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湖北阳新小学教师性侵四名女生被刑拘(图)发布时间： 点击:6871柯于兵展示医院为女儿开的洗剂，身后为其女儿和侄女。南都首席记者占才强摄下畈小学教学楼二楼紧挨四年级教室的器材室，家长称多次性侵就发生在这里。南都首席记者占才强摄如果不是一次孩子间的戏谑，藏匿在这所乡村小学的秘密可能还将延续;如果不是涉案老师被抓获，更多受害女生的隐痛可能将永埋心底。11月22日，南都记者从湖北阳新县委宣传部获知，涉嫌猥亵4名小学女生的该县洋港镇下畈小学老师柯于备已被刑拘，同时，涉事小学校长被撤职，负领导责任的镇中心学校校长被停职检查;柯于备为临时代课老师，归案后已被开除。又是临时工干的？南都记者赴当地采访了解到，柯某确为临时代课老师，不过，该小学仅有的5名老师，包括原、现校长在内，都是非公办的“临时工”。秘密1：我姐姐也被老师叫去了柯于兵家两个女孩的秘密，一直到警察找上门来才石破天惊。女儿菲菲6岁，侄女丹丹6岁半———36岁的柯于兵是这个家庭的父亲，5年前弟弟因病去世后，侄女就一直寄养在他家，跟着爷爷奶奶。柯于兵夫妇则常年在浙江温州打工，事后第三天才匆忙赶回家中。两个女孩就读的下畈小学，在村头一条小河的岸边。女儿读一年级，侄女读二年级。柯于兵在洋港镇下畈村二组的家，离阳新县城还有60公里。洋港镇派出所民警的突然到访是11月11日晚。奶奶余合意回忆，民警到来后找孙女菲菲，问了一通话。然后把她和老伴柯美财叫到一处，“说孙女在学校，被老师‘摸过屁股’，叫我们第二天带她去县医院做个检查。”警察提到的老师叫柯于备，是孙女所在小学的代课老师。11月6日被警察抓走，案由是涉嫌性侵学校一名10岁的女生。“说是被抓后又供出了我孙女。”余合意和老伴当晚顿感不祥。次日一大早，余合意带孙女菲菲来到阳新县城，在县妇儿医院做了一次检查。“医生说，孙女的那个地方‘里面发炎了’。”余说检查后，医生开了两瓶“利夫康洗剂”。该药外包装“功能主治”标示，主要用于“外阴炎”、“阴道炎”等症状。在妇儿医院，余说她曾要求医生“写个证明”，“但医生听说是要拿到派出所去，就没有写，说让派出所自己来开”。这次检查，余只花10元钱挂了个号，没有买病历。当天晚上回家，在给菲菲擦洗药剂的过程中，奶奶说孙女又透出一个秘密：“她说我姐姐（丹丹）也被老师叫去了的。”余赶紧把丹丹叫过来问，“刚开始不敢说，后来反复问，她就说了有，她也被老师侵犯过。”当晚，爷爷柯美财就给洋港派出所打了一个电话，“告诉他们，我们家还有一个。”秘密2：逼问3天女生说出被性侵多次闻讯火速赶回家的父亲柯于兵，在见到女儿和侄女后追问了更多的细节。据两个女孩回忆，性侵始发于今年五六月份，当时女儿还在读学前班，侄女读一年级。“女儿说，有一天早晨，两个人去学校很早，当时学校还没什么人。柯于备住在学校里，先是把丹丹叫到他的宿舍，后来又把菲菲叫进去了。”柯于兵复述他追问的细节。“我问女儿，老师做了什么，女儿说老师把尿尿的东西叫她用嘴巴含，又让她把裤子脱掉。我问有没有把尿尿的东西放里面去，她说放了，当时感觉很痛。后来老师给了她5毛钱，还有一个写字本。（和丹丹）两个人都是一样的。”柯于兵从女儿处得知，她一共被侵犯过两次。另一次也在柯于备的宿舍，那次给了她1元钱。而丹丹则有多次。与柯于兵同村、另一个女孩的父亲柯于珍，也是在警察家访后才知晓女儿的秘密，在外地打工的他随后赶回老家。他的女儿娜娜12岁，现在镇上一家完全小学读五年级，而从去年9月到今年6月，她在下畈小学读四年级时，涉案的柯于备恰是她的语文老师。在连续逼问了3天之后，女儿才向她的妈妈透露，她被柯于备性侵过多次。四年级的隔壁是一个储放物品的器材室，她的第一次就发生在那里。“他（柯于备）要小孩脱裤子，开始不肯，但那是老师，她害怕，后来威胁她，就脱了。”柯于珍复述。柯于珍说，女儿告诉他，那次出来后她一个人躲到厕所里哭。11月14日，柯于珍在当地两名校长的陪同下，去武汉市儿童医院为女儿做了检查。病历显示为“外阴发炎”、“外阴部望处女膜尚存，不完整”、“不能全闭合”等。柯于珍说事后他才知道，早在女儿读四年级时，就有同学知道她和老师的事，“老师经常叫她去，那时她也不敢回来说。”案发：外婆询问才知女生被老师“欺负”柯于兵说，事情的引爆纯属偶然，今年11月5日，下畈小学一名读四年级的10岁女孩，因大腿上流血，被一起玩的孩子们嘲笑。“以为是被老师打的，都开她的玩笑，这事让她的外婆知道了，回去问她，她才说了是老师‘欺负’她。”柯于珍说，女孩的外婆是第一个报警的，随后柯于备被抓，在审讯时他又供出其他几个女孩。从外地赶回的柯于珍曾找过这个家庭，但他说孩子的家长“已获赔偿”，再问此事就闭口不说了，只说问题已经解决。11月22日南都记者来到这户人家，大门开着，但屋内空无一人。邻居说近几天不时有记者来，但家里总是没人。为给4名受害女孩取证，柯于珍说，11月13日镇派出所民警曾带她们到阳新县妇儿医院检查，他作为家长陪同。“检查结果被民警拿走了，我当时只看了一下，凭记忆，我女儿有‘明显处女膜裂痕，一边0.3，一边0.4’的字样，另外两个6岁女孩是‘处女膜周边充血，未明显破裂’。”11月15日，柯于兵也带女儿、侄女再次到武汉同济医院检查。两人初诊均为“处女膜裂伤？”，其中菲菲“处女膜3点钟方向松弛，少许出血”，丹丹“阴道3点、5点钟方向松弛，充血明显”。11月22日，阳新县委宣传部向南都记者通报称，经公安部门调查，今年来，柯于备利用教室与自己休息室相邻的条件，先后诱导班上4名女学生进休息室，对女学生进行猥亵，11月8日下午，柯于备因涉嫌猥亵该校女学生被刑拘。当日，阳新县教育局也向媒体发布通告称，经研究决定该县洋港镇中心学校校长柯某停职检查，由教育局一名副局长主持洋港镇中心学校工作。此前，涉案老师柯于备已被开除临时代课教师资格，同时撤销了该小学校长柯某职务，并对负有领导责任的该镇中心学校校长柯某作出停职检查决定。小学：师资紧张、代课老师门槛低据通报，犯罪嫌疑人柯于备现年24岁，系洋港镇下畈村人，属下畈小学临时代课教师，身体残疾，未婚。柯于兵指着门前一条马路告诉记者，柯于备的家就在他对面的村组，“左腿有点跛，之前在黄龙村小，两年前转到下畈小学，他也只念过初中。”他质疑，根本就没有教书资格的柯于备，不知为何到小学当了老师。余显兴现在是卷入风波的下畈小学代理校长。他向南都记者证实，柯于备确实只有初中文化，且任教已有6年，但在当地，“像这样的临时聘请老师还有很多”。他介绍，柯于备被抓是11月6日，当天下午4点10分左右，离放学还有几分钟，公安人员直接进教室，把还在上课的他带走。7日，下畈小学原校长柯美强即被停职，当天余被调来主持工作，此前他是镇上一所完全小学的办公室主任。余显兴介绍，下畈小学是一所初小，现有学生166人，学前班到四年级共5个年级5个班，也只有5名老师。柯于备出事后，紧急从另一教学点抽调来一名男老师。师资紧张从这所小学的配置可见一斑。余说按正常配比，下畈小学的老师应在10人左右，但这里只有5人，3个女老师两个男老师，之前除校长柯美强外，男老师只有柯于备一人。余说在当地，老师可分为三类：一是公办老师，二是县聘请的代课老师，三是临时聘请的代课老师。后两者在工资待遇上都是一样，每月都只有750元工资。区别在于，县聘代课老师在县教育部门备案，但国家不承认;而临时聘请的代课老师，则在县里也没有档案。与公办老师相比，后两类老师的收入差距显著。“一个公办老师每月元，而县聘和临聘老师每月就只有750元，不及公办老师的1/5.”余认为，目前这个收入实在太低，“现在一个小工，就是在农村做工的，每天也有150元，做5天就是我们一个月的工资了。”除收入低外，县聘和临聘老师还缺乏基本的保障，“需要你就教下去，不需要你随时都可以解聘。”而据余透露，下畈小学原有和现有的7名老师中，除原校长柯美强和他是县聘请的代课老师外，其余全都是临时代课老师。而在整个阳新县，目前县聘和临聘的代课老师还有1000多人。余认为，正是编制紧、收入低，临时代课老师的门槛被拉得很低，“一般只要读了点书的，就聘了过来”，而这些老师基本上都没经过专业的培训。教学楼二楼东侧，紧挨四年级教室的是一个简陋的器材室，据家长描述，有多次性侵就发生在这里，而且是大白天。余显兴证实，柯于备除代课外，同时也管理学校器材，“除了校长，就这么一个男老师，也确实不好管理。”广东广播电视台 现代教育频道>>图文新闻>>现代教育快讯
如何利用大学排行榜填报高考志愿发布时间： 点击:2803大学评价以及由大学评价产生的大学排行榜，汇集大量数据，集中体现了大学各项办学指标的优劣，是社会各界特别是考生、考生家长全面了解大学综合实力、各专业实力、教师平均学术水平、毕业生质量等主要办学指标的快速通道。利用大学排行榜报考大学，可以用较少的时间处理大量的信息，起到事半功倍的效果。一、大学排行榜为生提供了全面了解大学的快速通道通常，一个比较完善的、基本满足考生和家长需要的大学排行榜，应该包括大学综合排名、各学科门类排名、各本科专业排名、教师平均学术水平排名、本科毕业生质量排名等项指标。只有这样的大学排行榜，才能使考生既可以从整体上把握各个大学的综合实力、教师水平，又可以了解大学不同学科、不同专业的水平，便于考生和家长决策。我在21年前开始的《中国大学评价》课题研究，恰好向社会提供了符合以上要求的大学排行榜。这就是由中国统计出版社出版的、书名是《挑大学选专业—高考志愿填报指南》一书。书中将我国普通本科大学的综合实力排名、各学科、各专业排名、教师平均学术水平排名、教师绩效排名、新生入学质量排名、本科生毕业质量排名等，清晰地展现在考生面前，供考生和考生家长从多个视角观察大学、选择大学。考生和家长通过这本书可以很快了解到自己感兴趣的大学和专业的基本情况，便于从容挑选自己喜欢的大学和专业。不过，大学排行榜不是万能的。考生和家长除了参考大学排行榜和学科、专业排名、教师学术水平排名外，还应该通过其他渠道和方式，全面了解感兴趣的学校各方面的情况，最后再结合自己的人生发展规划，选择最适合自身实际需要学校和专业。二、不同层次的大学是考生择校的基本出发点如何判断学校的实力？怎样填报高考志愿？这些问题很复杂。不过大学排行榜已经给考生提供了不同层次大学的信息，以此为基本出发点，考生可以根据自己的实力，分层次选择自己喜欢的学校。第一个层次包括2013中国大学排行榜中的中国一流大学。2013年中国一流大学的标准须同时满足以下三个条件：1、教师平均学术水平居全国大学前25名。2、教师绩效（教学科研效率）居全国大学前25名。3、本科毕业生质量居全国大学前25名。从上述标准可以看到，在中国700多所本科大学中，能进入中国一流大学是很难的，必须有足够优秀的教师和足够优秀的管理水平才能在严格的筛选中胜出。2013年有19大学在竞争中进入中国一流大学。依次是：、南京大学()、浙江大学、()、、中国科学技术大学、()、、()、、、()、、()、、()、东南大学()、、华南理工大学。19所中国一流大学包括了上个世纪末国家确定的9所优先发展的大学。这9所大学是：清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学。其余10所大学全部是研究型大学、985工程大学。考生被上述19所大学录取，理论上将受到中国最好的本科教育。其中位于北京的清华大学、北京大学，位于杭州的浙江大学，位于上海的复旦大学、上海交通大学、位于南京的南京大学，在中国大学排行榜中的无论哪项指标都居全国大学前列，应该是考生的首选。但是很明显，报考这6所学校特别是报考清华、北大的考生必须具备很强的实力，而仅就本科生培养质量来看，这19所大学都是非常优秀的。因此，分数略低一点的考生，应争取被其他中国一流大学录取。特别是西安交通大学和哈尔滨工业大学，由于地处祖国西部和北部，录取与其他一流大学相比，通常会低一些。报考西安交大和哈工大，考生可以以较低的分数得到中国最好的本科教育。中国农业大学由于行业的原因，录取分数线在一流大学中也比较低，进入中国农业大学正是进入中国一流大学、接受最好的本科教育的绝佳机会。第二个层次包括2013中国大学排行榜中的其余研究型大学。研究型大学是中国科研实力最强的大学，是中国高等教育的脊梁。科研实力是教学实力的保障，科研实力强的大学往往在教师素质、课程设置、学术风气上都十分优秀。2013年全国共有36所研究型大学。36所研究型大学占被评价的704所高校总数的5.11%，博士生导师数量占54.24%，师资数量占13.92%，培养的博士生占全国高校总数的60.53%，硕士生占31.86%。36所研究型大学中，有19所已经入选中国一流大学，其余17所依次是：()、、华中科技大学(&)、(&)、、中南大学、厦门大学、、、西北工业大学()、(&)、、华东师范大学、()、南京航空航天大学、苏州大学。这里要谈一谈研究型大学与985工程大学的关系。研究型大学是按各大学的科研实力确定的，即科研实力居中国大学前5%。按此方法确定的研究型大学必定是中国科研成果最多、学术水平最高的大学。2013年大学排行榜中共有36所研究型大学。985工程大学是按照教育部()制定的“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”的指导思想确定的。按此方法确定的985工程大学理论上应该是教育行政部门资金投入最多、各项政策最优惠的大学。先后进入985工程的普通高校共有38所。不过本书的研究型大学和985工程大学并不完全重合，因为资金投入最多、各项政策最优惠的大学不一定是科研成果最多、学术水平最高的大学。还因为985工程大学的遴选要照顾到地区平衡、行业平衡等问题，而且到目前为止都是终身制。在2013年中国大学排行榜中，有33所985工程大学入选研究型大学。另外5所985工程大学，()、、西北农林科技大学()、()、，没有入选研究型大学。有3所非985工程大学入选研究型大学：华东理工大学()、南京航空航天大学、苏州大学，这3所大学都是211工程大学。综上所述，研究型大学是严格按科研实力选出的，是中国科研实力最强、学术水平最高、因此综合实力也更优秀的大学。考生如果没有机会进入第一个层次的19所中国一流大学大学，那么第二层次的17所研究型大学也是很好的选择。第三个层次是2013中国大学排行榜中的研究教学型大学，其中包括大部分211工程大学。《中国大学评价》的研究教学型大学也是按各大学的科研实力确定的，其办学实力和学术水平仅次于研究型大学。2013中国大学排行榜中共有106所研究教学型大学。211工程是国家为了增强综合国力和国际竞争能力、实现高层次人才培养基本立足于国内而进行的战略部署。自上个世纪九十年代开始，全国陆续有112所普通高校、3所军事院校入选211工程大学（包括985工程大学）。112所普通高校211工程大学中，有36所入选研究型大学，60所入选的研究教学型大学，共计96所。还有16所211工程大学没有达到研究型和研究教学型大学的标准。研究教学型大学分为研教1型和研教2型两种，研教1型培养的研究生的平均学术水平高于研教2型。在这一个层次的选择中，要注意挑选教师水平高、教师绩效高的大学。106所研究教学型大学的具体名单见本书第二章第二节。考生填报一本志愿的学校，基本上应在以上三个层次之中。第四个层次是2013年中国大学排行榜中的教学研究型大学。2013中国大学排行榜共有176所教学研究型大学。教学研究型大学是按照各大学的科研实力，排在研究教学型之后的一些大学。16所没有进入研究型和研究教学型的211工程大学中，有15所进入教学研究型大学。教学研究型大学前面标有教研1型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果为优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研2型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果是良好或合格的大学。教学研究型大学前面标有教研型的大学，是到目前为止还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。教研1型大学的本科教学质量通常高于教研2型大学。考生在这个层次上选择学校时，原则上应报考教研1型的大学。不过，千万不要忘了优先选择这一层次教师学术水平高的大学。第五个层次是2013中国大学排行榜中的教学型大学。在《中国大学评价》中，未入选研究型、研究教学型、教学研究型大学的学校是教学型大学。2013中国大学排行榜中共有386所教学型大学。教学型大学前面标有教学1型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果为优秀的大学。教学型大学前面标有教学2型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果不是优秀的大学。教学型大学前面标有教学型的大学，是截至2007年底还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。考生在第五个层次上应注意报考这一层次教师学术水平高的大学。并且注意报考本科教学评估结果为优秀的大学，也就是教学1型的大学。如上所述，本科教学评估结果为优秀的大学，平均教学水平高于本科教学评估结果为良好或合格的大学。不过，由于评估时间、评估人员、评估方法、评估指标等方面一些难以避免的问题，不排除个别评估结果为优秀的大学实际教学水平低于结果不是优秀的大学，反之亦然。解决的方法就是寻找这一层次教师学术水平高的学校。考生报考时，二本志愿一般可以圈定在四、五两个层次中的教师学术水平高、一些本科专业排名靠前、本科教学评估结果为优秀的大学，特别要注意这些学校的强势学科和专业。第三个层次中也有一些二本学校，能够选择第三个层次中的二本学校当然更好。三、独立学院的选择教育部2008年2月发布的《独立学院设置与管理办法》，对独立学院作了明确定义：“独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”我国第一个独立学院是浙江大学城市学院，创建于1999年7月。由浙江大学、杭州市人民政府、浙江省电信实业集团共同发起创办。截止2008年，全国共有322所独立学院，在校本科生193万人，占当年全国普通高校在校本科生1055万人的18.32%。2008年以后，各地陆续新增独立学院和一些独立学院转制为独立法人的本科院校，目前全国有独立学院300所左右。独立学院在我国高等教育普及化方面起着巨大的作用，是提高整个中华民族平均受教育水平不可缺少的部分。经过多年发展，很多独立学院不但能培养出优秀的本科毕业生，而且能与其他学校合作联合培养出硕士毕业生。有些独立学院，例如浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、北京师范大学珠海分校等已经具备独立培养硕士生的教学科研水平。当然，独立学院的发展并不均衡，有些独立学院因为各方面的原因已被停办。那么应该如何选择独立学院呢？1、首先选择2013中国高水平独立学院。2013年中国高水平独立学院的标准是：在中国独立学院评价中，满足以下4项条件中至少3项的教学研究型独立学院：（1）本科毕业生质量居全国独立学院前25名。（2）教师创新能力居全国独立学院前25名。（3）教师绩效居全国独立学院前25名。（4）已经与其他大学联合培养出硕士毕业生。从上述标准可以看出，入选中国高水平独立学院难度是很大的。按此标准，2013年只有9所学校入选中国高水平独立学院。依次是：浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、北京师范大学珠海分校、安徽财经大学商学院、温州大学城市学院、浙江师范大学行知学院、浙江工商大学杭州商学院、电子科技大学中山学院。能进入这9所学校学习，将受到中国最好的独立学院教育。其中浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、北京师范大学珠海分校、温州大学城市学院、浙江师范大学行知学院、电子科技大学中山学院等7所学校，综合实力均居中国独立学院前10名，可以说是优秀而强大。2、其次选择教师创新能力强、新生质量高的学校。中国有句古语“近朱者赤、近墨者黑”。我国本科学制4年，在4年时间里，每天给学生讲课的教师的水平、以及每日朝夕相处的同学的水平，在很大程度上决定了学生的未来。因此，应尽量选择教师创新能力在A&&、A&、A、B&、B级，生源质量也在A&&、A&、A、B&、B级的学校。尽量避免E&和E级的学校。3、再次选择二本招生的学校或专业。大多数独立学院都是三本招生，少数独立学院二本招生，也有些独立学院某些专业二本招生、某些专业三本招生。填报志愿时，如果分数线已经达到二本录取线，但是因为各方面的原因，未能被普通高校录取，此时可以选择独立学院的二本专业。这样至少可以保证周围小环境的同学学习成绩比较好。4、选择母体学校排名靠前的本科专业。每所独立学院都有母体学校支撑。通常母体学校排名靠前的专业，在独立学院中也有不错的表现。特别是有些独立学院与母体学校在同一个校区，资源、教师均共用。考生填报志愿时，应选择母体学校排名靠前的本科专业。四、学校与专业的决断大学排行榜给出的通常是学校综合实力的排行，但是排在前面的名校不一定所有专业都强，许多排名靠后的大学也有一些专业是A等的。在选学校与选专业之间，不少考生感到困惑。一般来说，在本科阶段，学校比专业重要。好的大学，如中国一流大学、研究型大学、985工程大学、211工程大学，省部共建大学。一般来说，国家给予这些学校的支持力度大、办学基础设施好、名师多、学习氛围好、发展机会也多（如考研究生和出国学习都有优势）。对于计划本科毕业后直接就业的考生，大学毕业后到了工作单位，人们首先关注的问题是你是哪个学校毕业的，很多人甚至以此判断一个人的智力水平。对于今后想读研深造的考生，选择好的学校更为重要。当前，很多学校招收研究生是要看“出身”的，看你的本科是在哪一类学校读的。有些学校招收研究生甚至到了非985工程大学的本科生不要的地步。对于还没有确定人生终极目标的考生，本科阶段的专业不一定是未来的发展方向，而好的学校有助于学生的全面发展并找到自己的人生目标。总而言之，对于大多数高考考生来讲，选择好的学校应该比选择好的专业优先。不过，对于已经确定了人生的终极目标、决心要在某个专业领域发展的考生来讲，则应首先考虑选择专业，当然这是指A&&级、A&级、A级本科专业。这类最优秀的本科专业，一般都是各个大学集中资金建设的学科，通常有着深厚的历史积累，一流的师资和科研条件，在国内同行业内有成就的校友多，在国际交往上也比较活跃，能够为学生未来事业的发展提供资源。《挑大学选专业—2013高考志愿填报指南》一书对全国704所大学的258个本科专业做了排名，有明确专业方向的考生，要注意选择其中的A&&级、A&级、A级本科专业。有些学校虽然不是研究型大学，不是985工程大学，甚至不是211工程大学，但有自己立校的特色学科。这些特色学科有不少是A级或以上的，甚至有全国排名第一的专业。对于已经确定了人生的终极目标，决心在某个专业方向发展的考生，如果你最喜欢的专业在上述大学，则应报考这些学校。五、城市与学校的思索学校的地理位置是考生及家长的另一个关注点。通常情况下，北京、上海等大城市对考生有较大的吸引力，而不知名的较小的城市则吸引力不大。一般来讲，大城市具有如下优势：环境好、大学和科研机构多、休闲娱乐场所多、交流机会多、各类信息多，特别是大城市容量大，提供的就业机会也多。所以位于大城市的学校对考生是最有吸引力的，同样也会有更激烈的竞争。高校和科研机构聚集的地理位置较好的北京、上海、南京、武汉、广州等大城市，是值得考生前往的。但是上述城市并不是所有的大学都好，其中有些大学也就一般，考生不应该为了去一个大城市而放弃一所好的大学，毕竟高考是考大学而不是考城市。好的学校可以改变一个人的前途，仅仅去一个大城市却未必意味着更多的机遇。有些家长不明白这个道理，填报高考志愿时，不是报大学，而是报城市，管他什么学校，只要在北京、上海就行。这可能是为了向别人说起来“有面子”，孩子在北京、上海读书，似乎就有出息了。这与现在有的家长送孩子到国外读书一样，不管什么大学，只要能出国就行。其实现在的社会，是讲竞争实力的社会，要的是真才实学，考生能否学到知识，增强实力，今后能否有大的发展，最重要的是能否考上一所好的大学或好的专业，而不是能不能去一个大城市。对于大学生来说，校园小环境的影响力远远大于社会大环境的影响力。在一个学术水平低的大学读书，无论在哪个城市，所受的教育都不如学术水平高的大学。因此，在实力相同或者基本相同的大学之间，应该优先选择大城市。但在实力有明显差距的学校之间，考生应该选择较好的学校。就城市的选择来说，只要是直辖市、高校多的省会城市，以及高校较多的计划单列市，大部分都有比较好的办学条件，不一定非选择繁华的、地理位置好的特大都市。即使在经济欠发达地区的省会也有不少好大学，例如黑龙江哈尔滨的哈尔滨工业大学，陕西西安的西安交通大学、西北工业大学，四川成都的四川大学，重庆市的重庆大学，甘肃兰州的兰州大学等。上述7所高校，都是集研究型大学、985工程大学于一身的优秀高校。其中哈尔滨工业大学、西安交通大学还是中国一流大学，是国家优先发展的9所大学中的2所。对有些学生而言，身处相对小一些的省会城市、计划单列市，少一些喧嚣繁华，有时学习氛围反而更好，更有利于学生安心读书。教育是对未来的一种投资，小一些的城市消费水平低，还能够节省生活、学习费用，降低教育投资的成本。不过，对于非直辖市、非省会城市、非计划单列市的大学，考生报考时还应该慎重考虑。从未来发展前途来说，地理位置较差的学校，应优先考虑其中的研究教学型大学、211工程大学，或者这些学校的A级或以上本科专业。城市选择确实是就业时应该着重考虑的因素，但不是择校时第一位考虑的因素。高考时，是在全国范围内择校;毕业时，则是在全国范围内择业。既然高考都敢报考外地的大学，四年后毕业年长四岁，还怕在外地找不到工作吗？六、热门与冷门的选择现在很多家长和考生在填报志愿的时候，主要以就业为指导方向，很看重所学的专业在毕业后好不好找工作，都愿意报考“好就业”的专业。通常，毕业后容易找到工作、就业率高的专业人满为患，这类专业称为热门专业;而毕业后不容易找到工作、就业率低的专业门庭冷落，这类专业称为冷门专业。考生报考热门专业应该注意以下问题：1、尽量报考开设该热门专业时间比较长的学校，避开刚开设该热门专业的学校。这是因为热门专业生源多，各大学都有临时开设热门专业的动机。有师资力量要上，没有师资力量、凑师资力量也要上。这使得一些学校新开设的热门专业缺乏足够的师资，是个“空架子”，学生到这类学校的热门专业学习，很难得到系统的专业训练。2、尽量报考热门专业等级在C&级以上的学校。在《挑大学选专业—2013高考志愿填报指南》中，可以查到每个大学的每个专业在全国大学中的等级。专业等级分为A&&、A&、A、B&、B、C&、C、D&、D、E&、E，共5等11个级。A&&级学术水平最高，E等学术水平最低。报考热门专业时，应尽量报考等级在C&级以上的学校，尽量避开等级为E等的学校。3、考生应注意，热门专业只是在一段时间内的热门专业。例如，报考时该专业人才缺乏，是热门专业，因此有很多大学争相开设该专业，可是四年之后考生毕业时，可能就有大量同专业的竞争者，就不再具备“热门专业”的优势了。因此，考生报考热门专业，还要注意了解该专业的人才缺口，如果缺口不大就应慎重了。在另外一些情况下，考生应该选择冷门专业。例如：考生很向往某所大学，对专业没有太多要求，此时报考该大学的冷门专业，就可以以较低的分数录取到自己向往的大学。又例如，毕业后想参加考试，今后当公务员，那么好的大学招牌远远比专业重要，选择这类大学的冷门专业，以较低的分数考取一所好大学，不失为好的策略。考生选择冷热门专业时，还应注意以下两点：1、正如前面提到过的，热门专业可能因为扩招而不再“热”，有些专业现在是冷门专业，但是由于很多大学压缩该类专业的招生人数，四年之后考生毕业时，可能就不是冷门专业了。因此，报考冷门专业时，也要注意了解一下该专业的人才过剩程度，如果过剩不大则不必太担心日后的“冷门”。另外，冷门专业是各大学招生少的专业，相对而言，师资力量就更有保证。被录取到冷门专业，通常能得到比较好的系统的专业训练。因此，考生与其报考竞争激烈的热门专业，倒不如选择一个人才过剩不大的冷门专业。2、考生特别应注意，通常本科阶段学校比专业更重要。不能为了选择热门专业而降低了报考学校的层次。有的考生为了能上热门专业，宁可放弃研究型大学，还有的放弃被本科学校录取的机会，选择热门专业的专科学校，这样就降低了报考学校的层次。降低学校层次实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次和竞争层次，对考生非常不利。读大学可以看做家庭对人力资本进行的投资，挑选学校、学科和专业，要综合考虑投入产出比、考虑机会成本、考虑学生将来的发展，不可过多考虑眼前专业的就业情况。总之，大学排行榜是考生全面了解大学的快速通道，可以帮助考生有效地填报志愿。2013中国大学排行榜中列出的五类学校的层次和主要办学指标的排名、等级，是考生选择大学和专业的基本出发点和主要参考依据之一。此外，学校的地理位置也很重要，直辖市、大部分省会城市、高校较多的计划单列市，通常能对学校提供更好的支持。(高考网)