学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制取，收集和验满；②CO2的制取，收集和验满；考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．试回答下列问题：（1）指出图1中仪器C的名称____；H仪器的用途是____．（2）小敏抽到的是第____个考题．制取一瓶该气体，应选用的仪器有____（填字母代号）．小敏同学实验的主要步骤示意如下，请你帮她补充完整．组合装置→____→先加____（填“石灰石”或“稀盐酸”下同）后加____→收集气体→验满．（3）图2五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程，按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成她失分的操作是____、____（填序号）．（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是____．（5）选用同样的仪器，药品可另选，则可完成另一个实验考题，该反应的符号表达式是：____．若再更换一种仪器，可控制产生气体的速度，更换后的仪器名称是____．若再添加一种仪器和更换导管，用另一种药品仍可制取该气体，但在试管口要放一团棉花，放棉花的目的是____，添加的仪器是____，若要收到更纯的该气体，还要添加的仪器是____，最佳收集气体的时间是____．-乐乐题库
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学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制取，收集和验满；②CO2的制取，收集和验满；考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．试回答下列问题：（1）指出图1中仪器C的名称长颈漏斗&；H仪器的用途是刷洗仪器&．（2）小敏抽到的是第②&个考题．制取一瓶该气体，应选用的仪器有ABCDEF&（填字母代号）．小敏同学实验的主要步骤示意如下，请你帮她补充完整．组合装置→检查装置的气密性&→先加石灰石&（填“石灰石”或“稀盐酸”下同）后加稀盐酸&→收集气体→验满．（3）图2五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程，按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成她失分的操作是②&、④&（填序号）．（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是烧杯中有气泡冒出&．（5）选用同样的仪器，药品可另选，则可完成另一个实验考题，该反应的符号表达式是：2H2O2&MnO2&&2H2O+O2↑&．若再更换一种仪器，可控制产生气体的速度，更换后的仪器名称是分液漏斗&．若再添加一种仪器和更换导管，用另一种药品仍可制取该气体，但在试管口要放一团棉花，放棉花的目的是防止固体颗粒堵塞导管&，添加的仪器是酒精灯&，若要收到更纯的该气体，还要添加的仪器是水槽&，最佳收集气体的时间是气泡均匀连续冒出&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制取，收集和验满；②CO2的制取，收集和验满；考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．试回答下列问题：（1）指出图1中仪器C...”的分析与解答如下所示：
（1）根据常见仪器的名称和用途解答；（2）根据实验室制取二氧化碳的药品选用石灰石和稀盐酸反应、装置和操作步骤解答；（3）根据基本实验操作要领解答；（4）根据检查装置气密性的操作解答；（5）根据实验室选择不同的药品制取氧气的所需的仪器和基本操作解答．
解：（1）从图中仪器看C是长颈漏斗；H试管刷可用于刷洗试管；（2）从题中提供的药品是石灰石和稀盐酸用于制取二氧化碳；碳酸钙和稀盐酸在常温下反应生成二氧化碳，选择固液混合不加热型的发生装置；制取二氧化碳的基本步骤是：链接好仪器，检查气密性；然后装药品先固体后液体；收集气体，然后验满；最后整理．（3）瓶塞要倒放；二氧化碳的验满要选用燃着的木条；（4）装置气密性良好的话水中会出现气泡；（5）过氧化氢在二氧化锰做催化剂常温下就能反应生成水和氧气；分液漏斗可控制液体的滴加速度；加热高锰酸钾固体颗粒也能快速制得氧气，但要用到酒精灯，试管口要放一团棉花防止固体颗粒堵塞导管；排水法收集的氧气比排空气法收集的氧气纯净，需用到水槽，等到均匀连续产生气泡时收集的氧气纯净．故答案：（1）长颈漏斗；刷洗仪器；（2）②；ABCDEF；检查装置的气密性；石灰石；稀盐酸；（3）②；④；（4）烧杯中有气泡冒出；（5）2H2O2&MnO2&&2H2O+O2↑
本题综合性考查了二氧化碳和氧气的制取，只要熟练掌握氧气和二氧化碳的实验室制取不难解答该题．
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学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制取，收集和验满；②CO2的制取，收集和验满；考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．试回答下列问题：（1）指出图...
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经过分析，习题“学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制取，收集和验满；②CO2的制取，收集和验满；考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．试回答下列问题：（1）指出图1中仪器C...”主要考察你对“制取二氧化碳的操作步骤和注意点”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
制取二氧化碳的操作步骤和注意点 【知识点的认识】制取二氧化碳的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→加（加入固体药品；详见48：固体药品的取用）→倒（倒入液体药品；可参见49：液体药品的取用，但是还要注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→定（用铁架台固定仪器装置，固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛；当用锥形瓶作反应器时，此步可省）→收集（用排水法；导管要伸到集气瓶的底部，且瓶口还要盖上玻璃片）． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究制取二氧化碳的步骤及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写制取二氧化碳的实验步骤，可能是将制取二氧化碳的实验步骤打乱顺序后让学生重排，也可能是给出制取二氧化碳的实验装置的示意图让学生来评价之，还可能是根据制取二氧化碳的实验装置的示意图来推断制取二氧化碳的反应原理或提出改进方案，或者是根据实验过程中的意外情况来反推二氧化碳的性质、实验步骤和注意点中的错误，以及改进方案等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是根据题意或给出的实验示意图，让学生来选择或填写制取二氧化碳的实验步骤，画出、分析、评价制取二氧化碳的实验装置的示意图（或部分装置的示意图），以及据此推断制取二氧化碳的反应原理或提出改进方案，或者是根据实验过程中的意外情况来反推二氧化碳的性质、实验步骤和注意点中的错误，以及改进方案等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记制取二氧化碳的实验步骤、装置示意图及所用仪器的名称、注意事项等等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择、填写或评价制取二氧化碳的实验步骤，或者画出、选配、评价装置示意图（或部分装置的示意图），等等． 另外，有时根据制取二氧化碳的装置示意图或实验步骤来推断制取二氧化碳的反应原理、回答常见仪器的名称和有关操作的理论依据（即有关操作的原因），或者改良某一装置示意图等；有时还会根据制取二氧化碳的过程中发生的意外情况来推断二氧化碳的有关性质、实验注意事项及改进方案等．
与“学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制取，收集和验满；②CO2的制取，收集和验满；考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．试回答下列问题：（1）指出图1中仪器C...”相似的题目：
实验室制取二氧化碳一般有如下步骤：①检查装置气密性；②按要求组装实验装置；③通过长颈漏斗加入酸液；④向锥形瓶中加入适量的石灰石；⑤收集气体．正确的操作顺序是（　　）①②③④⑤②①④③⑤②③④①⑤①④②③⑤
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）制取CO2气体时，始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶没盖严验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5--红磷过量点燃氢气时，发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长
实验室制取二氧化碳有五个步骤：（　　）①检查装置的气密性②按装置图连接好仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中放入小块的大理石⑤收集气体．①②③④⑤①④②③⑤②①③④⑤②①④③⑤
“学校化学实验操作考试有两道题：①O2的制...”的最新评论
该知识点好题
1实验室制取二氧化碳有以下步骤：①检查装置的气密性&&&②连接仪器③加入稀盐&④加入大理石&&&⑤收集气体&其中操作顺序正确的是（　　）
2实验室制取二氧化碳分为如下五步：①检查装置的气密性　②按要求装配好仪器　③向长颈漏斗中注入稀盐酸　④向锥形瓶中放入小块的石灰石　⑤收集气体．其正确的操作顺序是（　　）
3实验室制取二氧化碳气体，在下列仪器中不需选用的是（　　）
该知识点易错题
1实验室制取二氧化碳大致可分为以下几个步骤：①检查装置的气密性&②连接装置&&③将石灰石装入试管，再加入稀盐酸，用带导管的橡皮塞紧&④把装有药品的试管固定在铁架台上&⑤用排空气法收集一瓶二氧化碳气体&⑥用燃着的木条靠近瓶口验满．正确操作顺序是（　　）
2实验室制取二氧化碳，大致分为以下几步：a检查装置的气密性；b连接装置；c装石灰石，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d收集二氧化碳；&e加稀盐酸；f验满．实验操作顺序正确的是（　　）
3为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用如图所示装置进行实验．请回答下列问题：（1）打开止水夹a和c，关闭活塞b，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至长颈漏斗下端管口浸没在液面下的原因是&&&&．（2）当观察到烧杯中&&&&（填实验现象）时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体．然后进行的操作是&&&&，向集气瓶中加入适量的NaOH溶液，然后关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶．一段时间后可观察到&&&&，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应．（3）小红认为仅做上述实验有不足之处，应利用上图装置做一个对比实验．该对比实验所选的试剂是&&&&，产生的现象与上述实验不同的是&&&&．
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【密码的秘密：经典加密方法均已失效】
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文章来源：蝌蚪五线谱　　你有秘密吗？如果你有那么我希望你知道怎样保护它们，因为秘密总是很吸引人。为了保护那脆弱的秘密，人们会使用密码，密码让机密的内容不会被人偷看，防止秘密落入他人之手，而且也帮助过一代又一代的孩子在课堂上传递纸条。　　密码的世界笼罩着神秘，也充满诡计、虚假情报和欺骗，那么，密码是何时产生的呢？早在公元前1500年，一个古代的陶工用密码隐藏他的上釉秘方，成为 了人们知道的最早的编码人；1917年一封破译的电报导致美国加入了一战；年，破译恩尼格码的仪器帮助盟军赢得了二战的胜利……如今， 密码的使用更是频繁，电脑和各种账号密码保证你的信息安全，政府和间谍继续使用它们传递秘密情报。　　代码和密码有何区别？　　开始介绍密码之前，我希望你最好能知道两种码：代码和密码。代码是用别的词或一组字母代替整个词；密码则是用符号代替单个字母或声音，或者改变字母顺序。文章字体颜色的代码图解　　尽管代码和密码不同，却经常广义地用“密码”这个词来指定。代码的工作原理非常简单，它不过是使用了另外一种码来隐藏最重要的词，只要双方约定了密码 的意义就可以解码了。代码的使用十分广泛，比如你现在正在阅读的文字，如果有一天每个人都不知道这些文字的意义，那么它就成了不可破解的秘密了。不要觉得 这很扯，遥远的过去那些象形文字就是最好的例子。象形文字的联想绘画图片　　凯撒移位法　　简单的密码有两种：用别的符号、字母和数字代替其他字母的替代密码；把字母用别的顺序编写的转换密码。替代密码很简单，比如我可以把这篇文章翻译成英 语，用英语为这篇文章加密，不过因为英语被大家普遍掌握，使得这种加密方法显得过于简单。我们常用的密码主要是转换密码，比较早的转换密码有凯撒移位法， 它的加密方式是将普通字母表向后移动几位，如下：凯撒移位密码　　这种方法可以提供25种可能，想要破解也只要尝试25次即可。为了增加译码的难度，我们可以在凯撒移位密码里加入关键词。首先，将关键词放在字母表的开头，然后按照顺序完成字母表中剩余部分，从关键词的最后一个字母开始，省略用过的字母。　　比如以“look”为关键词，把它放在密码的字母表开头，因为要省略用过的字母，“look”只能写为“lok”，并且后面的字母表中的“O”也要一并省去，即：　　明码表：ABCDEFGHIJKLMN　　密码表：LOKLMNPQRSTUVW　　这种密码提供了超过N种的可能性，这样就不会被轻易试出密码啦。如果你认为这样一种密码就可以很好地保护你的信息安全，那就图样图森破啦。实际上，通过大量的统计人们发现，英 语中有几种字母出现的频率比其他字母要高很多，这就给译码人提供了一种强有力的武器――频率分析法。凯撒移位法只是掩盖了字母本身，并不能改变字母出现的 频率，这样的密码正好让频率分析法大显身手。　　解密恩尼格玛机　　频率分析一出现，编码人就开始寻找破坏频率分析的方法。15世纪一个叫利昂?巴提斯塔?艾伯提的人想出了使用两个或者更多的字母表加密的方法，这就是 “多字母表替代体系”。这种替代体系虽然可以阻止译码人使用频率分析法译出密码，但是在紧急情况下出错的几率也是非常高的。为了更好地使用这种编码方法， 人们需要一种方便的编码机器。二战时期，让盟军译码人倍感头疼的恩尼格码机就是其中著名的代表。恩尼格码密码机　　恩尼格码加密法是利用电机系统来实现多码变换的，这种系统叫作回转轮系统。回转轮是一个圆盘，它的两面都有电子接点，每个接点代表字母表中的一个字 母。回转轮内部有连接各接点的电线，这种连接方式定义了简单单码替换方式。数个这样的回转轮和一个反射器组合起来就构成了强大的恩尼格码加密机。然而要想 看到它的工作方法，你需要把一种名叫转子的电动密码转盘连接在键盘、显示屏和电池上。你在键盘上打出普通的字母，电流就沿着接触点流动，流到转子的另一个 触点，显示屏上相应的字母就亮灯。如果你把转子转到不同的位置，就改变了接触点连接键盘的方式。这样打入同一个字母，就可能产生不同的密码字母。密码机的接线板密码机的转子组。三个转子位于右边的固定接口和左边(标着B)的反射器两个装置之间　　这就是恩尼格码机的工作原理，只不过现实中的恩尼格码机远没有那么简单。为了让恩尼格码变得无法破解，他们在恩尼格码机上加入了一些其它元素：让转子 旋转起来，可以互换的转子，在机器前加入插接板，或者加入反射体等。旋转的转子、可以互换的转子、机器前的插接板都是为了增加可供加密的字母表个数，那么 反射体是什么？与普通的恩尼格码机不同的是，反射体的加入使穿过三个转子之后的电流并不直接流向显示屏，而是沿着另一条叫作反射体的线路流动，从转子反方 向流回来。　　这个体系设计得很精细，让电流总是能沿着不同的线路流回来。这意味着恩尼格码机给“a”加码“U”后，又在完全相同的转子位置给“u”加码为“A”。 看起来非常聪明，但是这也是恩尼格码机的致命弱点所在，加入反射体后的恩尼格码机无法让被加密的字母变成它本身。正是这个看似不起眼的弱点却成了破解它的 关键。　　如何破解恩尼格玛密码？　　想要解开恩尼格码，就必须要知道加密方的加密字母表，也就是转子的设置。为了检测那些可能出现的转子位置，二战时期盟军设计了一种名叫“炸弹”的机 器。为了解密，他们首先需要找到一个突破口――一个他们确信在普通文本的信里出现的一个词或者短语，然后找到它在密电中的对应词或者短语。这并不容易，但 是恩尼格码不能加密为本身的特性帮助了他们。译码人把作为突破口的普通词放在密电上方，来看是否有任何字母相同。如果有，译码人就知道这里不是正确的位 置，于是试别的地方，如此反复直到试出正确位置。破译恩尼格玛密码的计算机　　关于对恩尼格码机解码的秘密，直到20世纪70年代才公之于众。而那时，世界上到处都在使用计算机，计算机改变了密码产生和使用的方式。　　密码学从最初的凯撒密码至今，走过了一个漫长的历程。计算机的超强计算能力，让那些经典的加密方法都已失效。但是先哲的思想并未失效，密码学也仍然在 飞速发展，眼下它正朝着量子系统前进。一旦进入这种新的世界，密码学会发生什么变化，我们只能靠猜测了。但可以预见的是，这一定不是密码学故事的结束，而 只是刚刚开始。
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强烈建议使用 IE5.0 以上浏览器 分辨率（2014o沈阳）根据基础实验“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关实验内容：
（1）实验目的：配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，…
（2）实验用品：食盐，蒸馏水等；
托盘天平（填一种仪器名称）药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等
（3）实验过程
①计算&& ②称取氯化钠（填一个操作步骤）& ③量取水&& ④溶解&& ⑤转移
（4）实验回顾：
①通过计算可知，需要蒸馏水的体积为20mL．
②用量筒量取所需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的是C（填字母）．
③溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是加速溶解．
解：（2）根据配制溶液所需仪器，还应添加托盘天平；
（3）配制溶液的步骤①计算 ②称取氯化钠 ③量取水 ④溶解 ⑤转移；
（4）①需要蒸馏水的质量=25g-25g×20%=20g，需要蒸馏水的体积为：=20ml；
②量筒的正确读数方法是视线与凹液面的最低处保持水平；
③溶解时用玻璃棒不断搅拌作用加速溶解．
答案：（2）托盘天平；（3）称取氯化钠；
（4）①20；& ②C；& ③加速溶解．
（2）根据配制溶液所需仪器解答；
（3）根据配制溶液的步骤解答；
（4）①根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量，v=即可解答；
②根据量筒的正确读数方法解答；
③溶解时用玻璃棒不断搅拌作用解答；如图所示，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是凸透镜，这种透镜对光线有会聚作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有放大镜（只需填写一种）．【考点】．【专题】答案开放型．【分析】解决此题要知道凸透镜对光线有会聚作用，当物体放在一倍焦距之内时，成的是正立、放大的虚像．【解答】解：由图可知，当透镜靠近英文单词时，成的是正立、放大的虚像，所以应该是凸透镜；凸透镜对光线有会聚作用，生活中的放大镜和老花镜都是利用凸透镜做成的；故答案为：凸，会聚，放大镜．【点评】此题考查了凸透镜的特点及其应用，要会结合相关的物理知识进行分析解答．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.70真题：34组卷：11
解析质量好中差有一种塑料叫什么S英文字母组成的.很多医疗仪器都用这种材料的._百度作业帮
有一种塑料叫什么S英文字母组成的.很多医疗仪器都用这种材料的.
很多医疗仪器都用这种材料的.
sheet film?塑料薄膜?用聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯以及其他树脂制成的薄膜,用于包装,以及用作覆膜层
你指的是PVC：聚氯乙烯吗？我只知道PVC是医疗器材常用的。
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