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高中文理分科指导
来源：高考网
　　文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，准备将来的高考。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时，不要一味地参照大学文理招生的比例。社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。
　　文理分科选择的几个误区
　　1、学习好的报理科，学习差的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。而实际上，在选科过程中有这样一种情况：文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你数学英语好去读文科，至少在这二科上会大占便宜。所以，这里面充满了不定之数。
　　2、智力好的报理科，智力差的人才学文科。这是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要更重要。
　　3、仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
　　4、仅凭兴趣。兴趣的确是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
　　目前的大学录取现状，文科的高考录取率的确不如理科高；其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分可能也要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，兴趣可以激发潜力，面对你整天讨厌的东西，试想你又怎么会深入地去研究呢？
　　5、很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。例如：有的学生曾经学市场营销的，现在做市场，作才一年，年薪已经八万五；有学电子商务的，毕业一年做业务主管，月薪3000。所以不在于你大学学的是什么，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。
　　文理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。提几点建议，仅供参考：
　　文科：特点
　　人才特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识特多。录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在１：３左右，对应的高等院校比例相当，数量较少。就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
　　理科：特点
　　人才特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。
　　各自比较好的工作:
　　文科：法官，律师，老师,营销师,公务员,旅游,证券类,经济师等
　　理科：光电类，医学类，会计师,公务员,老师,工程师等。
　　一般原则是:推理能力强则学理有一定优势,记忆能力强则选文比较恰当.记住适合自己的，才是最好的。
　　针对不同性别、性格：男生适宜读理科，女生适宜读文科；(有一种根深蒂固的说法。女生到了高三物理化学就上不去了，无路可退了，只有等死了。这不绝对，因人而异。而且用人单位理科和尚打堆堆，所以欢迎女理科生)
　　外向适宜读文科，个性内敛适宜读理科；物理化学好适宜读理科，历史地理强适宜读文科。
　　因此建议如下：
　　1、自己的兴趣与特长。你真正喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。。。。。。归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。
　　2、你的实力。择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
　　3、你的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。现在有的专业是文理兼收，是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
　　4.你的态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓&爱一门，钻一门&。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
　　5、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成绩占中游，但到了文科就可能占到了上游。
　　6、凡各科成绩比较均衡，逻辑思维相对较强，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
　　7、对于各科成绩比较均衡、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（特别是数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
　　8、对于数学、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
　　9、三主科成绩：
　　语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势。
　　数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上占第一位。但理科对数学的要求更高。当然数学对文科也很重要，但要求相对较低。
　　英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。但有学习英语专业的学生只能考虑文科了。
　　10、参考老师的建议、俗话说得好，知儿女莫如父母，知学生不如老师。民言&三岁看老&。老师教书育人几十年，一般不会看走眼。但最终上文上理只能由自己决定。能考上大学的才是成功的选择。
　　同学们，文科的所有学科，理科的所有学科都是科学，都需要良好的钻研习惯，很强的研究能力，都是智力的决战。文理科本身没有高低之分，智力之别。文科班不等于&理差班&。要考虑自己的基础，并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。高中学生接受的仍是基础教育，要树立终身学习的观念，无论今后学文学理，我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
　　建议：
　　作为过来人，给你一点小建议。
　　选择文理要综合考虑。
　　1、如果你心里对未来从事的职业有明确的目标，那就要考虑你达到目标需要的条件，需要的素质和学位情况，一一列出，按文理分类。
　　2、如果你的目标还很渺茫，那就从现在着眼。首先要考虑兴趣，不要忘了，你作出的选择将决定你未来六年的学习内容，如果不感兴趣，很难有所成就，而且，大学专业往往影响你的就业方向，而大学选专业的基础是高中选文理。
　　其次，考虑你对不同学科知识的理解能力。语文、数学、英语不用说，选那科都要学。在理科方面你的方法是不是购好，在文科方面你的理解是不是深刻。
　　3、大部分人文理天赋并不明显，而是都很平均。如果你是那样，那末恭喜你，你是当今社会最需要的综合型人才。这样，我建议你选理。理科对头脑思维的训练作用是无可替代的，学生时期奠定良好基础，对于今后学习工作都很有好处，记住，思维方式决定人的成功。这也是为什么大部分成功人士，国家领导人都是理工科出身。理科的大学录取率高。理科的就业范围也较宽。等工作以后，再补充人文知识，或在平时生活中积累人文素养，你就是一个完美的人了。
（挑大学?选专业，一步到位！）
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高考探索文理不分科，引起南充老师、学生热议―― “探索”意味着过程 最好先点后面
不赞成居多，担心考试更难
　　　　到底是选文科还是选理科？”这是每个学生读到高二都会面临的必选题。直到今年，这个多年例行的抉择有望化作中国教育的历史。　　15日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。政策一发布，就在全国引起热议。对于改革可能带来的变化，记者走访南充部分高中校长和学生，他们又是如何看待这些举措的？学生 政策发布后，大量学生围绕着“文理不分科”在学校、论坛、贴吧展开了一场激烈的讨论。记者在百度贴吧、新浪网中看到，大部分学生都赞成分科，担心不分科会加重学习负担，使得“高考更难了”。　　“我从小就喜欢历史，对物理、化学确实不感冒，高二果断选择了文科，现在在文科班年级排名也很靠前，考个重点大学没问题，家里也放心。如果不分科，理科会把成绩拖下一大截，也许二本都没法考上了。”南充一中高三学生张阳说，如果实行不分科，还要花更多时间去学习理科类知识，学业加重，考试更难。　　上个世纪70年代末恢复高考，因对专业性人才的需求，全国实行文理分科，造就了一大批专业知识技能出众的人才，为经济腾飞做出了突出贡献。“老师常说，术业有专攻，每个人擅长的东西不一样，人与人是有差异的，所以应该分科，这样有利于我们发展。”南充十中高一学生张婷说。　　对于分科，也有部分学生持肯定态度。南充高级中学高一学生蔡鑫说：“我各科成绩都差不多，目前也不知道到底选文科还是理科，如果不分科，那就有更多的时间去选择培养自己的兴趣，而且能让自己知识面更广，基础知识更扎实”。校方全面发展很必要 避免学生过早定型――南充十中校长王洪斌　　对于文理不分科，南充十中校长王洪斌表示赞同。他认为，过去的文理分科存在一个很大的弊端，是让学生过早地定型。“由于文理分科的存在，很多学生，从小就有意识地选择了自己未来的发展方向，专注某些科目的培养，而极大地忽视了其他科目。因为他们觉得这部分东西，学了也白学，考试用不到。如果有朝一日，真能实现全国范围的文理不分科，使学生全面发展，这对国家综合性人才的培养是很多好处的。”王洪斌说，“改革是一个艰辛漫长的过程，不可能一蹴而就。争取少走弯路，适当借鉴国外的经验也是好的。”“探索”意味着过程 最好先点后面――南高副校长涂刚　　“《决定》中统考减少科目、不分文理科的表述前都加了‘探索’二字，这说明具体细则的制定到推行还需要一个过程，按照以往的惯例，应该会把某个省份作为试点先行启用一些政策，毕竟，改革需要一步一步来嘛。”南充高级中学副校长涂刚说，就像前段时间关于高考英语分值下调的问题，现目前也就北京出台了政策，其他城市都处于观望状态，效果怎么样，也是未知数。这些探索最后涉及到的就是高考制度的改革，包括高考考试、招生等，牵一发而动全身。只能先点后面，逐步改革。“不分科”并非仅对高中 得从娃娃抓起――南充一中校长陈伦全　　“不分文理科不仅仅会影响高中教学、考试制度，还会涉及到小学和初中。”南充一中校长陈伦全谈道，初中学生在学习时已经有意向的，根据自己的爱好来偏重学习文科或者理科，而且中考考试除语数外三门主课，其他六门副科分值也不一样，物理、化学分值比例相对更高。“文理不分科如果真正推行，不仅是高中，初中、甚至小学的教学肯定也会改变。当然，好处也是明显的，学生能够全面发展，对大学、专业的选择面也更广。”陈伦全说。　　华西城市读本记者 谢杰 实习生 刘虎给高一年级全体学生和学生家长的一封信 ——关于文理分科的指导 - 合肥一六八中学 - 学校管理 - 走进168 - 高中2011级部
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给高一年级全体学生和学生家长的一封信 ——关于文理分科的指导
各位同学、各位家长：
相信家长对孩子的分科问题非常重视，相信很多同学在面对文理分科的时候，总觉得要做出选择是困难的。但人生就是由这样一个个选择组成的，我们唯一能做的，就是找到我们想要的，大胆地做出选择。
同学们在选择的时候，往往犹豫不决，这个时候同学们总希望有一个人来告诉你们什么才是最适合你的，什么才是你应该做的。事实上，没有人会比你更了解你自己了——只要你愿意花多点时间来了解自己。
应该学文还是学理不能一概而论，也不可盲目从众，必须对自己、对自己的孩子各方面情况进行综合分析后再作选择。因此提出以下一些依据和建议，以供参考：
（一）兴趣和特长。要根据学生本人的兴趣及思维能力特点，以发展的眼光选择。兴趣是成功的前提。人生中，最大的幸福莫过于将事业与自己的兴趣结合起来，所做的都是自己喜欢的。如果考生对某些学科情有独钟，具有特别的兴趣，就应该充分尊重，不要太受世俗的影响，也不能只凭家长的好恶决定取舍。同时要对考生的思维能力特点进行分析，了解其潜力所在及大小。通观高中各科，对考生思维能力的要求各有侧重，有的要求逻辑思维能力强一些，有的要求抽象思维能力强一些，有的感性思维能力和语言表达能力强一些。事实上，不是每个考生在这几种思维能力方面都能做到均衡发展，大多数考生有所长也有所短。所以必须充分了解自己思维能力特点，找出强项和弱项，以便扬长避短，最大可能的发掘学习潜力。这样做，不仅是保证在高考中制胜的需要，更重要的是能为自己终生发展奠定一个良好的基础。这也是选择的前提性条件，具体到科目上，语文、数学、英语都是要学的。文理的主要区别就在于对物理、化学、生物和政治、历史、地理的兴趣，有没有特别喜欢和特别厌恶的，特别喜欢的，作为选择的理由，特别厌恶的，作为不选择的理由。
（二）实力。兴趣是前提，但实力也是选择的重要依据，高考最终是要看成绩的。凡科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。一般来讲，理科的制约科目是数学和理综，因为高考中理科数学难度相对较大，物理是理科综合的分水岭，难度也比较大，分值高（300分中占110分）；文科的制约科目是数学和地理，现实中学文的学生一般数学成绩较弱，如果数学成绩稍强，学文的竞争优势就突显出来了，而且近几年文科数学难度下降不少。因此特别提醒，语文、英语成绩不错，数学、物理感学有难度的学生也要选择文科。
结合学生目前的学习状况，以务实的态度选择。通过高中阶段的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，相信同学们自己心中已经有数了，因此可以区别不同情况作出不同的选择。应该综合自己在高一阶段的几次大型考试的成绩，看数学、物理、化学和政、史、地哪方面学得更得心应手和比较有自信。
（三）文理科招生比例和文理科竞争特点应综合考虑。高考招生中，理科的招生比例比文科大，招生人数比文科多，这是一个方面。但我们也不能忽视文理科的竞争特点，从目前来看，竞争特点是理强文弱。因为几乎每个学校，尤其是生源较好学校里的尖子生或成绩较好的学生多数会选择理科，因此理科考生成绩整体优秀，竞争较强；与理科相比，文科生源则参差不齐，整体水平不高，竞争较弱。尤其是尖子生的竞争，各地理科实验班、竞赛班很多，因此理科尖端学生的竞争很残酷，而尖子生中学文科的很少，所以文科尖子生竞争不是很强，因此尖子生中部分学生选择文科往往能拔尖，取得意想不到的效果。
（四）思维特点和就业的性别（个体）差异。不同学生的思维特点不同，有的学生理性思维和逻辑思维能力较强，适合学理科，多数男生是如此；有的学生感性思维能力和语言表达能力较强，适合学文科，多数女生是如此。就业中也存在性别差异，女生往往在理科和工科领域就业受阻。
以上四点请学生和家长综合、慎重考虑，均为根据多年经验和数据分析得出的结论。
文理分科中，部分学生和家长还存在不少误区；
分科误区一：家长主导，一味强调“理科就业容易”，不从孩子的特长和兴趣出发，不从学生的实际学科成绩出发，甚至不顾及孩子的感受，要求孩子学理。因此特别提醒家长的是，在文理分科问题上，只能给孩子提供“软”意见。
分科误区二：“走投无路学文科”、“实在没办法你就学文科”、“成绩差你就学文科”是极端错误的观点。要知道，文科理科区别在于一个倾向于社会科学，一个倾向于自然科学。每一个行业都需要人才，都有顶端人才，有道是“三百六十行，行行出状元。”
分科误区三：盲目从众，和要好的同学选择同一个科目。因舍不得离开某个班级或某个老师而做出选择。
&&&&&&&&&&&&&& 合肥一六八中学
&&&&&&&&&&&&&& 2012年6月
分科意向回执单：家长和学生本人签字后于6月24日晚自习交到班主任处。分科意向表一经确认，不得修改！
…………………………………………………………………………………………
学生本人签名
填表日期：&&&&& 年&&&&& 月&&&&& 日您的位置：&>&&>&&>&
四川高考方案或今秋出台 本届高一文理仍然要分科
来源：华西都市报
&&核心提示：我省正在结合实际制定本地考试招生制度改革实施方案，最后要经教育部备案后再向社会公布。
　　华西都市报讯(记者 肖笛 张菲菲 李媛莉 谢燃岸)《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日发布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。这次招生制度改革是恢复高考以来最全面、最系统的改革。华西都市报记者从四川省教育厅、四川省教育考试院相关负责人处了解到，我省正在结合实际制定本地考试招生制度改革实施方案，最后要经教育部备案后再向社会公布。一知情人表示&今秋或出炉，但不会马上试点&。
　　年初，我省曾有报道称，今年的新高一会执行改革方案。2014届的家长们4日看到新方案后，心存疑虑，&目前都开学了，怎么还没有确切消息?&记者再次向相关领导与一些高校、中学校长求证得知，2014年入校的高一新生仍然按照往常的教学模式、考试方式执行，依然实施文理分科。
　　《实施意见》指出，&2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份&，大家关注的我省是否会成为这一批试点省份，目前还不能明确。
　　外语分值不减 一年可考两次
　　9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)正式印发，落实试点高考取消文理分科、外语一年两考，取消艺体特长加分，增加高考统考省份等一系列考试招生改革方案。
　　《实施意见》为改革制定了时间表，2014年启动考试招生制度改革试点，出台完善高中学业水平考试和规范高中学生综合素质评价的指导意见，2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。2015年实现通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份&&&&&1&&&&&&&
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