如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为____m．如图所示，落地平而镜高0.8米．身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起科学课上所学知识就____（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是____（选填“大”、“小”或“一样大”）-乐乐题库
& 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案知识点 & “如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字...”习题详情
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如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F& B”或②“”）②&（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为8&m．如图所示，落地平而镜高0.8米．身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起科学课上所学知识就适当把镜子升高一段距离&（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是一样大&（选填“大”、“小”或“一样大”）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为____m．如图...”的分析与解答如下所示：
平面镜成像的特点是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
解：因像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，则所成像即为，故答案为：②；又因物距与像距相等，则像与物的距离为物距与像距之和，所以像物距离为8cm，故答案为：8；因为人的眼睛是一个点，不是一条线和一个面． 以眼睛的点为三角形的顶角，镜子的上下距离为底边的长，人与镜子的距离上下边为腰长，形成一个三角形．你所能看见的范围就是沿腰长的延长线折返过来的范围．顶角的角度越大，反射角越大，因此，适当的把镜子提高一段距离就看到了自己的全身像了，故答案为：适当把镜子升高一段距离．因平面镜成像时是像与物是等大的，故答案为：一样大．
本题主要考查了平面镜成像特点的应用．
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如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为___...
错误类型：
习题内容残缺不全
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习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
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经过分析，习题“如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为____m．如图...”主要考察你对“平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
【知识点的认识】（1）平面镜成像原理：光的反射
太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这里是漫反射，不属于平面镜成像）．平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像．（这才是平面镜对光的反射，是镜面反射）．
由于平面镜后并不存在光源（S）的对应点（S′），进入眼光的光并非来自对应点（S′），所以把（S′）称为虚像．
（2）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像．
（3）（方案）实验操作要求1．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能．3．设计实验和进行实验：（1）检查器材．（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置． （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前．（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合．（5）观察两根蜡烛的位置并记录．（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系．（7）整理器材、摆放整齐．4．记录和结论【命题方向】此知识点是中考的重点．考查的形式非常多，主要从实验的考查，利用平面镜成像的特点来解题．【解题方法点拨】理解并记住平面镜成像的特点，从实验中认识规律，注意物理学方法等效替代法的使用（等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．）
与“如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为____m．如图...”相似的题目：
在“探究平面镜成像特点”的活动中：（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤两只相同的蜡烛；⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是&&&&（填序号）．（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像&&&&为止，证明像与物的大小相同．（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上&&&&，证明平面镜所成的像是虚像．
小文和小涛探究平面镜成像时像与物的关系，根据以下场景回答问题：（1）体验猜想：小文在平面镜前5米、10米、15米处都感觉到镜中的像比自己小，因此他的猜想是“平面镜所成的像比物体小”；小涛把手放在镜子上，看到手的像和手一样大，因此他猜想“平面镜所成的像与物体大小相等”．谁的猜想与物理规律一致？答：&&&&；谁的猜想依据更充分？答：&&&&；（2）证据处理：他们在白纸上记录下实验时玻璃板、每次物体以及物体像的位置，并且用刻度尺和量角器测得数据（如图甲）．请根据图中信息写出两条平面镜成像规律：①&&&&；②&&&&；（3）问题聚焦：实验时，小文看向玻璃板（如图乙），发现小涛摸到烛火了，可小涛并没觉得疼痛，为什么？解释：&&&&．
为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的&&&&（填“P”或“Q”）平面成像得到的．（2）小柯在A′处放了一张白纸做光屏，结果白纸上&&&&（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．（3）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距U（cm）
像距V（cm）
7.5然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是：&&&&．（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块&&&&（填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了&&&&不易确定的问题．
“如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字...”的最新评论
该知识点好题
1照镜子时，你会在镜里看到另外一个“你”，镜里的这个“你”就是你的像．下列关于这个像的说法正确的是&&&&
2在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是&&&&
3如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1一平面镜竖直挂在墙壁上．身高为1.65m的小明从镜前3m处沿直线以1m/s的速度垂直靠近平面镜，2s内小明通过的距离&&&&m．若以小明为参照物，则其像的运动速度是&&&&m/s，像高&&&&（填“大于”、“等于”或“小于”）1.65m．
2某同学从平面镜前2.5m处走近平面镜，则该同学在平面镜中的像将&&&&
3如图所示，进入人眼睛的光线是由&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为____m．如图所示，落地平而镜高0.8米．身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起科学课上所学知识就____（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是____（选填“大”、“小”或“一样大”）”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“F B”或②“”）____（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为____m．如图所示，落地平而镜高0.8米．身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起科学课上所学知识就____（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是____（选填“大”、“小”或“一样大”）”相似的习题。化学：1-2有机化合物的结构特点课件_百度文库
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