关于i的平舌转换到平翘舌音练习的问题

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普通话测试中熟练区分平舌音与翘舌音的方法
整理自:招生考试网
在改革开放持续发展并已进入信息时代的今天,就全国范围内推行国家通用的普通话已比历史上任何时期更为紧迫。学好普通话已是摆在全体公民面前的重要任务。  贵州是一个多民族的方言区,要掌握并使用一定水平的普通话,必须从多个方面入手。而正确、熟练地区分平平舌音与翘舌音则应当成为训练的重点。因为贵州大部分地区没有读翘舌音zh、ch、sh、r的习惯,而是多将它们混入相应的平舌音中。或相反的情况是,当学会了翘舌音的正确发音后,又在实际运用中把所有的平舌音念成翘舌音,或该读平舌音的读成翘舌音,该读翘舌音的读成平舌音。这样,即使其它方面训练得再好,也不可能说出一口流利、标淮的普通话。因为在普通话中,涉及平舌音与翘舌音的字词实在太多了。  那么,怎样才能解决上述矛盾呢?  首先必须学会翘舌音的正确发音,通过熟读翘舌音以养成一种新的发音习惯。这是一个重要的前提条件。  在上述基础之上则可以进行下面一系列区分平舌音与翘舌音的训练了。  第一、用归类方式熟记平舌音字。在普通话中,声母为翘舌音的词语很多,是平舌音词语的两倍多。本着省时省力的原则,记字时可着重记平舌音字。为记忆方便可把字典中比较常见的平舌音字列出归类。其中列出的代表字记住一个就意味着记住了一类字,非代表字表面上记一个是一个,但若能将其中的同音字再归类记忆,则记忆的效果会好很多。归类方式举例如下:  代表字:  ①子z‹ :孜z ‰&& 仔、籽--z ‹&&& 字z Œ&&&&& 仔zƒ i& &&&&&&&&&&&&&   &&& \ 存c ’n& \孙、荪、狲―s ‘n  ②宗z ng:综、棕、踪、腙、鬓―z ng&&&&& 粽z ng&& &&&&&&&&&&&   &&&& \& 淙c& Žng&&&&&& (特殊:崇ch Žng)  ③卒zú:醉zuŒ&& \& 粹、翠、瘁、淬、悴、萃--cu Œ&& &&&&&&&&&&&&   && \& 碎su Œ&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ……  非代表字:  ①做、作--zu&&&&& ②走z u&&&&&&& ③ 再、在――z„ i&&&& ……  说明:代表字顺序排列的原则:一是声母按z、c、s的顺序,二是韵母按阴平、阳平、上声、去声四个声调的顺序。这样就不会漏排,且记住一个等于记住一类字,事半功倍。如记住"子"为平舌音,则知道上述字体中凡带有"子"字旁的字就读平舌音;记住"宗"为平舌音,则知道除"崇"读翘舌音外(小括号内注明个别例外字),上述字体里有"宗"字旁的就读平舌音。  汉字中平舌音的字只有300多个,用上述归类的方式不仅能举一反三且要记住也不难。但为使记忆不枯燥又能达到熟记活用,并能正确区分和朗读平舌音与翘舌音的目的,还要进行下面的第二步巩固训练。  第二、在词语中巩固记忆平舌音字。如做大量的类似以下混合发音的练习:  zh--z:准则、活罪、制作……&&&&&&&& z--z:自在、祖宗、粽子……  sh--s:上司、哨所、神色……&&&&&&&& z--ch:资产、在职、最迟……  第三、在句子中巩固记忆平舌音字。如:  天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。  说明:加点的字读平舌音,而未加点的如:是、生、长、深、使、众、产、出、这、种,自然就读翘舌音。若能常在朗读一个句子甚至一篇文章前把平舌音字全找出来作上记号,朗读的时候特别注意,这种训练做多了,也就能正确熟练地区分平舌音字与翘舌音字,而不再需要事先做记号。这样,当你随便拿到一篇文章甚至于用普通话朗读或与人交谈时,也能达到不假思索、运用自如的地步,再也不必因犹豫某些字该读平舌音还是翘舌音而影响朗读或口语表达的速度和效果。  愿以上几点建议能帮你把普通话学得更快更好。
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n与l、平翘舌的区分
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3秒自动关闭窗口前鼻音、后鼻音、翘舌的问题我想问问关于拼音,翘舌、后鼻音的问题.对于这个本人得理解很模糊,不知道哪些是翘舌,后鼻音之类的,_百度作业帮
前鼻音、后鼻音、翘舌的问题我想问问关于拼音,翘舌、后鼻音的问题.对于这个本人得理解很模糊,不知道哪些是翘舌,后鼻音之类的,
前鼻音、后鼻音、翘舌的问题我想问问关于拼音,翘舌、后鼻音的问题.对于这个本人得理解很模糊,不知道哪些是翘舌,后鼻音之类的,
翘舌音,是以sh,ch,zh为声母,结合u,i,a,an等韵母的音节,比如说shi(是).平舌音,是s,c,z作为声母的,比如si.前鼻音是,以an,en,in作为韵母后鼻音是,以ang,ing,eng作韵母的.不懂发这些音的区别,建议先练习前后鼻音,再练习平翘舌音,平翘舌发不好感觉跟做作~看看专业资料吧:an、en、in的发音中在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音.前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔.发后鼻音-ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音.i是舌尖前元音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣.看到这些资料搞晕了吧,当初我学习也是这样的.其实给你点简单建议:发前鼻音音,气流喷到到硬颚(上齿龈上面的肉)处.发后鼻音,你对着镜子张开嘴就可以看到口腔有个倒三角形的部位,那就是软颚;发后鼻音时就时舌根与软额贴近,气流在此处形成共鸣即可,其实放松你闭嘴放松时就差不多舌后鼻贴到硬颚,根本不像资料里的舌跟隆起,还没见过舌头这么发达的……所以你就勤加练习,直到自己听出点端倪,再从简单词汇出发日常说话注意即可.至于翘舌音和平舌音,同样舌头其实也不卷,也不太翘的,只要舌头后抬,舌尖缩尖去刷齿龈.说了这么多,其实身旁如果有个普通话高手教,就不用当初我学得那么辛苦了.平舌和翘舌的区分技巧_百度文库
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平舌和翘舌的区分技巧
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&&所​谓​平​舌​和​翘​舌​就​是​z​c​s​,​z​h​、​c​h​、​s​h​的​区​别​,​ ​
​
​区​分​平​翘​舌​,​ ​如​ ​(​操​)​ ​字​用​(​c​a​o​)​来​拼​,​ ​ ​ ​(​超​)​ ​字​用​(​c​h​a​o​)​来​拼​,​ ​为​什​么​?
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