知道学号怎么查人为1086131679的人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-23 22:10 标签： 知道学号怎么查人
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学号是准考证号么
学号是你入学的学校根据你的学籍和排名编排的号码，你在学期间的所有信息都通过这个学号传达；准考证号是你考试时根据你报考的地点，类型统编的号码当你考完后可根据准考证号查询跟考试有关的事宜，录取结束后准考证号即可收藏了。
大家还关注用pascal输入N个学生的学号和一门功课的成绩,求出高于平均分的人数,并打印这些人_百度知道
用pascal输入N个学生的学号和一门功课的成绩,求出高于平均分的人数,并打印这些人
并打印这些人的学号和成绩
提问者采纳
a:array [1..]begin
readln(n);
for i:=1 to n do
readln(a[i,1],a[i,2]);
s:=s+a[i,2];
for i:=1 to n do
if a[i,2]&s then writeln(a[i,1],a[i,2]);end.输入：3
(代表有多少人）1 3
（下面n行，是学号和成绩）2 53 4输出：2 5
（学号和成绩）
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本人，切勿抄袭
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const n=100;
//n=人数typet1=mumber:points:varm:q,w,e:=stu:array[1..n] of t1;beginfor m:=1 to n dobegin
readln(stu[m].mumber,stu[m].points);
q:=q+stu[m].w:=q/n;for m:=1 to n dobegin
if stu[m].points&w then begin writeln(stu[m].mumber);e:=e+1;writeln(e);end.没有校验，匆忙完成，可能有错误
a:=81;b:=4;
writeln(a);
for i:=1 to 4 do
a:=a div 3;
writeln(a);
2.var i,N: fd:
A:array[1..100]
B:array[0..9,0..9]
Begin fillchar(B,sizeof(B),0); write('N=');readln(N);
if (N&1)and(N&=100) then
begin write('Enter ',N,' numbers:');
for i:=1 to N do
begin read(A[i]);
if (A[i]&0)or(A[i]&9) then
begin writeln('Input error!');
for i:=1 to N-1 do
B[A[i],A[i+1]]:=B[A[i],A[i+1]]+1;
fd:=writeln('Result:');
a:array[1..2，1..100]
c,d,e,n:{c为人数，d为成绩总和，e为平均成绩，n为编号}
read(a[1,n]);{将c人的学号读入}
read(a[2,N]);{将c人的成绩读入}
d:=d+a[2,n];{计算总成绩}
e:=d/c;{计算平均成绩}
if a[2,n]&e
writeln(a[1,n],a[2,n]);{输出学号和成绩}
不一定100%正确
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出门在外也不愁宿舍是按照学号分的吗？？？来人啦啦啦啦啦_南通大学杏林学院吧_百度贴吧
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宿舍是按照学号分的吗？？？来人啦啦啦啦啦
这是高一的分班情况，不...
关注这个吧也有一段时间...
各位帅哥【噗。什么鬼】...
大家来唱歌啊
等下去买爆米花 直播给...
1690是我。 来看看有没...
15号去学校那不是军训应...
（刚刚手残打错字） 无...
不一定的。。我们宿舍里就分的不一样。
大多数是按学号分的，除非混宿
有什么影响吗
我给你顶帖子咱俩就算认识了，以后我发贴，你就要在下面回复，显得我很有人气的样子明白吗？
内&&容:使用签名档&&
保存至快速回贴
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或六年级一班有40人,学号分别是01,02,…,39,40现在将这40名学生平均分组,分组的办法是：用学号处以5,按所得的余数1,2,3,4,0分成1~5组.然后重新按组编号.十位上的数字表示第几组,各位上的数字表_百度作业帮
六年级一班有40人,学号分别是01,02,…,39,40现在将这40名学生平均分组,分组的办法是：用学号处以5,按所得的余数1,2,3,4,0分成1~5组.然后重新按组编号.十位上的数字表示第几组,各位上的数字表
六年级一班有40人,学号分别是01,02,…,39,40现在将这40名学生平均分组,分组的办法是：用学号处以5,按所得的余数1,2,3,4,0分成1~5组.然后重新按组编号.十位上的数字表示第几组,各位上的数字表示组里的第几个.如原学号是9的同学,就分在第四组,是组里的第二个.因此新编号是“42”；又如原学号是20的同学,就分在第五组,是第四个.因此新编的学号是“54”.请你想一想：(1)原学号是30的人,现在的新编学号是____；（2）新编学号是47的人原学号是____；（3）有没有一位同学的新编学号与原学号相同?是多少?
（1）原学号30号的人是56；（2）新编学号47的人其原学号是39号；有一位同学的新编号与原学号相同,是38号.
38你怎么求出来的
首先，由“新编号与原学号相同”说明这个原编号必须是10以上的号；
其次，共有40名学生，余数只能1、2、3或4,
4只有40号一名，故余4，或者编到4组的不可能；只能余1、2、或3。
最后，假设余1，那么就有11、16两个原号满足十位数相同，但个位数不同；
假设余2，那么仅有22、27两个原号满足十位数相同，但个位数不同；
假设余3，则仅有33、38两个原号数满足十位数相同，其个位数排序相同的仅只有38号。一个年级有20个班，每班都是50人，每个班的学生的学号都是1～50．学校为了了解这个年级的作业量，把每个_百度知道
一个年级有20个班，每班都是50人，每个班的学生的学号都是1～50．学校为了了解这个年级的作业量，把每个
一个年级有20个班，每班都是50人，每个班的学生的学号都是1～50．学校为了了解这个年级的作业量，把每个班中学号为5，15，25，35，45的学生的作业留下，这里运用的是（　　）A．系统抽样B．分层抽样C．简单随机抽样D．随机数表法抽样
提问者采纳
一个年级有20个班，每个班学生的学号都是1～50，要求把每个班中学号为5，15，25，35，45的学生的作业留下，这里运用的抽样方法是系统抽样，故选A．
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