这那是什么么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-24 14:13 标签： 这是什么英文
小班教案：这是什么红
　　活动目标：　　1．学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念。　　2．学习创造性地运用语言。　　活动准备：　　对开纸、红色图卡、红色物体的图片　　活动过程：　　1．和幼儿讨论哪里有红色（如动物身上、花、树、叶子、日用品等）　　2．出示红色物体的图片，如&红色玫瑰花&、&红屁股的河马&，让幼儿看图片，熟悉&这是什么红&。　　3．请幼儿将图片内容编入句子，如&这是什么红？河马屁股红&、&这是什么红？玫瑰花儿红&等。　　4．等幼儿熟悉句型后，请幼儿编入不同的内容。　　效果反思：　　1．根据教材的大体内容，我做了一些改动。考虑到小班孩子的注意力问题，我采用了故事开头，将整堂课用一个故事串起来。　　2．故事内容：河马请客，他请了了自己的好朋友小红象来家里做客。他说请小红象吃红色大餐，（这时候把准备好的红色纸盒拿出来，里面放了很多红色物体的图片）然后告诉小红象里面有很多好吃的红色的食物，也有不好吃的，让小象自己摸一摸。小象摸到了红色的花，然后河马问：这是什么红？小象回答：这是花儿红。然后河马问小象：你爱吃吗？小象摇了摇头。然后再让小象摸，这一次摸到了红色的糖果，让小朋友来回答：这是什么红？小朋友说出了：这是糖果红。然后小象高兴的吃了。　　3．游戏以这种方式继续，我换成了让小朋友闭上眼睛来摸红色的东西，然后另一个小朋友回答他的问题。例如：他问：这是什么红？另一个小朋友回答；玫瑰花儿红。　　4．然后老师闭上眼睛，让孩子伸手摸红色的图片，然后问我：这是什么红？答案就由我说出。（这样孩子又学会了问：这是什么红。）　　5．当每一个孩子手中都有了红色的图片，我又问他们：这是什么红？他们在回答的同时学会了组词。　　6．最后和孩子玩找红色的游戏，找找教室里的红色物体，然后学会发问，学会回答，之后延伸到去户外找红色的物体。例如：我问孩子：这是什么红？他们会回答：滑梯红。　　7．我觉得重要的是在游戏中让孩子不知不觉学会知识，然后激发他们对颜色的探索。　　8．户外中安迪指着黑色的鱼眼睛问我：这是什么黑？孩子自己的探索告诉我，要鼓励他们自己去发现。　　活动结束：　　小朋友可以相互总结一下。
《小班教案：这是什么红》摘要：小红象吃红色大餐，这时候把准备好的红色纸盒拿出来，里面放了很多红色物体的图片然后告诉小红象里面有很多好吃的红色的食物，也有不好吃的，让小象自己摸一摸。小象摸到了红色的花，然后河马问：这是什么红？小象...： ◇
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一种语气词靠是香港那边引进的
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“这是什么”用英语怎么说
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　　&这是什么&常用的英文表达方式为：
　　1. What is this
　　2. What is it
　　1.你知道这是什么?
　　You know what this is?
　　2.我们知道这是什么意思。
　　We know what that means.
　　3.那这是什么意思呢?
　　So what does this mean?
　　4.你看这是什么呢?
　　What do you think that is?
　　5.直到最近还没有人知道这是什么原理。
　　What nobody has known until now is how this helps.
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认为自己很懂车么?认为自己没有不认识的车么?来挑战全新的“猜车”游戏吧。这是什么车?看看你到底认识几辆!第一版很多玩家反映比较简单,还有好多说10分钟,20分钟就通关了,好吧。。。。那我提高一下难度,大伙再试下,要20分钟通关我服你。另外就是大家都BB我说广告太多了,那好吧,我减少一倍广告弹出量,希望老少爷们,叔叔大爷,小姐夫人小手一抖，给咱冲个值，我谢谢您了。对了!iOS7那个不能关闭广告的Bug也改好了，之前的Bug实在抱歉最后就是那个“万恶”的玩一次就不能玩了的问题，已经改好了,您可以重新再玩一次，但是存档可就删了,等新关卡出来了，您可就接不上了。祝各位车友！玩的爽～～～玩的开心～～要是有功夫您给留个言，打个五星就更好拉～～
版本 1.1.0 中的新功能
增加了150个关卡支持iOS7允许通关后再玩一次减少了广告弹出次数
像我这种汽车控玩起来确实挺有意思，尤其是遇到自己不知道的车分享到朋友圈，就看那一帮人猜来猜去，挺欢乐的，希望以后能有更多类型的车~
非常好玩的一款游戏
非常好玩，画的很生动形象，已经通关，希望能持续更新，增加关卡选择，改进赠心机制等
通关了，毫无难度
玩了一天不到就通关了，哎...毫无难度。但也存在图片过于粗糙、简陋过关要靠备选的问题，望尽快改进。一下就玩完了没意思！希望尽快有下一季。
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