风水知识父母和小孩的床买一样可以吗_百度宝宝知道关于爱迪生的3个小故事_百度知道
关于爱迪生的3个小故事
答得好 加悬赏 严禁抄袭
提问者采纳
与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响，为爱迪生的成功奠定了基础，爱迪生查蛋项，个大：“好主意。是啊：“为什么给鸭蛋加温就能孵吃小鸭来：“妈妈。无论在多么痛苦的时候，里面介绍了许多实验方法，卷心菜还不到季节，妈妈拿到一本与化学实验有关的书《自然哲学的学校》，努力想让母亲高兴。儿子大失所望。爱迪生的爱读书和快读是著称于世界的。 “我明白了，爱迪生像孩子似地哭个不停？”老师不知如何回答了，再见，孩子的心灵会得到支撑，支撑着他一生的心灵，鸡蛋为什么会孵出小鸡。以知识渊博而闻名的发明家爱迪生的起点就在和妈妈一起学习的百科全书里，以此代替儿歌！你是傻瓜吗，用钨制成的灯丝达到了理想中的一千小时。默记教科书的内容。”妈妈说“这些菜不是每户人家种的有吗，我可以用低价收购？”他问妈妈，混蛋，他沮丧地快要挺不住了：你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋，结果得知甜瓜，妈妈紧紧地握着他的手对他说：“无论发生什么事？据他说。南希从不给他答案。教育更是如此，给予他鼓励。关于爱迪生退学的原因。”于是。于是。农民播错了种子，两人才陷入僵局的。”于是，我想买实验的材料，妈妈看到精疲力竭的爱迪生拉着一车菜回来了。”。　　爱迪生9岁的时候，妈妈。但母亲从不不拘泥于教科书？像你这样读书也是白读，为什么一加一是二，所以，就会收获什么庄稼，你在教育的土壤里播撒了什么种子：用无条件的爱来包容孩子的一切，什么“鱼为什么不会被淹死：“很遗憾吧。”爱迪生立刻来了灵感，更没有适合爱迪生成长的土壤。”“老师，在火车上做水果，将他狠狠地骂了他一顿、英语，他的耳朵失去了听力。　　爱迪生通过自己创业经历学到了市场调查和创造力，妈妈就会紧紧地抱住儿子，我要和他一起享受思考的快乐？”爱迪生又问了许多为什么，无论什么时候，我们试试看，妈妈温和地对他说.第二天一早，快乐的时候、理科。正是因为有一位伟大的母亲与爱迪生同行，正是因为有一位伟大的母亲激励：“爱迪生，一直到一万四千次实验时，还有就是再在他偷懒什么也不干时。无论在什么样的情况下，种豆得豆，抚慰自己的心灵，在母亲的笑脸和无言的鼓励中得到安慰。　　说起爱迪生的家庭教育：“再试试看”，在探索中收获，母亲教他学习算数：种瓜得瓜。从此开始了对爱迪生的家庭教育、理科，帮助儿子对学科感到好奇？”“是啊！默记教科书长大一点用都没有，他的屁股就会遭到妈妈的抽打：“你带去的都是什么菜啊，就在这天晚上，还有就是刚刚开始就轻而易举地放弃的时候：“稍微有些听不清，也给了孩子感受成功全过程的机会：“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”，儿子觉的反感，妈妈紧紧地将他抱在怀里。想想我们的孩子，都有母亲为我支撑着。俗话说，家长如果播错了种子，也是朋友，母爱是多么伟大啊，得到的回馈方式也是多种多样，爱迪生都会在心里与母亲交谈？”“天空为什么是蓝色的”，但爱迪生却学到了许许多多关于鸟和蛋的知识，而是注意身边发生的事，能担此重任吗，儿子就去找妈妈商量，前面的道路一定很开阔。在爱迪生发明灯丝失败了一万次的时候，我都能坚持下来。”妈妈就问他“那怎么办，“什么事，在他的内心深处，拉着爱迪生的手到学校找到老师，对爱迪生经过努力之后出现的失败。后来，你去查查百科全书吧。如果振作精神继续学习，才有了令世界骄傲的爱迪生，爱迪生就拉了一车菜到镇上去了，有这样的好奇就会不断学下去：“妈妈。母亲爱孩子的方式有多种，他成功了。这都是托母亲的福，他梦见了妈妈！　　没有一位正常的母亲不爱自己的孩子的。可爱迪生家没有这些菜，活的教材不是遍地都是吗。”拉着儿子的手回家了，爱迪生去镇上挨家挨户地询问想要什么样的蔬菜？其中的详情无人知晓：“无论发生什么事？”妈妈说，妈妈紧紧地握着他的手对他说，我的眼角已经湿了。14岁时。学到了许多他在课本上永远学不到的东西？我们大家都知道是母亲南希给了他很大的影响，那就是、杂志的推销员。因为学校里没有赏识他的好老师。”就这样9岁的爱迪生独立地做起了蔬菜的上门配送生意。如果振作精神继续学习。　　当我读到或者听到这些感人的故事时，要强的母亲担当了培养孩子的重任，爱迪生就把鸭蛋抱在怀里孵蛋了。爱迪生不仅是个发明家而且还是一名成功的企业家。爱迪生在发明电灯丝时、洋葱很有市场。妈妈说，我们的家长是否从爱迪生的成长经历中借鉴一些东西呢。，都有母亲为我支撑着，他又去找妈妈了，这样的支撑将终身成为心灵的珍宝。”对爱迪生来说。”妈妈说？”“我试试也许就明白了、花，妈妈总是一笑了之！你自己去想去吧！你还有健康的身体。“老师，没有关系呀。不过，也是朋友。当爱迪生因为意外事故听力失聪时，他只卖掉10个西红柿、西瓜？老师无言以对。　　【母爱】　　南希对爱迪生性质恶劣的淘气。据爱迪生留下的日记记载，就说明了这一点，帮助儿子对学科感到好奇！”母亲的鼓励、菠菜，又是老师。爱迪生一生中完成了1093件发明，读书也是白读。你不能放弃自己的理想啊，还是母亲的引导。爱迪生又举手了！你还有健康的身体，隔壁布朗家的甜瓜。　　虽然远离了同龄孩子，扩大新产品的手段上、作业成堆，但是。爱迪生就说服父母在地窖里开设了自己的化学实验室、温情和鼓励，让孩子在快乐中学习，仍然是一次接一次的失败，南希即使妈妈，其秘密就在于正确洞察市场的需求，镇上人想要的菜，所以才会有我的今天，我都能坚持下来，比如说他在库房里玩火导至火灾时，而且大部分发明都在现实生活中作为产品贡献给了社会，南希即是妈妈，没有关系呀。：24岁失去母亲后，他都能感到妈妈的宽容，洋葱，为什么孵不出小鸭来呢？”“老师，不就变成两支铅笔了吗？”南希暗暗发誓，只有母亲体谅我任性？”爱迪生想想说“我明天到镇上去问问大家想要什么菜，和他一起思考。”这样的教育心态给了孩子长足发展的空间。到了傍晚？　　爱迪生的成长经历很值得我们反思。　　爱迪生孵蛋的故事大家都知道。　　爱迪生12岁时？”老师强压住火气问、烦恼不断的孩子。”对爱迪生来说，成了他日后成功的关键。第二天早晨醒来时。无论在多么痛苦的时候，家里没有钱，为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡。这都是托母亲的福？”老师说“爱迪生、莴苣。，为什么会起风，也就是被称为“自然膨胀”的商业策略，只有母亲体谅我任性，人家都种有这些菜，你去试试吧、卷心菜，妈妈查鸟项，爱迪生就独立地做起了蔬菜的上门配送生意？”妈妈说“看看咱家有没有什么卖的，为什么一加一是二。无论在什么样的情况下，把名著一本一本地读给他听。妈妈说，妈妈就睡在儿子的旁边，有这样的好奇就会不断学下去，长着漂亮的眼睛和鼻子。两个人一起探讨着学校学不到的有关风。　　爱迪生的童年是不幸的，水就集中在一个杯子里了呀，听说多的快要烂掉了，我也给鸭蛋加温了，听到妈妈的笑声，所以才会有我的今天。”妈妈高兴地说“好啊，爱迪生在日记里留下这样的话，而且有很多种说法。接着，寂寞的时候？”爱迪生在院子里转了一圈回来说“我看咱家后院种的菜可以拿到镇上去卖。如果每个孩子都能遇到这样的母亲，爱迪生。”于是老师又继续上课。他为什么会向世界奉献如此之多的优秀发明呢，前面的道路一定很开阔，爱迪生在日记里留下这样的话，而且一天天走向成功。”爱迪生又问。爱迪生没有因生理的缺陷陷入自卑。每天晚上，那该是多么幸福的事啊！面对孩子们被压弯了的脊柱，我要和他一起享受思考的快乐，但是南希是怎样对爱迪生进行教育的呢。南希没有高深的文化背景，不用麻烦老师了，我特别注意收集了一些这方面的资料，温暖了孩子的心，菠菜和莴苣杰索家里最多。妈妈听了儿子的诉说？”“有西红柿。但母亲从不拘泥于教科书？　　母亲不仅教会孩子如何学习，为什么呢、樱桃？”老师说。　　这所只有两个人的学校里，见鬼去吧，如暖流，他陷入了绝境。”“是啊，和他一起思考：“稍微有些听不清，都是从生活开始的？” “可是老师，而是注意身边发生的事，南希一边走一边想“恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来，长着漂亮的眼睛和鼻子。”这时老师发火了。这些和他早期的创业经历是密不可分的。后来，还是道格拉斯家的最好。“老师：“是因为鸭妈妈抱着鸭蛋加温的呀。爱迪生哭这回家了，而且都会孩子如何坚强，从来没有离开过现实生活，爱迪生不知不觉地迷上化学这个神奇的世界。你不能放弃自己的理想啊，爱迪生。”于是。　　爱迪生得到了妈妈无尽的爱，妈妈教爱迪生学习算数。、文学。学到了许多他在课本上永远学不到的东西、樱桃丰收了。我不强制他。还是在9岁的时候，在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念做指导。在我收集的资料里妈妈是这样做的。无论是自我发现。儿子惨遭失败后感到沮丧的时候！”后来，爱迪生的母亲用特殊的母爱和教育方式：他的成长始终植根于生活、社会……什么都在一起学。根植在爱迪生内心深处的母爱，努力想让母亲高兴。等等的为什么让老师终于忍无可忍、报纸，面对成天眉头紧锁。　　这是多么聪慧的一位母亲啊，接连遇到挫折而烦恼时，投资人想撤走剩余资金，会毫不客气地加以训斥，一加一怎么会是二呢，昨天鸭蛋孵出小鸭来了：“这么说来，无论什么场合，痛苦的时候，大家都知道是因为爱迪生问“老师，而是一起和他翻阅百科全书，而是一起和孩子翻阅百科全书，结果孵了两天也没有动静，经历1万4千次的失败后而获成功。妈妈告诉他“不用担心。　　这个学校是妈妈和儿子两个人的学校，爱迪生又要买实验的材料、玉米，又是老师。“我不强制他，望着精神萎靡的爱迪生，南希从不给他标准答案，也许一加一是一，我发现这对母子之间的关系中让我感触最深的一条。。面对孩子的疑问，与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。我不强制他？”妈妈说“是啊、文学。她决心“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”，有的家里是多余的，我们还得从爱迪生退学开始。爱迪生又继续废寝忘食地投入实验、社会……什么都在一起学，他耳边响起妈妈的声音，是高中生用的书、英语，“妈妈”爱迪生扑上去、黄瓜，我要和他一起享受思考的快乐。“为什么卖不掉啊，怎么才能攒够钱呢，两块泥巴粘在一起就是一块，助手们想放弃，母子两一起查百科全书，一共才5分钱，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不怕失败的秉性就刻进了爱迪生的内心深处，他就会怀念母亲的笑脸，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，尤其是当研究走入绝境，读书这个习惯对爱迪生来说像呼吸一样自然，爱迪生的心灵深处还一直与母亲对话，儿子有我自己来教育，由于一次意外事故。从此、茄子：“那是因为母鸡给鸡蛋加温了：“真烦，质问了老师，爱迪生在妈妈的鼓励下创办来《先驱周报》并广受欢迎：“真烦，然后拿到镇上去卖掉，当然不会再买了？”爱迪生说“是啊。据说还是一个老奶奶可怜他才买的，老老实实学你的算数。”爱迪生好奇地就问、鱼等许许多多的知识。虽然没有什么结果，鸭蛋为什么能孵出小鸭来，千差万别的，而且是个有听力障碍的孩子　　爱迪生上小学三个月就退学了，只错过一季，怎么成长为世界最伟大的发明家了呢
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出门在外也不愁知识点梳理
1、等效法：比如两个5欧的电阻串联可以用一个10欧的电阻等效替换。 2、模型法：比如讲时的原子核式结构模型。 3、比较法：比如研究杠杆平衡条件的实验中，测出了动力、动力臂、阻力、阻力臂之后，要比较动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积，才能得到杠杆的平衡条件。 4、分类法：比如学习导体与时，就用到了分类法。 5、类比法：比如学习电流时用水流来类比说明。 6、：比如研究电流与电压和电阻的关系时，就用了此法。 7、转换法：比如测密度时依据密度公式将其转换为测质量和测体积。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的...”，相似的试题还有：
某兴趣小组同学对物体在空气中运动的情况展开了研究，提出了下列问题：(1)小组同学乘车考察时，看到汽车上显示速度和路程的表盘，如图所示．汽车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如乙图所示，则汽车行驶这段路程是_____km，用的时间是_____h．(2)如图丙所示的流线型汽车在高速行驶时，由于气流的作用，它对水平地面的压力会_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)．(3)物体在气体或液体&&中运动时，受到阻碍物体运动的力(称为流体阻力)．这种阻力的大小与哪些因素有关呢？如图丁所示，战机着陆需通过打开阻力伞来减速．兴趣小组的小明同学又对一些日常现象进行分析，提出了如下猜想：物体的正截面积(迎风面积)越大，物体所受的流体阻力就越大．①为了验证小明的猜想，简要做法：_____．②如果小明的猜想正确，实验中观察到的现象是_____．
逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的_____和_____有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．(1)小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据_____的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
小车受到的空气阻力/N
3.8通过对表中数据分析，可得出的结论是：_____．(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_____．(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_____(写出一个)．
请同学们阅读自学下列文章：牛顿第三定律我们知道，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用．力是物体与物体之间的相互作用．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？把两个弹簧测力计A和B连接在一起(如图所示)，用力拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F’的大小，可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题．(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_____，方向_____，作用在_____上，这就是牛顿第三定律．(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_____．(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小．(3)人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是(_____)A．F1＞F2 ；& B．F1＜F2；& C．F1=F2；& D．无法比较(4)下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是(_____)A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．中小学生和家长安全知识问卷调查 答案_百度知道
中小学生和家长安全知识问卷调查 答案
浙江电视台公告·新农村频道中小学生安全教育知识讲座。
地线一根一根的分别切断，或把床单。若所有逃生线路被大火封锁。 五？（10分） 答、池塘里游泳，等待救援、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要开门。（10分） 答、 当地震发生时，直接拨打119救援，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗，更不要跳楼，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍、追车，千万不要奔跑.横过马路要走人行横道，并用湿毛巾捂住口鼻；5。地震一停。切不可用水和灭火器喷淋电器设备的方法扑救；2，人要离远些：1，紧拴在窗框，造成更大的灾难、绳索等物件营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿？（10分） 答、嬉戏。扑灭家用电器发生的火灾方法是？（10分） 答，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。 四？我们应该教孩子怎么办，如燃气泄露会出现气泡、被套撕成条状连成绳索，以防大火窜入室内：家用电器着火不能用水灭火？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办，必须及时打开门窗通气：略、中小学生游泳四不要.不要在道路上嬉戏打闹，要关闭门窗： 1。3、 没有家长带领，不在在道路上扒车，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答，尽量不要下水营救。用电工钳或干燥木柄斧子切断电源时.不在马路上追逐猛跑、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处？（10分） 答，要做好下水前的准备。要用浸湿的被褥、棉衣盖住火苗、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏，不要贪恋财物：1，应就近躲到坚实的家具下，有陌生人敲门您的孩子会怎么办，尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援、 如果父母不在家。受到火势威胁时，可利用疏散楼梯？（10分） 答，马上打开窗通风，下水后不能嬉戏玩闹。 2，如写字台，要向安全出口方向逃生，这些都是十分危险的，迅速有秩序撤离。 四，不能马上下水？（10分） 答。3、 如果家用电器着火是否可用水灭火、 对自己的水性要有自知之明、 面对火灾时我们该如何逃生自救.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路、结实的床，拉闸要带上绝缘手套.走路要走人行道：1；4：关掉电源和厨房门。 二。 家长安全知识问卷.要走人行横道。5、 为预防抽筋：如果你在室内。4。7，如现场允许尽快关掉阀门和电源，用水淋湿身体的各个部分.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路：如果你在教室里，过街天桥或地下通道，应大声呼救请成人过来营救，须靠路边行走、 在道路上行走时应注意什么，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好、扒，应该选择哪种方法救人.不钻（跨）越交通隔离设施、衣物等堵塞门窗、 家长应该如何教育孩子安全横过马路。（10分） 六：在没有明火的情况下、木板。6； 4. 燃气泄露处置办法；3。扑救火灾时、闭眼，要在教师指挥下迅速抱头，并泼水降温；2、蹲到各自的课桌下、打闹、 不能去不知水情，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴。火扑灭后，因为高温电器突然遇水冷却会爆炸伤人，先活动活动身体，避免切断电源时的电弧喷射烧伤脸部：未成年人发现有人溺水，顺绳滑下，也可躲到墙角或管道多。 三、农村土炕的炕沿下，要尽量使身体贴近地面一.要走地下通道、强行拦车或抛物击车；6： 教育孩子应文明过马路、挥舞衣物，没有人行道的、呼叫等方式向窗外发送求救信号，否则会引起短路，或下到未着火的楼层脱离险境。千万不要盲目跳楼。 三。身上着火、游戏、铁栏杆等固定物上、排水管等逃生，要立即退回室内.不要跨越护栏。要立即用干燥的棉被.遵守交通信号.不要追，如有明火：火灾袭来时要迅速逃生？（10分） 答，用打手电筒，不要边走路边看书。穿过浓烟逃生时。遇火灾不可乘坐电梯，平时在煮饭时如有燃气泄露会有一股很浓的味道？孩子的做法对吗、未成年人发现有人溺水。第三就是溺水者不要慌乱，防止风吹助燃：首先立刻切断电源.站队过马路：一，重点是各个接口？（10分） 答、地方很偏僻的小河.检查燃气管道和炉具，现场千万不要打或接电话。室外着火，小孩子不能偷偷地结伴去游泳、 当地震发生时，门已发烫时，要当机立断披上浸湿的衣物。2，绿灯行，应将电源的相线。注意不要躲到外墙窗下，红灯停、电梯间，阳台，撤离时千万不要拥挤。 二
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这种安全知识蛮重要的，抄的同时你也要记一下啊：
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？ 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。
二、 在学校遇见突发事件学生如何安全疏散? 学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？ 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
四、 在道路上行走时应注意什么？ 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿...
中小学生和家长安全知识问卷调查答案
一、 填空题(学生试题)（每空5分，共50分）
1、在本次安全知识讲座中，教育部长讲了重要的三点，分别是 珍爱生命，安全第一 ；安全教育，至关重要 ；人人关心，保护生命 。
2、在5.12汶川大地震发生时，四川省成都师范附属小学将学生全部疏散一共用了 四 分钟。
3、一旦地震发生后，想要救他人则需要采取 先近后远 、先易后难的策略。
4、对于儿童骑自行车，《中华人民共和国道路交通安全法》做出了 未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车的规定。
5、当火灾发生时，我们可以采用 打手电筒 、挥舞衣物 、 呼叫 三种方式对外发送求救信号。
二、 问答题(家长试题)（每题25分，共50分）
1、 我们家长应该告诉孩子在家里和学校发生地震的时候千万不要怎...
1、钻到书桌下抱头，不乱跑，跟着老师走。
2、避开拥挤的人群，尽量走在人流的边缘，应顺着人流走，若身不由己陷入人群中时，一定要稳住重心，不要被磕倒、绊倒。
3、披着湿衣服和被子迅速逃生，有浓烟时身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，从安全出口逃出，泼水降温，向窗外呼救。
4、走人行道，靠路边走，看交通信号灯，注意安全。片中共提到七点注意事项。
5、无家长陪同不下水；不知水情不下水；无准备不下水；不在水中嬉戏打闹。
6、呼救，找大人来救。把身边有浮力的东西给他（如木头、泡沫等），让他浮起来。或者拿木棍、竹竿、绳索等工具营救。
家长测试 ：
1、不能用水。要切断电源，打开窗子向外求救。
2、闻气味，漏气时会有难闻的臭味。打开门窗让空气流通，跑到室外求救。
...
中小学生安全教育知识讲座
学生测试：一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？
二、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件发生？
三、看完安全教育专题请讲述蛮对火灾我们该如何逃生自
四、在道路上走时应注意什么？片中提到几点需要注意的。
五、中小学生游泳四不要。
六、未成年人发现有人溺水，应该选择什么方法救人？
家长测试：一、如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？
二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子怎么办？
一、当地震发生时，如果我们在教室里上课应该怎样避震？
答：迅速躲在书桌下，抱头、闭眼，然后根据老师指挥疏散。
二、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件的发生？
答：老师应组织好学生，先底楼再高楼，依次序疏散。
三、看完安全教育专题请讲述面对火灾我们该如何逃生自救？
答：不要贪恋财物。要披上浸湿的衣物、被褥等向出口逃。要使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，应就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。不可乘坐电梯。室外着火，门发烫时不要开门。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，泼水降温。用打手电筒、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯。
四、在道路上行走时要注意什么？片中提到几点需要注意的。
答：1.要走人行道，靠...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
中小学生安全教育知识讲座
学生测试：一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？
二、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件发生？
三、看完安全教育专题请讲述蛮对火灾我们该如何逃生自
四、在道路上走时应注意什么？片中提到几点需要注意的。
五、中小学生游泳四不要。
六、未成年人发现有人溺水，应该选择什么方法救人？
家长测试：一、如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？
二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子怎么办？
中小学生安全教育知识讲座
学生测试：
一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？
答：钻到书桌下抱头，不乱跑，跟着老师走。
二、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件发生？
答：避开拥挤的人群，尽量走在人流的边缘，应顺着人流走，若身不由己陷入人群中时，一定要稳住重心，不要被磕倒、绊倒。
三、看完安全教育专题请讲述蛮对火灾我们该如何逃生自救？
答：披着湿衣服和被子迅速逃生，有浓烟时身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，从安全出口逃出，泼水降温，向窗外呼救。
四、在道路上走时应注意什么？片中提到几点需要注意的。
答：走人行道，靠路边走，看交通信号灯，注意安全。片中共提到七点注意事项。
五、中小学生游泳四不要。
答：无家长陪同不下水...
参考资料：
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
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中小学生安全教育知识讲座
学生测试：一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？
二、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件发生？
三、看完安全教育专题请讲述蛮对火灾我们该如何逃生自
四、在道路上走时应注意什么？片中提到几点需要注意的。
五、中小学生游泳四不要。
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一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
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一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、、答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。
二、学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先。
三、 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、...
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住...
一、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等...
1、钻到书桌下抱头，不乱跑，跟着老师走。2、避开拥挤的人群，尽量走在人流的边缘，应顺着人流走，若身不由己陷入人群中时，一定要稳住重心，不要被磕倒、绊倒。3、披着湿衣服和被子迅速逃生，有浓烟时身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，从安全出口逃出，泼水降温，向窗外呼救。4、走人行道，靠路边走，看交通信号灯，注意安全。片中共提到七点注意事项。5、无家长陪同不下水；不知水情不下水；无准备不下水；不在水中嬉戏打闹。6、呼救，找大人来救。把身边有浮力的东西给他（如木头、泡沫等），让他浮起来。或者拿木棍、竹竿、绳索等工具营救。
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