如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①____，②____．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式____．（3）若用E装置干燥生成的氧气，E中盛放的液体试剂是____，气体应从____端导入（填“a”或“b”）．（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____，植物油上方原有的空气对实验的结果____（填“有”或“没有”）明显影响．（5）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式____，可选用图中____和____（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是____．-乐乐题库
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如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①&，②　&．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式　&．（3）若用E装置干燥生成的氧气，E中盛放的液体试剂是　&，气体应从　&端导入（填“a”或“b”）．（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　&，植物油上方原有的空气对实验的结果　&（填“有”或“没有”）明显影响．（5）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式　&，可选用图中　&和　&（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-广东省中考化学模拟试卷（一）
分析与解答
习题“如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①____，②____．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式____．（3）若用...”的分析与解答如下所示：
（1）认识仪器的名称长颈漏斗和集气瓶；（2）A、B装置的组合在一起，发生装置是固体和液体反应不加热，收集装置排水法收集气体，说明气体不溶于水；（3）浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，E装置干燥生成的氧气时要长进短出；（4）二氧化碳能溶于水，为避免测量不准确，所以在水面上放一层植物油；（5）据实验室中制取二氧化碳的反应原理书写方程式，并据发生和收集装置的选取方法分析解答，检验二氧化碳用燃着的木条放于集气瓶口观察是否熄灭检验是否收集满．（1）图中所示的仪器名称为：①长颈漏斗；②集气瓶；（2）A装置适合用于反应物是固体和液体，反应条件是常温，B装置适合于所收集的气体可以用排水法收集的；实验室用双氧水制取氧气和利用锌和稀硫酸反应制取氢气符合此条件；（3）浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，E装置干燥生成的氧气时要长进短出；（4）若要测二氧化碳的体积，可以将气体通过F装置，为了防止二氧化碳溶于水，所以在洗气瓶中添加了植物油，由于二氧化碳也会占据一定的体积，所以洗气瓶中的空气对实验结果几乎没有影响；（5）大理石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置A，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，最好用向上排空气法收集；检验二氧化碳是否收集满的方法是：用燃着的木条放于集气瓶口观察是否熄灭；故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或2H2O22H2O+O2↑；（3）浓硫酸； a；（4）防止二氧化碳溶于水；没有；（5）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；C或E；将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
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如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①____，②____．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式____．...
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经过分析，习题“如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①____，②____．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式____．（3）若用...”主要考察你对“常用气体的发生装置和收集装置与选取方法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
【知识点的认识】所谓常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实际上包含两个层面的内容．第一个层面，是指常用气体的发生装置和收集装置；第二层面，是指常见气体的发生装置和收集装置的选取方法．它们的具体内容分别介绍如下：第一个层面，常用气体的发生装置和收集装置分别又分为两种和三种．前者有“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；后者有“排水法”、“向下排空气法”和“向上排空气法”三种装置．具体如图所示：第二个层面，常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，具体来说是这样的：1．常见气体的发生装置的选取的依据是气体制取的反应原理，即反应物的状态和反应条件．如果是用固体或固体混合物在加热的条件下反应制取气体，那么就要选择合适的仪器组装成上图中的“固体加热型”的装置（或直接选取该装置），来进行实验制取该气体．如果是用固体和液体混合物在常温的条件下反应制取气体，那么就要选择合适的仪器组装成上图中的“固液常温型”的装置（或直接选取该装置），来进行实验制取该气体．但是，还需要注意的有：（1）在“固体加热型”的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可．（2）在“固液常温型”的装置中，长颈漏斗的下端管口应浸在液面下，瓶内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可． 2．常用气体的收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等．如果气体是不易溶于水或难溶于水的，并且不与水发生反应，那么该气体可选取上图中的“排水法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的小，并且不与空气的成分发生反应，那么上图中的上图中的该气体可选取上图中的“向下排空气法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的大，并且不与空气的成分发生反应，那么上图中的上图中的该气体可选取上图中的“向上排空气法”的装置来收集．但是，还需要注意的是：（1）排水法收集气体时，要先在集气瓶中装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，把导管口放在瓶口内开始收集气体；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的气体中混有空气．当收集满气体（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；若收集气体密度比空气的大，就将集气瓶正方在桌面上备用；若收集气体密度比空气的小，就将集气瓶倒方在桌面上备用．（2）排空气法收集气体时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点；以防瓶内的空气排不干净，使收集的气体的纯度不高．若选用向上排空气法收集气体时，还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口，以防密度更大的气体进入瓶内，使收集的气体的纯度不高． 【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验、问题情景，让学生根据所学的相关知识，来探究常用气体气体的发生装置和收集装置的组装和选取，以及实验注意事项等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是根据实验、问题情景信息，考查学生分析探究并选择、判断、填写相关的实验问题的能力．特别是考查学生对氧气、二氧化碳的实验室制取的掌握情况，以及对这类知识的迁移能力． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法，有时还需弄清图示信息等等；然后，结合实验、问题情景信息，细致地分析题意和实验图等，并根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置；或者评价、改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的装置来推断气体的制取原理、气体的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等．
与“如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①____，②____．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式____．（3）若用...”相似的题目：
利用下列反应制取气体，不可用右图所示装置的是&&&&2H2O22H2O+O2↑CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OCaO+NH3oH2O═Ca（OH）2+NH3↑2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某实验小组的同学在实验室用下列装置制取气体．（1）仪器a的名称是&&&&．若制备的气体是二氧化碳，为了获得纯净干燥的二氧化碳，将气体先通过&&&&装置，再通过&&&&装置后，即可得到纯净的二氧化碳．（2）若Y是一种黑色粉末，X是一种无色液体，两物质混合后，产生无色气体，则该气体可能是&&&&（写一种），甲中发生反应的化学方程式为&&&&，用图示中的丁装置收集该气体，则A应与&&&&（填“B“或“C“）相连．
NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能．通常状况下，NO密度比空气略小，极易与氧气反应，难溶于水．实验室收集NO的装置是&&&&A．B．C．D．&&&&
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该知识点好题
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如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“无”）明显影响．
如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“无”）明显影响．
要测量二氧化碳的体积只能用排水法，用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一层植物油．植物油上方原有的空气不会溶解在水中，所以油上方的空气对实验结果没有影响．故答案为：防止二氧化碳溶于水；无．
本题考点：
量气装置．
问题解析：
根据二氧化碳的性质能溶于水进行解答．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．若用G图的装置测量生成CO2气体的体积，需在集气瓶内的水面上放一层植物油，其目的是：防止二氧化碳溶于水和与水反应；小明的理由是：剩余固体可能完全是杂质，而杂质不与盐酸反应，所以溶液中盐酸可能已过量；实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须控制反应速度否则引起装置炸裂，因此应该选择装置A；如果用H装置收集乙炔，气体应从短管进入，因为乙炔的密度比水小；通过以上实验研究了燃烧的一个条件，它是可燃物与氧气接触．
解答：解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管&&&集气瓶&&（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：CD或CE；2KClO3MnO2.△&2KCl+3O2↑；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；若用G图的装置测量生成CO2气体的体积，需在集气瓶内的水面上放一层植物油，其目的是：防止二氧化碳溶于水和与水反应；故答案为：E&&防止二氧化碳溶于水和与水反应（只答防止溶于水或防止CO2与H2O接触也对）（4）小明的理由是：剩余固体可能完全是杂质，而杂质不与盐酸反应，所以溶液中盐酸可能已过量；故答案为：剩余固体可能完全是杂质，而杂质不与盐酸反应，所以溶液中盐酸可能已过量（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须控制反应速度否则引起装置炸裂，因此应该选择装置A；如果用H装置收集乙炔，气体应从短管进入，因为乙炔的密度比水小；故答案为：A&&a&（6）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；通过以上实验研究了燃烧的一个条件，它是可燃物与氧气接触；故答案为：2H2O2&MnO2&.&2H2O+O2↑；可燃物与氧气接触
点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、二氧化碳的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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科目：初中化学
用“分子、原子、元素”填空：在化学反应中氧分解为氧，氧与碳原子重新组合成二氧化碳，二氧化碳由氧和碳组成．
科目：初中化学
下列物质由离子构成的是（　　）
A、蒸馏水B、氯化钠C、金刚石D、二氧化硫
科目：初中化学
下列说法正确的是（　　）
A、最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子B、核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物D、纯净物一定由同种分子构成
科目：初中化学
计算P2O5中磷元素和氧元素的质量比．
科目：初中化学
某同学称取5.5g研碎的石灰石粉末，分四次加入等量等质量分数的稀盐酸&（杂质不参加反应）、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下：操作次序第一次，第二次第三次第四次剩余固体质量/g4.02.50.50.5请计算：（1）原石灰石中含碳酸钙g；（2）利用这些石灰石实验室里可制取多少克二氧化碳？
科目：初中化学
小雪同学加热某无色液体A，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．（1）根据该实验，分析A～F分别是什么物质．写出下列四种物质的名称：A，B，C，F．（2）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号内注明反应的基本反应类型：①，；②，．（3）你能说出B的至少两点用途吗？①；②．
科目：初中化学
SO2的读法是（　　）
A、氧化硫B、二氧化硫C、硫化氧D、硫化二氧
科目：初中化学
&回答下列问题．（1）铁盒中的酒精点燃后放入盛有冰水的烧杯中，酒精的火焰逐渐熄灭，其原因是；（2）高锰酸钾可用来生火．将一份砂糖和两份高锰酸钾混合，夹在两片干木材中研磨，若天气干燥，摩擦约30s木片便燃烧起来．上述过程中，高锰酸钾的作用是；（3）在用石灰浆刚粉刷过的墙壁的室内放一个炭火盆，这样做的目的是；&（4）用两朵干燥的含有石蕊的紫色小花，一朵放在CO2集气瓶内，一朵用水打湿再放到另外一个CO2集气瓶内，前者不变色，后者变红，这样做是为了论证：；（5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，在我市，某两县旱情尤为严重．请写出一条节约用水的做法；为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是．①在长江两岸边堆放垃圾&&&&&&&&&②向长江排放工业废水③在长江岸边植树&&&&&&&&&&&&&&&④向长江倾倒生活污水．（1）标号仪器分别是长颈漏斗和水槽；（2）锌和稀硫酸反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氢气的密度比空气小且难溶于水，所以可用向下排空气法或排水法收集；（3）用KMnO4制取O2时，需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集O2完毕后，如果发现水槽中的水变红，原因可能是试管口未放棉花，高锰酸钾粉末进入水槽所致；（4）要测量二氧化碳的体积只能用排水法，用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一层植物油．植物油上方原有的空气不会溶解在水中，所以油上方的空气对实验结果没有影响；（5）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，乙炔又称电石气，密度比空气略小，不溶于水的气体，所以只能用排水法收集，密度与空气接近的不用排空气法收集；故答案为：（1）长颈漏斗；水槽；（2）B；C或E；（3）A；2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口未放棉花；（4）防止二氧化碳溶于水；没有；（5）A；E．
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科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
某气体既可以用排水法收集又可以用向下排空气法收集，则该气体的有关物理性质叙述正确的是（　　）A．比空气轻，难溶于水B．比空气重，难溶于水C．比空气轻，易溶于水D．比空气重，易溶于水
科目：初中化学
来源：不详
题型：问答题
请你结合如图装置图回答问题：（1）写出指定仪器名称：①______②______（2）实验室制取并收集CO2气体时应选用______两装置相连接，其反应的化学方程式是______．（3）实验室用氯酸钾制取并收集比较纯净的O2时，可选用的装置组合是______；用排水法收集O2完毕后，停止实验时操作顺序是______．（4）用F装置做一氧化碳还原氧化铜的实验时，要先通一会儿一氧化碳的原因是______实验过程的现象是______．
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：（1）仪器a名称是______，A装置中的集气装置只能收集密度比空气______的气体．（2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其化学方程式为______，反应中，MnO2起______作用，加快了H2O2的分解．（3）用A或B装置制备气体的反应应该是______和液体不需要加热的反应．
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（　　）A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
炎热的夏季，池塘里常有大量气泡从水中冒出，某学生想通过实验来检验此气体的组成，设计了如图所示的取气方法：将空的纯净水瓶装满水，瓶口向下对准冒出的气泡收集气体．（1）这种收集气体的方法叫______（2）如图乙所示，若用水将瓶中收集到的气体排出，进水管应接______导管（填“A”或“B”）；（3）若将这种气体依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后，在尖嘴导管口处可以点燃，在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠出现，将烧杯倒转过来，迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．由此分析气体是含有______、______元素的可燃性气体．
科目：初中化学
来源：不详
题型：问答题
如图是实验室制取气体的装置．（1）仪器X的名称是______．（2）写一个A装置制取O2的化学方程式______．（3）B和C装置均可制取CO2，C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理______．（4）若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤______．
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
一氧化氮（NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体．因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用的集气方法是（　　）A．向下排空气集气法B．向上排空气集气法C．排水集气法D．排水集气法或向下排空气集气法
科目：初中化学
来源：不详
题型：问答题
小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：①实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A______，B______．小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是______；该反应的原理是（用化学方程式表示）______．②下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中______（填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是______．改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是______（填字母序号）实验步骤a．制备气体b．收集气体c．检查装置气密性d．清洗仪器、整理桌面相关实验装置③利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为______．④图乙装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理______．解：（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．故答案为：2H2O2 2H2O+O2↑；
氢气（或二氧化碳）（2）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：A、C（或A、E）
（3）用B装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是：温度没有达到棉花的着火点；故答案为：温度没有达到棉花的着火点（4）F装置中，在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水或与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响；故答案为：防止二氧化碳溶于水或与水反应（答出一点不给分）；没有（5）将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升，因为氨气极易溶于水的气体，并且氨气分子是不断运动的；故答案为：无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升（答出一点不给分）分析：燃烧的条件有：可燃物与氧气接触；可燃物必须达到着火点；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．F装置中，在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水或与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响；将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升，因为氨气极易溶于水的气体，并且氨气分子是不断运动的．点评：本考点主要考查了燃烧的条件、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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科目：初中化学
（2008?宁德）如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶；（2）实验室通过图1所示的两种途径都可以得到氧气．写出甲途径制取氧气的化学方程式：&2H2O+2O2↑2H2O22&.&2H2O+2O2↑．化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，甲&&（填“甲”或“乙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．（3）实验室可用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取二氧化碳，该反应的化学方程式为&Na2CO3+CO2↑+H2O2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，该反应的发生装置应选择A&（填序号）；（4）氧气和二氧化碳均可用，C装置来干燥并收集，从收集装置来看，氧气和二氧化碳具有的相同性质是密度比空气大．D装置可用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是A&（填序号）．A．防止二氧化碳溶于水B．增加容器中液体的重量C．防止水分蒸发．
科目：初中化学
（2012?泉州模拟）如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗&&②集气瓶；（2）用双氧水制取氧气时，所发生反应的化学方程式为：&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑，应选用的发生装置是B（填标号，下同），收集装置是D或E．（3）CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为&Na2CO3+H2O+CO2↑2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是A，收集装置是D．（4）二氧化碳能用于灭火，是因为它具有一般情况下不燃烧也不能支持燃烧、密度比空气大的性质．
科目：初中化学
题型：阅读理解
如图所示为实验室常用的实验装置：（1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗&②集气瓶；（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，在加入药品前，应首先检查气密性，指出该装置的一个错误没有棉花，反应的化学符号表达式是&K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的文字表达式为碳酸钠+水+二氧化碳碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳，若用此法来制取并收集CO2，应选用的装置是AD或AF；（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．（5）若用图1装置制取CO2气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是关闭弹簧夹，内部压强增大，将液体往回压，固液分离，反应停止（6）如果用图2所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
科目：初中化学
如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号①、②仪器的名称：①试管，②集气瓶．（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是B和D（填序号），该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验该气体收集满的方法是将燃着的木条接近瓶口，观察火焰是否熄灭．该实验装置除了可用于制取二氧化碳还可用于制取的是气体是氧气．（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是阻止二氧化碳与水接触．
科目：初中化学
如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）实验室制取和收集CO2时应选用两种装置相连接，反应的化学方程式为，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是．（2）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．（3）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是，反应的化学方程式为．（4）在一个大烧杯里加入一定量的石灰石和一定量的稀盐酸，反应后，烧杯内剩余物的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量总和减少了2.2g，那么参加反应的碳酸钙的质量为多少？