第十六课洪水过后注意哪些措施村里决定给老支书黎会杯

老汉和小伙子被洪水吞没后,村里的群众会说些什么?_百度知道
老汉和小伙子被洪水吞没后,村里的群众会说些什么?
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小伙子,我们会永远记得你们的,你们放心的去吧老汉
你忠于职守,情系百姓,留给了我们生的希望,你真是大爱如山啊!
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五年级下册语文第16课课后题第三题答案.3.课文在表达上很有特色.如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系:文中有多处关于大雨和洪水的描写.你发现了什么?找出来,和同学交流这样写的好处
五年级下册语文第16课课后题第三题答案.3.课文在表达上很有特色.如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系:文中有多处关于大雨和洪水的描写.你发现了什么?找出来,和同学交流这样写的好处.
(1) 构思新颖,设置悬念,前后照应.(2)用简短的句、段来渲染气氛.(3)大量的运用了比喻、拟人等修辞方法,增加了表现力.不能用我的反复回答.
(1)我发现文中有多处照应。如,“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”与“突然,那木桥轰地一声塌下”,这样写前有因、后有果,文章联系紧密;再如多处洪水的描写也是互相呼应,这样写能把洪水由小到大,水位逐渐以长高的变化过程表现出来,使人感受到情况越来越危急,气氛越来越紧张。...老汉和小伙子被洪水吞没后 村里的群众会说些什么_百度知道
老汉和小伙子被洪水吞没后 村里的群众会说些什么
提问者采纳
1.为了缅怀老汉和小伙子舍己救人的行为我们应当为他们立碑树传,以彰显舍己救人精神的强大生缉缉光垦叱旧癸驯含沫命力。让我们村的子孙万代有一个学习的榜样:在公众利益受到损害面前,作为个人利益应不顾自己的身家性命命尽力效力挽救。2. 要不是他们俩,也就没有我们的现在,你俩是为了大伙儿牺牲的,我们会永远记住你们的。
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三个月前的回答,三个月前的提问!好感人!
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要不是他们俩,也就没有我们的现在,你俩是为了大伙儿牺牲的,我们会永远记住你们的。
为了缅怀老汉和小伙子舍己救人的行为我们应当为他们立碑树传,以彰显舍己救人精神的强大生命力。让我们村的子孙万代有一个学习的榜样:在公众利益受到损害面前,作为个人利益应不顾自己的身家性命命尽力效力挽救。
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出门在外也不愁洪水过后,村里决定为老支书立一块纪念碑既要表现出老支书的事迹,又要表现出老支书的精神,如果让你来写_百度知道
洪水过后,村里决定为老支书立一块纪念碑既要表现出老支书的事迹,又要表现出老支书的精神,如果让你来写
洪水过后,俯筏碘禾鄢鼓碉态冬卡村里决定为老支书立一块纪念碑既要表现出老支书的事迹,又要表现出老支书的精神,如果让你来写,你会写些什么呢?
老支书的出生年月日,入党时间,担任村支书带领全村村民奔小康的生俯筏碘禾鄢鼓碉态冬卡平事迹和某年某月某日某时抗洪抢险,含己救人病倒或牺牲的事迹简介。
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