头疼用英语怎么说的英语啊

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英语学习让我好头痛啊?
那你就学中文嘛。
需要也最好从一点攻破,一旦有了信心就好办多了,兴趣很多时候来自于信心。当然了,我必须知道你的英语学习阶段,以及学习阶段,知道了你能付出的时间,才能进一步给您建议。
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头疼 英语单词怎么写
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headache 名词 n. [C]1.头痛She took an aspirin to relieve her headache. 她吃了一片阿斯匹灵以解头痛。 2.【口】令人头痛的事,麻烦Trying to make the c订亥斥酵俪寂筹檄船漏hildren eat is one big headache. 设法使孩子们吃饭是一大麻烦事。
你好。比如说:I have a headache.2 My head aches.
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堵车可真让人头疼:生活情景英语对话
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Susan:All this traffic really gives me a headache.
堵车可真让人头疼。John:No kidding. This morning I
All this traffic really gives me a headache.&
堵车可真让人头疼。
No kidding. This morning I was stuck on the bus for almost an hour.&
可不是,今天早上我在公车上被困了将近一个小时。
Tell me about it. I&m thinking of buying a car, but I&m still of two minds about which one to get.&
是啊,所以我正合计买辆车呢,可一直没拿定主意该买哪个。
I've been paying attention to ads the last few days, and it seems the car with the best price to performance ratio is a Jetta. If you have the money, maybe a Peugot is better.&
我最近一直都在看广告。看起来性价比最高的是捷达。如果有钱的话,标致会更好些。
Looks like a Jetta then. Otherwise I won't be able to eat.&
怕是只能买捷达了,不然我还不得喝西北风啊。
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我们也在这里:怎么能学好英语 这是个头痛的问题
怎么能学好英语,这是个让人头痛的问题。许多自考生不止考了三遍、四遍,但就是过不去这一科。有一些人,却似乎掌握着秘诀,不止是他/她自己,更多的人因之受惠。英语教育界的牛人李洋、杜子华、王振光&&他们的秘诀就有这样的神奇,从这个层面上讲,他们的是成千上万人成功的方法。   这些人中,王振光跟自考生走得最近,英语学习的方法也最切合自考生。他自己就是第一批自考生,上世纪八十年代就拿到了毕业证书。凭着这个证书,他1990年考上北京大学英语系研究生。   读自考英语前,王振光没有学过英语。中专毕业后,他在老家韶阳市一个县城教书,通往大山外的,只有一条在山谷间蜿蜒的公路。交通、信息、文化的闭塞,让王振光走了不少弯路,比常人付出了更多的努力。王振光考自考时,在家里读英语,一群小孩子围着他观看,没人听得懂!   他说,现在北京城里的人学英语,环境实在是太好了,但还有这么多人学不好,让他产生了教大家学的冲动。走过的弯路多,让王振光从各个层面、角度看到了英语学习的困境,他提出了一整套学习法,教大家怎样从一个英语&文盲&,变成精通英语的高手,这也就是他的福来得学校的由来。   王振光说,参加自学考试,最大的益处,就是给了他一生受用的学习能力。他总结出来的学习方法,称为&超觉学习法&,让考生在短时间内培养出语感,迅速提高英语学习、应用的能力,尤其适合自考生中基础薄弱的人群。   先背一背课本   一个对英语陌生的人,该怎么开始自己的路程?王振光说,就先从背课本开始吧。他说,把课本中的精读课程背熟,考生才能胸中有货,才能用时出口成章。对英语基础差的考生,这是培养语感的一个关键步骤。   背课本,看上去是个出力不讨好的方法,考试决定着现在学习的方式,背课本离考试太远了。王振光认为,其实恰恰不是这样,太注重目的,反而会被目的困住。只盯着考试,就会觉得学习非常累,非常无聊,最终是学不下去。   有了语感,才能对英语真正有兴趣。王振光说,背书也有诀窍,要一段一段背,背一会儿就及时回去复习。三遍书背下来,就一定要把课本拿开,自己大声背诵。觉得顺利了,就加快语速,直到非常流利。   王振光说,大家说语言的时候,其实很少是先打好逻辑结构的,就是要靠这种语感。背书的时候,可以听着磁带,跟着磁带读,这样就从耳到心,完全训练好了说、听英语的感觉。   不挨个背单词   学英语,最让大家头痛的,是英语的单词数量太过庞大。面对厚厚的牛津大辞典,很多人只能一个单词一个单词地苦啃。王振光说,他见过很多学生,一下午就带了一本英语辞典上自习,背了一下午的单词。他认为,这种学习方法,实在是学生们自己吓唬自己,故意找苦吃,最终导致大家对英语彻底失去了兴趣。   王振光说,大家背单词的时候,倾向于重复嘟囔,每个单词读两分钟,直到觉得自己已经彻底记住为止。他认为,其实在自己还没有忘记的时候,就一直重复嘟囔,只是做无用功。英语的学习,强调在规律下重复的频率,而不是一时的强度。   他推荐的方法,就是考生自己划定一个范围,2个小时内,就重复一百多个单词。每一遍,可能背某个单词只有几秒,但在快忘记的时候又拾起,多重复几次,就不会再忘记。这样的背诵,才能让大家提高效率,降低背单词时的无聊。   这样背单词的另一个好处,就是能加快对英语的反应能力。王振光说,他曾经在班上做过实验,把大家考不及格的自考试题,再增加一个小时的答题时间,结果很多学生增加了20分以上。他认为,这就是大家平时只注重某个单词的理解,导致总体的阅读、理解速度太慢,最终在考试中落败,如果能把这补上,20分就可以拿到手了。(记者:卜庆华) &
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