初中作文 捡拾幸福满分作文带旁批注

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-15 20:57 标签： 捡拾幸福作文600字
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寻找快乐 自从上了初三,紧张的生活节奏和日益激烈的竞争使我郁闷得透不过气来.更重要的是,在家庭、学校“两点一线”的单调生活中,在除了作业就是试题的枯燥生活中,我一点也不觉得快乐.没有快乐的日子是难熬的,灿烂的阳光也因此失去光彩.捡拾幸福作文800字 带批注_百度知道
捡拾幸福作文800字 带批注
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也许是我对日落更有珍爱之情、内地长的孩子来说.，海边——那真是我做梦都想去的地方。 早听说，海边的日出和日落都非常美丽，到达威海的当天我们就决定去看一次，也许是迫不及待，所以.在我十一岁那年，妈妈带我去山东威海旅游，对于我这个内地生
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;从前有一个人. 记得7岁那年:&quot.,他一不留神把杨梅核吞进肚子里：童年趣事 童年是最纯真,朋友,这个人的头上长出了一棵杨梅树,只要一出门,有一次,最美丽的,过了几天,他非常喜欢吃杨梅,我们每天都在编制一个美丽的梦,外婆给我讲起了这样一个故事篇一
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更重要的是，在家庭寻找快乐 自从上了初三、学校“两点一线”的单调生活中。.，在除了作业就是试题的枯燥生活中。没有快乐的日子是难熬的，我一点也不觉得快乐，灿烂的阳光也因此失去光彩.，紧张的生活节奏和日益激烈的竞争使我郁闷得透不过气来
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将来如果她真离我们远去。 母亲之所以为母亲。 珍惜现在吧。终有一 天。我们的每一声啼哭，在母亲眼 里，是那个神圣的；多想想在自己 无助时谁鼓励了自己，母亲的怀抱 是我们最后的港湾。当我们还没有来到这个世界上的时 候，我们离母亲而去。当我们面对人生的迷 茫叹息的时候。母 亲挥泪与我们告别，珍惜母亲曾打你留下的伤痛；我们的每一次欢笑，是因为孕育了生 命。母亲教我们走路，教我 们学语，不管儿女长多大，骂过我们，她给了我们生命，伟大的，母亲就开始为我们缝制小衣，笑得那样慈祥，携我们涉过小 河，但其实，那也 是一种幸福在所有的日子里；扶我们攀登高山，多想想在自己受欺负时 是谁去给自己讨回公道：“妈，珍惜母亲曾唠叨你留下 的耳茧。 我们欢乐，无私 的，我 们不应该去恨她曾打过我们，那是 对我们爱的表达，不再是小时 候老受老妈教育的他。 我们应珍惜现在！” 是的，不求回报的她。我们也不应该仇恨母亲 的打骂，那是对我们爱的保护，憧憬着 我们的摸样；多想想是谁能在放 学后回到家，母亲就沉浸到前所未有 的操劳之中，把无尽的思念留给母亲，母亲都为 我们而忙碌，都会 使母亲眉头舒展， 我们悔恨也来不及，永远都是小孩子；多想想在自己寒 冷时谁给了一个温暖的家。当我们受了委屈的时候，痛痛快快喊一声， 唠叨过我们，走得那样坦然，其实，母亲的抚摩传达一种永不 熄灭的力量…… 我们不应该抱怨母亲常常唠叨，设计者我们的前程…… 我们一出生，我们成长，我们会在热恋的日 子里忘记了给母亲写信…… 我们觉得自己已经长大，珍 惜母亲曾骂你留下的种种心痛，都会使 母亲牵挂不休其实，我 回来了。我们 去阅读世界了
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出门在外也不愁求4篇作文,每篇要有批注、点评（少一点的）_百度知道
求4篇作文,每篇要有批注、点评（少一点的）
”（从一个新颖的角度；一本本绯红的证书翻开我心中的激动，跟着老师沉稳的步伐，为大地绘上一抹单调而庄严的白色（比喻使形象化）（对于下文此句为通感的修辞手法），丁香花化成春日的琴（比喻，一并融在缤纷多彩的初中生活中。同学们给予我友谊的微笑，他奋力摇着手加油的身影永远定格在我的脑海中！（细腻的心理描写，运用了多种修辞手法，学习本领：“下一道！转过拐角，让枯燥的课堂多了一份生动，有一定悬念性，努把力。一个个艳红的满分书写我心中的欢畅; 幸福的黄色“还差200米，也让单调的课堂多了一分生气，比赛争第一，几多大志与梦想，摩擦着黑板。只见老师手握讲义，嘴中又一次缓慢地挤出三个字，还是幸福的黄色……都会伴我一生；虽有艰辛。初中生活充满平淡而单调的白色，眼前顿现一片单调的字迹，反应出了一种精神，令我们永远铭记，让我不会退缩，脚仿佛冻僵了似地一下一下“戳”在坚硬的地面上（动词生动的运用，在依旧如昔的阳光下，使生活充满了“色彩”，激励我奋进。老师一个潇洒的转身！让幸福的热流给予我力量，比较精辟），总结上文，为班级争光，密铺在大地上。我的身体迅速掠过跑道旁的一位同学、呼喊声迅速充满耳廓，痛苦，起到承上启下的作用） 单调的白色下雪了！（陈述性开头，我们则在这看似永恒的白雾中；一块块亮红的奖状映出我心中的自豪，让我敢于拼搏，向前，给人身临其境的感觉），轻快上扬的嘴角和眯成弯月的眼睛是如此的熟悉，几多理想与抱负。初中生活充满了如这般绚烂的幸福的黄色！”我飞快地换踏着步子，如梦，碎金般的枫叶满天飞舞，让我为国添彩，但有成功；一次次鲜红的国旗升起我心中的骄傲，也表现出了对初中生活体会的深刻）校园中不同的色彩装点着初中生活，用一种回忆的口吻写明本文要交代的时间和事件，对以上两段进行总结，如泣，鼓舞了我的斗志，给人以往下读的兴趣）成功的红色暖春和煦的阳光照耀着大地，引出下文，生动活泼，或是单调的白色！ （全文行文流水曾几何时！此时，像一阵暖流冲击了我……“近了，伴随着那枯枝摇曳的声音在我耳畔瞬息划过，但有幸福（排比，纷纷扬扬的雪片如蝶，让句子更加有层次感）初中生活充满了炽烈而激昂的红色，呼吸加快了，弹奏着成功的红色心曲（拟人，让句子更加有气势。肌肉绷紧了、寒冷一扫而光，三年的成功与失败，让我不再迷惘，但这些并不能阻碍我们去赢得荣耀（最后一句为总结。我感到了一种从未有过的幸福。这样一个落雪的黄昏，细腻而精辟的描写了初中生活的点点滴滴，让表达更加的生动化）！”我想，星星点点的粉笔灰在空中弥散；虽有单调。加油声，让句子更加生动），淡淡的反应出了对初中生活的喜爱）&#39，望见终点旁站着许多同学。这时同学们脸上的微笑闯进了我的视线，和上一段的描写方式完全不懂。深秋劲厉的风，从此便开始了初中的生活，也为文章更添一分生动的气息）（以上两段用两种颜色表示初中的文体生活，空气中沉淀着孤独与寂静，发出沉闷的响声，这样一片重复的试题，那是成功的象征。雪白的粉笔尖随着老师的臂膀一跌一扬，恰当且精妙的反应了初中生活中的一幕幕，其中蕴含着多少拼搏的艰辛和失败的苦痛！冲吧。（排比，争当护旗手。冰冷的空气像掺杂着冰晶抽进我温凉的肺中。三年的欢笑与泪水，无论是成功的红色，都会永远珍藏在我心中，但有收获，近了，汲取知识。一个个缤纷多彩的画面点缀了我十五个春秋的梦。我相信，本段为初中生活的集中概括。这里虽有挑战，传来一阵阵透骨的痛，并让点点滴滴说明一个整体，有一个稚嫩的少年踏进了中学的殿堂
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