心里有一种震撼的感觉&。网友认为有&人味&，并估计&你好&、&明天见&将成重庆网友见面的热门词。
　　贴近考生有话可说
　　材料来自于阿根廷《生活》月刊网站某年4月份的一篇文章，题目就是《问候的美好》。
　　育才中学研究员熊少华表示，语文作文题采用了给材料自由命题的作文方式，所选材料生活化，普通化，保持了重庆卷贴近生活，倡导质朴的命题风格。
　　熊少华说，这样的命题有利于考查学生思维能力，通过材料去领悟人生态度和生存哲理。让考生能说真话，抒真情；杜绝了虚构，给有思想，语言表达能力强的学生提供了很大的发挥空间；同时有利于拉开差距，达到考试选拔的目的。
　　&它告诉学生，人与人相处时一些简单却容易被忽略的道理。&董小玉说，这个作文在主题上具有很强的现实针对性与思维延展性。它揭示的是人与人之间的关系，彰显的是社会的和谐、人性的美好。这个材料的内容和含义让我们深感社会中礼仪和谐、关爱互助的重要。
　　从这些角度都能写
　　&赠人玫瑰，手有余香&、&关爱与拯救&&&生命的反思&。这是董小玉根据材料自己拟定的两个作文题目。
　　董小玉说，这个材料体现了被救工人以诚相待与平等友爱的情怀。从整体来说，呈开放性、思辨性、创新性。
　　董小玉在分析中表示，中国是一个礼仪之邦，俗话说&礼尚往来&，一声&你好&，一句&明天见&，渗透着这位普通工人的淳朴之爱、牵挂之情、善良之举。正因为他一贯的慈善热情、礼貌相待、平等友爱，才使他在困境之中柳暗花明、绝处逢生，得到营救。
　　值得一提的是，下班前，工人进入冷库检查，这一举动也体现了他对岗位的坚守。工人几十年质朴的问候，体现了他待人处事的方式、日常生活的态度，这是材料中让人情感跌宕、联想起伏的出发点，也是考生写作中体现思辨能力的关键点。另一方面，这个材料体现了保安的感恩情怀与责任意识。
　　俗话说&赠人玫瑰，手有余香&。材料中工人与保安的关系是一种互尊、互助、互爱的难能可贵的展示。它体现了平易中的感动、平等中的高尚、平凡中的伟大。
　　不少考生有些迷茫
　　面对好几年都没有出现的材料作文，不少考生则感觉有些打不着方向。在重庆一中参加高考的一名同学称，根据材料可以写的面太广，拿不准自己写的符不符合老师的胃口。&而在南开中学考试的一名学生也感觉，材料作文已很久没有涉及过了，突然看见没定主题的作文还是有些不适应。
　　当然也有同学感觉作文并不难。巴蜀中学高三41班的王同学觉得：&前几年都是命题作文，今年该出材料作文了。&他说，材料中的故事其实很简单，只要理解了题意写起来就没问题。而他理解的材料的意思就是表达一种&送人玫瑰手有余香&的感情。
　　同样的，字水中学的王梦看到作文题也并不慌张，虽然材料的内容无法提前预知，但是她早就做好了写材料作文的准备。&我觉得作文多简单的，我半个小时就写完了。&
　　&有人味&的好题
　　昨天，媒体也在第一时间转发了这道作文题，引来数万网友跟帖，大家说，&你好&、&明天见&将成重庆网友的热门词。
　　望空斋主：一道有人味、呼唤精神救赎和灵魂自救的好题！
　　而在微博发起的关于高考作文题目的调查&&&&2012年哪个地区的高考作文最难写？&中，重庆的作文题目在17个省市中，排在倒数第6位。
　　根据要求，考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体(诗歌除外)，字数不少于800字。
　　材料内容为：
　　这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
　　下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
　　突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
　　事后有人问保安：&你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？&
　　保安说：&我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。&
　　&今天，他进门时跟我说过&你好&但一直没有听到他说&明天见&。&
　　&我每天都在等待他的&你好&和&明天见&。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。&
　　半年前作文辅导课上
　　学生们读过类似材料
　　&那个作文题，还记得么？和吴老师给我们上作文专题课讲的那个好像！&
　　&记得，的确很像，都可以从&习惯&的角度去写。我一看到题目就想起了。&
　　&我也记得。运气真好！&
　　昨天上午11点30分语文考试结束后，陆续有学生从巴南考区清华中学考场走出。以上对白来自三位女生，她们神情轻松而又略显兴奋地讨论着语文试题的材料作文。她们是清华中学高三7班的学生，吴老师是她们班的班主任兼语文老师。
　　记者辗转联系上吴老师时，他谦虚地表示，这只是个巧合。那是半年前的一次作文辅导课上，他给了同学们一段材料，材料选自一则发生在成都的事件新闻报道。
　　&大概意思是，一个在成都生活的女儿，长期给母亲打电话，每天晚上都要问候一次。有天晚上没有打，母亲就感觉到意外和异常，便拨打110报了警。警方赶到她女儿住处时发现，原来女儿在家得了疾病，警方的及时赶到，救了她女儿一命。&
　　吴老师说，当初看到这则新闻，就觉得很好奇，因为它揭示了人性方面的一些美好的东西，所以给同学们讲过。而涉及社会道德、人情世故的其他新闻报道，他也常常作为材料作文的素材，分类做成很多PPT，拿给同学们看、读、理解。
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