手机上用的360桌面，但是上面有个小放大镜一样的图标，_百度知道
手机上用的360桌面，但是上面有个小放大镜一样的图标，
com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=354d3dbc708bc8f6feefcb/b90e7bec54e736d1a0cfc2d462695e.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，但是上面有个小放大镜一样的图标.hiphotos./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=ff23cb6a9d3df8dca5eb3//zhidao/pic/item/b90e7bec54e736d1a0cfc2d462695e://h://h，点了也没反应也不知道是做什么用的？.jpg" esrc="http.baidu.baidu，请问怎么设置才可以取消://h？<a href="http？手机上用的360桌面
我有更好的答案
可以关闭的，在360设置里面
我在设置里都弄了，还是这个样子，能不能详细的说下步骤？？？
可以在360手机桌面里面设置关闭
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出门在外也不愁手机屏幕放大镜构思创新及制作准则_工业工程论文
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手机屏幕放大镜构思创新及制作准则
手机屏幕放大镜构思创新及制作准则范文近些年来，手机屏幕的分辨率越来越高，但是屏幕的尺寸却没有显著增加，这使得手机上呈现的内容越来越密集，降低了阅读和操作的绩效［1-3］。因此，计算机视觉辅助技术已经延伸到手机领域，诸多针对手机的屏幕放大镜软件被开发出来。它们的主要功能与台式机电脑上的放大镜软件类似:可对指定区域的屏幕内容进行放大;有一系列放大级别供用户选择;放大镜窗口的大小和位置可以调节;放大镜窗口还可对屏幕上的光标所在位置进行自动跟踪定位等［4-5］。然而到目前为止，屏幕放大镜的相关研究并不多，而且绝大多数都集中在技术领域，很少涉及放大镜设计和使用时的人因学问题［6］。针对手机屏幕放大镜的研究更是少之又少，也没有相关的设计准则或标准，用以指导手机屏幕放大镜的设计工作。目前，市场上已经有一些手机屏幕放大镜产品，但由于缺乏相关的研究，这些产品提供的工作模式、用户界面和操作等是否符合目标用户的需求，用户对已有产品的体验是否令人满意，产品的人机交互设计在哪些方面仍有待改进，等等，这些均无从知晓。此外，新的手机应用产生新的使用情境，这些情境中的用户行为非常值得研究。相关研究将有助于启发产生新的设计概念，以满足特定的用户需求。因此，本项研究主要有3个目的:1)深入了解手机用户对视觉辅助的需求，分析与之有关的用户体验，提出针对手机屏幕放大镜的设计准则;2)基于典型的使用情境，为手机屏幕放大镜提出新的概念设计;3)开发原型并进行测试、验证，修改设计准则，供业界开发人员参考。1研究方法1．1阶段1:用户研究为了探索用户对手机屏幕放大镜的真实需求，首先必须了解他们在日常使用手机时可能遇到的视觉方面的问题。其次还要了解用户如何评价现有的手机屏幕放大镜软件的可用性。为此，本阶段采用焦点小组法对上述问题进行研究。通过焦点小组讨论，设计者可以很容易了解目标用户的使用习惯，获知用户对产品的需求和期望，了解用户对既定产品的观点等，是一种被广泛接受和应用的可用性评价方法［7］。1．1．1参与者共有15名用户参与了这一阶段的研究，他们被分成3个小组，每组5人。在招募参与者时，尽量减少参与者在教育水平、电脑使用技能等方面的差异。第1组为年轻人组，均为男性，并且都是清华大学工业工程系的在校生，年龄分布为22～26岁，平均年龄为24.2岁，标准差为1.64岁;他们均有不同程度的近视，双眼平均近视度数为360．0度，没有远视。第2组和第3组是老年人组，每组分别有3名男性和2名女性，他们都是清华大学的退休教职工。第2组用户经常使用手机，他们的年龄分布为58～81岁，平均年龄为69.4岁，标准差为11.01岁，平常所戴的老花镜度数的均值为230.0度，标准差为156.52度。第3组用户很少使用手机，他们的年龄分布为55～76岁，平均年龄为68.6岁，标准差为8.33岁，平常所戴的老花镜度数的均值为200.0度，标准差为117.26度。另外，老年人组使用放大镜的频率明显高于年轻人组。1．1．2焦点小组讨论3次焦点小组讨论均在清华大学工业工程系的可用性实验室进行，全程进行录音和录像，每次讨论控制在90min以内结束。讨论由两个主题和一个体验环节组成。第1个主题是关于用户过往的经历，包括他们在日常生活起居和工作学习中使用电脑或其它产品时遇到的各类问题和烦恼，以及他们如何克服这些由视力下降或受损带来的问题。为了帮助用户回忆，事先调查搜集了4个用于测量视觉受损人群的日常生活状态的心理学量表［8-11］，从中选取了34个与目标用户关系密切的题目，整合成一个检查表。在讨论开始之前，每位参与者需要花5～10min时间来对检查表上的项目进行打勾，选出他们曾经遇到过的问题，然后在讨论中分享彼此的经历与经验。第2个讨论主题是针对手机屏幕放大镜的功能需求。在前期的准备工作中，评估了目前市场上流行的放大镜软件，包括4款用于Windows操作系统的软件、4款用于Mac操作系统的软件、1款用于Symbian手机操作系统的软件，以及2款用于WindowsMobile智能手机操作系统的软件。结果表明，用于手机的放大镜软件除了包含基本的放大功能以外，还提供了一些针对手机操作的特定性能，以解决手机屏幕太小、无鼠标操作、键盘输入不方便等固有问题。这些与台式机电脑上的放大镜软件有着很大的区别。于是在焦点小组讨论中，重点针对这些区别激发讨论，了解用户对他们心目中理想的手机放大镜软件功能的期望。讨论的结果有助于确定用户对手机屏幕放大镜的真实需求，修正前期的文献调研和理论分析工作。在最后的产品体验环节中，为用户提供了2个台式机电脑和2个手机，并在上面运行不同的放大镜软件，供用户轮流使用。例如，在台式机电脑上，用户可以用放大镜来浏览已经打开的网页;而在手机上，用户可以用放大镜在通讯录中查找指定的联系人等。在此期间，主持人和记录员负责解答用户的疑问并观察他们的行为。随后用户就刚才的使用情况给出具体的评价，表达他们的喜好，对存在的问题发表意见和建议。1．2阶段2:概念设计焦点讨论小组的结果表明，用户对目前手机上的屏幕放大镜软件并不满意，普遍认为它们的易用性、易学性和灵活性都较差。关于手机屏幕放大镜的功能和交互设计，被讨论的最多的3个问题是:放大什么、何时放大，以及如何放大。通过对视频资料和文字记录的讨论分析，不但得出潜在的用户需求和偏好，还得出一系列用户比较关注的典型使用情境。在此基础上，共总结出11条针对手机屏幕放大镜的设计准则。为了将特定的设计准则应用于特定的使用情境，研究员进行了若干轮的头脑风暴过程，产生4个新的产品概念。经过进一步讨论和筛选，最终决定为其中2个概念设计初步的界面原型，并进行可用性评估。这2个概念分别是:目标导向放大(ObjectOrientedMagnifying，OOM)和虚拟视窗运动(VirtualViewMotion，VVM)。原型的设计针对不同的使用情境，与OOM对应的使用情境是电子地图导航，而与VVM对应的使用情境是文本阅读、网页浏览和图片查看。1．3阶段3:可用性评估1．3．1参与者研究员邀请6名清华大学工业工程系人机交互专业的高年级研究生作为专家用户对两个概念原型进行可用性评估。每个人都要使用所有的原型，浏览给定的任务步骤。他们当中有5人是博士研究生，1人是硕士研究生，他们的平均年龄为28岁，男女各占一半。1．3．2典型情境和任务原型OOM包括2种:纸面原型和Flash动画原型。用户需要在这两个原型上浏览相同的任务。主要的任务步骤包括:1)查找给定的出发地和目的地之间的公交车路线和自驾车路线;2)浏览和比较系统给出的可行方案;3)确定自己满意的方案。图1显示的是该任务的纸面原型之一，图中所示为NokiaN95手机，屏幕尺寸为2．4英寸，纸面原型大小与真实手机的尺寸相同。原型VVM也包括2种:Flash动画原型和视频演示原型。用户需要在这两个原型上浏览不同的任务。在动画原型中，用户需要用VVM放大镜浏览一页电子书内容。视频演示中的任务稍显复杂，用户首先需要浏览一个网页，然后点击指定的超链接打开一张图片，并使用较低和较高的倍数将图片放大浏览。原型中采用的是3．0英寸触摸屏手机模型，图2所示为视频演示中对图片不同的放大效果。1．3．3评估方法和流程作为重要和有效的可用性评估技术之一，认知过程走查法通过分析用户的心理加工过程来评价用户界面，尤其适用于界面设计的早期阶段［12］。实验参与者在了解概念原型的详细说明之后，与研究员共同浏览并分析典型任务的完成步骤，从中发现可用性问题并提出改进意见［13］。评估结束后，研究员就刚才的评估过程和结果与用户进行深度访谈，详细了解用户的认知过程，听取他们的意见。最后，由研究员将这些问题和意见与11条设计准则一一对照，删除或修改不合理的内容。2研究结果与讨论2．1初步提出11条设计准则第一阶段的焦点小组讨论结果得出了11条针对手机屏幕放大镜的设计准则，如表1所示。其中第1条指出手机放大镜软件的主要服务对象应当是老年人，或者说老年人更需要这类工具的辅助。在检查表的34个项目中，有近视障碍的年轻人选择最多的3个项目都与客观因素较为相关，例如时常无法识别从远处走来的人的模样，看电视屏幕下方的字幕会比较困难，以及太强和太弱的光线对他们有一定影响等。而老年人组选择最多的3个项目都是与文本阅读密切相关的，例如阅读药品说明书、阅读报纸杂志、阅读收据或账单等。放大镜工具最直接的作用就是放大屏幕上的文字，因此认为屏幕放大镜工具对老年人的作用更大，在设计时应当优先满足老年人的需求。然而这条准则无法用前面提到的认知过程走查法来验证。在使用屏幕放大镜时，最容易导致的问题就是定位失误，也就是迷失［2，14］。受屏幕尺寸的影响，迷失现象更容易在手机的使用中产生，给用户带来挫折感和疲劳［15］。因此，手机上的屏幕放大镜应谨慎选择放大区域的大小和放大比例，必须结合屏幕尺寸大小以及分辨率来综合设计。在保证放大区域内显示的内容能够被用户准确理解的同时，又不影响用户将其与放大区域以外的内容建立合乎逻辑的关系，最终确保用户的正常阅读速度不受影响。准则4、10、11就是针对上述需求提出的。准则10和11包含了量化的指标，虽然获得讨论小组中多数成员的赞同，但仍需要采用定量的方法进行验证。而本文主要采用定性的评估方法，因此无法验证这两条准则的准确性。第5～9条准则都是针对手机屏幕放大镜的人机界面的交互和操作而提出的，强调了用户对于该类产品的灵活性(准则5和准则6)、可及性(准则7)、可控制性(准则8和准则9)这三方面有强烈的需求，在产品设计时应当重点考虑。2．2对设计准则的验证结果手机屏幕放大镜的概念原型OOM的设计重点应用了第2条准则，同时也达到了第3～5、第7和第9条准则的要求;而VVM的设计则应用的是第4～9条准则。如前所述，第1条和第10、11条准则无法在本研究所采用的认知过程走查法进行验证，因此这3条准则的合理性和有效性仍有待后续的研究。对于OOM，全部6位专家用户均报告说界面易于理解，只有1人指出画面切换太突然。另外，用户对于动画演示过程的忍耐度稍显不足。地图路线的动画将会从头至尾自动演示一遍，除非用户手动停止，而实验过程中所有用户都会在动画还没结束时就停止演示。这与第9条准则中的“慎用自动滚屏功能”所揭示的含义是一致的。结论表明，如果软件的智能化忽视了用户使用该软件的主要目标，就会对用户的可控制感产生负面影响，在设计中需要谨慎权衡。OOM中与准则2和准则3有关的一个重要设计在于对自驾车过立交桥的导航。设计者认为，此时的驾驶者需要更多的路面信息来做出正确的决策，因此屏幕放大镜此时应当适当增加放大倍数以显示更细致的路面环境，而当驾驶者返回到直行路面后，放大倍数可适当调低以显示更大范围的地图信息。这一设计获得了所有用户的赞同，被认为会很有帮助。另外有2位用户建议这种放大倍数的调节范围不可过大，这一点符合准则4中给出的建议。VVM概念的核心在于它将手机本身当作一个放大镜，这使得用户手持放大镜进行浏览以及放大倍数的调节变得非常容易和自然，大大减少了迷失的可能性。这一设计获得了所有用户的欢迎。因此准则5、6、8均获得验证。第7条准则没有得到验证。6位专家用户对快捷键设置的看法不一，这说明该准则有待重新考虑。综上所述，通过认知过程走查和深度访谈，获得验证的准则共有7条，分别是表1中的第2、3、4、5、6、8、9条准则。第1条、第10条和第11条准则需要采用其他方法来进行验证。第7条准则没有通过验证，可考虑去除。3结语本研究旨在弥补关于手机屏幕放大镜的人因学研究上的空白。通过一系列定性的用户研究和可用性评估，确定了7条行之有效的工业设计准则，并提出两个全新的产品概念，为下一代手机屏幕放大工具的设计提供有价值的参考，对于手机界面的人机交互研究也有一定的理论指导意义。致谢:本研究获得了诺基亚中国研究院的经费和设备支持，特此感谢。
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