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大班下学期班务工作计划[会员]
范文预览： 大班下学期班务工作计划；永昌艺术幼儿园；大班胡静圆；大班下学期班务工作计划；“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，；一、班级情况分析；本学期本班幼儿名，男生名，女生名；二、班级教育目标；1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼；不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“；2、身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼；3、独立生活能
大班下学期班务工作计划
永昌艺术幼儿园
大班胡静圆
大班下学期班务工作计划
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。以下是本学期我班所制定的工作计划：
一、班级情况分析
本学期本班幼儿名，男生
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大班下学期安全工作计划
&&&&&& 新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：
&&&& 首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级老师在思想上必须树立&安全第一&的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。　　　　
　1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
　4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
　9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
&其次具体实施的措施　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(一)．& 培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱
公物，做一个健康、快乐的幼儿
(二)．& 培养幼儿的交通安全意识。
　1．& 教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时
坐稳，坐好。不坐&三无&车辆。
　2．& 教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随
坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
(三)．& 培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．& 防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）
掌握火灾发生时正确的自救方法。
　2．& 用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3．& 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不
急，找最安全的地方躲藏。
(四)．& 其它安全方面。
　　1、& 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖
不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型
时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
　2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人
互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
3、离园接送时，两位工作人员都必须在场，保育员一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两
工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。
　以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级两位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。
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本班级未添加班主任！
本班级未添加普通老师！
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&&& 班级情况分析：
&&& 本班现有幼儿34人，其中男孩13人，女孩21人，经过大班上学期的常规学习，幼儿在生活习惯，学习习惯都有较大进步，幼儿身体、认知、社会性三方面都有一定发展，具体分析如下：
&&& 一、身体发展方面：
&&& 85%的幼儿大肌肉活动比较协调，多种形式的跳跃和抛接还需要练习。80%的幼儿能够正确使用剪刀，但是还要继续练习剪曲线，大部分幼儿喜欢折纸，翻绳，但是手指的灵活性还要加强训练。90%的幼儿进餐习惯良好，但有个别幼儿进餐速度较慢。除个别幼儿会系鞋带，其他大部分幼儿系鞋带还需继续练习。85%的幼儿了解换牙的基本常识。80%的幼儿能够养成正确的书写姿势，小部分幼儿还需进一步练习。
&&& 二、认知发展方面：
&&& 70%的幼儿能够认真倾听别人说话，但是少部分幼儿还需继续培养。80%的幼儿能够在集体面前说话大方自然，但是小部分幼儿需要继续培养。讲故事的能力我班幼儿还需继续培养。85%的幼儿能够对周围事物感兴趣，有探索的欲望，并能够理解10以内数的分解与组成，但是10以内的加减法还需继续学习。90%的幼儿喜欢唱歌，能够知道歌曲速度、力度的变化，并能创编简单的动作，喜欢画画，但是画画能力还有待提高。
&&& 三、社会性发展方面：
&&& 90%的幼儿能够主动参与游戏活动，有初步的合作意识，但有30%的幼儿遇事不能够与他人商量。70%的幼儿能够自然、大方、有礼貌地与人交往。但有30%的幼儿还应继续学习遵守社会中的基本规则，并提高自我约束能力。
&&& ★学期教育工作目标：
&& &一、身体发展：
&&& 1、大肌肉：
&& （1）能轻松自如地曲线走和跑，能在一定距离内进行接力快跑，并能创造性地通过障碍物。
&& （2）能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作。
&& （3）能灵活协调地在平衡木上变换手臂动作，负重走，闭目自转和单足站立。
&& （4）能挥臂投掷并投准目标，能熟练准确地进行抛接。
&& （5）探索多种运动器材的多种玩法。
&&& 2、小肌肉：
&& （1）能保持饭前饭后及进餐中的卫生，不在饭前饭后做剧烈运动。
&& （2）能够掌握正确的握笔姿势，会熟练地使用剪刀，能用纸折简单的物品。
&& （3）学会系鞋带。
&&& 3、生活能力：
&& （1）学会梳头发，注意保持衣着、仪表的整洁。
&& （2）有独立、安静的睡觉习惯，能够整理好自己的床铺。
&&& 4、自我保护；
&& （1）会安全使用游戏与运动器械。
&& （2）能准确辨认本地区常见的多种安全标志，并主动按照标志的指示 行动。
&& （3）知道迷路、走失时的自救办法，遇到坏人时能主动向他人求救。
&&& 二、认知发展：
&&& 1、 语言：
&& （1）能在各种场合主动、积极、专注地倾听别人说话。
&& （2）能用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词较准确。
&& （3）能有表情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。
&& （4）喜欢看图画书，对认汉字有兴趣。
&&& 2、科学：
&& （1）喜欢操作摆弄、实验、探索、制作等活动，能体验到科学的重要和有趣。
&& （2）能对事物现象的发展变化或结果进行推理、判断，并能用语言表达。
&& （3）感知弹性、摩擦生电等现象，初步了解物质的多样性可变性。
&& （4）认识时钟（半点），日历，理解现在、过去、将来的含义。
&& （5）巩固10以内的加减运算，会自编简单应用题。
&& （6）会用多种简单方法对物体进行测量、纪录、统计。
&&& 3、艺术：
&& （1）能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参与艺术活动的乐趣。
&& （2）学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价。
&& （3）学习领唱、齐唱、轮唱，简单的两声部合唱等歌表演形式。
&& （4）学习根据音乐作品所表达的含义，创编简单的舞蹈。
&& （5）学习收集和利用身边物品和废旧材料，创造性地表现自己的认识和感受。
&&& 三、社会性发展：
&&& 1、社会性情感：
&& （1）热爱班集体，有初步的集体荣誉感。
&& （2）有初步的道德责任感，能对好人好事表现出景仰之情，对坏人坏事表现出愤慨之情。
&& （3）喜欢干力所能及的事，愿意为他人或集体服务，尊敬普通劳动者和有卓越贡献的公众人物。
&& （4）有初步的爱国心。
&&& 2、社会性认知：
&& （1）进一步认识常见的社会机构，了解其特征和主要活动。
&& （2）初步认识祖国，知道祖国的名称、首都、名胜，知道台湾是祖国的一部分，并简单了解祖国的文化传统。
&&&（3）初步认识我国的主要民族，知道主要民族的名称，生活习俗和服饰特点。
&& （4）有初步的环境保护意识。
&&& 3、社会性行为：
&& （1）能简单、客观地分析评价自己与他人的优点和缺点，有初步的自我调控能力。
&& （2）能自然、大方、有礼貌地与人交往。
& &（3）有初步的与人合作的能力。
&&& 4、个性心理品质：
&& （1）有初步的独立性，愿意努力独自做力所能及的事。
&& （2）诚实、勇敢、不怕生、不胆怯、不怕困难。
&& （3）能与小朋友友好相处，不独占，不争抢，不过分以自己为中心。
&&& 四、家长工作目标：
&&& 1、发动家长协助幼儿收集与主题活动有关的各种资料，激发幼儿的探索欲望，促进亲子关系。
&&& 2、共同培养幼儿良好的生活习惯与学习习惯。
&&& 3、通过各种方式让家长及时了解本班每日的教学内容及孩子在园情况。
&&& 三月份主题活动：温暖的感觉
&&& 一、身体发展目标：
&&& 1、能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作。
&&& 2、能灵活协调地在平衡木上交换手臂动作，负重走，闭目自转和单足站立。
&&& 二、认知发展目标：
&&& 1、 语言：
&& （1）能安静地倾听，并大胆，较完整地表达自己的见解，具有初步的判断能力。
&& （2）能在各种场合主动、积极、专注地倾听别人说话。
&&& 2、科学：
&& （1）注意关注周围生活、探索、发现和寻找周围生活中的现象，初步感受现代通讯方式给人们的生活带来的便捷。
&& （2）认识&星期&，尝试采用多种方法，把一个物体分成相等的两份或四份，初步感受图形的面积守恒。
&&& 3、艺术：
&& （1）能感受歌曲的情感，并能用恰当的方式表现。
&& （2）能画出人物的简单动作，并能创造性利用多种废旧物品制作手工作品。
&&& 三、社会性发展目标：
&&& 1、喜欢交朋友，能和同伴友好相处。
&&& 2、能用合适的方式表达自己的情感，具有文明的行为和初步的责任感。
&&& 3、进一步认识常见的社会机构，了解其特征和主要活动。
&&& 四、家长工作目标：
&&& 1、发动家长协助幼儿收集与主题活动有关的各种资料，激发幼儿的探索欲望，促进亲子关系。
&&& 2、希望家长能够积极参加家长开放日和家长会。
&&& 五、教学内容与措施：
& & 好朋友、应该怎样做、分礼物（一）、好朋友调查表、我和朋友比高矮、我的动物朋友、好朋友写真集、小朋友手拉手、分礼物（二）、信息的传递、HELLO，你好、做客、今天星期几、可爱的信插、我设计的邮票、神奇的信封、参观邮局、应该怎样说、轻轻告诉你、和弟弟妹妹在一起、我是大班的哥哥姐姐、一朵七色花、争做文明小市民、看爷爷奶奶去、感恩的礼物、动脑筋连一连、温暖的感觉、好玩的绳子、图形一样大、英语、拼音、国韵诵读&&
&&& 六、环境创设：
&&& 1、将幼儿完成的&小朋友手拉手&美工作品布置在外墙上。
&&& 2、有关主题活动的调查表完成后布置在主题墙上。
&&& 四月份主题活动：绿色家园
&&& 一、身体发展目标：
&&& 1、主动参与各项体育活动，大胆探索多种器械的不同玩法。
&&& 2、创造性地进行身体活动，提高户外自我保护能力和对环境的适应能力。
&&& 二、认知发展目标：
&&& 1、语言：
&& （1）感受语言的丰富和优美，尝试运用连贯完整的语言大胆、清楚地表达自己的想法与感受，发展语言的表达能力和思维能力。
&& （2）能用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词较准确。
&&& 2、科学：
&& （1）乐于观察、种植植物，初步感受植物的多样性。能感知适宜的环境对动植物的重要意义，有相应的环保行为。
&& （2）学习运用多种方法对生活中接触到的事物进行自然测量和排序，进一步根据生活情景学习10以内的分解组成，进行简单的加减运算活动。
&&& 3、艺术：
&& （1）尝试用多种演唱形式表现歌曲，并能根据音乐作品所表达的含义，创编简单的舞蹈。
&& （2）感受各种美术材料和工具的特性，尝试利用它们的形状、质地等特点大胆修改、添加组合、设计和制作有趣的物体。
&&& 三、社会性发展目标：
&&& 1、了解并遵守公共场所的社会行为规范。
&&& 2、主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，形成初步的责任感。
&&& 3、有初步的环境保护意识。
&&& 四、家长工作目标：
&&& 1、请家长配合培养幼儿良好的生活和学习习惯，以及任务意识。
&&& 2、希望家长能及时关注家长园地和幼儿园网站。
&&& 3、告诉家长本月主题活动的内容，让家长带幼儿认识、了解更多的植物，支持幼儿的环保行为，以身作则。
&&& 五、教学内容与措施：
&&& 花园里有什么 骄傲的花朵 树木名片 水仙花圆舞曲 奇异的植物 植物小实验 各种各样的树 水中的植物 植树忙又忙 植物园探秘 种子的旅行 小桃仁 花蝴蝶与牵牛花 花儿选美 美丽的树叶 苹果树找医生 奇特的小圈圈 大家的好朋友 神奇的中药 小篱笆 去年的树 量量树朋友 垃圾山又回到妈妈身边 让家园更美丽 被污染的水 我是环保小卫士 哭泣的地球 垃圾分类 小扑克牌的游戏 发现了什么 小树叶找朋友 绿色菜篮子 美丽的植物园
&&& 六、环境创设：
&&& 1、墙面、活动区中渗透有关植物的资料、材料等，为幼儿探究植物、了解植物提供空间。
&&& 2、在班级摆放植物，共同栽培植物。
&&& 五月份主题活动：娃娃看天下
&&& 一、身体发展目标：
& & 1、能积极参与多种民族体育活动，感受合作游戏的快乐。
&&& 2、能挥臂投掷并投准目标，能熟练准确地进行抛接。
&&& 二、认知发展目标：
&&& 1、语言：
&& （1）能有礼貌地与别人交流，能大胆运用各种表达方式清楚、连贯地表述出自己的想法和愿望。
&& （2）能有表情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。
&&& 2、科学：
&& （1）尝试从多种渠道收集资料，学会用多种方法对事物进行简单分类、纪录和统计。
&& （2）初步认识人民币，尝试用货币开展游戏活动；了解钟表的作用，学会辨认整点、半点；认识圆锥体和圆柱体。
&&& 3、艺术：
&& （1）喜爱各民族的音乐及舞蹈，能够大胆地通过声音和动作表达自己的感受。
&& （2）能大胆想像和创造，能够利用剪纸、泥塑、绘画等多种形式表达自己的情感和体验。
&&& 三、社会性发展目标：
&& （1）知道中国是一个多民族的国家，热爱本民族及少数民族的文化。初步了解世界上其他国家、民族及其文化，知道大家共同生活在同一地球上。
&& （2）能简单、客观地分析评价自己与他人的优点和缺点，有初步的自我调控能力。
&& （3）诚实、勇敢、不怕生、不胆怯、不怕困难。
&&&&四、家长工作目标：
&&&&1、请家长帮助孩子一同收集有关主题活动的资料，并帮助孩子利用身边的各种学习媒介来丰富知识和经验。
&&&&2、请家长帮助幼儿共同完成本主题的调查表格。
&&& 五、教学内容与措施：
&&& 长城长、天安门和故宫、北京的特产、京剧脸谱、冰糖葫芦、吉祥物、火车开进西藏、蚂蚁奇遇记、美丽的藏袍、各种各样的货币、珍爱钱币、非洲面具、小熊的信、辽阔的草原、埃及风光、埃菲尔铁塔、雄伟的宫殿、美丽的荷兰、全世界儿童是一家、哪里的风光最美、换钱、走走转转、今天我当家、地球家园、美丽的民族娃娃&&
&&& 六、环境创设：
&&& 1、幼儿以绘画方式或用收集的图片填写的主题活动的表格布置在主题活动墙上。
&&& 2、将幼儿在学习过程中制作的美术作品填充在活动区。
&&& 六月份主题活动：我要上小学了
&&& 一、身体发展目标：
&&& 1、能分辨男女厕所，根据标志正确如厕。学会合理安排课间十分种的生活。
&&& 2、对跳绳等简便易行的健身活动感兴趣。
&&& 二、认知发展目标：
&&& 1、语言：
&& （1）愿意跟他人讲述自己的童年往事，知道尊重和关心长辈。
& &（2）能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化。表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。
&&& 2、科学：
&& （1）对物体重心平衡的现象感兴趣，愿意进行相关研究。
&& （2）认识时针、分针，了解它们之间的运转关系，能正确辨认整点、半点，并通过类推的方法认识其他时间。
&&& 3、艺术：
&& （1）用绘画、手工等形式表现自己参观小学所看到的小学生的生活。
&& （2）有感情地演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情。
&&& 三、社会性发展目标：
&&& 1、知道自己长大了，在情感态度、知识经验和能力上有了新的认识和提高。
&&& 2、了解小学与幼儿园的环境和生活差异，有渴望上小学、渴望学习的积极情感。
&&& 3、养成自我管理、自我控制和学习专注的好习惯。
&&& 四、家长工作目标：
&&& 1、向家长宣传帮助孩子做好入学准备的重要性，了解应为孩子做哪些准备。
&&& 2、老师与家长共同为孩子做好即将进入小学在生理、心理、智能、行为习惯、自控能力等方面的准备。
&&& 五、教学内容与措施：
&&& 我成长的故事 我和我的朋友 我会交朋友 读书与吃酥 神笔马良 铺路 爱的密码 哥哥姐姐来我班 参观小学 我看到的小学生 课间活动 时钟告诉我 午间休息很重要 有趣的象形文字 书包里的学具 认字与绘画 智慧果 谁对谁不对 安全回家 上学歌 我的名片 多功能手机 购物计划 老师，再见了 毕业诗 上学路上 我们爱运动 跳房子，学数学 编一编，算一算 门前的小路
&&& 六、环境创设：
&&& 1、将幼儿做的调查关于书包里的课本、文具的数量的统计表布置在主题墙上。
&&& 2、参观小学后幼儿完成的美术作品贴在主题墙上。
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