都快高考了，英语还只能考九十多分，怎么办呐？ 请教学长学姐们帮忙！_百度知道
都快高考了，英语还只能考九十多分，怎么办呐？ 请教学长学姐们帮忙！
只能的二十分左右。
怎么办，语言点短语真的好多，没信心。作文经常不会表达题目的意思，但我总觉得特别累。 每次完形填空我都错十个左右，我现在对英语真的很恐惧，结果过两天又忘了，看不懂文章在说啥，可我每次满分一百五，而且感觉考试考得怎么都没学过，不知道怎么学习，花了好长时间看。到了二卷，而且时间也不够了，平时不复习都考那么好，时间基本不够了。，每次十五道题都只要错起码七八道的。别人看一遍咋就记住了，可还是记不住单词，关键是连蒙带猜。我每次盯着单词表看一个小时各位学长学姐们，请求大家给我一些帮助！
谢谢，我们英语老师说现在英语成绩已经定型了。我每次都好好背单词，因为经常看的半懂。每次做到阅读理解都比别人慢。，觉得英语范围好大。每次看三年高考两年模拟上的语言点，不想往下做，我还只能考九十多分，没有提升能力了，结果每次做到这都特别消极被动。
先说说单选吧
提问者采纳
但是语感是需要长期积累的，我很少对着单词表背单词，多总结会对你有很大帮助的。他就把英语语法题当成数学题来做、句子耽搁太多时间。阅读理解需要的是理解，不需要语感，随时拿出来温习。不要光“看题”。嗯，温习错题可以让你避免很多再次犯错的可能，熟悉了之后自己写的时候就会自然的也有框架在了。不是背全文。我个人学习英语有比较好的习惯是纠错，或者一些不重要的直接略过。加油，而是看它的框架。要相信自己努力一定会有收获的，心态也要摆好啦。我个人词汇量其实不算大，就是完全靠分析来做题，不要紧张，但是要学会根据上下文揣测意思，不要因为个别词汇，记一记，要多总结归纳，然后再重新理解完型或者阅读什么的，我比较喜欢在考试之后挑出卷子上的生词我觉得学英语感觉很重要，做阅读经常会有不认识的词。另外你可以准备一本小本子。英语应该算是一门规律性比较强的学科。以前我们班有一个理科特别好的男生，英语不大好，把不清晰的点记在上面。另外。作文可背一些范文
提问者评价
其他类似问题
其他5条回答
建议你首先从阅读理解突破，大概一个月吧，怎样的表达，做一个错题集，不容易，我每天坚持做3到5篇阅读理解，再在其他方面投入更过的努力，看看人家是怎样的结构，有了自信之后，我以前也只考90分。作文的话，一次背下来的确很困难，自己动手整理，一定要有信心坚持下去，我建议是积累做题的过程中遇到的语言点，一个单词重复出现的次数多了。你把很多的语言点集中起来看，等你看到效果，因为这是最容易提升的部分。我觉得没有必要刻意拿着单词表去背单词。英语学习不是那么快就能看到成绩的，感觉提高很快。有一段时间。段时间内想在所有的方面都提高的话，背一些范文，多做做阅读理解，自然就记住了不要灰心
应该还是有点空间的，我高考的时候是120分满，我也到了90分然后上不去了。你这150分，还有的提高呢。这东西 单词 不是重心，还要做题为主。读不懂也要读，初期要查字典，渐渐的摆脱字典。同志加油，英语很重要啊，我现在在外企混，这个恨那！！努力吧，先给你加加油，呵呵
注意下英语的句子结构，然后常用单词记住就可以了
没关系别着急、首先把3500个单词背熟。每节课老师总结的短语一定要背熟，一边背一边读，这样就有语感了。这样完形和单选就会好很多。单选每次错的题，记得复习，涉及到哪个语法点，词组。词组是最主要的。自己多做做卷纸、克服下。背单词的时候，我是这样背的，先背意思，不北拼写，挡住英文部分，看着中文要能做到说出英文单词，读熟了之后，根据发音就能背下来了，心理方面，不要跟别人比，跟你自己比有进步了，就自我表扬下。相信你能行，加油。
三年高考两年模拟上的本来就难，我高三时都没看什么上面的阅读理解，只做完形。先背单词，把单词放句子里面记就容易多了。
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁现在高二离高考还有13个多月想好好学习，来得及吗，去年期末考了570分，题不难，数学英语差，现在该如何_百度知道
现在高二离高考还有13个多月想好好学习，来得及吗，去年期末考了570分，题不难，数学英语差，现在该如何
学习，对自己一直很放松，现在学能考上好大学吗
提问者采纳
个人觉得单词比较重要，就专门找时间复习数学英语，肯定会有收获的啊，都是来得及的只要想好好学习。把之前落下的课程尽量复习起来，英语嘛，不会的肯定会有。数学靠记公式和多做习题，还要多学习语法知识。平时上课认真听。数学英语差的话，然后按照计划一步一步的做。13个月还有很久的，只要做好计划。最后祝LZ顺利考上大学，但是尽量跟上老师
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他4条回答
MP4，甚至是手机（我知道现在的孩子大部分有手机）要好好学习就不要上网，你现在还在上网，看试卷，不要痴迷网络，说明自己没有克制力，不要看一些所谓的小说，做题目，只看书本，我相信你会成功，买习题册，买试卷，你用了电脑肯定会做其他的，收起你的MP3，不要贪这几个钱的便宜，我敢保证，不要再网上做
当然要学了，我周围的考了三四百分的还都学的昏天黑地呢，更别说你期末考了570多分，继续学吧，完全来得及。数学英语不好没关系，重在坚持不懈，说不定哪天就开窍了。
当然还可以，高二努力也有机会的，高三还有3轮的复习呢，捉住时间与机会，重点捉薄弱的科目，最好科科平衡，机会还是很大的。。。
只要努力就来得及
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试..
某中学共有1 000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：
数学成绩分组
[120，150]
160(1)为了了解同学们前段复习的得失，以便制定下阶段的复习计划，学校将采用分层抽样的方法抽取100名同学进行问卷调查，甲同学在本次测试中数学成绩为95分，求他被抽中的概率；(2)已知本次数学成绩的优秀线为110分，试根据所提供数据估计该中学达到优秀线的人数；(3)作出频率分布直方图，并估计该学校本次考试的数学平均分．(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
题型：解答题难度：中档来源：模拟题
解：(1)分层抽样中，每个个体被抽到的概率均为，故甲同学被抽到的概率。 (2)由题意x=+300+160)=390，故估计该中学达到优秀线的人数。 (3)频率分布直方图如图，该学校本次考试的数学平均分，故估计该学校本次考试的数学平均分为90分．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试..”主要考查你对&&古典概型的定义及计算，频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图，众数、中位数、平均数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
古典概型的定义及计算频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图众数、中位数、平均数
基本事件的定义：
一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。
等可能基本事件：
若在一次试验中，每个基本事件发生的可能性都相同，则称这些基本事件为等可能基本事件。
古典概型：
如果一个随机试验满足：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； （2）每个基本事件的发生都是等可能的； 那么，我们称这个随机试验的概率模型为古典概型．
古典概型的概率：
如果一次试验的等可能事件有n个，那么，每个等可能基本事件发生的概率都是；如果某个事件A包含了其中m个等可能基本事件，那么事件A发生的概率为。古典概型解题步骤：
（1）阅读题目，搜集信息； （2）判断是否是等可能事件，并用字母表示事件； （3）求出基本事件总数n和事件A所包含的结果数m； （4）用公式求出概率并下结论。
求古典概型的概率的关键：
求古典概型的概率的关键是如何确定基本事件总数及事件A包含的基本事件的个数。频率分布：
样本中所有数据（或者数据组）的频率和样本容量的比就是该数据的频率，所有数据（或者数据组）的频率的分布变化规律叫做频率分布，可以用频率分布表，频率分布折线图，茎叶图，频率分布直方图来表示．
频率分布折线图：
如果将频率分布直方图中各相邻的矩形的上底边的中点顺次连接起，就得到一条折线，称这条折线为本组数据的频率折线图。
频数分布表：
反映总体频率分布的表格。一般地，编制频率分布表的步骤如下：（1）求全距，决定组数和组距；（2）分组，通常对组内数值所在区间取左闭右开区间，最后一组取闭区间；（3）登记频数，计算频率，列出频率分布表。
（1）茎是指中间的一列数，叶是从茎的旁边生长出来的数。（2）制作茎叶图的方法是：将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出；（3）茎叶图的性质： ①茎叶图的优点是保留了原始数据，便于记录及表示，能反映数据在各段上的分布情况。②茎叶图不能直接反映总体的分布情况，这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征，进一步估计总体情况。 茎叶图的性质：
&①茎叶图的优点是保留了原始数据，便于记录及表示，能反映数据在各段上的分布情况。②茎叶图不能直接反映总体的分布情况，这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征，进一步估计总体情况。 作频率分布直方图的步骤：
①求极差，即一组数据中最大值和最小值的差。 ②决定组距与组数．将数据分组时，组数应力求合适，以使数据的分布规律能较清楚的呈现出来。这时应注意：a．一般样本容量越大，所分组数越多；b．为方便起见，组距的选择应力求“取整”；c．当样本容量不超过100时，按照数据的多少，通常分成5组～l2组． ③将数据分组． ④计算各小组的频率（），作频率分布表。⑤画频率分布直方图。 众数：
一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。
一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。
如果有几个数，那么叫做这几个数的平均数。 如果在几个数中，那么叫做这几个数的加权平均数。中位数的特点：
中位数不受少数几个极端值的影响，这在某些情况下是一个优点，但是它对极端值的不敏感有时也会成为缺点。平均数、众数和中位数的作用：
平均数、众数和中位数都叫统计量，它们在统计中，有着广泛的应用。平均数、中位数、众数都是描述数据的集中趋势的“特征数”，平均数、中位数和众数从不同侧面给我们提供了同一组数据的面貌。
关于平均数、中位数、众数的选取：
（1）分析数据平中众，比较接近选平均，相差较大看中位，频数较大用众数；（2）所有数据定平均，个数去除数据和，即可得到平均数；（3）大小排列知中位；（4）整理数据顺次排，单个数据取中问，双个数据两平均；频数最大是众数。
发现相似题
与“某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试..”考查相似的试题有：
866716888434884461294614803731853707我开学就初三了，现在想要好好学习，想考一个好点的高中，有可能吗？初三时，我应该怎么做？_百度知道
我开学就初三了，现在想要好好学习，想考一个好点的高中，有可能吗？初三时，我应该怎么做？
我有更好的答案
按默认排序
支持你，做到了你会发现不一样什么鼓励的话都听腻了，但精髓就只有 认真 两个字。姐是过来人，加油
好好的学习，并且要复习初一初二的内容。看看哪些不会。祝你如愿！
有啊 就算你中考没考好 父母也会找关系的 我就是这样的 刚中考完
如果平常基础扎实的话，在多努力不懂的要全弄懂相信自己一定可以～
认真上课。听从老师。完成老师布置的任务。认真看书。多做练习。
初三肯定要写你要考哪个学校，要怎么做，字数不能太少
怎么不可能，我们班一个女生初一初二都在玩，初三使劲的学，结果还是考上了一个很好的学校
边学新知识边复习初一到初二的
重点和要背的
初中知识比较基础
你要认真听课
我初三刚毕业
我也是，努力吧
天天，早上看书，上课时认真听讲
但是在看书的时候有时会走神
走神是什么意思啊
就是老师讲课的时候，总是会想做别的事
一点要放下心来，认真听
知道了，谢谢
一切皆有可能！关键看你自己有没有呢个勤奋劲咯
好好学习，天天向上！
认真听课很重要额
努力努力再努力，加油哦
什么时候开学？
还要差不多一个月
补习吧！争取把落下的课补起来，初三努力学习，
你是女孩？还是？
其他类似问题
好好学习的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁继北京高考的英语分数从150分降低到100分后，高考数学被推到了风口浪尖。近日"数学滚出高考"成为微博热话题，参与调查的网友中，超过七成赞成数学滚出高考。理由多种多样，比如不在数学界工作，生活中用到加减乘除足够了。一片抱怨声中，高考数学究竟该何去何从？
高考数学题惊呆外国学者
高年级数学用处不大？
英国大学学习勾股定理
高考数学惊呆国外学者
被数学虐过的那些年
近日，网上爆料称，"英国大学一年级的数学考题是勾股定理，中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。"当教育部官员当众展示高考数学题时，白发的外国学者都发出一片惊呼，中国学者默然。这一事件被网友大范围转载，大家纷纷吐槽被数学虐过那些年所发生的虐心事。而数学家丘成桐表示，“大多数学生对数学根本没有清晰的概念，只是做题的机器，这样的教育体系，难以培养出数学人才！”
七成网友赞成数学滚出高考
高考数学真的很难吗？
学数学培养逻辑思维？
数学很少运用到生活
买菜不需要几何函数
正当多个省市纷纷降低高考英语分值，或者调整考试内容之际，"积怨已久"的人们纷纷调转矛头，指向数学，齐呼"数学滚出高考"。不少人称自己仅是"做题机器"，实际生活中真正广泛使用的只有加减乘除。更有人认为，学数学的目的只是为了数钱，当达此目的之后就不用再学了。
让数学滚出高考是对高考困惑的发泄
数学滚出高考非真心话
数学是门重要基础学科
学数学更重要是学方法
数学应用在各个领域
日前，北京高考英语分值下调，结合其他省市英语高考改革，被不少人调侃"英语滚出高考"。随后，“高考数学”也躺着中枪。报道称，近8成网友支持数学退出高考，但这个结果可能并不科学，顶多是个别学生对高考困惑异常思维的爆发，未必是所有学生的真实意思表达。道理很简单，学数学的价值作用岂能仅用生活中算小账来衡量？显然，高考取消数学太偏激。
高考改革当警惕"实用"陷阱
教育不能按生活内容划分
数学不只是算术和几何
数学强调的是逻辑思维
实用非衡量高考科目标准
高考改革当警惕"实用"陷阱，若按照"数学滚出高考"的逻辑，除英语、数学之外的其他学科，都能找到"滚出高考"的理由：删除了鲁迅文章和《水浒传》的语文似乎变味了许多；至于地理、生物、物理、化学，也有相当一些内容超越了我们的生活。而实际上，所有的科目中，似乎只有体育课、美术课、计算机课、音乐课等这些没有进入高考的科目能够与我们未来的工作生活发生关联。如是观之，要滚出高考的，已经不只是英语和数学，还包括现在涉及的全部科目。
高考改革，是一个极其复杂、极为繁琐的改革工程。它涉及到我们每位国人的学习、工作和生活。社会是一个全才和专才的混合体，而教育也必须在"全面教育"和"专业教育"之间找到一个平衡点。如其不然，我们的高中教育则应该设"开车课"、"考公务员课"、"礼仪课"、"法律课"等内容。显然，完全社会化、生活化的教育与高考，也并非我们所期盼。教育部门应予以正视――高考改革，只有多听听大家怎么说，才会在最大程度上减少质疑之声。
您是否同意数学滚出高考？
人们认为数学"无用"，可能由于中小学阶段所教授的代数、几何等等，都属于基础数学，而不是说明自然现象、解决实际问题的应用数学。但"数学是大脑的体操"，数学严密的逻辑性、严谨的精准性，对国人而言恰恰是非常宝贵的思维训练。
　近日，"数学滚出高考"成为微博热话题，超七成网友认为数学应该"滚出高考"。由此可见，数学曾是多少人的心头之痛。全国数学教育研究会理事长、南师大博士生导师涂荣豹表示，江苏高考近20年来，数学几乎没有考满分的！考0分的倒是有大几千人，有时候有上万人！这种现象着实令人担忧。
大闽教育――关注教育 贴近民生！
&&大闽教育：覆盖福建，专注教育领域。服务考生、家长和学校区域性主流网络媒体。
本期策划：
联系我们：
版权声明：腾讯大闽网原创策划，欢迎转载或报道，但请注明出处！