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大家正在点评《别让别人偷走你的梦》阅读答案 答得好追高分！！！！！急急_百度知道
《别让别人偷走你的梦》阅读答案 答得好追高分！！！！！急急
房屋等建筑的平面设计图：“我为什么得‘差’？_____________________________________3，每个人在成长的道路上，对于一个像你这样的孩子来说. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”，你根本无法实现这些、种植园，自始至终都没有放弃你的梦。
可是，那样的勇敢。父亲说，足足占据了七张纸，说。2，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚。”一个星期后，我并不是想为难你。幸运的是，现在我意识到，不知如何是好！”老师停了一会儿，不无歉意地说。文中蒙迪·罗伯特的梦是__________________，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场。”
这个分数——是罗伯特能否毕业的关键，老师并不领他的情，这对你是一个重要的决定：“罗伯特，我是个专门偷梦的贼. 题目中的“梦”其实是指______________________（用文中的一个词语填空）。”
1，他满怀迷惑地找到老师，实现了自己的梦想。”
18年后。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，你是那样矢（shǐ）志不渝（yú），别让人偷走你的梦，我也不想改变我的梦想，罗伯特沉浸在纵横交错，我可以考虑重给你打分。后来，犹如一盆冷水从天而降。
记住，他左思右想，十分坚定地说。回家后。这个分数对你来说是非常重要的、跑道、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来：“如果你重做这份作业. 联系上下文谈谈对文中画“_____________________”句子的理解。但是、相貌冷峻的中年男子？”
老师是个有一点绅士派头的，你出身于贫困家庭。但是由于立场的不坚定。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，这个理想太不现实，确定一个现实些的目标，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。下课后，需要很多钱，当我是你的老师时：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。在昏黄的灯光下，那个老师知道后，老师出了一道作文题：“你可以不改动这个‘差’字，便问父亲怎么办，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师、生活的挫折：“你已经不小了。_____________________________________4，要学会自己拿主意。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，不解地问，在他的作业本上批了个大大的“F”（差）、广阔的牧马场的梦境中，接着说（二）别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，要拥有一个牧马场. 概括短文的主要内容，让同学们谈谈自己的理想
、划线的是最后那句话、、生活的挫折。但是由于立场的不坚定、、 它们极有可能是我们明天成功事业的雏形、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭
提问者采纳
小罗在小小年纪就懂得选择并坚持自己的理想。罗伯特的梦就是拥有一个200英亩的牧马场。因为老师觉得罗伯特的理想不现实1。如果是的话。老师要他确定一个现实些的目标3。短文的主要内容就是。长大后也终于实现了自己的理想，意思问。4。梦是指理想。不过我猜是小罗归还作业后说的那句话。楼主没画给出下划线的句子，也要坚持我自己的理想。2：我就算得到差评，以他的条件不可能实现
提问者评价
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便问父亲怎么办、相貌冷峻的中年男子，那个老师知道后，现在我意识到？”
老师是个有一点绅士派头的，老师并不领他的情。这个分数对你来说是非常重要的。下课后。”
这个分数——是罗伯特能否毕业的关键，我并不是想为难你，接着说，我也不想改变我的梦想。父亲说，这对你是一个重要的决定，对于一个像你这样的孩子来说，不知如何是好。但是由于立场的不坚定，需要很多钱，足足占据了七张纸，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，不无歉意地说，他左思右想。
可是，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，你是那样矢（shǐ）志不渝（yú）、广阔的牧马场的梦境中：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着、种植园，我是个专门偷梦的贼。幸运的是，罗伯特沉浸在纵横交错：“我为什么得‘差’。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，我可以考虑重给你打分，别让人偷走你的梦，老师出了一道作文题别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚，在他的作业本上批了个大大的“F”（差）。但是：“罗伯特。后来，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。在昏黄的灯光下、跑道，要拥有一个牧马场：“如果你重做这份作业、房屋等建筑的平面设计图。
18年后：“你可以不改动这个‘差’字，实现了自己的梦想，这个理想太不现实，犹如一盆冷水从天而降。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，他满怀迷惑地找到老师，要学会自己拿主意，不解地问。”一个星期后。回家后，你出身于贫困家庭，当我是你的老师时。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子！”老师停了一会儿：“你已经不小了，说，你根本无法实现这些，确定一个现实些的目标、生活的挫折，十分坚定地说，自始至终都没有放弃你的梦，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，那样的勇敢。”
其实，每个人在成长的道路上、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭，让同学们谈谈自己的理想
1。梦是指理想。罗伯特的梦就是拥有一个200英亩的牧马场。2。因为老师觉得罗伯特的理想不现实，以他的条件不可能实现。3。短文的主要内容：罗伯特在小小年纪就懂得选择并坚持自己的理想。长大后也终于实现了自己的理想。 4.画横线的句子的意思是说：我就算得到差评，也要坚持我自己的理想。
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我的题目不一样，可惜
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出门在外也不愁答案：解析：1．强调&&& 2．解释&&& 3．总结强调&&& 4．解释
提示：1，破折号后面的内容与前面的一样，加强了语气。2，破折号之间的内容对精灵进行了修饰。3，位于文章结尾，总结全文，并强调海燕的无畏。破折号后面的内容是对前面内容的具体说明。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：黄冈难点课课练　八年级语文·下册
指出下列句子中破折号的作用。
他叫喊着，——就在这鸟儿的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（　　）
科目：初中语文
来源：黄冈难点课课练　八年级语文·下册
指出下列句子中破折号的作用。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐。（　　）
科目：初中语文
指出下列句子中破折号的作用。
（1）在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。
（2）“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
科目：初中语文
来源：新课标读想用八年级语文（下）
阅读下文，回答问题。
　　财富被人们追逐。世人所指的财富，“财”是指的钱财，“富”是指一种拥有资源产业的状态。财富这位“大众情人”，到处藏匿，到处乱跑，时来时去，忽隐忽现。忽而让一些人踩着十层楼沿儿想跳下去；忽而又在扑朔迷离处对一些绝望的人连抛媚眼儿，连连飞吻，撩拨得人上了火，它又逃遁得无影无踪。就因为财富这两个字儿，有人没戴上金手镯，却套上了“铁手镯”。报纸上天天都报道着，一些人为了聚敛财富丧心病狂，铤而走险，身边的财富没温热，世间最精密的仪器——生命，天底下最宝贵的集成电路——脑壳，却丢了。
　　其实这里所说的财富应当是谈虎色变的魔障。平心而论，在财富面前，绝对不是什么人人平等，这无须细说。判定一个人能得多大财富，聪明智慧，应变速度，胸怀魄力，不一定比得上投胎单位、亲眷层次更重要。现而今，无论你去吃粤菜海鲜，还是去吃油条大饼，进了店，就有关羽老爷和赵公元帅供奉在那儿，为店家招财进宝。这意思是说，我们每个人都成了店家的一份儿财富。我们大家的脸，经店家一相，有的天生长成了百元千元大面值，有的是惨白惨白的钢镚儿，圆的；或者顶多是油腻腻的一元，小张方形的那种。
　　“安贫乐道”，这句话现在不提了，谁提谁的名字后面要授以称号：“傻”，后面还要打个莫名其妙的“×”。似乎古人谈到“清贫”，总是与“道”联系在一起的，大禅师说，“富贵于我如弃履”，竟然把“富贵”看成是扔掉不要的臭鞋子，今天听起来，此“道”实在惊世骇俗。大师有大师的活法，大师有大师的道理。陶渊明不为五斗米折腰，不当县长，已经难为世俗所理解了。而今，一些乡镇干部，“保长”、“甲长”的，出门都坐奥迪车，县长陶渊明弄一辆“大奔500”还不和玩儿似的？老陶回乡了，门口只有五棵柳树，自称什么“五柳先生”也还罢了，还黄连树下唱歌苦作乐，说什么“采菊东篱下，悠然见南山”。“采菊”很辛苦的，菊花顶多卖给药店换个手纸钱，“南山”有什么看头？还有一位古代诗人，在混不了多少稿费的几句短诗里说，“誓将桂冠去，觉道资无穷”，桂冠一去，乌纱一摘，资财何在？以上的一番“神侃”并非我的“版权”。我听了这番话，一笑置之，不予理论。问题的关键在于，财富究竟是什么，大家的见解不同，“学富五车，才高八斗”是俗家楹联，说的是“才”与“学”，是真的富足富有富强。所以，我们这行的老师傅李白先生，大手大脚，把“千金裘”和“五花马”都换了醉了，只因为他自恃“才富”。李白老师说，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，意思是说他把钱花光了还能挣。他挣钱靠的可不是边贸生意，虽然他的老家离边贸大集不远。他靠的是“材”，“天生”的“材”，以“材”换钱换裘换马换酒。这是典型的“知识经济”运作。
　　不论“材”分深浅，我想，我们这号人都要向李白学习。说实在话，现在我们想到南山去采菊过活，南山的土地管理局也不批准。我们每天每日不能喝西北风活着，也得吃饭，吃饭没钱也不行。从前，伯夷叔齐老哥们商议好了，“不食周粟”，到深山去“采薇”，挖野菜吃。现在，就是这种野菜，也贵得吓人一跳。吃野菜也得准备好了钱。如果说，我们不刻意聚敛财富，我们这种人也谈不上什么财富不财富的，可是我们也得有点儿钱在手上，别看着“野菜”囊中羞涩，望“野”兴叹。
　　有一句话是须臾不可忘的，就是“君子爱财，取之有道”。万万不可见财起意，生出些个歪门邪道来。还有一句话，总是让咱们沾沾自喜，就是咱们读书写书，觉得挺充实，也挺有“财富”的，咱也可以自为小“财主”。而且，咱们除了知识“财富”之外，有限的那点儿“财富”，都是干净的，不怕半夜敲门。
　　半夜来敲我家房门的，不是来读书论画的，就是收电费的白天没见到我家的人。
1．给下列各组词语中加粗的字注音。
聚敛（　　）　　弃履（　　）　　粤（　　）菜　　周粟（　　）
2．给下列词语的拼音处填上汉字。
藏n@（　　）　　m8i（　　）眼　　b3n（　　）权　　钢b8ng（　　）
3．指出下列句子中破折号和引号的不同作用各是什么。
（1）天底下最宝贵的集成电路——脑壳，却丢了。
答：________________________
（2）县长陶渊明弄一辆“大奔500”还不和玩儿似的？
答：________________________
4．应该如何理解“财富”二字的含义？
答：________________________________
5．第一段中的哪些叙述，能够印证“财富应当是谈虎色变的魔障”一句话？
答：________________________________
6．文中说，“在财富面前，绝对不是什么人人平等”。这何以见得呢？文中哪段话是对它的解释？
答：________________________________
7．“‘富贵于我如弃履’，竟然把‘富贵’看成是扔掉不要的臭鞋子，今天听起来，此‘道’实在惊世骇俗。”对于这段话，你怎么看？
答：________________________
8．文中有一段话用调侃的语句揭露了某些领导干部以权谋私、讲排场、讲享受的不正之风。这段话是________________________。
9．文中所引用的“采菊东篱下，悠然见南山。”一句诗是哪个朝代何人所写？这首诗叫什么名？开篇的两句是什么？
答：________________________________
10．应该如何理解“君子爱财，取之有道”一句话的含义？
答：________________________________
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
叫声师母杨轻抒&&&&&&&那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。&&&&&& 师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说，你们的师——不，是未来的师母就要来了！&&&&&& 韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。&&&&&& 我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。&&&&&& 师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。&&&&&& 我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。&&&&&&&师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。&&&&&& 韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。&&&&&& 然后师母走了。师母不要我们送她，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。&&&&&& 枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。&&&&&&&我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！&&&&&&&更严重是，我们从今以后再也没有师母了！我们得有一个师母！&&&&&& 终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了！&&&&&& 眼泪汪汪的棉花问：“为什么呢？”&&&&&& 石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！&&&&&& 三柱也表示赞同。&&&&&& 棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！&&&&&& 石头说，我们等你长大！&&&&&& 我们就盼望棉花快些长大，盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师了，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。&&&&&& 后来我们毕业了。&&&&&& 我和石头、三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10年过去了，我们也踏上了讲台。&&&&&& 我是在讲台上又见着棉花的。&&&&&& 棉花没有食言，等刚到20岁，棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。&&&&& &那时候棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。&&&&&& 下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：&&&&&& 师母——棉花哭了。 选自《今日文摘》2007年第7期　 1．本文的人物刻画较为生动，试找出下列人物描写句子。（1）肖像描写：___________________________________________________________________________ （2）心理描写：___________________________________________________________________________ （3）语言描写：___________________________________________________________________________2．破折号有解释说明、语意转折、声音延续、意思递进等用法，指出下列句子中破折号的作用。（1）师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。（&&&&&&&&&&&&&&&&）（2）棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！（&&&&&&&&&&&&&&&&）（3）下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声： 师母——（&&&&&&&&&&&&&&&&）3．“师母终于来了”，“我们”都为她做了些什么？请简要概括。&& ________________________________________________________________________________________4．文中有哪几处写到了枫叶，有什么作用？&& ________________________________________________________________________________________5．本文是一首哀婉动人的奉献之歌，你深深地被谁打动了？说说理由。&& ________________________________________________________________________________________-高一作文：别让任何人偷走你的梦
美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。
一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他：“我要你们写下自己的志愿，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”
小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”
小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”
老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹：
“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
心存希望，幸福就会降临；心存希望，机遇就会到来。不要觉得你的梦想很遥远而知把它当做一个梦，要相信自己，只要我们坚持，谁也阻止不了你去实现梦想。让我们一起为自己的梦想张开理想的翅膀，为了自己的梦好好飞翔，飞向自己的理想王国。
【写作指导：拟个作文好标题方法】
纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会；其二，用语不准确，甚至有语病；其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重；另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。那么，如何让你的作文标题独一无二？怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章？以下三招不妨一试。
一、运用辞格
例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》（比喻）；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》（比拟）；《绿色，我的梦》（借代）；《苦咖啡》（双关）；《生活的真谛是什么》（设问）；《成才全靠父母吗》（反问）；《那角落，那学生》（反复）；《可乐给你，咖啡给我》（对偶）；《朋友，珍重！》（呼告）；《“成长”有谁听》（通感）；《一晌贪欢》（引用）等。
二、套用名句
这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名着名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》（套用歌名《想说爱你不容易》）；《我对这段生活说“不”》（套用书名《中国可以说“不”》）；《生活，你究竟姓什么？》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。
三、逆向出奇
思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。（）例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。
一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用，更重要的是，它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此，取出一个作文好标题，你的作文就成功了一半。
金题精练：
1、雅典奥运会上刘翔在110米直道上跨过一个个栏架威震田坛。生活中有形的、无形的“跨栏”很多，你怎样思考？怎么面对？请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。
【点拨】可作参考的题目有《12秒91，刘翔跨越了什么？》《惊天一跨的背后》《跨越——痛并快乐着》《“跨越”礼赞》《一路“跨越”一路歌》等。
2、雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队之间进行。中国队在比分落后的几次关键时刻叫了暂停。陈忠和教练总是面带特有的微笑，简要地作几句指导，这与俄罗斯教练的大声斥责构成鲜明对比。最终中国队夺得冠军，外电评论说这是“陈忠和魅力四射的微笑的胜利”。请以“微笑”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600字。
【点拨】你可用形象化的语言描写微笑的作用，写成抒情散文或哲理散文；如有动人的故事，可以“微笑”为线索写成记叙文。可作参考的题目有《微笑如花》《笑对人生》《阳光微笑》等。
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12345678910练习答案（好的话可最多200）1咦,这么晚了还有客人?改陈述句2既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?改陈述句3引号,破折号,省略号的作用分别是什么?4五年级下五六单元测验的拓展中,老师会出什么题（从想_百度作业帮
练习答案（好的话可最多200）1咦,这么晚了还有客人?改陈述句2既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?改陈述句3引号,破折号,省略号的作用分别是什么?4五年级下五六单元测验的拓展中,老师会出什么题（从想
1咦,这么晚了还有客人?改陈述句2既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?改陈述句3引号,破折号,省略号的作用分别是什么?4五年级下五六单元测验的拓展中,老师会出什么题（从想象写话,选择,连线下手）（可能与30语言大师的阅读有关系）（要答案）5已知写作40分,这次是续写,记叙文（帮我出出题目,还要几篇例文）6基础中的选择成语填空可能会出什么?（出出题目,
1.这么晚应该没有客人了2既然你父亲受不了惊吓,那就不要住在一起了3引号1表示引用
2. 表示特定称谓
3. 表示特殊含义需要强调
4. 表示否定和讽刺
5. 表示着重论述的对象.破折号：表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号省略号：①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完,语意未尽.