起跑线幼儿园小班家长会托班家长作业:您经常给宝宝创造接触大自然的机会吗？您是怎么做的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-22 15:54 标签： 幼儿园小班家长会
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为不输起跑线小学课程提前到幼儿园 有必要吗？
来源：新民晚报 文章作者：网络资源
制图 贺信 因为&不能输在起跑线上&，沪上许多幼儿的家长陷入攀比中
　　5岁孩子识字2000，4岁娃娃会熟练地做两位数加减法，3岁宝宝参加了babyMBA学习，1岁多的宝宝会算术&&
　　如今，像这样的&天才宝宝&&超常孩子&随处可见。是不是这些年天才突然增多了？教育专家表示，其实天才在人群中的比例没有变化，还是极低的。孩子&超常&的原因，是他们在本该无忧无虑玩耍的年龄，过早过多地开始学习小学的课程。入学前学这么多东西，对孩子究竟有没有益处？最近，记者就这一问题展开了调查。
　　各种课程令娃娃不堪重负
　　&培培(化名)，该起床了，9点要上舞蹈课！&周六早上刚过7时，培培妈妈就去房间把睡眼惺忪的孩子叫醒。刚上幼儿园中班的培培，双休日的生活被排得满满的。上完舞蹈课，中午12时快速吃完快餐，妈妈又带着她来到一个少儿英语培训班。除此之外，培培周一晚上还要学拼音，周三晚上上思维训练课。
　　&班上的孩子都学，我们不学就落后了。而且到时候去小学面试的时候多些证书，心里也有底。&这是培培妈妈的心里话。如今，沪上不少幼儿园孩子都有类似的生活。
　　一句&不能输在起跑线上&，让无数幼儿园孩子的家长陷入了盲目攀比与追赶中。一家教育网站的调查显示，46%的家长希望孩子在入小学前的识字量达到500-1000个，22%的家长希望达到个，10%的家长希望达到个，更有13%的家长希望超过3000个。记者不久前在上海儿童艺术剧院遇到一个刚上幼儿园大班的小男孩，他流利地念出了字幕上的演职员名单，甚至包括较冷僻的&铿&字！
　　现在，小学课程提前到了幼儿园。不少幼儿园从小班起就有了识字、算术、英语等课程。有的幼儿园每天上课要上到下午4时半以后，孩子回到家时天都黑了！课余则是钢琴、声乐、画画、围棋等才艺训练，还有各种培训机构举办的英语考级班、以&思维训练&为名的&娃娃奥数&、以培养领袖气质为目标的babyMBA课程&&家长拖着孩子疲于奔命，孩子则不堪重负。
　　这么多课程也是一笔不菲的支出。天天(化名)，一个幼儿园大班的学生，每学期培训课的花费在七八千元左右，美术、钢琴和珠心算每门600元，英语因为是美国机构，一年两期共1万元。天天妈妈和爸爸都是普通工薪阶层，为了孩子的教育投入，夫妇俩勒紧裤腰带。
　　专家分析，孩子的学习负担提前到了学龄前，主要有三方面原因：一是家长盲目攀比，认为学得越多，入学后优势就越大；二是一些证书在民办小学入学时可作参考；三是大量社会培训推波助澜，孩子的钱最好赚。&
　　学得早就能一直保持优秀？
　　那么，是不是幼儿园孩子学了小学的知识，入学后就能遥遥领先、保持优秀呢？
　　杨浦区教育局最近开展了一项&幼小衔接&课题研究。研究人员发现，学龄前的知识学习和上学后的学习能力、发展潜力并不成正比。
　　尽管有低年级教师坦言，孩子适当识一些字，刚入学时可能会轻松点。但多数老师都认为，过早地&对接&小学学科内容会适得其反，让孩子丧失学习兴趣。另外，还有学得不对头的。&小朋友在课外学的拼音大多不正规，到了小学课堂上纠正起来就非常麻烦。&二师附小副校长杨莉俊说。
　　19+28+35-18=？五六岁的孩子能够在几秒钟内算出来。这是因为他们参加了一种名为&珠心算&的培训。这一培训几年前从国外引进，曾风靡一时，甚至有的幼儿园也开展过。然而，由于它的计算方法十分特别，和小学数学的思维方式截然不同，许多孩子上学后做算术反而卡住了。所以，&珠心算&培训现在基本隐退了。
　　杨莉俊说，即便孩子&赢在起跑线&，但能不能做&常胜将军&？这很值得关注。她所在的学校有一个男孩，入学时拿来一大堆证书，英语二星、钢琴三级，识字量达到了1000多，一二年级每次考试都在班里名列前茅，但是到了三年级，他的优势就不那么明显了。到了五年级，老师发现，他在学习上后劲不足，潜力不大。&因为三年级之前的大部分科目都是知识量的积累，所以提前学有优势，但到了三年级后更强调理解力和逻辑思考，如英语有了语法，因此之前机械记忆达到的&优势&就不再是优势。&
　　此外，还要尊重孩子的成长规律，不能拔苗助长。一位从事小学教育工作的妈妈讲述了自己的体会：她在儿子3岁时就教他识字，但孩子不愿意学，将识字卡片塞到床缝里以示&反抗&。她发现，尽管孩子在上学前认识了很多字，但他阅读兴趣并不是很大，对他的成长帮助不大。
　　更有专家指出，学龄前学习大量知识，某一方面看似得到了，但另一些东西却失去了。过早、过多地坐在课桌前，挤占了游戏的时间，孩子没有时间接触大自然、接触周围的社会，也是一种损失。有研究成果表明，让孩子过早接触抽象符号(如识字)，会影响其他思维能力，如想象力、创造力的发展。
　　最近，&童话大王&郑渊洁提出，请让孩子&输在起跑线&上。他认为，如果人生是一场短跑，那么起跑是很重要的。但人生是参加一场马拉松，起跑线是否领先就不重要了，马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。过早灌输给大量知识，孩子对知识的感悟不会深刻，甚至会厌恶。(记者邵宁实习生吴婷)
百科词条：孩子接触大自然比上补习班更重要
15:47:53|来源:妆点生活|
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　　不要担心让孩子接触大自然会让他少学了点什么，在自然中玩耍可以开阔孩子的眼界，陶冶性情。
　　大自然是人类最好的导师，自然是一个丰富多彩的物质世界，它千姿百态、变化无穷，它的教益无穷无尽，它吸引着孩子们的留意力，引发他们的创新力，假如家长能有意识的引导孩子接触自然、探索自然，发挥孩子们的天性，打开他们求索知识的通道，然而现在却有多少孩子没有机会与这位自然导师亲近，他们在本该亲近自然的时候正坐在各式各样的补习班课堂里，守着纪律，看着单调的课本，学着乏味的知识。 　　现在很多家长从孩子幼儿园开始就给孩子报名参加各种补习班，生怕孩子输在起跑线上。孩子们在课本上学到对于春天的各种动人描写，百花的香味、细细的柳枝，天空中飞过的燕子&&或是在诗歌中读到夏季饱满的热情，炽热的阳光、成片的绿树，荡漾的河水&&可是，孩子们对这些描写仅仅是从课本上获得，他们却没有亲身体会过，由于他们没有走出过课本，就不会有感性的体验。 　　有一年冬季我上课时正好外面下雪，地上也积了厚厚一层雪，我走进教室对同学们说：&今天我们上课的内容是，大家一起出往玩雪！&同学们一听立即欢呼雀跃，我提醒大家留意安全。一群孩子像小鸟般冲出了教室。他们在雪地里堆雪人，有的打雪仗，我让他们自己接一片雪花，仔细观察雪花的外形，大多数孩子们都发现了每片雪花的外形都不一样。我和同学们一起滚雪球，还让大家比赛用雪来组词造句，看谁说的最优美。大家都玩的非常开心，一节课的时间很快就过往了，我让同学们回到了教室。 　　大家回到教室坐好之后，我对大家说：&接下来我要布置今天的作业了，今天回家每一位同学写一篇作文《下雪了》，你们觉得难吗？&同学们异口同声回答我：&不难！& 　　第二天，大家的作文交上来，我改了之后发现，每一位同学都写得非常棒！质量远远高出以前写的命题作文。大家都写得非常有感情，并且很真诚。由于他们曾经感同身受过，所以写起来都是真情实感。我想让孩子们真正走进自然中玩一下雪，每个人都有自己不同的感想与经历，这要比让大家坐在教室里，看着外面下雪然后憋一篇作文出来、或者参加一个作文补习班在老师的指导下写出一篇作文来好得多吧。 　　大自然的确是孩子成长的良伴。家长们不要以为只有补习班才能让孩子进步成绩，多接触自然更能提升孩子对事物的感知力，激发他们的创新力，这是补习班所不能带给孩子的。家长应该多提供孩子拥抱自然的机会。尤其是生活在城市中的孩子们。长期居住在钢筋水泥的森林中，阔别自然，很多孩子很少有与大自然亲密接触的机会。父母可以定期带孩子出往远足或者踏青，让孩子多做有氧运动。 　　不要担心让孩子接触大自然会让他少学了点什么，在自然中玩耍可以开阔孩子的眼界，陶冶性情。河畔的青柳，森林的鸟语花香，耸立的参天大树，嫩嫩的小草&&这些都能让孩子感受到自然地亲切与美好。在户外活动中，孩子同样可以学习各种知识。例如家长可以带孩子到森林公园，在玩耍中，让孩子用一些词语来形容天气，或者想用一些成语来形容心情，让孩子把看到景物描述出来等，培养孩子的语言能力。也可以让孩子数一数四周某个范围内有几棵树，有几种颜色的花，或者让孩子观察不同种类的植物，培养孩子数学逻辑思维能力。孩子们稍加点拨就能激发他们对自然科学的浓厚爱好。 　　不要过于苛责孩子，他尽情的玩耍。不要由于孩子在草地上打滚或是钻到了草丛里弄脏了衣服而喝斥孩子。让他们在自然中自由的往听、往看、往闻、往摸，通过探索孩子自然会学会从不同角度来思考题目，开拓思维。同时也会培养思维迁，在今后的学习中像种子那样慢慢萌发，成长。 　　曾老师的贴心小叮咛： 　　让孩子接触大自然，与孩子一起进行户外活动也是亲子关系的良好纽带。更重要的是，接触大自然也能历练孩子的性格，陶冶情操。让他们变得更加开朗，坚毅。通过在自然中发现的题目，自己探索，然后想办法解决。不仅仅是锻炼智商，更是培养情商。移的能力，将自己所感受到的知识以及从自然中学被激发的创新力迁移到学习中往 　　所以，放手让孩子往接触大自然吧，大自然远比补习班让孩子获益更多。
(责任编辑:ager)
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