品牌助听器推荐，品牌有优利康、斯达克、西门子、瑞声达等。欢迎来咨询与验配
耳鸣是由非外界声刺激引起的听觉感受，是耳科常见症状。80％以上的耳鸣病例与听力改变有关．其他可以导致耳鸣的疾病包括头颈部创伤、全身的代谢和内分泌系统疾病等，少数耳呜病例可以没有明确病因。像疼痛一样，耳呜是一个临床症状，而不是一个单独的疾病。
斯达克助听器3系列 3Series 助听器
一直以来都在追求更圆滑,更符合人体力学,更为隐蔽的设计。轻量化机身令佩戴极为舒适。
我们按照障碍存在的部位来划分传导性、神经性、中枢性聋概念。如果两类耳聋同时存在于个患者身上就叫做混合性聋。
由于婴幼儿的耳朵仍未完全成长，且需父母协助操作，故比较小型的耳背式助听器较为合适。
通常是注意清洁，防止受潮。但怎样防潮就各式各样了。有些人认为北方地区干燥
明尼阿波利斯，3月12日， 2013 -斯达克听力技术公司，世界听力技术的领导者之一
南京万聆医疗器械有限公司位于鼓楼区广州路22-6#（中级人民法院对面），是南京最早成立的一家助听器服务中心。
目前针对听力损失儿童主要有两种方法，一种是佩戴助听器，另一种是手术植入人工耳蜗。
各省、自治区、直辖市人民政府残工委，党委宣传部、文明办，教育、民政、人力资源社会保障、住房城乡建设、卫生计生
外耳、中耳、内耳三部分组成人耳，外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用；内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。
明尼阿波利斯, 3月14日， 2012-斯达克听力技术，世界听力技术的领导者之一，非常荣幸地宣布斯达克AMP助听器荣获了2012年红点产品设计大奖。儿童听力损失应如何选配助听器？_百度知道
儿童听力损失应如何选配助听器？
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对于聋儿来说，如果还有残余听力，应当及时佩戴助听器，并进行康复训练以防发生又聋又哑的情况。
但是，大部分患者对助听器一无所知，因此，选配师应该根据患者的情况有针对性地介绍有关听力损失和助听器的知识。
先让患者自己决定外形，选配师根据听力图来决定该形状的助听器是否能满足患者的要求；
然后根据患者是否有重振(小声听不见，大声受不了的现象)、听力损失程度及形状、患者经济条件来选择相应的模拟放大线路、电脑可编程和全数码式助听器。
根据所选择的型号，给病人调试助听器，让病人感受的效果。一般耳背式助听器有现存的，但耳内式助听器必须定制，所以没有现存的机器试效果。
一般现在多采用相同放大线路和性能的耳背式助听器给病人...
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留言内容：70岁的老人如何选配助听器？
回复内容：如果老人行动方便可将老人带至验配中心，首先进行听力检测，后面验配师会告诉您怎么进行选配的。 []
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留言内容：请问小孩子如何选配助听器？
回复内容：耳童选配助听器要参考本站的文章：/news//938.html []
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回复内容：助听器一般可以用五至八年，使用注意器要注意防水，防震，防耳垢。一般来说，是不容易坏的。 []
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& 怎样处理儿童不对称听力损失？
怎样处理儿童不对称听力损失？
最近，在工作中接到不少患者咨询，关于各自听力损失和康复情况，这里有个比较典型案例，我们学术部已经处理并在网上回复，不过，笔者觉得该问题有一定代表性，因此，作为今天在此登出，与读者分享。患者的问题是：
“我儿子7岁，听力不好，查的结果左耳50分贝，右耳75分贝，医生说是中度耳聋，但孩子说话和交流还可以，请问，孩子的听力有希望好一点吗？应该怎么办？”。
其实两耳有不对称的听力损失是儿童较常见的听力疾病，有一定代表性，相当多的讨论和建议也是围绕这个方面，比如前不久，中国听力学网对单耳聋的讨论等。
儿童不对称听力损失常见的有两个较大的问题：一是影响准确测试患者的听力状况，由于患者的好耳能听到较好的声音，常常会影响对差耳的测试，在临床上，我们叫做掩蔽。你的儿子左右不对称听力损失差别不大，没有40分贝，从气导测试看，毋须掩蔽，但问题是，由于该家长没有提到骨导的测试结果，我们不知道是否两耳骨导有差别。我们知道，气导测试结果决定患者总的听力损失程度，而骨导结果则鉴定患者的听力损失性质，从某种意义讲，这更加重要。用听力学的行话讲，气导听力测试和以后的康复效果有关，而骨导测试结果则和医学治疗有关，切记。我们常常见到在临床上，比较忽略骨导的及时和准确测试。就笔者而言，如果在选择给两岁儿童是否做脑干诱发电位测试还是骨导测试，笔者往往会选择后者的。因此，建议患者应该去做骨导测听。下图是将该患者的听力阈放到听力图中，问题是患者的骨导结果，是否有传导性因素，无法排除。
第二问题是康复，不对称听损康复有一定欺骗性，什么意思？由于好耳能听到声音，往往家长认为听损儿童问题不大，可以凑合，而拖延尽早的干预。比如该家长儿子的听力状况是亟需干预，由于不知道具体该家长儿子的其他听觉和言语的发育状况，可以预测该患者会有下列一些问题，首先，该患者的口吃清晰有问题，有些声母音可能发不清楚，比如吃饭的“吃”，汽车的“车”，四季的“四”等；然后，该患者在有些环境下，会有严重的听力困难，比如在购物中心、学校体育课等，需要别人不断重复；其次，该患者在课堂上，如果坐的座位靠后，学习成绩也会受到影响；最后，这是一个长期的问题，如果差耳不及时康复或刺激，会影响日后的“可塑性调整”，什么意思？也就是说，一旦将来有新的医学或科技手段，如果差耳的听觉反应和接受能力失去了，出现所谓的“听觉剥夺”现象，该患者便失去将来的机会。
最后，想回答关于是否改善该患者听力问题。如果该患者听力损失是感音性神经听力损失，医学意义的“好点儿”是几乎不可能的，换言之，提高听力阈值很难，但是，通过有效干预。他的交流能力能提高，更重要的是上面提到哪些听力障碍问题，也能得到有效的改善，这是对该患者最重要的。
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