幼儿园小班科学教案小班故事河马的晚餐教案

活动目标:
1.幼儿在教是引导下 能理解故事内容。
2.知道感冒是会传染的,学习词:捧,树梢,扔。
3.教育幼儿不随便仍东西和不用捡来得东西。
活动准备:
故事挂图;音乐带.
活动过程...
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京公网安备号小河马拔牙(健康教案)_幼儿园小班健康教案
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小河马拔牙(健康教案)
目标:1.通过教师朗读,理解故事内容
2.知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口。
准备:小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家,一张是在医院) 一个牙齿的模型
过程:教:今天我们小三班来了一位新朋友,它是谁呢?(一边问一边戴头饰)
教:下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事
(提倾听的要求)请小朋友仔细的听,安静的看
开始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上)
讲完后,教:故事里的小河马怎么了?
教:为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照上面的回答问)
教:小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢?
教:怎么刷牙呢?
教:看,这是一口整齐的牙齿,我准备了一个小牙刷,我来帮它刷刷牙(先横着刷),哎呀,脏东西怎么刷不下来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提示)
然后可以准备一段刷牙歌的音乐,让一起伸出小手,来刷一刷。
教:除了刷牙,还有是好方法保护牙齿?
教:怎么漱口呢?
教:我们漱口的时候先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能把谁喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我们一起来漱口吧(每个人杯子里倒一口水,每张桌上放两个桶)
漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶里。
结束语:给客人老师看看我们的漱口之后,牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。
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· · · · · · · · · ·小班语言活动设计:小河马吃饭_幼儿园小班语言教案
小班语言活动设计:小河马吃饭
目标:1.能安安静静地听故事,理解故事内容。2.知道吃饭要自己吃,不要大人喂。准备:小河马和小青蛙的手偶各一个。过程:1.教师有表情地讲述故事。提问:故事里有谁?2.借助手偶再讲述一遍故事。提问:每天吃饭时,小河马等着妈妈来干什么?提问:小青蛙笑话小河马,说了什么?小青蛙为什么要笑话小河马?提问:有一天,妈妈有事出门了,有没有回来喂小河马?小河马怎么样了?提问:小青蛙来帮忙,喂小河马吃饭,饭喂完了吗?提问:小青蛙问小河马:&你的手呢?&这是要小河马干什么,而小河马又是怎么样做的?你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马?3.讨论:小朋友吃饭要不要大人喂。建议:1.在幼儿园吃午饭时,鼓励幼儿自己吃饭,不要老师喂。2.与家长联系,鼓励幼儿自己吃饭,不要家长喂。评价:1.能理解故事主要情节。2.能自己吃饭。(附) 故事小河马吃饭每天吃饭时,小河马就围好饭兜兜,等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了,就笑话小河马:&呱呱呱,小河马,难为情,吃饭还要妈妈喂。&小河马听了,头一歪,嘴巴一噘;&就要妈妈喂。&有一天早晨,妈妈把饭做好了,有事要出门,就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他,太阳老高了,妈妈还没回来,小河马饿得直哭。小青蛙只好来帮忙,可是他个子太小了,小河马嘴巴又大,喂了半天才喂了一口,累极了。小河马不停地大哭:&妈妈快回来呀,喂我吃饭呀!&小青蛙着急地说:&小河马你的手呢,你快自己吃饭呀!&小河马听了小青蛙的话,拿起了勺子,一口一口地把饭全吃完了。小青蛙高兴地说:&小河马真能干。&妈妈回来了,看到小河马吃饱了饭,和小青蛙一起玩得那么开心,妈妈也高兴地笑了。
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