第1.2.题根据要求解答下列问题答

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-05 07:45 标签： 概率论第四章习题解答
线性代数题目！第26题1，2两问证明～求大神解答～！！_百度知道
提问者采纳
1、证明：左边第二列乘以1加到第一列上去，第一列变成了a1-c1，a2-c2，a3-c3，
从第一列提取公因式-1，就变成了c1-a1，c2-a2，c3-a3，与第三列相同
所以等于零等于右边2、证明：把左边拆开畅浮扳簧殖毫帮桐爆昆，得到的是8个行列式之和，化简之后可以得到右边
所以左边=右边
不懂可以追问，求采纳！
嗯谢谢～请问第二问怎么做呢？这两问都用到行列式性质：行列式的某一列（行）
嗯谢谢～请问第二问怎么做呢？这两问都用到行列式性质：行列式的某一列（行）中的元素都是两数之和，则此行列式关于该列（行）可表示为两个行列式之和
第二问就是把左边的行列式拆开啊，拆开之后就是8个行列式之和了，然后化简就可以得到右边的了，有需要的话我可以给图求采纳哦！！！
额…其实两问我都拆开了但是还是没算出来…能否给我两问的过程呢？谢谢了～
答案就是最后两行第一问已经给出了详细步骤了，你按照我的步骤做就可以了求采纳哦！！！
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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出门在外也不愁等于首尾相加首尾相加的个数.第个图形的三角形的个数为.第个图形的三角形的个数为.第个图形的三角形的个数为.第四个图形的三角形的个数为.第个图形三角形的个数为.个图形共有的三角形的个数为:.
....设第一个图形,第二个图形,第三个图形的三角形个数和分别为,,,第个图形三角形的个数是.第一个图形到第个图形的三角形个数之和为,则,,,.
本题用到的知识点为;等差竖列的数相加的规律为;首尾相加首尾相加的个数.
3657@@3@@@@规律型：图形的变化类@@@@@@241@@Math@@Junior@@$241@@2@@@@代数式@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3656@@3@@@@规律型：数字的变化类@@@@@@241@@Math@@Junior@@$241@@2@@@@代数式@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@49@@7##@@49@@7
第三大题，第8小题
求解答 学习搜索引擎 | 数学家高斯在读小学二年级时,老师出了这样一道计算题.1+2+3+4+...+100=高斯很快得出了答案,他的计算方法是1+2+3+4+...+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)+...+(50+51)=50(1+100)=5050.(1)请你应用上述方法,求S=1+3+5+...+(2n-1)的计算公式.(2)如图第二个图是由第一个图形中的三角形连接三边中点而得到的,第三个图是由第二个图中间一个三角形连接三边中点得到的,依次类推,分别写出第二个图形,第三个图形和第四个图形的三角形的个数,由此推测第n个图形三角形的个数,并求出第一个图形到第n个图形的三角形的个数之和.求学霸解答第五大题的1.2题_百度知道
求学霸解答第五大题的1.2题
p>&/zhidao/pic/item/ab36fae6cd7b890b34://e.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=6d8a546d6d061d957d133f3e4bc426e9/ab36fae6cd7b890b34.baidu.baidu.hiphotos.hiphotos.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://e.jpg" esrc="http://e.<a href="http
我有更好的答案
好像是错的
？？？？？？？这个好像是错的
3X3·14＝9·42一0·8X4＝
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出门在外也不愁请问一下，第1，2，3题选择题怎么做？求解答。_百度知道
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反比例函数是y=k&#47;x的形式的；k大于零时过一三象限，反之。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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CCC不过，数学这东西，还是自己理解能懂，比较好
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出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞先阅读下列第（1）题的解答过程，再解第（2）题．（1）已知实数a、b满足..
先阅读下列第（1）题的解答过程，再解第（2）题．（1）已知实数a、b满足a2=2-2a，b2=2-2b，且a≠b，求ab+ba的值．由已知得：a2+2a-2=0，b2+2b-2=0，且a≠b，故a、b是方程：x2+2x-2=0的两个不相等的实数根，由根与系数的关系得：a+b=-2，ab=-2．∴ab+ba=(a+b)2-2abab=4．（2）已知p2-2p-5=0，5q2+2q-1=0，其中p、q为实数，求p2+1q2的值．
题型：解答题难度：中档来源：不详
由5q2+2q-1=0两边同除以-q2，得：1q2-2q-5=0，而p2-2p-5=0，故p和1q是方程x2-2x-5=0的两根，由根与系数的关系得：p+1q=2，po1q=-5，所以p2+1q2=（p+1q）2-2×pq=14．
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据魔方格专家权威分析，试题“先阅读下列第（1）题的解答过程，再解第（2）题．（1）已知实数a、b满足..”主要考查你对&&一元二次方程的解法，一元二次方程根与系数的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元二次方程的解法一元二次方程根与系数的关系
一元二次方程的解： 能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解一元二次方程方程： 求一元二次方程解的过程叫做解一元二次方程方程。 韦达定理：一元二次方程根与系数的关系（以下两个公式很重要，经常在考试中运用到）一般式：ax2+bx+c=0的两个根x1和x2关系：x1+x2= -b/ax1·x2=c/a一元二次方程的解法： 1、直接开平方法 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。 直接开平方法适用于解形如的一元二次方程，根据平方根的定义可知，x+a 是b的平方根，当时，；当b&0时，方程没有实数根。 用直接开平方法求一元二次方程的根，一定要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根。2、配方法 配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。 配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有 。 3、公式法 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。 一元二次方程 的求根公式：求根公式是专门用来解一元二次方程的，故首先要求a≠0；有因为开平方运算时，被开方数必须是非负数，所以第二个条件是b2-4ac≥0。即求根公式使用的前提条件是a≠0且b2-4ac≥0。4、因式分解法 因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。 一元二次方程根与系数的关系：如果方程&的两个实数根是那么，。也就是说，对于任何一个有实数根的一元二次方程，两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。一元二次方程根与系数关系的推论：1.如果方程x2+px+q=0的两个根是x1、x2，那么x1+x2=-p&， x1`x2=q2.以两个数x1、x2为根的一元二次方程（二次项系数为1）是x2-(x1+x2)x+x1x2=0提示：①运用根与系数的关系和运用根的判别式一样，都必须先把方程化为一般形式，以便正确确定a、b、c的值。②有推论1可知，对于二次项系数为1的一元二次方程，他的两根之和等于一次项系数的相反数，两根之积等于常数项。③推论2可以看作推论1的逆定理，利用推论2可以直接求出以两个数x1、x2为根的一元二次方程（二次项系数是1）是x2-(x1+x2)x+x1x2=0
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