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《你在大雾里得意忘形》阅读有答案 阅读题答案
你在大雾里得意忘形铁凝⑴我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次，都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。⑵我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了白茫茫大地真干净的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。⑶为何不作些腾云驾雾的想像呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个驾字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。⑷于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉站有站相，坐有坐相，走有走相的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。⑸我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。⑹我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘--你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。⑺当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，正确地走着奔向我的目的地。⑻但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。⑼然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？⑽你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。（原文有删改）15、解释文中划线句子的含义。（6分）（1）只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。答：（2）当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。答：16、文章开头从大雾对城市与人的影响写起，有什么作用？（4分）答：______________________________________________17、该文内涵丰富。作者表达了哪些思想感情？请简要分点列出。（5分）答：18、文章题为你在大雾里得意忘形，但大量描写的是我的得意忘形，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）答：_________________________________________参考答案：中小学作文阅读答案网整理15（.1）答：人们在彼此设防的社会环境中，往往束缚自己的天性，而在大雾之中，可以无拘无束地展示出自由本真的天性来。（2）答：这句话的含义是，当人们撕去伪装，尽情地展示本真的自己时，作者也会向人们充分展示本真的自己。表达了作者希望人与人之间推心置腹、坦诚相见的美好愿望16、大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏，使我得以进入一个自由王国，从而引出下文我在雾中的想像、心理活动与特别行为，为我的得意忘形铺设背景，营造情境，提供可能。（意思对即可）17、（1） 对自然天成的乡村景致的喜爱；（2）对自由本真的人性状态的向往；（3）对互不设防、坦诚相见的人际交往的渴望。18.①文章题目中的你泛指每一个人，含有每个人都可以在大雾里得意忘形的意味。我是你的一员，实写我的得意忘形，暗写每个人都可以达到的生命状态。②文章题目中的你泛指每一个人，含有希望每个人都在大雾里得意忘形的吁请意味。写我得意忘形、放松自在，意在以点带面，增强吁号召的说服力。③文章题目中的你泛指每一个人，在大量描写我的个体行为时，也穿插了对你（每个人）生命状态的普遍意义的探寻，点面结合，既具感性之美亦富悟理之妙。④文章题目中的你既是泛指，也具体指我在雾中遇见的姑娘，你是和我一样在雾中放肆的人。作者塑造这个形象，意在使文中的我的形象具有普遍意义。⑤文章题目中的你指假定的读者，作者以第二人称增强了文章的亲近意味，拉近了与读者的距离。以对我的得意忘形的具体描述，传达对自由人生境界的向往和对读者改变生命状态的真切期待。（不要求面面俱到，只要能就某两方面进行探究，论述，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。）
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别让孩子得意忘形了
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别让孩子得意忘形了近几年来，从教师到家长，对孩子都在推崇赏识教育。的确，根据许多心理学家研究的结果，夸奖能增强孩子的信心，并且能使他们积极的行动。但随着赏识教育日渐深入人心，有些父母又开始走向另一个极端，他们每天都会表扬孩子，似乎这样就会让孩子顺利成长，与此同时，孩子也开始得意忘形起来。 & 小女儿和儿子相隔九岁，小嘴又特别会说，在家里很是得宠，尤其是丈夫。在他眼里女儿不管做什么都是对的，都是可爱的，即使是做错事，也会用另一种表扬的方式来对待。久而久之，女儿也觉得自己从不会做错事，甚至每做完一件事随口就说：“妈妈快表扬我。”今天孩子做粘贴画作业时，把图片剪错了，我指点给她，她却撅着小嘴，翻着小白眼瞪着我说：“谁说我错了，我做的是最好的，我让爸爸看。”老公拿着画就大表扬一场：妞妞最棒，你妈妈都比不上。我气的是不得了，老公却说：回头再教育吧！是呀，女儿仗着爸爸这座靠山，习惯了表扬，根本无法接受我的一点点批评，有时真的是不认得自己了。对女儿的得意忘形我真的好担心。 & 表扬是好事，但也会“物极必反”，偶尔一次的表扬对孩子有很大的鼓舞，但是频繁的表扬就会使孩子渐渐适应，无动于衷，也就失去了表扬的作用。表扬应是一支兴奋剂，适时地给予一点刺激，让孩子有一种从未体验过的感觉，对这种感觉回味无穷，从而起到鼓励的作用。 & 今天看了期末考试成绩，发现最差的学生就是平时行为习惯和学习习惯最不好的孩子，这孩子，妈妈特别娇惯，也经常和我交流要学会赏识孩子，说心里话，这孩子真的是缺点太多了。每次晚上作业都做得很差，而且第二天再讲到和作业相关的试题时，总是一问三不知。可妈妈每天的评语都是：孩子，你今天进步很大，相信你会越来越棒。一学期过去了，也从没棒起来。因为每天提问他都是最差的，家长的表扬成了每天作业里的一项内容，与他无关。这样导致在学校里目中无人，总觉得自己很聪明，从不反思自己的过错，对老师的批评，也认为是错误的。一学期下来，成绩越来越差，甚至不知道考试成绩差是羞耻。 & 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”事实上，父母对孩子表扬的目的在于激励孩子更加努力，适当的表扬有利于孩子树立自信心，过分的表扬会让孩子对表扬形成过分的依赖，结果对于哪怕是善意的批评也会产生抵触。这样的孩子往往缺少自我意识，得意忘形，总是为表扬才去做事，否则就不做。 & &亲爱的老师们，家长们，赏识教育和挫折教育永远都是一对孪生姐妹，她们哪一个都不能少，两者相结合，教育才会走向优秀。
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一次难忘的教训 有好几篇，选好的！ 今天，我们班举行了一次跑步比赛。 老师把我们领到跑道旁，对我们说：“叫到名字的同学来比赛跑步，没叫到的先自己练，第一组是若儿和梦佳。”于是我和她先站在起跑线上做了一会儿热身运动，就准备起跑，只听老师喊：“预备，跑！”我像离弦的箭“嗖！”地就冲出去了，我边跑边想：哼哼，这个小梦佳实在是太慢了吧，俺呀还是等等她吧！于是我便放慢了脚步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之际，她竟然已经追了上来，当我们并肩的时候，她对我说：“若儿我们离终点只差十几米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快。”我也对她大喊：“ok!”只见她跑得飞快，简直比自行车还快，我猛一看，她离终点只有几米了。我便大喊：“老虎不发威，当我是病猫，加速！”可为时已晚，她早就到达了终点。于是，我，落得个预赛就被淘汰的下场。 回到家里，我躺在床上反思了一下：我呀，可真有点儿像《龟兔赛跑》中的兔子，梦佳就好比乌龟，我这只兔子，白白有了一身好功夫，哎自认倒霉吧！ 我应该从这件事中吸取教训，人生会面临无数次大大小小的竞争，竞争是无情的，在竞争中要凭着自己的实力努力地去战胜对手，难道也能放慢前进的步伐等人家来超过自己吗？ 一次难忘的教训 啊！终于把语文的第六单元学完了，我觉得全身轻松，可是，紧张的考试又将开始了，下午放学时，陈老师让我们回家把这一单元的内容认真复习一下，准备迎接明天的语文测验。同学们听了这个消息都唉声叹气，“怎么又考试!看来今天回家又玩不成了”。我却满不在乎，“考试有什么了不起，等着瞧吧!我是天才,不用复习看书准能考第一!”看着紧张的同学们，我心里暗暗嘲笑起他们来。 回到家里,我仍像平常一样,把书包一扔,迫不及待地坐到电脑桌前,玩起了“三角洲部队”这个游戏,我玩的兴致勃勃,忘乎所以,直到妈妈三番五次地催我去吃饭,我才恋恋不舍地关上电脑。 吃过晚饭,草草地把数学作业写完,又看了一会儿电视,就睡觉了。什么语文测验,早就被我忘得一干二净了。 第二天,考试的时间终于到了。教室里,许多同学赶在开考前几分钟多翻几页书,还有的同学拿起“武器”准备过关斩将。教室里撕纸声、丢书声、削铅笔声一片遭杂。一会儿,陈老师板着一副严肃的面孔走进了教室,教室里立刻鸦雀无声,同学们等待着考卷发下来。考试铃响了,同学们立刻紧张地答起题来。教室里静极了,只听见沙沙的写字声,偶尔也有轻轻的一两声咳嗽。 考场上,我急得满头大汗,怎么这么多题我都不会?原来那些很熟悉的生字我居然也记不起怎么写了,第一页勉强还能做,可是第二页就不行了,那一道道题全都变成了一只只“拦路虎”,挡在了我的面前,任我左思右想,绞尽脑汁也战胜不了它。我看了看四周,同学们都忙着写个不停,他们的脸上都是自信,还有个别同学已经答完了。我真有点后悔……眼看着考试时间就要完了,只好在卷子上胡乱涂抹一通,就交给了老师。 考试结束后,同学们都高谈阔论,兴高采烈,如小鸟出笼似的又唱又跳又笑,轻松愉快的难以形容。我却愁眉苦脸,闷闷不乐,唉!真是有人欢乐有人愁哇。 一个星期后,成绩下来了,老师公布成绩的时候,我的心紧张得“砰砰……”直跳,前十名没有我,前二十名也没有我,我被挤到了二十名以后,同学们哈哈大笑：“还考第一呢,倒数第一还差不多。”我的脸刷的一下子红了,在同学们的嘲笑声中我低下了头,惭愧得只想找个地缝钻下去。老师严肃地批评了我：“天才出于勤奋,你不勤奋,怎么能成为天才呢?”我的心像针扎了一样,难受极了,我趴在桌子上,强忍着不让自己哭出声来,可是,“金豆豆”还是一滴滴滚落下来。 是啊!骄傲自满使我受到了同学们善意的讥讽和老师严厉的批评,也使我懂得了“虚心使人进步,骄傲使人落后”的真正含义。从那以后,每当我取得一点成绩,忍不住得意时,便会想起这次教训,它催我奋进,催我自励。 一次难忘的教训 这件事虽然已经过了很久，可我还是难以忘怀。 那是二年级的一个星期三下午，我们班进行数学单元测试试。试卷刚发下来，我就走马观花地看了一遍，眨了几下眼睛，摸摸自己的后脑勺，心里不觉高兴起来：嘿嘿，这次数学考试题目非常容易，那我的成绩不就…… 于是，我急忙拿起笔埋头做，功夫不负有心人，时间才过了二十分钟，我就已经做了一大半。可是，我再看看自己写的字，真难看呀！管它呢，只要能交上头卷就行了。如果我得全班第一，老师和老爸老妈不知怎么表扬我呢！哪里顾得上的字！我越想越高兴。 于是，我又把另外一小半做起来了，我回头看看班长王玉晖，只见她好像遇到难题似的，正一手提笔，一手敲敲脑袋瓜，认真思考呢！我得意极了，心里想：“王玉晖呀王玉晖，你平时不是很聪明吗？今天怎么这么慢。虽然你是班长，可是，在数学上我可不买你的账。今天，我要让大家看看我答卷的快速度，让大家看看数学成绩是你行还是我行，咱俩来决一高低。”想到这里，我毫不犹豫地拿起试卷跑上讲台交给了老师。这时，我看见同学们都用惊奇的眼光看着我，好像在说：“刘燕今天就像换了个人似的，好棒呀！” 第二天上午，老师报分数了：“王玉晖一百，周萍九十五分，……刘燕”，当老师报到我的名字时，我赶紧竖起耳朵仔细听着，“九十分”时，我简直不敢相信自已的耳朵。 真是糟透了，想想昨天我抢交头卷。我后悔极了！ 这次数学考试使我懂得了一个道理：学习必须踏踏实实，不能有半点骄傲。这次考试失败的教训我永远也忘不了。 难忘的一次教训 许多事都象缕缕轻烟似的消失了，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。 记得，那是在我四年级的时候，我班进行了一次单元测试。 这天，老师对我们说：“今天考试。”我得到卷子以后，得意洋洋地想：“上次我考了99分，是全班第一名，这次我肯定也是第一名。”于是，我赶紧答卷，时间刚过去一半儿，我的卷子就答完了。由于上次我得了第一名，这次，我就有些骄傲了，认为：“这么简单的题多好答呀！还用检查吗，我一定还是第一名。”于是，我就开始玩起来，一会儿玩橡皮，一会玩钢笔，一道题也没有检查。 终于到了收卷时间，我把卷子交给了老师，大模大样地出去玩了。 过了几天，上课时，教师走上讲台，兴高采烈地对大家说：“同学们，这次考试的成绩不错，最高分是100分，一共有3个人，下面宣读考试成绩。”这时，我心想：“我一定是100分。”当老师读得100分同学的名单时，里面根本就没有我。我心想：“怎么会没有我呢？”于是我竖起了耳朵，仔仔细细地听起来，93分里没有我，90分里也没有我，这时，只听教师说：“85分至90分，王婷……”我听了，头“嗡”的一下，被惊呆了。“怎么会是这样呢？”哎，我真是后悔极了，早知道这样，我答完了，就该仔细检查检查呀。可是世界上没有后悔药可吃。 我一定要牢记这次教训，下次不再犯这样的错误，今后考试，我一定要好好检查，争取得第一名。 难忘的教训 在我的生活中，有快乐、有烦恼、有成功、 有教训。今天我就给大家讲一件在我生活中有关教训的一件事。 记得四年级的一次暑假，爸爸想让我写一篇有关于介绍学校的作文，题目是&&我的学校&&，那天正至夏至，天气酷热 ，爸爸又布置写作文，心里有一百个甚至一千个不愿意，可爸爸的话有如圣旨，岂敢不尊，接下圣旨，进了自己的小房间，苦思冥想，脑子就像发木了似的，什么 都想不起来了，豆大的汗珠往下滴，只听见旁边 的表上秒针 滴答 滴答 ，一秒一秒过去了快有不到半个小时就要给爸爸检查 了，可稿纸上只有一个题目，下面一片空白，唉，怎么办，怎么办，我捶着自己的头嗔道。哎，对了，我想起了作文的老战术 ___抄!亏我读的作文书多，马上想起一篇与我作文题目一样的作文开是；我的学校三面环山，一面傍水的**学校......，我灵机一动，把它改成了，我的学校是一座濒汾河，倚翠峰的子弟学校......。然后把后文该改的改动了一下，抄到稿纸上。 过了二十几分钟，“哈哈，终于终于完工 了。”我伸了懒腰，把作文拿给爸爸。爸爸时尔点头，时尔皱眉，时尔圈圈点点。最后 ，他抬起头来说：“这篇 文章写的很成功 ，有没有摘抄 呀？”我支支吾吾的说“没......没有。”“真的吗？底稿呢？”“底稿写的很乱，撕了扔进垃圾 桶了垃圾。”“从垃圾 桶里给我找出来，”爸爸严肃的说。我知道 露馅 了，把真相说了出来，爸爸打的我屁股开花。 尔后，爸爸问我“知道 白 天打你的原因吗？”“知道 ，因为(1)写作文没有自己写，(2 )撒了谎”我边揉屁股边说。爸爸又对我说“你们小学生，现在正是最关键的时候 ，是打下良好 基础的时候 怎么能图快，抄写作文呢？好了，今天原谅你，以后不许再抄了。”我轻轻的点了点头。 为了自己，应勤奋 ，不作假，学习应有端正态度 。从那以后，我再也没有犯过类似毛病。 难忘的教训 在我的脑海里，有一个记忆的录像机，拍下了生活中高兴的，难忘的···其中有一件事深深地教育了我，使我时刻记忆犹新,让我明白了做什么事一定要认认真真的。 这是一次英语考试。我们收拾好英语书，等待着老师。只见老师抱着一大卷试卷走入教室，发下了试卷。 开始考试了。我一看试卷。啾，这么简单，对于我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。我不费吹灰之力，三下二除五就做完了。一看手表，哈哈，还不够十分钟呢。一望，其他人还没有做完呢。我在漫不经心地在草稿纸上画小人，心想：“万事俱备 ，只欠交卷”了。到了快交卷的时候，老师说：“快交卷了，请大家仔细检查。”我漫不经心地看了一下，就交卷了。 到了第二天下午，老师抱着一卷试卷上了讲台。同学们个个屏息凝视。我自信地想：我没有100，也有99吧！当老师公布：“梁朝杰，89分！”顿时，就像一道闪电打在我头上，全班八十多对眼睛看着我，似乎好像在说：梁朝杰怎么考得这么低呢。我恨不得找个洞钻进去。我也不停地问自己：“89分！有可能吗？”老师也没说什么，只赠给了我一句话：“虚心使人进步，骄傲使人退步。” 这真是一个深刻难忘的教训。我以后要引以为戒，做什么事也要认认真真的了。
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有一只黑乎乎的小苍蝇，偶然落在墨水瓶上，它贪婪地吮吸着甘甜的墨汁，一不小心跌进了墨水里，它拼命挣扎，费了九牛二虎之力，终于爬上来了。吓得直喘粗气，“我的妈呀，这墨水差点要了我的命.”小苍蝇身上沾满墨汁，翅膀好沉好沉，根本飞不起来，只好在书桌上爬来爬去，书桌上留下一道道墨痕,像是中国的书法。突然，苍蝇的伙伴飞蛾跑了过来，以为苍蝇在练习书法，就赞叹道：“您真是能书善画，颇有艺术才能!”紧接着又大喊，“伙伴们快出来，苍蝇兄正奋笔疾书呢!”眨眼间，苍蝇的伙伴们从四面八方奔过来，参观苍蝇的大作。蚊子推了推眼镜，“苍蝇老兄运笔有力，真乃龙飞凤舞呀!”。“过奖了，过奖了。”蜘蛛瞪大了眼睛，“苍蝇老弟真是一代书画奇才呀!”“献丑了，献丑了。”听了大家的赞美，苍蝇真的把自己当成了伟大的书法家，有些飘飘然。过了一会儿，微风把苍蝇身上和桌子上的墨汁吹干了。蟑螂恳求道：“苍蝇老师，请再给我们现场表演一下吧，我们没看够。大家掌声鼓励一下。”苍蝇拍着胸脯，毫不犹豫地说：“没问题，请看本大师的表演吧。”苍蝇大大咧咧地飞到墨水瓶上，猛地扎进去。蟑螂们等啊等，还不见苍蝇出来，都围到墨水瓶旁边，探头一看，那伟大的书法家早已一命呜呼了。唉，可怜的苍蝇呀，早知如此，何必当初啊。