房树人测试在大学生心理辅导中的作用_百度文库
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房树人测试在大学生心理辅导中的作用
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画树人格测试的解释：
1．树有根：表示受测者执着于尘世，稳重，不投机，不作轻率之举。
2．树无根，且无横线表示地面：受测者缺乏自觉，行动无一定之规，喜欢投机。
3．树立于形似山巅的地面上：受测者孤立自己，或有孤立之感，社会关系陷入扰乱不安的境地。
4．树干短且树冠大：有强烈自觉，富有雄心，有获得别人赞许的欲望，骄傲。
5．树干长且树冠小：发育迟滞，这种树型常见于儿童的图画之中
6．树干由两条平行直线段构成：斤斤计较，实事求是，少想象，倔强固执。
7．树干由两条处处等距而波动的线条构成：活泼，有生气，易于适应环境。
8．树干由断续不整的短画构成：敏感易怒，思考问题凭直觉，很少使用推理。
9．树干左边有阴影：性格内向，拘谨。
10．树干右边有阴影：性格外向，乐于与外界接触。
11．树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，有自卑感。
12．树冠由同心圆组成：富于神秘性，缺乏活动，自我满足，性格内向。
13．树冠由环列的树枝构成：勤勉、进取，富有创造力，性格外向。
14．树冠似云：富于想象，多梦想，易激动。
15．树冠由一簇钩圈组成：热忱，坦白，好交际，健谈。
16．树形似棚：墨守传统，拘泥形式，善自制。
17．树倾向右边：好交际，易激动，对将来充满信心，善表现，擅长于活动。
18．树倾向于左边：节制，含蓄，小心，对将来充满恐惧。
19．树上有果实：善于观察，非常重视物质享受，现实主义。
20．树叶或果实落到地下：敏感、理解力强，缺乏毅力，听天由命。
(1)树枝的部分：代表你在现实环境中的表现，可以平且看出你的生活行动模式(表 现力)。
(2) 树干的部分： 表示你自我倾听的意识，即本能、爱欲及情感等(生命力)。
(3)树根的部分： 意味着平时隐而不见的潜意识，也可看出你的自制力。看你怎么强调这三大部分，就可窥伺你的潜意识与性格，如果树枝部份很茂盛，即可知此人表现欲强，如果树干且很细长，表示此人敏感易受伤害。
如果画了地平线说明他没有安全感，树干粗的心胸宽阔，树上有小动物或果实的想象丰富，树冠分成许多小叉的人敏感
画树可以看出人的性格
　　认识自己，对现代人来说一直是件困难的事。徐光兴教授指出，其实通过画一棵树，就可以知道你的内心世界或人格特征，在心理学中，这一方法被称为&树木人格测量法&。1950年代，德国人柯赫创立了这一方法，1962年的第五次国际儿童精神医学的学术会议上，这一测量法被正式批准应用于临床心理治疗实践。在图画心理学中，&树木人格测量法&常常被用于临床心理治疗实践。
　　&树木&象征着人的原始本能或内在情感，从某种程度上说是画者的自我投影和象征。树木的大小、上下、左右，以及正斜、偏倚度都有一定的喻意。通过画面中的树木具体形状，就可以分析出他的精神世界和物质世界的状况，知晓绘画者过去的生活经验和未来的发展趋势，进一步也可分析判断出他对母亲和父亲的印象。
　　心理案例分析之树木人格测量法
　　准备好了吗？如果对&树木人格测量法&有兴趣，不妨就从自己开始。准备好一张A4的白纸、4B铅笔一支和橡皮一块。然后在纸上画一棵带果实的树，注意不能画松树，并在纸的背面写上你的姓名、性别、出生年月。画完之后，确认并记下树木的名称、果实名称、季节时间、周围环境气氛和你的心情。如果画完了，那么赶紧照着下列的分析依据来自测一下吧。
　&&上半区域：代表精神、意识等；
　　下半区域：代表物质、无意识等；
　　左半部分：代表母性，并对过去的日子有所依恋；
　　右半部分：代表了父性和对于未来的求知欲；
　　树干：代表现实生活；
　　树冠：代表精神、意识和理想；
　　树根：代表本能、生存和发展等（无树根
　　表示人生尚未扎根，树根完美者表示精神的成熟）；
　　树枝的多少：代表精神分泌力的强弱；
　　树枝缩于一角：代表自信力不足；
　　&个&或&T&字树型：表示对现状不满、攻 击性强；
　　站立、开放型树型：表示性格外向；
　　树枝被折断：可能精神受创伤；
　　树的伤痕：表示精神受伤；
　　伤痕上有新芽：表示精神成熟，找到了新 的方向；
　　太阳居于画面左侧：可能对女性、母性的 印象较好；
　　太阳居于画面右侧：可能对男性、父性的 印象较好；
　　地平线：代表了人生观的确立，个体的精 神成熟；
　　大地：阴影沉重的话代表压力大，是受抑 制或控制的象征；
　　树上的果实：代表报酬、成就感和野心；
　　笔迹细弱：代表性格忧郁；
　　笔迹细微精致：代表性格忧郁或有艺术的倾向；
　　笔迹精细有序：考虑问题细致；
　　笔迹粗大：代表性格外向；
　　笔迹过于粗重：攻击性强的特征；
　　笔迹柔婉曲折：内心丰富，但缺乏自信；
　　竖向构图：多数人的使用方法；
　　横向构图：反映出个体的逆反、独创性。
　　附加成分：山代表了所依附的事物；路是通道和途径；家表示渴望归属的地方，房屋形
　　象一般代表作画者的家或理想之家，也代表 身体、精神家园；如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态。
贡献0 学校新梓学校龙币25 在线时间10 小时精华0阅读权限10帖子
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学校新梓学校贡献0 龙币25 帖子
想要教学生认识自己，教师首先要有自我认知的能力！陈老师推荐的“画树人格测试”集趣味性和科学性为一体，很棒！
贡献0 学校坪地中学龙币110 在线时间64 小时精华0阅读权限30帖子
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学校坪地中学贡献0 龙币110 帖子
关于这个心理图画， 我记得我以前下载过一个软件，是让小孩子画房子、大树、还有一个小孩子的，感觉有些准，有些不准，觉得有点难操作。
贡献9 学校平湖外国语学校龙币106 在线时间76 小时精华3阅读权限100帖子
学校平湖外国语学校贡献9 龙币106 帖子
黄清娟 发表于
关于这个心理图画， 我记得我以前下载过一个软件，是让小孩子画房子、大树、还有一个小孩子的，感觉有些准， ...
这个是要经过专业培训的哦，有兴趣可以在网上查一下相关的书和培训，是有点难掌握的哦
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学校坪地中学贡献0 龙币110 帖子
陈洲 发表于
这个是要经过专业培训的哦，有兴趣可以在网上查一下相关的书和培训，是有点难掌握的哦
确实有点难掌握。呵呵，不过也会去尝试，请问有什么这类型的书籍介绍吗
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黄清娟 发表于
确实有点难掌握。呵呵，不过也会去尝试，请问有什么这类型的书籍介绍吗
《揭开你人格的秘密：房、树、人绘图心理测验 》作者: 张同延 / 张函诗
出版社: 中国文联出版社
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陈洲 发表于
《揭开你人格的秘密：房、树、人绘图心理测验 》作者: 张同延 / 张函诗
出版社: 中国文联出版社
出版年 ...
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陈洲 发表于
《揭开你人格的秘密：房、树、人绘图心理测验 》作者: 张同延 / 张函诗
出版社: 中国文联出版社
出版年 ...
对了，还想问一下问题，好像说绘图心理测验是有年龄限制的，是不是这样的呢？对于成年人来说，是不可以用，还是有不同的评价标准?
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黄清娟 发表于
对了，还想问一下问题，好像说绘图心理测验是有年龄限制的，是不是这样的呢？对于成年人来说，是不可以用 ...
只要对方弄明白基本上就可以用了，这个从一定程度上是测潜意识的，未成年人一般不会掩饰；成年人就算在其他上面能掩饰，这个一般比较难掩饰，因为是潜意识的嘛。当然，青少年还在身心成长期，所以还没定型，前后的测试有可能会存在较大的差异（即便是成年人，不同时期施测都可能不同），所以尽量避免一次就盖棺定论哈
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陈洲 发表于
只要对方弄明白基本上就可以用了，这个从一定程度上是测潜意识的，未成年人一般不会掩饰；成年人就算在其 ...
好嘞，多谢赐教
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房树人心理测试的方法及解析要领
　　本文较全面的介绍了房树人心理测试的方法及解析要领。如果您对房树人心理测试感兴趣，想了解更多的内容。请浏览心灵咖啡网的房树人心理测试的专题&&
　　房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。
　　房树人测验的适用范围和优点
　　一。适用范围
　　1。个别测验和集体测验都可以运用。
　　2。作为正常人群心理健康普查工具。
　　3。门诊和住院病人心理诊断。
　　4。家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。
　　5。作为艺术疗法。
　　二。优点
　　1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。
　　2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。
　　3。再测验不会导致练习效果，有利反复测验。
　　房树人测试方法
　　1。测试前准备
　　2。测验指导语：
　　请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！
　　统合性房树人测验指导语：
　　请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业！
　　房树人测验的记录
　　1。首先记录每一幅画的描绘时间。
　　2。记录每幅画描绘的先后顺序。
　　3。描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。
　　4。描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。。。。
　　样例：张##
　　在房顶的地方有窗
　　画墙壁，上面带有门廊&要配一个好的过道&（苦笑了一下）
　　门廊的柱子
　　画二间房的右边窗户
　　画另一间房左边窗
　　二间房的中央窗
　　屋顶的瓦片
　　18秒停顿
　　&再画二棵树&
　　在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数
　　在门的下面画一个步行道
　　结束，整个时间为五分十三秒。
　　房树人描绘以后的提问
　　关于房子提问
　　1。这间房子是在城里，还是在郊外？
　　2。这间房附近，有别的人家吗？
　　3。这张画，画的是什么天气？
　　4。这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？
　　5。住在房子里的主人是怎样的人？
　　关于树的提问
　　1。这是什么树？（常绿树、落叶树）
　　2。这是种在什么地方的树？
　　3。是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？
　　4。这画上的天气如何？
　　5。有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？
　　关于人的提问
　　1。这人大约几个岁？
　　2。结婚了吗？家里有几个人？什么样的人？
　　3。这个人干什么的？
　　4。他正在干什么？
　　5。他正在想什么？感到什么？
　　统合型房树人测验
　　一。总体印象：主要通过观察测验中的行为来判断测验的态度，测验结果的有效等。
　　二。形式分析：
　　1。测验的时间
　　2。描绘的顺序
　　3。远近感
　　4。使用画面大小
　　5。位置
　　6。画纸对画面的切断
　　7。笔画压力和线条的浓淡
　　8。线条长短
　　9。影子和阴影
　　10。擦消
　　11。画面对称性
　　12。画面透明性
　　13。立体性
　　14。方向
　　15。详细性
　　16。省略
　　17。运动
　　18。地面线
　　19。其他
　　房树人的内容分析－房子
　　房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系等。
　　房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。
　　墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。（铁臂铜墙）
　　门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人际交往关系。
　　窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，内在的防御状态。
　　烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。
　　各种附加物：与环境关系和象征化意义。
　　房树人的内容分析－树
　　树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。
　　树的类型：象征生活态度，人格倾向。
　　树干：生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。
　　树皮：这意味着个体与外界或他人接触的部分。
　　树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。
　　树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量、能力，适应性。
　　树冠：象征个体性格方面的内容。
　　根：表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。
　　地面线：与安全、现实相关的内容。
　　其他附加物：从各种象征化的意义上去理解。
　　房树人的内容分析－人
　　最明显地反映人的形象，所以画人时，会自发动用心理防御机制。人反映的是自我现实像，心理上的和躯体上的自我，当然还表现着个体的理想像，印证着自我的人格内容。
　　人物性别：提示着性取向的问题。
　　头部：智力之源泉，自我存在的关键器官，是幻想和对人关系的象征。
　　面部：表示对外界现实世界的接触、交往。
　　上肢：个体自我与环境、事物的关系，控制的还是被动的，力量的表达。
　　躯干：身体自我形象的表达，原始和成熟心理的区别。
　　下肢：与人格的安定性和性的态度有关。
　　附加物品：从象征化的意义上去分析、理解。
　　房树人质的分析和解释
　　一。有关部分方面的分析和解释
　　显示个体对日常生活的关心和认识，对现实生活事件的关注和相互影响。
　　1。从图画质的方面看，缺少本质部分与智力有关；强调某个部分与人格有关。
　　2。在描绘中添加与主题无关的事物，提示内在的欲求和人格的复杂性。
　　3。对绘画部分的强调，积极的强调和消极的强调。
　　4。描绘部分的顺序和规律不同与心理异常有关。
　　5。部分描绘显示性象征。
　　二。有关比例方面的分析和解释
　　比例方面的失调，显示个体对客观事物观察问题，智力和人格方面的问题
　　1。有关空间的运用。
　　2。部分比例的失调。
　　3。部分与部分之间的比例失调。
　　房树人质的分析和解释
　　三。透视方面的分析和解释
　　主要显示个体与环境组织的关系，理解力、情感和生活态度及质量。
　　1。绘画在空间的位置和关系。
　　2。绘画的画面与分析师之间的关系。
　　四。时间方面的分析和解释
　　1。某个画面描绘所需要的时间过长。
　　2。描绘时间延迟提示智力或人格方面问题。
　　3。描绘过程中停顿、中断，情绪问题，阻抗。
　　4。在描绘后问题回答中突然停止，延长回答时间，提示特异性人格。
　　5。描绘过程的连贯性问题。
　　房树人质的分析和解释
　　五。描绘线条质量方面的分析
　　1。有关描绘运动的控制。
　　2。用笔的力量，紧张，潜意识的象征化。
　　3。描绘画面的风格。
　　4。描绘的连贯性。
　　六。判断性方面的分析
　　1。依据言语来进行判断。
　　2。积极地进行描绘。
　　3。过分追求画面的统一性。
　　七。对描绘态度的分析
　　1。对描绘热心、不关心、拒绝等。
　　2。对部分画表现愉快或拒绝，内心矛盾、冲突。
　　八。冲动方面的分析
　　1。量的方面：画面大，数量多。
　　2。描绘活动中间的控制和释放。
　　房树人在危机干预中的运用
　　画面结构的特征：左面、下面、混乱状态。
　　线条的处理：轻细无力，强调外在的部位，部分涂黑。
　　房子特征：闭门、窗铁栏杆、没有道路、过小、被切断。
　　树的特征：细枝干、落叶、树根如草、枯树的表达。
　　人的特征：过小、人物不完整（躯干），手垂直，拘谨的表达。
　　精神分裂症HTP测验
　　房树人并列一直线，慢性分裂症；人物缺乏活动感，缺乏活力；有时人物符号化，但是质量差，有儿童画表现但缺乏儿童画稚气，幻觉妄想病人颜色涂抹浓厚。画房子有后门、侧门、有人在窗前偷看；人物不完整，画面表达非常古怪、离奇。
　　神经症的HTP测验
各种神经症的绘画表现与它们的症状一样，各有特点，强迫性神经症的病人描绘的线条刻板，并且对某些部分反复强调，注意局部而忽视整体；焦虑性神经症病人画的树相对单调，画的人的形象为站立的人，上肢紧贴躯干，给人一种紧张的感觉，有树枝无树叶；心因性反应和歇斯底里病人，往往表现出幼稚画的表。
（本文来源：姚平顺的新浪博客）
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