（1）“重阳过后”三句为景语，写重阳过后自然景物的变化。西风凄紧，庭叶飘零，渲染出清秋萧索的气氛。紧接“朱阑”三句，作者凄清的背景下，反出一艳笔：这秋日的清晨，芙蓉（秋天开白、黄或淡红色花）枝梢簇集一处，淡雅美丽。这里用对比、反衬手法，益见出清秋开放的芙蓉之可贵。
（2）秋风萧瑟，落叶纷纷，而芙蓉花却独自开得分外艳丽。这不畏严霜的木芙蓉象征着爱情的坚贞、高洁，因此词人要特地把它留赠给自己的意中人。词人要把这凌霜耐冷、独傲秋庭的花儿送给意中人，实际上寄托着作者对坚贞高洁之品德的肯定与赞赏。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。
蝶恋花·送春
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
18．上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（4分）
19．词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（4分）
科目：高中语文
来源：2014届山东省聊城市高三10月模块测试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。
蝶恋花·送春
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（4分）
2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（4分）
科目：高中语文
来源：2013年河南省六市毕业班第一次联合考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。
蝶恋花·送春
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（5分）
2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（6分）
科目：高中语文
来源：学年黑龙江省高二上学期期末考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成下列各题。
小重山 岳飞
　　昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
1.“千里梦”是什么梦？“弦断有谁听”抒发了什么情感？（4分）
2.这首词运用了多种艺术手法，请选两点作简要说明。（6分）
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋词，回答词后问题。
天仙子张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。（1）这首词上片中，“送春春去几时回”句中的两个“春”字，结合上下文来看，含义并不一样，前一个“春”和后一个“春”各指什么？_____________________________________________________（2）王国维在《人间词话》中，就遣词造句评论说：……云破月来花弄影’着一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。 _____________________________________________________阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。暮归杜甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。注鼙：军鼓。（1）在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有--- ---- ----。（2）清人浦起龙在《读杜心解》中评价此诗时说：“结语见去志”，有人认为此评不正确，请结合《暮归》一诗的相关内容，试说说你的理解。答：____（3）陈淑彬在《修辞艺术与美学铭刻》一书中提到：叠字的一个重要功能是摹状。请结合《暮归》诗句作简要分析。答：________-乐乐题库
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阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。暮&归杜&甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。注&鼙：军鼓。（1）在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有--- ----& ----&&&&&&&。（2）清人浦起龙在《读杜心解》中评价此诗时说：“结语见去志”，有人认为此评不正确，请结合《暮归》一诗的相关内容，试说说你的理解。答：&（3）陈淑彬在《修辞艺术与美学铭刻》一书中提到：叠字的一个重要功能是摹状。请结合《暮归》诗句作简要分析。答：　&　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-诗歌鉴赏
分析与解答
习题“阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。暮归杜甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。注鼙：军鼓。（1）在这首诗中，...”的分析与解答如下所示：
（1）前四句写暮归的景色：白鹤都已栖止在被浓霜冻黄的绿梧桐上。城头已有打更击柝的声音，还有乌鸦的啼声。寄寓在此地的客人回进家门时，月光已亮了，不知谁家妇女还在捣洗白练，风传来悲凄的砧杵声。所以，除了“秋暮”以外，还有“击柝”“捣练”“乌啼”“鹤栖”等。(2)尾联的意思是：年过半百，什么事情都不称意，每天都是这样瞻云望故乡，心情最属无聊。因为是傍晚，作者想到明日，明日又明日。想到自己的景况还是杖藜，还是看云，到底无称意事，无北归时。一“还”字，有无限惆怅，无限曲折，无限的无奈和孤寂。因此，尾联并非要表现“去志”，而是强调寂寞无聊。(3)“月皎皎”中“皎皎”意思是：皎洁，明亮，而漂泊他乡的作者，看到如此皎洁的月光，自然引发客居他乡的惆怅与无奈；“风凄凄”中的“凄凄”意思是“凄冷”，因晚风传来捣衣声，引起作者心中对母亲、妻子的思念，于是风也变得“凄凄”了。“皎皎”“凄凄”表面上摩形状物，实际上也暗示作者的内心。
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阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。暮归杜甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。注鼙：军鼓。（1）在...
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等考点的理解。
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与“阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。暮归杜甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。注鼙：军鼓。（1）在这首诗中，...”相似的题目：
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。临川逢郑遐之之云梦严羽天涯十载无穷恨，老泪灯前语罢垂。明发①又为千里别，相思应尽一生期。洞庭波浪帆开晚，云梦蒹葭②鸟去迟。世乱音书到何日？关河一望不胜悲！注①明发：明早出发。②蒹葭：初生幼嫩的芦苇。【小题1】本诗写的到底是“逢”还是“离”，二者有何关系？请简要谈谈你的看法。【小题2】作者在其《沧浪诗话》中说，诗歌要富有想像，才能收到“言有尽而意无穷”的效果。请结合诗歌作简要分析。&&&&
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》两词有许多相同 点和不同点，选出判断不正确的项&&&&两词感慨的重点不同，苏词侧重感慨作者自己坎坷潦倒，壮志难酬；辛词侧重感慨山河破碎，中原难复。两词都从“江山”联想到人事，都用历史上英杰的“得志”来反衬作者自己的“失意”。两词都采用借古讽今的手法，借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能，抒发忧国忧民的思想感情。两词结尾的情调不同，苏词结尾低沉，抑郁；辛词结尾激愤、高昂。
阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）水调歌头林正大仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂①。海内知名士，久矣望馀光。大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。注：①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写《昼锦堂记》。【小题1】请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。（4分）【小题2】上下两阙运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。（4分）&&&&
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科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两首诗，按要求回答问题：题稚川山水　　［唐］戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。　⑴按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后才有“无限秋风思”。三、四句却予以倒置，这样安排好在哪里？答：______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。&白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？①词中所说的“心事”指什么？这首词的主旨句是哪一句？（2分）②这首词上下两阕在抒情手法上有何不同？表达了作者怎样的思想感情？（6分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋词，回答下面的问题。●鹧鸪天李清照寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶①苦，梦断偏宜瑞脑②香。秋已尽，日犹长。仲宣③怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。【注】：①团茶：“团茶”即茶饼，宋代有为进贡而特制的龙团、凤团，印有龙凤纹，最为名贵。②瑞脑：熏香名，又名龙脑，以龙脑木蒸馏而成。③仲宣：王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，十七岁时因避战乱，南至荆州依刘表，不受重视，曾登湖北当阳县城楼，写了著名的《登楼赋》，抒发壮志未酬、怀乡思归的抑郁心情。（1）“喜”和“香”表现了词人怎样的内心感受？请结合“更”、“宜”这两个字，进一步赏析其表达效果。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）词人抒发感情含蓄蕴藉。巧妙运用艺术手法是其成功的原因之一。请结合具体的内容简要分析。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋词，回答下面的问题。●相思令张先蘋满溪。柳绕堤。相送行人溪水西。回时陇月低。烟霏霏。风凄凄。重倚朱门听马嘶。寒鸥相对飞。（1）词中描写了哪些意象？渲染了什么意境？（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）词中表现抒情主人公怎样的感情？请具体赏析。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(10分)山园小梅&&林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。【注】霜禽：寒天的禽鸟。(1)有人说这首诗四联四种写法，全不雷同。请从首联、颔联、颈联这三联中任选一联，分别赏析该联诗句的写法。(5分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)全诗表达了诗人怎样的情怀?请进行简要分析。(5分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾李嘉祐南浦菰蒋①覆白苹，东吴黎庶逐黄巾。野棠自发空临水，江燕初归不见人。远岫依依如送客，平田渺渺独伤春。那堪回首长洲苑②，烽火年年报虏尘。注：①菰蒋：多年生草本植物，生长在水中，俗称“茭白”。②长洲苑：古苏州的一大胜境，始建于吴，可与西汉的上林苑并论，屡遭战火劫难。⑴清·赵臣瑗《山满楼笺注唐诗七言律》评此诗云：“此舟行纪事之作，通篇只写得‘不见人’三字。” 请对此作具体说明。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面诗词，完成2题。　　　　　　　　&&&&&&漫成一首　杜甫　　　　　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。　　　　　沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （&&&&&）　 A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。　 B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。　 C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”&对比鲜明。　 D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。2．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（&&&&&）A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读毛泽东一首七绝，完成后面的题目。为李进同志题所摄庐山仙人洞照暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。（1）人们一直对诗中的“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（2分）（2）诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请谈谈你的理解。（3分）