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合肥高中阶段研学旅行将计入学分
来源：中安教育网&&&&作者：合肥中考网编辑整理&&&& 09:25:52
　　合肥中考网10月14日：10月12日，合肥市中小学学生研学旅行工作推进会在中国(合肥)非物质文化遗产园举行。会上，合肥一中、合肥六中、合肥八等7所学校向参会的首批试点中学分享各自学校开展研学旅行工作方面的经验。据了解，未来合肥市高中阶段研学旅行将纳入综合社会实践活动并计入2～3学分。
　　研学旅行教育将计入学分
　　对学生而言，高中阶段研学旅行将纳入综合社会实践活动并计入2～3分；义务教育阶段纳入到综合素质评价。合肥市教育局将从学生、学校、教育主管部门三个层面加强考核与评价。
　　安全保障是研学旅行工作核心
　　安全是这项活动最核心的问题，合肥市教育局对接待旅行的旅行社资质提出明确的要求，委托的旅行社需是4A级以上等级，投保责任险保额不低于60万/人，旅游人身意外险保险额不低于25万/人，保障学生出行安全。同时对学生入住宾馆和饮食都有相应标准，严格要求具体组织研学旅行的学校在制定研学旅行活动方案时，必须涵盖安全管理方案，对各种可能出现的意外作出应急预案。
　　合肥168中：让学生带着问题去研学旅行
　　作为研学旅行首批试点中学，合肥市168中学在组织开展研学旅行工作时&重游、重体验、重学习。通过研学旅行，让孩子们学会了自主学习、自主管理。&合肥市168中党委书记、校长阮厚广说，&一开始，校方担心学生安全，但是将活动交由学生自主设计，发现孩子们想的比学校更周全，从一开始就把活动当做是学习来看待，带着问题去研学、去旅行。&
　　在学生自主设计研学旅行的方案、互相讨论相关问题、互帮互助、总结出游收获出版各种文集、评比。这个过程本身就是学习的过程，整个过程对孩子们的成长起到了很好的促进作用、收获巨大。
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安徽合肥中小学试点研学旅行“把课堂搬到校外”
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日来源：人民日报
安徽合肥中小学试点&把课堂搬到校外&
让孩子在旅行中学习
　　本报记者　叶琦
　　出于安全等因素考虑，如今许多省市严令禁止中小学组织学生集体出游，然而在合肥，研学旅行如今却开展得如火如荼。
　　2012年底，合肥成为首批研学旅行试点城市。今年，合肥有万名中小学生参与以&工业游&为主题的研学旅行：参观美菱冰箱展览馆，体验冰箱制作过程；走进伊利，看看牛奶如何生产&&
　　内容：开展征文、演讲、绘画等活动，成绩计入学分
　　一份合肥市教育局对全市约50所学校近4000名学生的问卷调查显示，93.2%的学生表示有兴趣参加工业游活动。
　　&出发前学校会组织学生们对目的地进行预习，查询当地的自然风光、人文习俗及历史文化等内容。&合肥一中副校长吴英明说。
　　&我们的目的是引导学生将旅行视作获得新知的开始，而不是以旅行作为结束。&吴英明谈到，在每次研学旅行结束后，学校都会开展征文、演讲、绘画、摄影比赛等活动，并以成绩形式计入学分。
　　合肥市教育局局长方东玲谈到，研学地的选择，原则上小学四年级以上在本地、初中在本省、高中在国内。在研学点的选择上，应就年龄特点和学科教学内容进行安排，如高科技农业园区温室大棚主要针对小学生，江淮汽车的生产线适合的就是初、高中学生。
　　安全：中标旅行社必须具备4A级以上等级，校方应制定安全预案
　　&安全&向来是学校集体出游的最大顾忌。对研学旅行，合肥市教育局要求学校实行招投标制度，由中标旅行社承担具体组织工作；所委托的旅行社必须具备4A级以上等级，投保责任险保额不低于60万/人，旅游人身意外险保险额不低于25万/人。
　　每次研学出行前，合肥市教育局均会严格要求学校配备安全预案，事先对学生走失、歹徒行凶、交通事故、食物中毒等各种可能出现的意外情况制定应急方案。
　　&确定路线后，班主任、带队老师到目的地对车辆、行程、住宿、餐饮等进行前期调研，要求每条线路安排2&3名老师跟随。&吴英明说。
　　此外，合肥市还制定了《中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，明确细化学校的责任。&学校会在研学前及进行过程中与我们保持沟通和联系，这让我们对于孩子们的出行放心许多。&合肥六中一名学生家长说。
　　评价：高中阶段计入学分，义务教育阶段纳入综合素质评价
　　&对学生而言，高中阶段纳入综合社会实践活动并计入2&3学分；义务教育阶段纳入到综合素质评价；对学校而言，高中阶段纳入到每年的教育教学质量评估；义务教育阶段由县区教育主管部门纳入到学校年度目标管理考核；对教育主管部门而言，将是否开展研学旅行工作纳入到县区目标管理考核 。&方东玲介绍。
　　2013年4月，合肥市教育局制定了《关于开展合肥市中小学生研学旅行的指导意见》，一方面鼓励全市各级各类学校广泛开展研学旅行活动，不局限于试点学校；另一方面对研学旅行校本课程的开发、研学旅行的时间及范围、各项安全预案的制定、旅行社的选择等进行了明确的规定。
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聚焦暑期生活：研学旅游如何学游兼得？
　　　　中国教育报
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　　聚焦师生暑期生活系列报道①
选择机构有讲究，游学内容有规定――
研学旅游如何学游兼得
　　编者按
　　暑期本应是师生们休息放松的时间，但是，如今提起暑期生活，不少师生却喜忧参半。今年的暑期已过大半，师生们的暑假生活过得怎样?游学是否如有些人描绘的那样已沦为“牟利游戏”?这些年越来越火爆的培训班是否依然如故?体育场馆开放是否还需加把力?从今天起，本报推出“聚焦师生暑期生活系列报道”，重点分析报道这些热点问题，敬请关注。
　　“求推荐适合初中生参加的研学团。”今年暑假期间，家住北京的学生家长李女士到处请人为孩子推荐合适的境外研学团。经过挑选，李女士最终为孩子选择了一个收费1万多元的赴日本研学旅行团。
　　眼下，正值暑期外出旅游的高峰。既能到境外参观游玩，又能在玩中“充电”，参加研学旅行成为时下不少中小学生的首选。那么，家长如何为孩子选择合适的研学旅行组织机构和路线?研学旅行和一般的旅游区别在哪里?参加研学旅行要注意些什么?在研学旅行过程中应主要学什么?带着这些问题，记者进行了采访。
　　动辄好几万，选什么样的机构有讲究
　　“想让孩子走出国门长长见识，但是现在中介机构和旅行社太多了，都不知道该信哪个。”暑假已经过半，南京市民王先生还在为孩子到国外研学旅行的事纠结。
　　随着人们经济和生活水平的提高，越来越多像王先生一样的家长，希望自己的孩子能够走出去，体验和感受异国风土人情，这也催热了研学旅行市场。
　　记者在百度输入关键词“游学”，立即跳出各种充斥着“爱学澳洲经典体验游学营”、“名流之都纽约英语寄宿营”、“美国顶尖名校圆梦亲子游学营”等字眼的网页，两周左右的行程报价达三四万元。
　　重庆市民王女士的孩子参加一趟美国夏令营就花去了4.5万元，而这是她自己半年的工资。王女士说，作为消费者，虽然觉得游学机构定价虚高，但无法确切了解游学价格的形成，只能“认宰”。
　　对此，北京世纪明德教育科技有限公司(简称“世纪明德”)副总裁黎明分析说，从国际上来看，研学旅行在美国、日本等国是非常成熟的产业，在这些国家，几乎每个中小学生每年都要参加研学旅行或夏令营活动，而中国的研学旅行行业刚刚起步，需求旺盛，提供研学旅行服务的机构却参差不齐、鱼龙混杂。
　　黎明建议家长尽量选择教育机构特别是专业的夏令营机构组织的研学旅行。“研学旅行作为教育与旅游的交叉产品，应该由教育机构来主导设计和执行，旅行社可与教育机构合作，承接部分旅行的职能。”黎明说。
　　江苏省教育国际交流服务中心(简称“苏教国际”)主任贺兴初提醒家长要做到“四看”：一看资质，看有没有向主管单位缴纳质量保证金等;二看举办机构的经验;三看游学组织的信誉和口碑;四看在应对突发事件时，游学组织能够调动的资源和能力等。
　　在中国青少年研究中心副主任孙云晓看来，定位不明、重利轻教是造成目前国内研学旅行市场混乱的根本原因。研学旅行的本质特征是体验教育，尽管这种教育的宗旨可能是隐蔽的、了无痕迹的，但它是研学旅行的灵魂。教育的本质决定研学旅行具有公益性，因此，研学旅行组织机构不能以营利为主要目标，必须坚持育人第一和公益至上。
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合肥市教育大讲堂第十五讲隆重开讲
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来源： 市教育局宣传处
&&& 10月29日下午，合肥师范附小报告厅，一场主题为“研学旅行 素质教育创新之举”的合肥教育大讲堂第十五讲隆重开讲。这是合肥教育界，继今年八月合肥教育大讲堂主题为“绿色评价& 让孩子健康快乐成长”之后的又一场教育新观念的听觉盛宴。
&&& 讲座由市教育局宣传处处长费勇主持，两位主讲嘉宾分别是合肥一中党委委员、副校长，合肥师范学院兼职教授吴英明；合肥师范附小党总支书记、校长，安徽省小学校长研究会会长张红。来自全市的中、小学校长、分管教学的副校长，教务主任，骨干教师共计二百三十多人聆听了讲座。
&&& 研学旅行是由教育部部长袁贵仁亲自倡导并拟在全国全面开展的一项活动。研学旅行这个词虽然是新词，但却不是新事物，它是中国传统的“读万卷书，行万里路”的传承，它是指由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，加深与自然和社会的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。&&& 我市作为全国试点城市之一，自2008年就开展了“万名学生合肥工业游”活动，至今已有五年多的时间。年初，市教育局下发了《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见》，全面推进研学旅行工作。目前，市教育局正在研究研学旅行课程标准，并将之纳入正常的教学计划范围。&&& 两位专家校长的讲座，从理论和实践两个层面，深入浅出的分析了“研学旅行”作为中小学推进素质教育的一项新举措的重要性和必要性，同时，还用亲身实践体验，让广大教育工作者真正懂得了怎样组织开展“研学旅行”活动，领悟了“研学旅行”活动在学校教育教学中的无穷魅力，为不断推进全市中小学校素质教育起到了积极的促进作用。
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